人教部編版九年級歷史下冊聽課評課記錄：第2課《俄國的改革》

人教部編版九年級歷史下冊聽課評課記錄：第2課《俄國的改革》一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第2課《俄國的改革》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都準(zhǔn)備到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于俄國改革的視頻資料，引發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張老師主要運(yùn)用了講授法和討論法。在講授過程中，他條理清晰、重點(diǎn)突出，通過生動(dòng)的案例使學(xué)生們更好地理解了改革的原因和過程。在討論環(huán)節(jié)，他引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考改革的影響，激發(fā)了學(xué)生的思考能力。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了與本課相關(guān)的歷史作業(yè)，使學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻率適中，能夠激發(fā)學(xué)生的思考。學(xué)生們積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們認(rèn)真聽講、做好筆記，表現(xiàn)出對歷史學(xué)科的興趣。學(xué)生們在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中能夠積極配合，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把握得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠在緊張而有序的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過播放視頻資料和運(yùn)用多媒體課件，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，使學(xué)生們更好地理解和掌握了所學(xué)知識(shí)。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解俄國改革的背景、過程和影響。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對改革的原因和過程有了清晰的認(rèn)識(shí)，對改革的影響也有了一定的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們在知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對俄國改革的基本情況有了較好的掌握，能夠回答相關(guān)的問題。此外，學(xué)生們在討論環(huán)節(jié)中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題，顯示出他們對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了一定的成效。張老師通過講解改革的過程和影響，引導(dǎo)學(xué)生思考改革對社會(huì)的積極意義，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到改革是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。同時(shí)，他鼓勵(lì)學(xué)生們勇于思考、發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了他們的批判思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程中運(yùn)用了多種教學(xué)方法，注重師生互動(dòng)，使學(xué)生們能夠積極參與課堂。他有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了教學(xué)效果。最突出的優(yōu)點(diǎn)是他對課堂紀(jì)律的把握和時(shí)間分配的合理性，使學(xué)生們能夠在緊張而有序的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張老師在討論環(huán)節(jié)可以更加引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，提高學(xué)生們的批判思維能力。其次，他可以在教學(xué)過程中更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。此外，他可以加強(qiáng)與同事之間的交流和合作，共同探討更有效的教學(xué)方法。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行一次后續(xù)聽課。通過觀察和評估教師的教姿教態(tài)、教學(xué)方法、課堂管理等方面的變化，可以更好地了解教師是否采取了具體的改進(jìn)措施。