江西省贛州市大余縣部分學(xué)校2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期4月期中聯(lián)考物理試題【含答案、解析】

試卷第=page1212頁(yè)，共=sectionpages1313頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages1212頁(yè)江西省贛州市大余縣部分學(xué)校2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期4月期中聯(lián)考物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、填空題1．英國(guó)物理學(xué)家牛頓總結(jié)了前人的研究成果后，在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，推理概括出“一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總保持狀態(tài)或狀態(tài)”。【答案】靜止勻速直線【詳解】[1][2]“一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”這是牛頓第一定律的內(nèi)容，牛頓總結(jié)了伽利略等前人的研究成果，概括出該重要物理定律；這個(gè)定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推理、歸納得出來(lái)的。2．如圖所示的是小明用一個(gè)豎直向上的力拉彈簧時(shí)的情景，圖中使彈簧伸長(zhǎng)的力的施力物體是；該情景說(shuō)明了力的作用效果可以使物體的（選填“形狀”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）發(fā)生改變。【答案】手形狀【詳解】[1][2]手對(duì)彈簧施加力的作用，彈簧被拉長(zhǎng)或被壓縮，所以使彈簧伸長(zhǎng)的力的施力物體是手，彈簧伸長(zhǎng)了，說(shuō)明彈簧的形狀發(fā)生了變化。二、單選題3．小明熱愛(ài)踢足球，如圖所示，他踢球時(shí)腳感到疼，說(shuō)明物體間力的作用是的；通過(guò)調(diào)整踢球時(shí)用力的方向和踢球的位置能踢出“香蕉球”，說(shuō)明力的作用效果與力的方向和力的有關(guān)?！敬鸢浮肯嗷プ饔命c(diǎn)【詳解】[1]腳踢球時(shí)，對(duì)球有力的作用，由于力的作用是相互的，球?qū)δ_產(chǎn)生反作用力，所以腳感覺(jué)疼。[2]能將足球踢出“香蕉球”，說(shuō)明力的作用效果與力的方向和作用點(diǎn)有關(guān)；具體來(lái)說(shuō)，力的方向決定了物體運(yùn)動(dòng)的方向，而力的作用點(diǎn)則決定了力的作用效果在物體上的具體表現(xiàn)。三、填空題4．同學(xué)們乘坐大客車去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，途中司機(jī)發(fā)現(xiàn)路前方有障礙物緊急剎車時(shí)，坐在車上的人會(huì)向（填“前”或“后”）傾倒，這是因?yàn)槿司哂?，所以同學(xué)們乘坐汽車時(shí)要系好安全帶。【答案】前慣性【詳解】[1][2]司機(jī)發(fā)現(xiàn)路前方有障礙物緊急剎車時(shí)，坐在車上的人下半身隨車一起速度減小而停止，而上半身由于慣性保持原來(lái)的狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以坐在車上的人身體要向前傾倒。5．吸盤(pán)掛鉤在家庭日常使用中非常方便，將吸盤(pán)按壓在平整的墻壁上，排出空氣，吸盤(pán)掛鉤就能吸在墻上，如圖所示。吸盤(pán)能吸在墻上是受到的作用，吸盤(pán)掛鉤能掛起物體，是因?yàn)閴Ρ趯?duì)吸盤(pán)有的作用。【答案】大氣壓摩擦力【詳解】[1]將吸盤(pán)緊壓在墻壁上，將吸盤(pán)中的空氣排出，松手后，由于吸盤(pán)內(nèi)的空氣減少，內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，外界大氣壓將吸盤(pán)緊壓在墻壁上，這是利用大氣壓強(qiáng)工作的。[2]吸盤(pán)掛鉤掛起物體，吸盤(pán)在重力的作用下有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，則吸盤(pán)受到向上的摩擦力，且摩擦力的大小等于重力。6．如圖所示，美麗鄉(xiāng)村的林間小道鋪滿鵝卵石，如果你光著腳走在上面，就會(huì)感覺(jué)腳底痛，這是腳與鵝卵石的接觸面積，腳底受到的壓強(qiáng)造成的。（均選填“較大”或“較小”）【答案】較小較大【詳解】[1][2]光著腳走在鋪滿鵝卵石的小道上，小道不平整，凹凸不平，導(dǎo)致腳與鵝卵石的接觸面積較小，由可知，腳底受到的壓強(qiáng)較大，所以就會(huì)感覺(jué)腳底痛。