科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)6篇

科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)6篇

科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇1

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作將要結(jié)束了，這學(xué)期我擔(dān)任的

是三年級3—6班的科學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)將實(shí)驗(yàn)工作做一總結(jié)：

一、工作回顧

本冊書共五個(gè)分組實(shí)驗(yàn)，分別是《材料在水中的沉浮》、《磚

瓦和陶器、瓷器》、《誰流得更快一些》、《空氣占據(jù)空間嗎》和《空

氣有重量嗎》。實(shí)驗(yàn)的開出率100%完成率98%,完成情況存在問題,

是因?yàn)橛袀€(gè)別的材料不容易找到，比如說《磚瓦和陶器瓷器》當(dāng)

中的瓦片現(xiàn)在很難找到，再就是個(gè)別學(xué)生在試驗(yàn)中，缺少觀察力，

將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填錯(cuò)。具體分析如下：

1、《材料在水中的沉浮》這個(gè)實(shí)驗(yàn)的完成率很好，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)

本身比較簡單，實(shí)驗(yàn)前讓學(xué)生先猜測結(jié)果，他們普遍將曲別針和

大頭針猜測是浮，究其原因，也一致認(rèn)為這兩個(gè)材料小、輕，通

過實(shí)驗(yàn)證明物體的沉浮跟材料的輕重大小無關(guān)，也讓學(xué)生很快的

得到結(jié)論，材料的沉浮跟材料的本身有關(guān)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)存在的問題

是學(xué)生第一次進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，由于好奇心，讓他們很難控制自己的言

行，在維持紀(jì)律和安排實(shí)驗(yàn)的過程中用的時(shí)間比較多。

2、《磚瓦和陶器、瓷器》這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的瓦片很難找到，到實(shí)驗(yàn)

時(shí)只能告訴學(xué)生它和陶、磚的性質(zhì)差K多，在實(shí)驗(yàn)的過程中學(xué)生

形成了基本良好地習(xí)慣，在老師未發(fā)出實(shí)驗(yàn)指令之前都沒有動器

材，還存在的問題是，實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊上的實(shí)驗(yàn)記錄，有些學(xué)生偷懶

不按要求填寫。

3、《誰流得更快一些》這個(gè)實(shí)驗(yàn)相對來說比較有意思，能夠

激起學(xué)生的好奇心，這些液體雖然常見，但是他們還真沒研究過

誰流的快，所以猜測過程中，發(fā)生了很大的爭執(zhí)，意見不統(tǒng)一，

在試驗(yàn)中能夠集中精力公平公正的完成實(shí)驗(yàn)，得到滿意的答案。

4、《空氣占據(jù)空間嗎》這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣，學(xué)生比較期待，而且

要用的器材相對多一些，使學(xué)生的興趣很高，這節(jié)課中，其實(shí)有

三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，通過他們的努力，得到？正確的結(jié)果，完成率還是

很好的。

5、《空氣有重量嗎》本學(xué)期最后一課，也是最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)，通

過前面的實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)

容，除了要考察學(xué)生的觀察能力外，還要檢查學(xué)生的動手能力，

自制小天平，學(xué)生能夠積極參與，認(rèn)真觀察得到正確的結(jié)論，為

這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課畫上圓滿的句號。

二、具體做法

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況

開學(xué)初，嚴(yán)格按下發(fā)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠Y(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況,

擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表，理清實(shí)

驗(yàn)教學(xué)思路從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的進(jìn)展，順利完成了本冊教材中的

分組實(shí)驗(yàn)。并對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行了考核登記，評定了學(xué)生

的實(shí)驗(yàn)成績。

2、儀器的使用與保管

在教學(xué)中，我對儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳

細(xì)的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使月方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)

行了詳細(xì)的講解，使學(xué)生了解儀器的衛(wèi)確使用方法，并且對易碎

的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對

學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng)，因而降低了

實(shí)驗(yàn)安全事故發(fā)生。

3、表冊資料的搜集整理

對表冊資料的搜集，我課前填寫好“實(shí)驗(yàn)記錄”、“實(shí)驗(yàn)通

知單”、“科學(xué)分組實(shí)驗(yàn)教案”將填好的資料交給田老師，整理

歸檔，并且提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材。

三、存在的問題

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方

面：

1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊的填寫。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中能夠發(fā)現(xiàn)正確的結(jié)果,

