福建省上杭縣西北、西南片2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試題【含答案、解析】

試卷第=page1818頁(yè)，共=sectionpages1818頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)福建省上杭縣西北、西南片2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．2022年北京冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩，可展示各種可愛(ài)的動(dòng)作。下圖中，同一冰墩墩對(duì)地面壓強(qiáng)最小的是（）A．雙腳站立 B．單腳冰刀滑行C．雙腳雪橇滑行 D．雙腳冰刀滑行【答案】C【詳解】同一冰墩墩對(duì)水平地面的壓力相等，雙腳站雪橇滑行時(shí)，與地面的接觸面積最大，根據(jù)公式可知，壓力相同時(shí)，受力面積越大，壓強(qiáng)越小，所以雙腳雪橇滑行對(duì)地面的壓強(qiáng)最小，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。2．如圖所示的動(dòng)車組時(shí)速可達(dá)250km/h，當(dāng)動(dòng)車組高速列車經(jīng)過(guò)時(shí)，若人離鐵軌太近容易被吸進(jìn)鐵軌，從物理學(xué)來(lái)分析，這是因?yàn)楦咚傩旭偟牧熊嚺c人之間的（）A．空氣流速增大，壓強(qiáng)增大 B．空氣流速減小，壓強(qiáng)減小C．空氣流速減小，壓強(qiáng)增大 D．空氣流速增大，壓強(qiáng)減小【答案】D【詳解】當(dāng)動(dòng)車組高速列車經(jīng)過(guò)時(shí)，高速行駛的列車與人之間的空氣流速增大，壓強(qiáng)減小，而人遠(yuǎn)離火車一側(cè)的空氣流速小，壓強(qiáng)大，形成指向列車的壓力差，所以，若人離鐵軌太近容易被吸進(jìn)鐵軌，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。3．如圖是汽車?yán)愅窘?jīng)的一段S形水平彎道，為了更安全，現(xiàn)場(chǎng)觀眾應(yīng)站的位置是圖中的（）A．甲、乙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．丙、丁【答案】B【詳解】一切物體都有慣性，慣性是物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，由于慣性，一旦發(fā)生意外，汽車會(huì)向外側(cè)沖去，所以站在彎道的內(nèi)側(cè)較為安全，故應(yīng)選B．4．“后羿射日”是大家熟悉的我國(guó)上古時(shí)期的神話故事．后羿射出去的箭離地而起后，假設(shè)突然不受任何力的作用，射出去的箭會(huì)（

）A．落回地面 B．飛向太陽(yáng) C．停在空中 D．繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)【答案】B【詳解】根據(jù)牛頓第一定律可知，當(dāng)物體不受任何外力的情況下，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，射出的箭是運(yùn)動(dòng)的，所以當(dāng)突然不受任何力的作用時(shí)，箭將保持原來(lái)的速度和方向不變，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，一直飛向太陽(yáng)。故選B。5．下面現(xiàn)象中，哪個(gè)現(xiàn)象應(yīng)用了大氣壓（）A．醫(yī)生用針筒把藥液注入病人體內(nèi)B．用吸管吸飲料C．用高壓鍋煮飯比普通鍋煮飯熟得快D．利用打氣筒對(duì)車胎打氣【答案】B【詳解】A．把藥液注入病人體內(nèi)，是靠活塞推進(jìn)產(chǎn)生的壓強(qiáng)，不是利用大氣壓強(qiáng)，故A不符合題意；B．吸管吸飲料時(shí)，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進(jìn)吸管里，故B符合題意；C．用高壓鍋煮飯，是利用了氣壓升高，液體沸點(diǎn)增大的原理，并不是利用大氣壓來(lái)工作，故C不符合題意；D．利用打氣筒對(duì)車胎打氣，人對(duì)氣筒做功，使得其內(nèi)部壓強(qiáng)增大，大于車胎的內(nèi)的壓強(qiáng)，使得空氣進(jìn)入車胎，不是利用大氣壓強(qiáng)，故D不符合題意。故選B。6．下列實(shí)例中，屬于利用慣性的是（）A．行駛的汽車保持一定車距B．公交車乘客扶著把手C．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前的助跑D．汽車駕駛員系安全帶【答案】C【詳解】A．汽車行駛要保持一定的車距，是為了防止由于慣性而造成追尾事故，不是利用慣性，故A不符合題意；B．坐公交車時(shí)，要抓好扶手，是為了防止因慣性來(lái)造成傷害，故B不符合題意；C．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前助跑，跳起時(shí)利用慣性，使自己跳得更遠(yuǎn)，故C符合題意。D．司機(jī)開(kāi)車要系安全帶，是為了防止急剎車時(shí)，由于慣性而帶來(lái)的危害，故D不符合題意。故選C。7．如圖所示，盛有水的容器中有A、B、C三點(diǎn)，它們受到水的壓強(qiáng)分別為、和，則（）

