【培訓課件】班導師工作技能培訓

班導師工作技能培訓重要通知教師上課時間調整：(一)上課時長每節(jié)課50分鐘調整為45分鐘(二)上午上課時間8：00---11：40

下午上課時間14：30---18：10

晚上上課時間19：00---20：40小課間10分鐘，大課間20分鐘問題1：“工程+論文〞與“育人〞對社會效勞的奉獻度，哪個大？問題2：教師的最大幸福是什么？教師：教學+研究+效勞社會班導師：教學+研究+“效勞社會〞+樹人+奉獻孔夫子：72(精英)/3000(門人),有教無類、因材施教、誨人不倦----教育家一、課程體系必修選修模塊(1)公共必修課模塊(2)專業(yè)根底必修課模塊(3)實踐環(huán)節(jié)(包括實習、課程設計、畢業(yè)設計〔論文〕、軍訓等)模塊(4)專業(yè)限選修課模塊(5)專業(yè)任意選修課模塊(6)素質類選修課(全校公共任選課)課程體系一、課程體系〔一〕“三個必須〞必須全程參加培養(yǎng)方案規(guī)定的教學環(huán)節(jié)(課程+實踐環(huán)節(jié))，參加考核且通過必須完成培養(yǎng)方案規(guī)定的總學分必須完成各模塊規(guī)定的最低學分〔各模塊之間的學分不能相互沖抵〕一、課程體系〔二〕全校素質類選修課〔全校公共任選課〕1、獲得渠道〔1〕學校提供的菜單中選定〔主渠道;加強指導〕〔2〕創(chuàng)新學分與素質學分沖抵〔3〕跨專業(yè)與專業(yè)方向選課〔有這方面的規(guī)定〕〔4〕數學建模培訓(數學建模協(xié)會與數學學院組織)〔5〕代表學校參加體育競賽訓練〔體育部組織〕〔6〕轉專業(yè)后，原專業(yè)已修的一些課程(新專業(yè)沒有)一、課程體系一、課程體系〔三〕專業(yè)選修課〔限選課+任選課〕這里需要注意的是：〔1〕設專業(yè)方向的，一定不要交叉專業(yè)方向選課，要把選定的專業(yè)方向課程全部修滿〔2〕該類課程考核不及格，需要補考或重修一、課程體系一、課程體系一、課程體系一、課程體系3、物理課程〔1〕理論課程分類——理工科I類(物理要求高)?大學物理?A；理工科II類(物理要求低或專業(yè)課由重復內容)?大學物理?C，文科類?大學物理?B〔2〕實驗課程——理工類各專業(yè)一、課程體系一、課程體系〔七〕集中實踐環(huán)節(jié)1、社會實踐〔1〕設1學分，必須完成；〔2〕利用假期完成，不少于1500字報告(參加集中組隊同樣需要該報告,不能重復)；〔3〕第4學期政治課教師擬定題目〔也可以自己選題〕；〔4〕第5學期初提交報告，由第4學期思政課教師錄入成績系統(tǒng)一、課程體系2、素質拓展〔見文件〕----2021級〔1〕設1學分，必須完成；〔2〕由公益勞動〔學院安排〕和科技創(chuàng)新與文體競賽組成；〔3〕每學期初提交認定表，班導師留存，第6學期由班導師核定錄入成績系統(tǒng)；〔4〕公益勞動〔不少于50小時〕：教室〔實驗〕室衛(wèi)生保潔、班導師助理、大型公益志愿活動〔大學生志愿者聯(lián)合會，教務處認定〕一、課程體系〔5〕科技創(chuàng)新與文體活動?創(chuàng)新學分與素質學分認定?第三條；代表學校參加文體競賽未獲獎〔體育部、人文中心認定〕；資格證書〔教師資格證、駕駛證、會計師證等〕五級記分制和績點制〔見文件〕3、其他實踐環(huán)節(jié)〔課程設計、實習等〕4、畢業(yè)設計〔論文〕——2%；二次辯論二、人才培養(yǎng)〔一〕培養(yǎng)目標——厚根底，寬專業(yè)，重實踐，強素質，求創(chuàng)新〔二〕培養(yǎng)模式——根底、實踐、創(chuàng)新“三位一體〞〔三〕培養(yǎng)特色——下得去，吃得苦，留得住，用得上，干