人教版數學四年級上冊《億以上數的認識》聽評課記錄

人教版數學四年級上冊《億以上數的認識》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：人教版數學四年級上冊

班級/年級：四年級一班

教學主題或章節(jié)：《億以上數的認識》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內容有深入的理解和掌握。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的數學故事導入新課，激發(fā)了學生的興趣和好奇心。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，讓學生在理解億以上數的基礎上，通過小組討論和實驗等活動，加深了對知識點的理解和記憶。

結束階段，張老師對本次課程進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題，并引導學生進行思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助和討論。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律控制得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體演示和教學軟件等，使得教學更加生動有趣，對教學效果有較好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設定的目標是讓學生掌握億以上數的認識，并能進行簡單的計算。通過課堂觀察和作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)大部分學生已經達到了這一目標，他們對億以上數的認識有了清晰的理解，并能夠正確進行相關計算。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對億以上數的組成、進位等概念有了深入的理解，并能熟練運用相關知識進行計算。然而，仍有少數學生在億以上數的記憶上存在困難，需要進一步的練習和鞏固。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心。她通過鼓勵學生參與課堂活動、回答問題等方式，激發(fā)了學生對數學學習的熱情。同時，她還引導學生認識到數學在實際生活中的重要性，培養(yǎng)學生的應用意識和解決問題的能力。這些都有助于促進學生的全面發(fā)展。

總體來說，張老師的課堂教學效果良好，學生們在知識掌握和技能掌握方面都有所提高。然而，仍需注意對少數學生進行針對性的輔導，以幫助他們更好地理解和記憶知識點。同時，繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心，提高他們對數學學習的積極性和主動性。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師本節(jié)課的整體印象良好。她教學目標明確，教學方法得當，學生們在知識掌握和技能掌握方面都有所提高。張老師注重培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心，課堂氛圍活躍，學生們積極參與。最突出的優(yōu)點是她的課堂管理能力強，能夠有效地控制課堂紀律，使教學順利進行。

2.改進建議：

盡管張老師的課堂教學效果良好，但仍有一些地方可以改進。首先，對于少數學生在億以上數的記憶上存在的困難，建議張老師在教學中加強對這些學生的關注，提供更多的練習機會，幫助他們鞏固知識點。其次，建議張老師在課堂活動中更加注重學生的主體地位，鼓勵學生主動參與和思考，提高他們的學習積極性和主動性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解張老師教學改進情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進。通過持續(xù)觀察和指導，幫助張老師解決教學中存在的問題，提