A．B．C．D．【答案】A【詳解】公式中的（深度）是指液體與大氣直接接觸的液面即“自由液面”到研究點(diǎn)所在的水平面的距離；由圖知因此液體密度一定時(shí)，壓強(qiáng)故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。8．下列事例中，屬于通過(guò)增大受力面積以減小壓強(qiáng)的事例是（）A．墻基做得越寬，越不容易下陷 B．刀刃磨得越鋒利，切菜越容易C．斧頭刃磨得越鋒利，越容易砍柴 D．圖釘尖做得越尖，越容易按入墻中【答案】A【詳解】A．墻基做得越寬，越不容易下陷，是壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，故A符合題意；BCD．刀刃磨得越鋒利，切菜越容易；斧頭刃磨得越鋒利，越容易砍柴；圖釘尖做得越尖，越容易按入墻中，都是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，故BCD不符合題意。故選A。9．下列事例中屬于防止慣性帶來(lái)的傷害的是（）A．圖中紙飛機(jī)離手后還會(huì)繼續(xù)飛行B．圖中把錘柄在固定的物體上撞幾下，錘頭牢牢套住錘柄C．圖中跳遠(yuǎn)時(shí)利用助跑，使自己跳的更遠(yuǎn)D．圖中司機(jī)駕駛汽車時(shí)佩戴安全帶【答案】D【詳解】A．紙飛機(jī)離開(kāi)手后，由于慣性，繼續(xù)保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還會(huì)繼續(xù)飛翔，這是利用了慣性，故A不符合題意；B．錘頭和錘柄一起向下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)錘柄靜止時(shí)，錘頭由于慣性繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，則可以緊套在錘柄上，這是利用了慣性，故B不符合題意；C．助跑的目的是讓運(yùn)動(dòng)員在起跳前有一個(gè)較大的速度，起跳時(shí)，人由于慣性還要保持他起跳前的速度，從而能跳的更遠(yuǎn)，這是利用了慣性，故C不符合題意；D．司機(jī)在駕駛汽車時(shí)必須系上安全帶是為了減小慣性帶來(lái)的傷害，防止發(fā)生事故，故D符合題意。故選D。10．2023年是兔年，兔首銅像（如圖所示）是北京圓明園西洋樓海晏堂十二生肖銅像之一，當(dāng)它自由放在水平面上靜止時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．兔首銅像靜止時(shí)處于平衡狀態(tài)，所以不受力的作用B．兔首銅像對(duì)水平面的壓力就是兔首銅像所受的重力C．兔首銅像所受的重力與兔首銅像對(duì)水平面的壓力是一對(duì)平衡力D．水平面對(duì)兔首銅像的支持力與兔首銅像的重力是一對(duì)平衡力【答案】D【詳解】A．兔首銅像靜止時(shí)處于平衡狀態(tài)，受到重力和支持力的作用，故A錯(cuò)誤；B．兔首銅像對(duì)水平面的壓力和兔首銅像所受的重力大小相等，但壓力的施力物體是兔首銅像，重力的施力物體的地球，故B錯(cuò)誤；C．兔首銅像所受的重力與兔首銅像對(duì)水平面的壓力受力物體不同，所以不是平衡力，故C錯(cuò)誤；D．水平面對(duì)兔首銅像的支持力與兔首銅像的重力，大小相等、方向相反，作用在同一直線、同一物體上，是一對(duì)平衡力，故D正確。故選D。11．作用在某一物體上的力分別是20N和25N，且在同一直線上，則兩個(gè)力的合力（）A．一定是5NB．一定是45NC．可能是20N或25ND．可能是45N或5N【答案】D【詳解】F1、F2這兩個(gè)力作用在同一直線上，但方向是否相同并不知道，如果方向相同F(xiàn)合=F1+F2=20N+25N=45N如果方向相反F合=F2-F1=25N-20N=5N故選D。12．如圖在水平放置的書架上，如圖所示，并排立放著10本同樣的書，如果取走5本，則書架受到的（）A．壓力和壓強(qiáng)都減小一半B．壓力減小一半，壓強(qiáng)不變C．壓力減小一半，壓強(qiáng)增大一倍D．壓力不變，壓強(qiáng)增大一倍【答案】B【詳解】并排立放著10本同樣的書，如果取走5本，則書的重力減少一半，壓力減小一半，受力面積也減小一半，由壓強(qiáng)公式可得，桌面受到的壓強(qiáng)不變，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。13．