得好〔四〕學制——學分制：標準學制4年〔建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃5年；專升本2年〕彈性學制：3-7年(5-8年；1-3年)二、人才培養(yǎng)〔五〕平均學分績點(GPA)GPA=百分制：＜60，課程績點0；60分課程績點1.0，每增1分計0.1課程績點〔例如，63分為1.3課程績點；91分為4.1課程績點〕五級記分制：優(yōu)秀4.5績點；良好3.5績點；中等2.5績點；及格1.5績點；不及格0績點重修：課程績點統(tǒng)一記為1.0二、人才培養(yǎng)〔六〕學位授予有以下條件之一的，不授予學士學位：1、GPA低于2.0；2、考試作弊受記過及以上紀律處分；3、嚴重違反四項根本原那么；4、未取得畢業(yè)資格。一定提醒學生不要撞考試“紅線〞〔考風〕當年取得畢業(yè)資格未取得學位資格的，沒有補救時機，也沒有任何投機取巧方法二、人才培養(yǎng)〔七〕學業(yè)警示〔擬訂中〕〔1〕一個學年內，連續(xù)2個學期GPA低于1.5的，給予學業(yè)警示〔2〕連續(xù)2次學業(yè)警示的，延長修業(yè)期〔3〕延長修業(yè)期期間，必須安排的班級全程參加一切教學活動，之前成績“清零〞二、人才培養(yǎng)〔八〕取消考試資格以下條件之一的，不能取得課程〔實踐環(huán)節(jié)〕考核資格：(1)缺課學時超過該課程或實踐教學環(huán)節(jié)方案學時數2/3；(2)曠課學時超過該課程或實踐教學環(huán)節(jié)方案學時數1/3；(3)未提交作業(yè)或實驗報告的次數超過應提交次數1/3;(4)未完成授課教師規(guī)定的其他教學任務。取消考核資格的學生，該課程或實踐教學環(huán)節(jié)成績以零分或不及格記載。取消考核資格的學生可以參加補考授課教師提前1周上報名單〔教研室主任審核、教學院長和學生書記簽字報教務處〕，并由學生所在學院通知學生二、人才培養(yǎng)〔九〕雙學位〔細節(jié)見文件；注意與第二學位區(qū)別〕1、開設專業(yè)工學——水利水電工程、熱能與動力工程、機械制造及其自動化、電氣工程及其自動化法學——法學經濟學——國際經濟與貿易文學——英語管理學——工程管理2、申報時間——第2學期3、申報要求——必須跨學科申報，只有一次時機4、繳費——按學分收費〔6000左右〕5、發(fā)證——畢業(yè)證、輔修證、2個學位證三、考核形式〔一〕結業(yè)考核——課程和實踐環(huán)節(jié)結束后組織的考核〔二〕補考〔1〕第一次考核不及格，開學初第1周周末組織考試〔2〕考試課程由學校統(tǒng)一組織，考查課程由課程所屬單位組織〔學生所屬學院協(xié)調〕〔3〕純實驗類課程〔物理實驗、英語聽力〕和集中實踐環(huán)節(jié)不組織補考〔4〕補考僅組織1次，補考不辦理緩考手續(xù)〔5〕結業(yè)考試辦理緩考、取消考試資格學生參加補考〔6〕結業(yè)考試違紀、作弊，無故缺考學生不參加補考三、考核形式〔三〕補修——補修分3種情形：〔1〕漏報漏選課程〔2〕學籍異動：轉入新專業(yè)后，之前新專業(yè)已開設但本人尚未修讀的課程〔3〕境外進修返校后需要修讀的課程補修須跟本專業(yè)低年級學習和考試可以申請參加學校組織的單獨重修考試學習時間自行合理安排三、考核形式〔四〕重修——重修分4種情形〔1〕辦理補修、緩考手續(xù)后未按規(guī)定參加考核或者參加考核后不及格的；〔2〕課程補考不及格的；〔3〕未辦理緩考手續(xù)無故缺考曠考的；〔4〕考核違紀或者作弊的。