但是在填寫報(bào)告冊時(shí)，卻存在一些問題。在今后的試驗(yàn)中，應(yīng)該

嚴(yán)格要求學(xué)生。

2、實(shí)驗(yàn)中的時(shí)間安排，有些內(nèi)容較多的實(shí)驗(yàn)，沒有規(guī)劃好時(shí)

間，導(dǎo)致倉促的結(jié)束實(shí)驗(yàn)，在今后的實(shí)驗(yàn)課中，要注意提煉主要

內(nèi)容，合理安排時(shí)間。

總之，本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到預(yù)期的效果，但也存

在許多不同之處，在今后的工作中還要不斷的努力，不斷的改進(jìn)。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇2

2016-2017學(xué)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

基本完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并填

寫了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在

開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，不只

是在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，還讓學(xué)生走向生活、走向社會，讓學(xué)

生在實(shí)際生活中體驗(yàn)科學(xué)。

一、工作回顧

本學(xué)期，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)目錄認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，基本完成

了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并填寫了相關(guān)的表

冊資料，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)

的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，不只是在實(shí)驗(yàn)室里

完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，還讓學(xué)生走向生活、走向社會，讓學(xué)生在實(shí)際生活

中體驗(yàn)科學(xué)。

為了上好實(shí)驗(yàn)課，每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)都要做充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真研

究教材，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟，考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素，堅(jiān)持“課

前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。對實(shí)驗(yàn)儀器的保管

和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學(xué)生在使用

中加強(qiáng)防范意識,對易損、易壞儀器要特別小心，注意輕拿輕放，從

而降低了儀器的損耗率。

二、具體做法

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況

開學(xué)初，嚴(yán)格按下發(fā)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況,

擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表，理清實(shí)

驗(yàn)教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，順利完成了本冊教材中的

分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)以及課外實(shí)驗(yàn)。并對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)探

究能力進(jìn)行了考核登記，評定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績。

2、儀器的使用與保管

實(shí)驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件，進(jìn)而更好的推動了實(shí)驗(yàn)教

學(xué)開展，儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中，儀器的使用方

法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使學(xué)生了解儀器的正確

使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器

的損失率。同時(shí)還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全

事項(xiàng)，因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。

3、賬冊表冊資料的整理

對新購入的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器及時(shí)進(jìn)行入賬,各表冊資料的搜集,

主要采取了“課前填寫，課后整理歸檔”的方法進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)教師提

前兩天填寫的“實(shí)驗(yàn)通知單”、“儀器借（領(lǐng)）還登記表”，用后及

時(shí)歸還，然后進(jìn)行整理歸檔，裝入檔案備查。

三、存在的問題

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面:

1、學(xué)生動手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中，有部分

學(xué)生不喜歡動手，處于觀望狀態(tài)，對實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒有很好的掌

握，從而導(dǎo)致有些實(shí)驗(yàn)的操作失誤，實(shí)驗(yàn)效果不佳。對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

不能很好的歸納整理。

2、由于課程的改革，教材上有部分實(shí)驗(yàn)缺乏器材，不能開展，

有的實(shí)驗(yàn)儀器數(shù)量不足，導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過多，因而影響實(shí)驗(yàn)效

果。

總之，本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果，但也存在

著不足之處，在今后的工作中還須努力，不斷改進(jìn)。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇3

我校科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以爭創(chuàng)先

進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求。實(shí)驗(yàn)室能做好各項(xiàng)工作：及時(shí)做好

實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)資料備查等等。工作取得了一定的成績，也存在這

一些問題以及需要改進(jìn)的設(shè)想，為將工作做的更好，特分如下五

個(gè)方面來總結(jié)。

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況

1、一學(xué)期來，各年級都能按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行，上好開足實(shí)驗(yàn)

課，教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中，教師注重

發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，讓學(xué)生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生

的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)態(tài)度。經(jīng)過努力，師生的實(shí)驗(yàn)水

平都有所提高。

2、在深化教育改革，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，結(jié)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)

教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，注重在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)

新精神、實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛好以及實(shí)事求是

的科學(xué)態(tài)度。

二、實(shí)驗(yàn)室活動

1、在期初，實(shí)驗(yàn)室即制訂了全年級的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、周日程安排

表，組織成立了科學(xué)備課組，在雙周星期四上午組織開展活動，

對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)、要求進(jìn)行了詳盡的研討，使每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師的

專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。

2、實(shí)驗(yàn)教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實(shí)踐活動,

以舉辦科學(xué)知識和小實(shí)驗(yàn)等競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興