如圖所示，A為兩端開(kāi)口的玻璃管豎直插入盛酒精的容器中，下端用一重不計(jì)的輕塑料片B蓋住，塑料片因受酒精向上的壓力不會(huì)掉下，現(xiàn)向玻璃管內(nèi)緩緩注入水，當(dāng)塑料片恰好掉落時(shí)，管內(nèi)水的深度是（ρ酒精=0.8×103kg/m3）（）A．10cm B．8cm C．12cm D．15cm【答案】B【詳解】因玻璃管內(nèi)外壓強(qiáng)相等時(shí)，塑料片B恰好脫落，所以，由可得酒精，則玻璃管內(nèi)的水的深度故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。14．一只木箱放在水平地面上，地面上各處粗糙程度相同。對(duì)木箱施加一個(gè)方向不變的水平推力F（如圖甲）；F的大小與時(shí)間t的關(guān)系、木箱的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖像如圖乙所示。以下說(shuō)法正確的是（）A．內(nèi)木箱所受摩擦力為2N B．內(nèi)木箱所受摩擦力為3NC．內(nèi)木箱所受摩擦力為3N D．內(nèi)木箱所受摩擦力為2N【答案】D【詳解】A．由圖丙可知，內(nèi)木箱速度為0，處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，摩擦力等于推力，由圖乙可知，此時(shí)木塊受到的推力為1N，所以摩擦力為1N，故A錯(cuò)誤；BCD．由圖丙可知，內(nèi)木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受力平衡，摩擦力等于推力，由圖可知，推力為2N，所以滑動(dòng)摩擦力為2N，由圖丙可知，內(nèi)木箱做加速運(yùn)動(dòng)，所受摩擦為滑動(dòng)摩擦力，滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度及壓力大小有關(guān)，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，這兩個(gè)因素均不變，所以滑動(dòng)摩擦力不變，所以內(nèi)木箱所受摩擦力為2N，綜上，內(nèi)木箱所受摩擦力為2N，故BC錯(cuò)誤，D正確。故選D。二、填空題15．晉朝葛洪所著的《抱樸子》一書有這樣的記述：“或用棗心木為飛車，以牛革結(jié)環(huán)劍，以引其機(jī)……上升四十里?！逼渲械摹帮w車”被認(rèn)為是關(guān)于竹蜻蜓的最早記載。竹蜻蜓的原理如圖所示，當(dāng)旋轉(zhuǎn)時(shí)，流過(guò)葉片上方的氣流速度較，在葉片上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差，形成對(duì)葉片向的壓力差，推動(dòng)竹蜻蜓飛行?！敬鸢浮看笊稀驹斀狻縖1][2]竹蜻蜓上面凸起、下面平直，旋轉(zhuǎn)時(shí)上方的空氣流速大、壓強(qiáng)小，下方的空氣流速小、壓強(qiáng)大，產(chǎn)生向上的壓力差。16．如圖甲所示，船閘能使船在上下游順利通航，利用了的原理。如圖乙所示，浴室里的防滑墊與地板接觸的一面有許多小吸盤是利用了，使防滑墊能夠緊貼在地板上，從而防滑?！敬鸢浮窟B通器大氣壓【詳解】[1]若船要從上游駛向下游，先打開(kāi)上游閥門，使閘室和上游構(gòu)成連通器，水相平后，打開(kāi)上游閘門，船駛?cè)腴l室；然后打開(kāi)下游閥門，使下游和閘室構(gòu)成連通器，閘室和下游水位相平時(shí)，打開(kāi)下游閘門，船駛?cè)胂掠?。[2]防滑墊的背面有許多小吸盤，將吸盤內(nèi)的空氣擠壓出來(lái)以后，在大氣壓的作用下，吸盤被擠壓到地面上，起到了防滑的作用。17．氫氣球在上升過(guò)程中，由于海拔越，氣壓越，使氣球逐漸膨脹，達(dá)到一定程度就爆炸了?！敬鸢浮扛咝　驹斀狻縖1][2]因?yàn)闅錃馇蚴艿降母×Υ笥谧灾?，放手后氫氣球飄向高空，隨著氣球所處高度的增大，空氣越來(lái)越稀薄，氣壓減小，球內(nèi)壓強(qiáng)大于球外壓強(qiáng)，球不斷膨脹直至破裂。18．在“天宮課堂”第二課上，王亞平水平向前拋出“冰墩墩”擺件，如圖，由于具有，“墩墩”接連幾個(gè)“空翻”畫出了一條漂亮的直線，穩(wěn)穩(wěn)站在了葉光富手中。在太空，由于在空間站艙內(nèi)失重且微弱的空氣阻力忽略不計(jì)的情況下，無(wú)論往哪個(gè)方向拋，幾乎都可以看作是做運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮繎T性勻速直線【詳解】[1]水平向前拋出“冰墩墩”擺件，由于具有慣性，“冰墩墩”會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。[2]在空間站艙內(nèi)失重且微弱的空氣阻力忽略不計(jì)的情況下，無(wú)論往哪個(gè)方向拋，根據(jù)牛頓第一定律，幾乎都可以看作是做勻速直線運(yùn)動(dòng)。19．如圖所示，兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止。