7．水平桌面上有甲、乙兩底面積相同的輕質(zhì)容器，容器內(nèi)盛有質(zhì)量相同的不同液體，液面相平，如圖所示。則甲容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)乙容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)，甲容器中液體對(duì)容器底面的壓強(qiáng)乙容器中液體對(duì)容器底面的壓強(qiáng)。（均選填“大于”“等于”或“小于”）【答案】等于大于【詳解】[1]已知甲、乙輕質(zhì)容器內(nèi)盛有質(zhì)量相同的不同液體，甲、乙容器的總重力相等，則甲容器對(duì)桌面的壓力等于乙容器對(duì)桌面的壓力，甲、乙容器的底面積相同，根據(jù)可知，甲容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)等于乙容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。[2]由圖可知，甲容器中的液體體積小于乙容器中的液體體積，已知甲、乙容器內(nèi)盛有質(zhì)量相同的不同液體，根據(jù)可知，甲容器中的液體密度大于乙容器中的液體密度，又因?yàn)閮蓚€(gè)容器中的液面相平，根據(jù)可知，甲容器中液體對(duì)容器底面的壓強(qiáng)大于乙容器中液體對(duì)容器底面的壓強(qiáng)。8．如圖所示，用手將圖釘緩慢壓入墻面，若手對(duì)圖釘帽的壓力和壓強(qiáng)分別為F1、p1，圖釘對(duì)墻面的壓力和壓強(qiáng)分別為F2、p2，則F1F2，p1p2。

【答案】=<【詳解】[1][2]圖釘將外力大小和方向不變的進(jìn)行傳遞，故手對(duì)圖釘帽的壓力為F1等于圖釘尖對(duì)墻面的壓力為F2，根據(jù)知釘帽的受力面積大，它對(duì)手產(chǎn)生的壓強(qiáng)p1小，而釘尖的面積小，對(duì)墻壁產(chǎn)生的壓強(qiáng)p2大，故p1<p2。四、單選題9．對(duì)一些生活常識(shí)的認(rèn)知是科學(xué)素養(yǎng)的重要方面，下列對(duì)生活中相關(guān)物理量的估測(cè)最符合實(shí)際的是（）A．一塊橡皮受到的重力約為6N B．人騎自行車的速度大約為5km/hC．中學(xué)生正常站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為 D．托起一支木制鉛筆的力大約為2N【答案】C【詳解】A．一般來(lái)說(shuō)，橡皮的質(zhì)量非常小，通常在幾克到十幾克之間，取一個(gè)中間值，比如10g，重力大約為G=mg=10×10-3kg×10N/kg=0.1N左右，這遠(yuǎn)小于6N，故A不符合題意；B．一般來(lái)說(shuō)，人騎自行車的速度大約為5m/s，為5m/s=5×3.6km/h=18km/h故B不符合題意；C．中學(xué)生的體重通常在500N左右，站立時(shí)雙腳與地面的接觸面積大約在0.05m2左右（兩只腳各約0.025m2），根據(jù)壓強(qiáng)公式?，我們可以計(jì)算出壓強(qiáng)大約為故C符合題意；D．木制鉛筆的質(zhì)量通常很小，大約在20g左右，重力大約為G=mg=20×10-3kg×10N/kg=0.2N左右，這遠(yuǎn)小于2N，故D不符合題意。故選C。10．下列生活中物品的設(shè)計(jì)中，屬于減小壓強(qiáng)的是（）A．吸管剪成斜口 B．書(shū)包帶很寬C．圖釘尖很尖 D．水果刀的刀刃很薄【答案】B【詳解】A．吸管剪成斜口，這樣做的主要目的是為了方便插入液體中，通過(guò)減小吸管與液體之間的接觸面積（即受力面積）來(lái)增大壓強(qiáng)，使得吸管更容易插入。故A不符合題意；B．書(shū)包帶的設(shè)計(jì)較寬，是為了在書(shū)包重量（即壓力）一定的情況下，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，使得背書(shū)包時(shí)肩膀不會(huì)感到過(guò)于壓迫。故B符合題意；C．圖釘尖設(shè)計(jì)成尖銳的形狀，是為了在用力按壓圖釘時(shí)，通過(guò)減小圖釘與墻面之間的接觸面積（即受力面積）來(lái)增大壓強(qiáng)，使得圖釘更容易釘入墻面。故C不符合題意；D．刀刃設(shè)計(jì)得很薄，是為了在切割水果時(shí)，通過(guò)減小刀刃與水果之間的接觸面積（即受力面積）來(lái)增大壓強(qiáng)，使得刀刃能夠更容易地切開(kāi)水果。故D不符合題意。故選B。11．如圖一本書(shū)放在水平桌面上，書(shū)上放一支鋼筆，都保持靜止，下列說(shuō)法正確的是（）A．鋼筆受到的重力和書(shū)對(duì)鋼筆的支持力是一對(duì)相互作用力B．鋼筆對(duì)書(shū)的壓力和書(shū)對(duì)鋼筆的支持力是一對(duì)平衡力C．書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)相互作用力D．