部審人教版八年級數(shù)學(xué)下冊聽評課記錄19.3《 課題學(xué)習(xí) 選擇方案》

部審人教版八年級數(shù)學(xué)下冊聽評課記錄19.3《課題學(xué)習(xí)選擇方案》一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：19.3《課題學(xué)習(xí)選擇方案》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，使用了人教版八年級數(shù)學(xué)下冊教材，配合多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過一個(gè)實(shí)際問題引入課題，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生思考解決問題的方法。展開階段，張教師運(yùn)用了講解、示范、引導(dǎo)學(xué)生討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解選擇方案的基本概念的同時(shí)，能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上積極與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，提問并引導(dǎo)學(xué)生回答問題，學(xué)生的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、積極參與討論，并能夠與同學(xué)進(jìn)行良好的合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，使得抽象的數(shù)學(xué)問題更直觀、更易于理解。教學(xué)技術(shù)的使用對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張偉教師在本次課堂教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確且適切。通過課堂講解和練習(xí)，學(xué)生對選擇方案的基本概念和應(yīng)用有了深入的理解，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)得到了有效的實(shí)現(xiàn)。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂中對知識點(diǎn)進(jìn)行了理解和記憶。他們對選擇方案的概念、方法和步驟有了清晰的認(rèn)識，并能夠運(yùn)用到具體的問題中。此外，學(xué)生們通過課堂討論和練習(xí)，提高了合作解決問題的能力，對相關(guān)技能有了較好的掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、思考問題，并引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去解決問題。這種教學(xué)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，使學(xué)生在面對復(fù)雜問題時(shí)能夠有更多的選擇和解決方案。通過這樣的教學(xué)過程，學(xué)生們不僅掌握了知識，還能夠培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，提高自我認(rèn)知和自我反思的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍。張教師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，能夠引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際問題理解和應(yīng)用選擇方案的知識，體現(xiàn)了“從生活走向數(shù)學(xué)”的教學(xué)理念。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，通過多媒體課件使得抽象的數(shù)學(xué)問題直觀化，有助于學(xué)生理解和掌握。

2.改進(jìn)建議：

盡管課堂教學(xué)效果良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生提出更多自己的見解和解決方案。在教學(xué)資源的利用上，可以嘗試引入更多的實(shí)際案例，讓學(xué)生更多地接觸到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。此外，教師在課堂節(jié)奏的控制上可適當(dāng)加快，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.后續(xù)跟蹤：

建議對張教師后續(xù)的教學(xué)進(jìn)行跟進(jìn)，了解教學(xué)改進(jìn)的實(shí)施情況，并給予必要的支持和指導(dǎo)?？梢酝ㄟ^定期的教研活動(dòng)、聽課反