左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1，右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為p2。則F1F2，p1p2（選填“大于”、“等于”、“小于”）。【答案】等于小于【詳解】[1]兩手指同時(shí)壓同一鉛筆的兩端，鉛筆靜止時(shí)，受力平衡，即兩手指對(duì)鉛筆的力大小相等；物體間力的作用是相互的，且相互作用力大小相等，所以鉛筆對(duì)兩手指的壓力F1和F2大小相等。[2]由圖可知，左邊手指的受力面積大，由可知，左邊手指受到的壓強(qiáng)小，即p1＜p2。20．有一質(zhì)量為50kg的同學(xué)，站立在水平地面上，該同學(xué)雙腳與地面接觸的總面積為0.05m2，他對(duì)地面的壓強(qiáng)為Pa，若該同學(xué)走路時(shí)，他對(duì)地面的壓強(qiáng)將（“變大”“變小”或“不變”）。【答案】10000變大【詳解】[1]他對(duì)地面的壓強(qiáng)[2]該同學(xué)走路時(shí)，與地面的接觸面積變小，由可知，他對(duì)地面的壓強(qiáng)將變大。三、作圖題21．如圖所示，將一個(gè)小球放在豎直放置的彈簧上，小球靜止不動(dòng)，請(qǐng)畫出此時(shí)小球的受力示意圖?！敬鸢浮俊驹斀狻啃∏蚍旁谪Q直放置的彈簧上靜止，因此小球受到豎直向下的重力G與豎直向上彈簧的彈力F作用，二者是一對(duì)平衡力，如下圖所示：22．畫出圖中物體A所受的重力和A對(duì)B的壓力?！敬鸢浮俊驹斀狻课矬w所受重力作用在物體的中心，即規(guī)則物體的幾何中心，重力的方向豎直向下，A對(duì)B的壓力作用在B受壓的面上，方向垂直受壓面并指向受壓物體B，作圖如下：四、簡(jiǎn)答題23．暑期，小華和爸爸乘坐火車外出游玩，火車上爸爸給小華提出一個(gè)問(wèn)題，在勻速行駛的火車中，如果豎直向上跳起，落地點(diǎn)會(huì)哪里？小華帶著這個(gè)問(wèn)題，親自試驗(yàn)了幾次，發(fā)現(xiàn)每次都會(huì)落到起跳點(diǎn)原地，請(qǐng)你幫小華解釋原因，并舉一個(gè)生活中應(yīng)用該物理知識(shí)的實(shí)例?！敬鸢浮恳?jiàn)解析【詳解】人原來(lái)與火車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)人豎直向上跳起時(shí)，由于人具有慣性，人在空中仍然保持原來(lái)的相同大小的水平速度向前運(yùn)動(dòng)，所以落地時(shí)，仍然落在起跳點(diǎn)的原處。實(shí)例：通過(guò)撞擊錘柄套緊錘頭；拍打衣服，灰塵與衣服分離。五、實(shí)驗(yàn)題24．小秋為探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn)。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。(1)為了使小車滑到水平面時(shí)的初速度相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)讓小車從同一斜面的滑下；(2)比較甲?乙?丙三次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)阻力越，小車滑行的距離就越遠(yuǎn)；(3)伽利略對(duì)類似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析，并進(jìn)一步推測(cè)：如果水平面絕對(duì)光滑，小車在運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，則小車將在水平面上做運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的物體（選填“需要”或“不需要”）力來(lái)維持；(4)牛頓第一定律是在的基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)的而總結(jié)歸納出來(lái)的?！敬鸢浮?1)同一高度(2)小(3)勻速直線不需要(4)實(shí)驗(yàn)推理【詳解】（1）為了控制變量，要求小車到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)可將小車從同一斜面的同一高度由靜止釋放。（2）由圖可知，甲?乙?丙三次實(shí)驗(yàn)中，木板的表面最光滑，小車在木板表面受到的阻力最小，小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變得最慢，在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn)。（3）[1][2]如果水平面絕對(duì)光滑，小車在運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將不會(huì)發(fā)生改變，所以小車將在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)小車在水平方向上沒(méi)有受到力的作用，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持。