蘇教版五年級數(shù)學下冊第一單元第2課《等式的性質(zhì)和解方程（1）》聽評課記錄

蘇教版五年級數(shù)學下冊第一單元第2課《等式的性質(zhì)和解方程（1）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：五年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版五年級數(shù)學下冊第一單元第2課《等式的性質(zhì)和解方程（1）》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都提前準備好了。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個有趣的數(shù)學故事引入新課，激發(fā)了學生的興趣。在展開階段，張老師選擇了適合學生的教學方法，如講授、討論等，使得學生能夠更好地理解和掌握知識。在結(jié)束階段，張老師對課程內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動

張老師與學生之間的交流頻率較高，能夠積極回答學生的問題，并給予及時的反饋。學生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、積極思考。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助、共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律狀況良好，學生們能夠遵守紀律、安靜聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等，使得教學更加生動有趣，對教學效果有較好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了具體的學習目標，包括學生能夠理解等式的性質(zhì)和解方程的基本方法。通過課堂觀察，學生們在張老師的引導下，能夠積極參與課堂活動，通過自主學習、合作學習和探究學習等方式，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們在張老師的教學過程中，對等式的性質(zhì)和解方程的知識點有了較好的理解和記憶。通過課堂提問、練習和解答過程中，學生們能夠運用所學的知識，正確解題和解釋問題。同時，學生們在課堂活動中，通過實踐和交流，提高了對解方程技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過引導學生們解決實際問題，讓學生感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣和熱情。同時，張老師在課堂上鼓勵學生們積極思考、勇于嘗試，培養(yǎng)了學生的自信心和自主學習能力。學生們在課堂上表現(xiàn)出積極向上的情感態(tài)度，能夠主動參與學習，樂于合作和分享。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張老師教學計劃明確，教學方法得當，學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。張老師的教學風格生動有趣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等，使得教學更加生動有趣，對教學效果有較好的支持作用。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在課堂上的講授時間相對較多，可以適當增加學生自主學習和實踐的時間，以提高學生的參與度和動手能力。其次，張老師在課堂上的提問可以更加有針對性，引導學生深入思考和探索，提高學生的思維能力。最后，張老師可以進一步加強與學生的互動，鼓勵學生提出問題，增強學生的主動學習意識。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并進行評課?？梢越M織定期的教研活動，讓教師們共同討論和分享教學