專業(yè)類課程重修考核由課程所屬單位組織安排公共課程由學校統(tǒng)一組織安排：重修人數超過50人的，學校統(tǒng)一組織考試；少于50人的，學生隨低年級重新學習并參加考試，學生自行合理安排學習時間實踐環(huán)節(jié)第一次考核不及格，直接認定“重修〞三、考核形式**1-2-1學生的重修、補修問題(一般沒有按時返校的)：〔1〕第一學年和第四學年完成學校教學任務，中間兩學年認定外方成績〔相互之間不沖抵〕；提供2份外方原始成績單〔檔案袋+學校檔案室存放〕〔2〕返校后補修課程名稱變化的，按相近課程修讀或第8學期“清考〞**休學學生重修、補修問題：課程一致的沒有問題，課程不一致的，類似1-2-1學生處理模式**境外短期進修學習：相近、相同認定，其他課程補修四、考試有關問題〔一〕考試證1、學校考試須攜帶考試證參加考試考試證喪失補辦見?考試證管理方法?2、CET4\6考試〔1〕須攜帶準考證、身份證、學生證〔考試證〕參加考試，缺一不可〔2〕身份證喪失——申請〔貼照片〕、學院蓋章〔3〕準考證喪失——考務辦公室打印〔4〕學生證喪失——學籍科證明四、考試有關問題〔二〕考試違紀情形1.攜帶規(guī)定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的2.考試過程中制造各種聲響、動作，或者其行為影響他人正?？荚?；不服從監(jiān)考教師勸告，并糾纏、謾罵、威脅監(jiān)考教師3.在考試過程中，不遵守考場紀律，不服從監(jiān)考教師安排，旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的；未經考試工作人員同意擅自離開考場的4.將試卷、草稿紙等考試用紙帶出考場的四、考試有關問題5.未經監(jiān)考教師許可，擅自調換座位。6.在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答卷上標記信息的。7.拖延交卷時間，考試結束后繼續(xù)答題，且不聽勸告。8.考試結束后，無理取鬧，干擾教師評卷。9.其他違反考場規(guī)那么但尚未構成作弊的行為。四、考試有關問題〔三〕考試作弊情形1.攜帶與考試內容相關的文字材料或者存儲有與考試內容相關資料的電子設備參加考試。2.抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內容相關的資料；搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強迫他人為自己抄襲提供方便；在考試過程中使用通訊設備。3.冒名頂替、代人考試、脅迫他人為自己考試。4.交卷過程中互對答案；傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙。四、考試有關問題5.成心銷毀試卷、答卷或者考試材料，將答卷帶出考場。6.考生進入考場后，對座位周圍〔包括桌椅、墻壁上〕寫有與考試課程相關的內容未報告；在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息。7.考試期間學生累計發(fā)生2次及以上考試違紀現象。8.其他應認定為作弊的行為。四、考試有關問題〔四〕考試規(guī)定〔學生局部〕考前15分鐘到考場按指定位置就坐考試開始30分鐘后可以交卷離場〔國家級考試全部考試時間都不能離場〕考試遲到超過30分鐘，不再允許進場因學生原因造成考試延誤，不延長考試時間考試期間不得擅自借用其他同學物品，確須借用的，報告監(jiān)考教師實施進場后一定要檢查座位桌面是否由涂寫與考試有關的內容，如果有立即舉手示意監(jiān)考老師試卷、試題等與考試有關的任何資料一定不要帶出考場四、考試有關問題〔五〕考試組織考試周前2周內結課考試課程安排考試周〔例如18周考試周，那么16和17周結課的安排18周考試〕，學期中間結課的，結課后2周內安排考試〔例如14周結課，16周前考試結束〕考查課程在結課周安排考核，考試周不安排考查課程四、考試有關問題〔六〕復查試卷學生對考核成績有疑問的，可在成績公布后一個學期之內提出復查申請。