人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4《三位數(shù)乘兩位數(shù)》聽(tīng)評(píng)課記錄10

人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4《三位數(shù)乘兩位數(shù)》聽(tīng)評(píng)課記錄10一.基本信息

聽(tīng)課日期：2021年10月12日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：四年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：三位數(shù)乘兩位數(shù)

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)有明確的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，有利于學(xué)生直觀理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)實(shí)際問(wèn)題，從而引入新課。導(dǎo)入方式生動(dòng)有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開(kāi)階段，張教師采用了講授法，結(jié)合教具和多媒體演示，詳細(xì)講解了三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。在講解過(guò)程中，教師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)計(jì)算規(guī)律，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

結(jié)束階段，張教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)，有助于鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)默契，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時(shí)間分配合理，教學(xué)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、教學(xué)軟件等。技術(shù)手段的使用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前對(duì)學(xué)生提出了具體的學(xué)習(xí)要求。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法有了清晰的認(rèn)識(shí)和理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本知識(shí)點(diǎn)和計(jì)算方法有較好的理解和記憶。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，顯示出對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。這有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握和教學(xué)方法的選擇恰當(dāng)，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度較高，學(xué)習(xí)興趣和積極性得到提升。但在個(gè)別學(xué)生的課堂參與度和合作學(xué)習(xí)方面，仍有待加強(qiáng)。建議教師在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，積極引導(dǎo)后進(jìn)生參與課堂活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的整體效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，尤其是在教學(xué)方法和課堂管理方面。張教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過(guò)程條理清晰，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂互動(dòng)中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予后進(jìn)生更多的關(guān)注和引導(dǎo)，提高他們的課堂參與度。其次，在教學(xué)過(guò)程中，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主探究和合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，教師在課堂評(píng)價(jià)方面可以更加多元化，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議對(duì)張教師進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^(guò)定期組織教研活動(dòng)，讓