書(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)平衡力【答案】C【詳解】A．鋼筆受到的重力和書(shū)對(duì)鋼筆的支持力，這兩個(gè)力都作用在鋼筆上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B．鋼筆對(duì)書(shū)的壓力和書(shū)對(duì)鋼筆的支持力，這兩個(gè)力分別作用在書(shū)和鋼筆上，是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；C．書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力，這兩個(gè)力分別作用在桌面和書(shū)上，是一對(duì)相互作用力，故C正確；D．書(shū)和鋼筆受到的總重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。故選C。12．2023年廣西青少年羽毛球錦標(biāo)賽圓滿收官。下列關(guān)于羽毛球比賽過(guò)程中的說(shuō)法正確的是（

）A．羽毛球拍手柄上刻有花紋，是為了減小手與球拍之間的摩擦B．羽毛球在空中加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，受到平衡力的作用C．羽毛球在慣性力的作用下，向前運(yùn)動(dòng)D．羽毛球被球拍擊回去時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變【答案】D【詳解】A．羽毛球拍手柄上刻有花紋，增大了接觸面的粗糙程度，是為了增大手與球拍之間的摩擦，故A錯(cuò)誤；B．羽毛球在做加速運(yùn)動(dòng)，處于非平衡態(tài)，受到非平衡力的作用，故B錯(cuò)誤；C．慣性是物體本身的一種性質(zhì)，不能說(shuō)“慣性力的作用”，故C錯(cuò)誤；D．羽毛球被球拍擊打回去，力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D正確。故選D。五、多選題13．如圖是“探究液體壓強(qiáng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)得到的壓強(qiáng)隨深度變化的圖像，下列說(shuō)法正確的是（）A．同種液體中，壓強(qiáng)隨深度的增大而增大B．A、B兩種液體密度關(guān)系是C．A、B兩種液體密度關(guān)系是D．相同容器中各裝滿一種液體，裝滿A液體時(shí)，容器底部受到壓強(qiáng)較小【答案】AC【詳解】A．由圖像可知，液體壓強(qiáng)與深度成正比，所以同種液體的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大，故A正確；BC．由圖像可知，當(dāng)和兩液體的深度相同時(shí)，A的壓強(qiáng)大于B的壓強(qiáng)，根據(jù)可知，的密度大于的密度，故B錯(cuò)誤，C正確；D．相同容器中各裝滿一種液體，則液體的深度相同，因?yàn)?，所以根?jù)可知，裝滿液體時(shí)，容器底部受到壓強(qiáng)較大，故D錯(cuò)誤。故選。14．如圖所示，是一位跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)軌跡，以下正確的說(shuō)法是（）A．助跑能提高成績(jī)是因?yàn)榧铀倏梢栽龃髴T性B．起跳時(shí)用力蹬地利用了力的作用是相互的C．空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，人的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變D．運(yùn)動(dòng)員在最高點(diǎn)時(shí)，所受的合力不會(huì)為零【答案】BD【詳解】A．運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)前助跑是利用慣性，慣性與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量不變，慣性不變，不能增大慣性，故A錯(cuò)誤；B．起跳前用力蹬地，同時(shí)地面給人一個(gè)反作用力，利用的是力的作用是相互的，故B正確；C．人在空中是做曲線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向在不斷發(fā)生變化，不滿足運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變的特點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；D．運(yùn)動(dòng)員在最高點(diǎn)時(shí)受到重力作用，受到非平衡力作用，合力不為零，故D正確。故選BD。六、計(jì)算題15．圖是一款“中國(guó)智造”的新型無(wú)人售貨車，它能實(shí)現(xiàn)無(wú)人駕駛、無(wú)人售貨，給市民帶來(lái)全新的購(gòu)物體驗(yàn)。