復查試卷須填寫?考試課程試卷復查申請表?〔教務處網頁下載〕，經同意后，由課程所在學院教研室主任、授課教師、教學秘書、學生輔導員參與核查。核查確有問題的，授課教師填寫?成績更正單?予以更正。逾期不予復查。學生不得提出復查他人試卷四、考試有關問題〔七〕成績單打印〔細節(jié)見文件〕學院打印，需要教務處或教務科蓋章的，按規(guī)定程序辦理已畢業(yè)學生成績單須到學校檔案室復印后蓋章出國需要成績單，學生自己翻譯，學院審核注意提醒學生核對成績單〔對照同班同學〕教師：有考試成績但系統(tǒng)沒有名單的，書面報學院，由學院匯總報教務處五、學生開展五、學生開展五、學生開展〔二〕優(yōu)良學風標兵班與優(yōu)良學風班1、學院評審優(yōu)良學風班〔班級總數5%〕,在此根底上(優(yōu)良學風班的20%)，推薦參評學校優(yōu)良學風標兵班2、標兵班獎勵5000元〔班導師自然認定優(yōu)秀班導師〕，優(yōu)良學風班獎勵1000元+學院獎勵3、條件——德智體美四大指標〔見文件〕五、學生開展〔三〕創(chuàng)新性實驗工程〔2021年設立〕1、每年立項30—50項；2、學院9月份報題目〔也可以學生自主選題〕，學校10月份審核公布題目，學生組合11月份申請，12月份評審公布結果3、周期1年，中期學院檢查，終期學校組織驗收4、指導教師：學院指定或學生自定五、學生開展〔四〕提前修讀〔1〕條件：GPA3.5以上；體育、軍訓、社會實踐、素質拓展、學期中間需要外出的集中實踐教學環(huán)節(jié)不得申請?zhí)崆靶拮x〔2〕提前修讀申請應在高年級開設該課程或實踐環(huán)節(jié)的學期初提出，經學校同意后，參加高年級該課程或實踐環(huán)節(jié)的結業(yè)考核五、學生開展〔3〕成績認定〔a〕考核成績不及格的，成績記載“不及格〞，須跟本年級所在班級參加學習、考核，考核成績記載“重修〞；〔b〕考核成績及格且成績在70分或“中等〞以下的，成績不予記載，須跟本年級所在班級參加學習、考核，考核成績正常記載；〔c〕考核成績在70分或中等及以上的，成績如實予以記載，學生不再跟本年級所在班級學習、考核?！瞕〕第三學期前通過CET4考試，且成績486以上，可以申請認定第三學期英語讀寫譯課程成績；第四學期前通過CET6考試，且成績460以上，可以申請認定第四學期英語讀寫譯課程成績。成績記載按相應比例折算。五、學生開展〔4〕申請程序：學生個人填寫?提前修讀申請表?〔教務處網頁下載〕、課程或實踐環(huán)節(jié)所屬教研室〔系〕、實驗室主任初審、學院審核、教務處審批。未申請或申請未經同意的，考核成績視為無效?！?〕學生參加課外科技創(chuàng)新實踐活動取得的成果，申請作為相近課程或實踐環(huán)節(jié)的，按照學校?全日制本科生創(chuàng)新學分和素質學分評定方法?第六條的規(guī)定要求辦理五、學生開展五、學生開展學校只受理在校學生第一學年的轉專業(yè)申請，其它學年不予辦理；轉專業(yè)學生須按所轉入專業(yè)學費標準繳納學費;學生在校期間不允許二次轉專業(yè)；〔3〕考試科目：高等數學(1)、英語讀寫譯(1)〔4〕程序：轉入學院推薦〔10%〕、學生處審核、轉入學院考核、教務處組織考試，確定錄取名單五、學生開展〔六〕學生特點〔1〕等靠要〔例如，校歷、課程表、通知等〕〔2〕“三個一代〞：自我一代、網絡〔網絡+〕一代、拼爹一代〔3〕學生開展的幾個主要階段：第1學期〔適應期、規(guī)劃期〕；第2-5學期〔開展期