（4）[1][2]牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)的推導(dǎo)后得出的，采用了推理法，因此牛頓第一定律不能用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證。25．如圖是小華利用一磚塊和一個(gè)砝碼放在海綿上，研究壓力作用效果與什么因素有關(guān)：(1)乙圖和丙圖表明，在相同時(shí)，越大，壓力作用效果越；(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)采用的研究方法有和；(3)分析實(shí)驗(yàn)甲、乙、丙，可以進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，壓力與受力面積的比值越，壓力的作用效果越明顯，物理學(xué)上把該比值定義為?！敬鸢浮?1)受力面積壓力明顯(2)控制變量法轉(zhuǎn)換法(3)大壓強(qiáng)【詳解】（1）[1][2][3]由圖可知，乙圖和丙圖中受力面積大小相同，丙圖中壓力更大，海綿凹陷程度更大，壓力作用效果更明顯，故可得：在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯。（2）[1][2]在探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)，控制受力面積相同，采用了控制變量法；通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法。（3）[1][2]由圖可知，圖甲中受力面積最大，壓力最小，即壓力與受力面積的比值最小，壓力作用效果最不明顯，圖丙中壓力最大，受力面積最小，即壓力與受力面積的比值最大，壓力作用效果最明顯，故可得：壓力與受力面積的比值越大，壓力的作用效果越明顯，物理學(xué)上把該比值定義為壓強(qiáng)，即壓強(qiáng)為26．在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的兩種實(shí)驗(yàn)方案。(1)當(dāng)物體處于狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的；(2)從實(shí)驗(yàn)效果的角度分析，你認(rèn)為方案更好，理由是；(3)乙實(shí)驗(yàn)中向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量時(shí)，小卡片靜止；(4)把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后松手，觀察到小卡片轉(zhuǎn)動(dòng)，最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)，說(shuō)明平衡力要在同一上；(5)在小卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，再松手時(shí)，小卡片運(yùn)動(dòng)，由此說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一才能彼此平衡?！敬鸢浮?1)靜止(2)乙減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響(3)相同(4)直線(5)物體【詳解】（1）當(dāng)物體受平衡力時(shí)將保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，它受到的力是相互平衡的。（2）[1][2]圖甲中木塊與桌面間的摩擦力會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾，所以圖乙的方案更好。（3）當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量相等時(shí)，兩側(cè)的拉力相等，小卡片受力平衡，處于靜止?fàn)顟B(tài)。（4）把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，此時(shí)卡片兩側(cè)受到的拉力不在同一直線上，然后松手，觀察到小卡片轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明卡片受力不平衡，故可知：相互平衡的兩個(gè)力要在同一直線上。（5）在小卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，再松手時(shí)，小卡片運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明卡片受力不平衡，故可得：相互平衡的兩個(gè)力要作用在同一物體上。27．在測(cè)量大氣壓值的實(shí)驗(yàn)中。