這款車裝滿貨物時(shí)總質(zhì)量為2t，行駛時(shí)路面對(duì)車的摩擦力為車總重的0.1倍，求：（1）車裝滿貨物時(shí)的重力；（2）行駛時(shí)地面對(duì)售貨車的摩擦力?！敬鸢浮浚?）2×104N；（2）2×103N【詳解】解：（1）這款車裝滿貨物時(shí)總質(zhì)量為m=2t=2×103kg則車裝滿貨物時(shí)的重力為G=mg=2×103kg×10N/kg=2×104N（2）行駛時(shí)地面對(duì)售貨車的摩擦力為f=0.1G=0.1×2×104N=2×103N答：（1）車裝滿貨物時(shí)的重力為2×104N；（2）行駛時(shí)地面對(duì)售貨車的摩擦力為2×103N。16．“奮斗者”號(hào)是我國(guó)第一臺(tái)能夠到達(dá)全球海洋最深處，開(kāi)展科考和作業(yè)的載人潛水器，4年來(lái)，“奮斗者”號(hào)已累計(jì)完成了230次下潛，持續(xù)刷新著萬(wàn)米下潛的紀(jì)錄?！皧^斗者”號(hào)的空載質(zhì)量為36t，有效載荷為220kg，最大航行速度約4.6km/h。求：（取，取10N/kg）（1）若“奮斗者”號(hào)在某深度以4km/h的速度水平航行，6min內(nèi)航行的路程？（2）“奮斗者”號(hào)的底部下潛到10000m時(shí)，潛水器底部受到的海水的壓強(qiáng)？（3）“奮斗者”號(hào)的底部處在10000m的深度時(shí)，在底部的面積上受到的壓力？【答案】（1）；（2）；（3）【詳解】解：（1）若“奮斗者”號(hào)在某深度以4km/h的速度水平航行，6min內(nèi)航行的路程為（2）“奮斗者”號(hào)的底部下潛到10000m時(shí)，潛水器底部受到的海水的壓強(qiáng)為（3）“奮斗者”號(hào)的底部處在10000m的深度時(shí)，在底部的面積上受到的壓力為答：（1）若“奮斗者”號(hào)在某深度以4km/h的速度水平航行，6min內(nèi)航行的路程為；（2）“奮斗者”號(hào)的底部下潛到10000m時(shí)，潛水器底部受到的海水的壓強(qiáng)為；（3）“奮斗者”號(hào)的底部處在10000m的深度時(shí)，在底部的面積上受到的壓力為。17．隨著社會(huì)的進(jìn)步，“綠色出行，低碳生活”的理念已經(jīng)深入人心。小明同學(xué)在上學(xué)時(shí)騎著自行車在平直的水平路面上勻速行駛，已知小明同學(xué)的質(zhì)量為60kg，自行車質(zhì)量為10kg，前后輪胎和地面總接觸面積為。在小明騎行過(guò)程中，自行車受到的阻力是人和車所受總重力的。（g取10N/kg）（1）騎行過(guò)程中自行車對(duì)水平路面的壓力是多少？（2）騎行過(guò)程中自行車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)是多少？（3）騎行過(guò)程中自行車受到的牽引力是多少？（4）自行車設(shè)計(jì)中應(yīng)用到哪些物理知識(shí)？請(qǐng)寫(xiě)出兩條?！敬鸢浮浚?）700N；（2）3.5×105Pa；（3）140N；（4）見(jiàn)解析【詳解】解：（1）小明和自行車的總重力為騎行過(guò)程中自行車對(duì)水平路面的壓力（2）騎行過(guò)程中自行車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)（3）騎行過(guò)程中，自行車受到的阻力自行車在平直的水平路面上勻速行駛，故牽引力與阻力是一對(duì)平衡力，則（4）①自行車的座墊比較寬大，可減小壓強(qiáng)；②自行車的輪胎上有凹凸不平的花紋，可增大摩擦。答：（1）騎行過(guò)程中自行車對(duì)水平路面的壓力是700N；（2）騎行過(guò)程中自行車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)是3.5×105Pa；（3）騎行過(guò)程中自行車受到的牽引力是140N；（4）①自行車的座墊比較寬大，可減小壓強(qiáng)；②自行車的輪胎上有凹凸不平的花紋，可增大摩擦。七、實(shí)驗(yàn)題18．親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你根據(jù)自己掌握的實(shí)驗(yàn)操作技能，回答下列問(wèn)題：（1）如圖甲所示，此彈簧測(cè)力計(jì)的量程為N，所測(cè)物體的重力為N；（2）如圖乙所示，這是探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置。將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角，會(huì)觀察到懸線OA的方向（選填“變化”或“不變”）；剪斷懸線OA，觀察到小球下落的方向是的。（3）在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示。