趣和愛好。

三、用多樣化的評價(jià)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

1、讓不同層次的學(xué)生都有體驗(yàn)成功機(jī)會。

2、針對課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總是不充分的情況，我們采取了各種預(yù)

防措施：首先鼓勵每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)便箋本，專門用來記錄準(zhǔn)備

任務(wù)。

3、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，以交流促提高。

“理論是行動的準(zhǔn)則”，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)

指南，為加強(qiáng)對新課標(biāo)精神的領(lǐng)會貫通，利用每周例會進(jìn)行課標(biāo)

學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”，作為日后進(jìn)行教

學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)的重要的參考資料使用。在活動中真切的體會到了實(shí)踐

活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)增強(qiáng)了教師對培養(yǎng)學(xué)生動手能力的

重視程度。

四、成績方面

1、一年來，科學(xué)教師科研興教意識較強(qiáng)，能通過平時(shí)每兩周

一次備課組活動和空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論方法，提高自身的

理論水平。

2、本著勤儉節(jié)約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用

品用于教學(xué)，小的維修則自己動手，為學(xué)校節(jié)約開支。

五、存在問題及改進(jìn)措施

1、目前，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有

待于進(jìn)一步提高。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會提高

自身的能力和素養(yǎng)。

2、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師的觀念還不夠開放，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒有抓到實(shí)處，要加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開

放思想。

3、總之我們相信，只要在教學(xué)實(shí)踐不斷尋找科學(xué)的方法，所

有難題將不會永遠(yuǎn)是難題

篇七：小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

一、工作回顧

本學(xué)期以來，嚴(yán)格按要求開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動，按實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的

實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浾J(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，基本完成實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)

和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填

寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)

生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，還讓

學(xué)生走向生活、走向社會，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。

為了上好實(shí)驗(yàn)課，每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)老師都要做好充分的準(zhǔn)備,

認(rèn)真研究教材，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟，考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素，

堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對實(shí)驗(yàn)儀器

的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學(xué)

生在使用中加強(qiáng)注意，對易損、易壞儀器小心輕放，從而降低了

儀器的損失率。

二、具體做法

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況

開學(xué)初，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況，

擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表，理清實(shí)

驗(yàn)教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，順利完成了本冊教材中

的分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)和課外實(shí)驗(yàn)。并對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行

了考核登記，評定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績。

2、儀器的使用與保管

在教學(xué)中，我對儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳

細(xì)的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使月方法，并且對易碎的玻璃

等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對學(xué)生進(jìn)

行實(shí)驗(yàn)安全教育，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng)，因而降低了實(shí)驗(yàn)安

全事故的發(fā)生。

三、存在的問題

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方

面：

1、學(xué)生動手能力差。在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中，有部分學(xué)生對實(shí)驗(yàn)

的方法步驟沒有很好的掌握，從而導(dǎo)致操作的失誤。對實(shí)驗(yàn)的結(jié)

果不能很好的歸納整理。

2、有部分實(shí)驗(yàn)由于缺乏器材，不能開展，而且數(shù)量不足，因

而影響實(shí)驗(yàn)效果。總之，本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的

效果，但也存在著許多不足之處，在今后的工作中還要不斷的努

力，不斷改進(jìn)。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇4

根據(jù)縣教體局要求，開展了《換于紅軍小學(xué)“教學(xué)儀器與使

用水平提升月活動”》，對各項(xiàng)工組進(jìn)行了明確分工。我重點(diǎn)督查

了實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

一、開展活動

1、歸納了必抽實(shí)驗(yàn)的操作要點(diǎn)。明確了訓(xùn)練重點(diǎn)。

2、聽取了科學(xué)老師實(shí)驗(yàn)課，跟科學(xué)老師交流學(xué)生操作細(xì)節(jié)。

中心小學(xué)各位科學(xué)老師都對學(xué)生進(jìn)行了精心的訓(xùn)練。

3、組織骨干教師組成了評委團(tuán)隊(duì)，對學(xué)生進(jìn)行了抽測檢查,

各評委老師本著公平公正的原則賦分、及時(shí)反饋了抽測情況。

二、活動亮點(diǎn)

1、學(xué)生都能明確實(shí)驗(yàn)步驟、獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)。

2、尹軍利、褚慶全、王春杰主任認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作主動。

3、中心小學(xué)各位科學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)：認(rèn)真的落實(shí)了實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)