（1）如圖所示，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用1m長(zhǎng)玻璃管做托里拆利實(shí)驗(yàn)，管中水銀柱高度為mm；（2）假定移動(dòng)玻璃管的過(guò)程均不漏氣，請(qǐng)描述玻璃管內(nèi)水銀柱高度的變化情況：將玻璃管傾斜放置，水銀柱的高度將；將玻璃管向上提升一點(diǎn)，水銀柱高度將；（均選填“升高”、“不變”或“降低”）（3）如果用水來(lái)代替水銀做實(shí)驗(yàn)，水（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）充滿玻璃管。在玻璃管上端開(kāi)一小孔，管中的水將。A．從上端噴出B．下降至與水槽液面相平C．保持不變D．均有可能【答案】760不變不變會(huì)B【詳解】（1）[1]如圖所示，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為，用1m長(zhǎng)玻璃管做托里拆利實(shí)驗(yàn)，管中水銀柱高度為760mm。（2）[2][3]水銀柱的高度是由外界大氣壓的大小決定的，將玻璃管傾斜放置，水銀柱的高度將不變；將玻璃管向上提升一點(diǎn)，水銀柱高度也不變。（3）[4]1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持的水柱高度約為10m，如果用水來(lái)代替水銀做實(shí)驗(yàn)，玻璃管的長(zhǎng)度只有1m，所以水會(huì)充滿玻璃管。[5]在玻璃管的頂部穿一小孔，則玻璃管內(nèi)外都與大氣壓相通，構(gòu)成了連通器，則管內(nèi)的水面將下降，最終與管外液面相平。故選B。28．如圖是在物理課上某實(shí)驗(yàn)小組探究“液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)：(1)若在使用裝置前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面有高度差，應(yīng)通過(guò)下述方法（填序號(hào)）進(jìn)行調(diào)節(jié)；①?gòu)腢形管內(nèi)倒出適量的水②拆除軟管重新安裝③向U形管內(nèi)加適量的水(2)表中是所測(cè)的數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)次數(shù)液體深度橡皮膜的方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差1水5朝上2水5朝下3水5朝側(cè)面4水10朝側(cè)面5水12朝側(cè)面6酒精15朝側(cè)面①比較序號(hào)為的三組數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論是：同種液體的同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等；②比較序號(hào)3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與有關(guān)；③某同學(xué)比較5、6兩組數(shù)據(jù)，得出“液體壓強(qiáng)的大小跟液體密度無(wú)關(guān)”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論不正確的原因是沒(méi)有保持相同；(3)用丙裝置測(cè)量未知液體的密度，在左側(cè)加入適量的水，在右側(cè)緩慢倒入待測(cè)液體，直至觀察到橡皮膜變平，需要測(cè)量的物理量有；A．左側(cè)待測(cè)液體到容器底的深度B．左側(cè)待測(cè)液體到橡皮膜中心的深度C．右側(cè)水到容器底的深度D．右側(cè)水到橡皮膜中心的深度根據(jù)你選用的物理量推導(dǎo)出待測(cè)液體密度的表達(dá)式為（用題中字母和表示）。【答案】(1)②(2)1、2、3深度/液體深度深度/液體深度(3)BD【詳解】（1）若在使用裝置前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面有高度差，則可將軟管拆除，等液面相平后再重新組裝。故選②。（2）[1]由表中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)1、2、3中液體密度相同，橡皮膜深度相同而朝向不同，壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差相同，即液體壓強(qiáng)相同，故可得：同種液體的同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。[2]由表中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)3、4、5中液體密度相同，橡皮膜深度不同，壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差不同，即液體壓強(qiáng)不同，故可得：液體內(nèi)