①把小車放在較（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)較好。②向兩吊盤(pán)中加砝碼，當(dāng)兩盤(pán)中的砝碼質(zhì)量（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，小車靜止。③保持兩吊盤(pán)中的砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后，小車會(huì)（選填“保持靜止”或“轉(zhuǎn)動(dòng)”）。【答案】2.6不變豎直向下光滑相等轉(zhuǎn)動(dòng)【詳解】（1）[1][2]如圖甲所示，此彈簧測(cè)力計(jì)的量程為，分度值為0.2N，則所測(cè)物體的重力為2.6N。（2）[3][4]重力的方向始終豎直向下，則逐漸改變木板M與桌面的夾角，會(huì)觀察到懸線OA的方向不變，故剪斷懸線OA，觀察到小球下落的方向是豎直向下。（3）[5]小車放在較光滑的水平桌面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)較好，可以減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。[6]向兩吊盤(pán)中加砝碼，當(dāng)兩盤(pán)中的砝碼質(zhì)量相等時(shí)，小車左右兩邊受到的拉力大小相等，方向相反，同一直線，同一物體，受平衡力的作用，小車保持靜止。[7]保持兩吊盤(pán)中的砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后，小車左右兩邊受到的拉力不在同一直線上，受非平衡力作用，小車會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。19．【探究名稱】探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)?！締?wèn)題】小麗周末到湖邊的沙灘上行走時(shí)，看到沙灘上的腳印有深有淺，那么影響腳對(duì)沙面作用效果的因素有哪些呢？于是她用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。【證據(jù)】（1）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察海綿的來(lái)比較壓力的作用效果的，這種研究方法是法；（2）如圖甲、乙所示，將兩個(gè)相同的小桌分別正立在海綿上，其目的是控制相同，在圖乙的小桌上加放一個(gè)砝碼是為了；（3）將小桌桌面朝下放在海綿上，并加放一個(gè)砝碼，如圖丙所示，觀察現(xiàn)象并與圖中的現(xiàn)象對(duì)比；【解釋】分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得到結(jié)論：壓力越大，受力面積越小，壓力的作用效果越（選填“明顯”或“不明顯”）；【交流】物理中壓力的作用效果用壓強(qiáng)表示，若利用木板代替海綿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖丁所示，發(fā)現(xiàn)不能觀察到相應(yīng)現(xiàn)象，此時(shí)與圖丙相比，圖丁中木板受到的壓強(qiáng)（選填“大于”“小于”或“等于”）圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)?！敬鸢浮啃巫兂潭绒D(zhuǎn)換受力面積改變壓力大小乙明顯等于【詳解】（1）[1][2]壓力的作用效果難以直接觀察到，因此實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較海綿的形變程度來(lái)比較壓力作用效果的大小，這種科學(xué)探究方法是轉(zhuǎn)換法。（2）[3][4]如圖甲、乙所示，將兩個(gè)相同的小桌分別正立在海綿上，使桌子與海綿的受力面積相同，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大壓力大小，從而通過(guò)甲、乙來(lái)比較壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系。（3）[5]丙圖中小桌子倒放可以增大受力面積大小，乙、丙中壓力相同，受力面積不同，故比較乙、丙可以得出結(jié)論:當(dāng)壓力大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。[解釋][6]由甲、乙可知，受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；由乙、丙可知，壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。[交流][7]壓力的作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān)，圖丙和圖丁中，壓力大小和受力面積大小都相同，因此圖丁中木板受到的壓強(qiáng)等于圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)。