練；負(fù)責(zé)的抽測賦分、反饋。

3、實(shí)驗(yàn)室管理員張現(xiàn)香老師和梁敏、張燕、劉夢潔、朱祥清

老師，利用晚上時(shí)間在冰冷的實(shí)驗(yàn)室整理、統(tǒng)計(jì)儀器，儀器已經(jīng)

整理完畢。特別是張現(xiàn)香老師為了實(shí)驗(yàn)檢查放棄了去駕校練科目

三的機(jī)會，晚上在儀器室加班，白天中午又在實(shí)驗(yàn)室加班，為所

有抽測學(xué)生提前準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)器材，保證了實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

三、存在問題及建議

1、從抽測看，學(xué)生在操作實(shí)驗(yàn)時(shí)，不是很規(guī)范，存在各種細(xì)

節(jié)問題，例如：（1）注入液體時(shí)，沒有使量筒略傾斜，用滴管滴時(shí)

會觸量筒壁。（2）溫度計(jì)拿的不夠穩(wěn)，會出現(xiàn)碰壁現(xiàn)象0（3）用酒

精燈加熱，開始加熱時(shí)先應(yīng)均勻受熱。（4）實(shí)驗(yàn)完畢試管沒有放

回試管架。（5）讀數(shù)時(shí)，視線是否正確，是否會調(diào)平托盤天平。

另外，很多學(xué)生會操作不會表達(dá)?？茖W(xué)老師要高度重視，進(jìn)

一步強(qiáng)化。

2、簡易電路的安裝材料老化，沒有導(dǎo)線。導(dǎo)致學(xué)生實(shí)驗(yàn)效果

不明顯。

3、中小三年級一班科學(xué)老師病假，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)驗(yàn)不理想，要

及時(shí)安排訓(xùn)練。

4、如果縣里來抽測，我們科學(xué)老師必須為學(xué)生準(zhǔn)備完好的實(shí)

驗(yàn)器材，例如：提前把天平調(diào)平衡。俁證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

這一周時(shí)間緊、活動多，各位科學(xué)老師非常辛苦，學(xué)生能明

確實(shí)驗(yàn)步驟、獨(dú)立操作也看出各位科學(xué)老師重視了實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練。但

是，我們還需要針對不足加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取在縣抽測中取得好成績，

不能讓縣局否定了我辛勤的付出！

科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇5

一、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作回顧

開學(xué)初，嚴(yán)格按上級擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期

完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表，按實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浾J(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，基本完成

實(shí)驗(yàn)手冊規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并填寫了相關(guān)的表冊

資料，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)

教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實(shí)驗(yàn)

室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，還讓學(xué)生走向生活、走向社會，使學(xué)生在生

活中學(xué)習(xí)。為了上好實(shí)驗(yàn)課，每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)老師都要做好充分

的準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教材，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟，考慮實(shí)驗(yàn)中的安

全因素，堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對

實(shí)驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作，

并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)注意，對易損、易壞儀器小心輕放，從

而降低了儀器的損失率。

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的具體做法

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況開學(xué)初，嚴(yán)格按縣下發(fā)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，結(jié)合

本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況，擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期

完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表，理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，

順利完成了本冊教材中的所有分組實(shí)驗(yàn)、和演示實(shí)驗(yàn)。

2、儀器的使用與保管隨著實(shí)驗(yàn)室的建成，實(shí)驗(yàn)儀器的保管有

了良好的條件，進(jìn)而更好的推動了實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展，儀器開出率得

到大幅度的提高。在教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)教師對儀器的使用方法及注意

事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,

并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。

同時(shí)還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng)，因

而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。

3、表冊資料的搜集整理對表冊資料的搜集，主要采取了“課

前填寫，課后整理歸檔”的方法進(jìn)行。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)管理員和實(shí)驗(yàn)教

師為同一人，所以課前應(yīng)填寫的“實(shí)驗(yàn)通知單”、“儀器借（領(lǐng)）

還登記表”等就沒有填寫，課后則對“學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄表”、

“教師演示實(shí)驗(yàn)記錄表”等進(jìn)行認(rèn)真填寫，然后進(jìn)行整理歸檔，

裝入檔案備查。

三、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，還存在不足，表現(xiàn)在以下幾方面：

1、在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中，有部分學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒有很

好的掌握，從而導(dǎo)致操作的失誤。對實(shí)