20．【探究名稱】探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)?！締?wèn)題】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室利用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)?！咀C據(jù)】（1）如圖甲所示，壓強(qiáng)計(jì)的U形管（選填“屬于”或“不屬于”）連通器；（2）實(shí)驗(yàn)前要檢查實(shí)驗(yàn)裝置，若裝置漏氣，則按壓壓強(qiáng)計(jì)探頭的橡皮膜，U形管兩邊液面高度變化（選填“明顯”或“不明顯”）；（3）將探頭浸沒(méi)于水中（如圖乙所示），固定探頭的橡皮膜在水中的深度，使探頭處于向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與的關(guān)系；（4）增加探頭浸沒(méi)于水中的深度，觀察U形管中液面的變化，發(fā)現(xiàn)隨著探頭沒(méi)入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大；（5）將燒杯中的水換成濃鹽水，保持探頭在液體中的相同，觀察U形管中液面的位置，如圖丙所示?！窘忉尅恳后w內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，同種液體中，液體壓強(qiáng)隨液體深度的增加而；液體深度相同時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng)；【交流】若選用管子粗細(xì)不同的兩個(gè)U形管壓強(qiáng)計(jì)（里面都裝水），測(cè)量同一深度同一液體的壓強(qiáng)時(shí)，兩個(gè)U形管壓強(qiáng)計(jì)兩端的高度差（選填“相同”或“不相同”）?！敬鸢浮坎粚儆诓幻黠@液體方向深度增大越大相同【詳解】（1）[1]上端開(kāi)口，底部連通的容器叫做連通器。U形管本身是一個(gè)連通器，但與壓強(qiáng)計(jì)的探頭連接后，一端被封閉，不符合“上端開(kāi)口，底部連通”這一特點(diǎn)，因此不是連通器。（2）[2]若壓強(qiáng)計(jì)有漏氣的地方，軟管中的氣體和大氣相通，等于大氣壓強(qiáng)，橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管兩側(cè)液體的高度幾乎不變，即U形管兩邊液面高度變化不明顯。（3）[3]把探頭固定在水中某一深度不變，轉(zhuǎn)動(dòng)探頭朝著各個(gè)方向，根據(jù)控制變量法可知，這是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體方向的關(guān)系。（5）[4]根據(jù)控制變量法可知，要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，將燒杯中的水換成濃鹽水，需要保持保持探頭在液體中的深度相同。[解釋][5][6]液體的壓強(qiáng)與液體的深度和液體的密度有關(guān)，液體的密度相同時(shí)，液體壓強(qiáng)隨著液體深度的增加而增加；液體深度相同時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大。[交流][7]若選用管子粗細(xì)不同的兩個(gè)U形管壓強(qiáng)計(jì)（里面都裝水），測(cè)量同一深度同一液體的壓強(qiáng)時(shí)，由于壓強(qiáng)相等，由可知，兩個(gè)U形管壓強(qiáng)計(jì)兩端的高度差相同。21．【探究名稱】滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)【問(wèn)題】小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，水平桌面上的器材有彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)方體木塊、砝碼、長(zhǎng)木板和毛巾，如圖所示。并提出以下猜想：猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)。猜思二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。【證據(jù)】（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須沿水平方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，根據(jù)原理可知，此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大?。ㄟx填“大于”“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力