硝酸鉀的制備幻燈片課件

硝酸鉀的制備實驗?zāi)康睦免淃}和鈉鹽、硝酸鹽和氯化物的溶解度不同來制備硝酸鉀；掌握玻璃儀器的洗滌，臺天平和量筒的使用，試劑的取用；掌握煤氣燈的正確使用；學(xué)會直接加熱、減壓過濾及熱過濾等基本操作。實驗原理NaNO3+KCl=NaCl+KNO3實驗原理討論：1.四種鹽的溶解度變化有何不同？氯化鈉的溶解度隨 溫度升高變化很小， 而硝酸鉀、硝酸鈉 和氯化鉀隨溫度升 高而變大，其中硝 酸鉀的變化最大。溶解度曲線。實驗原理

3.四種鹽都可溶，如何得到硝酸鉀固體？加熱蒸發(fā)部分水，氯化鈉析出，趁熱過濾除去。濾液中加適量沸水溶解，再蒸發(fā)少量水，濾液冷卻，即有較純凈的硝酸鉀析出。實驗步驟1.稱取原料：7.5gNaNO3+8.5gKCl+15mL水討論為什么加15mL水溶解？高溫時，四種鹽中氯化鈉的溶解度最小，以此考慮加水量，加最少的水又使固體溶解。請計算。實驗步驟注意事項15mL水用自來水；在燒杯外壁沿液面處（先擦干）作記號，記號筆用后塞緊。實驗步驟2.加熱、溶解、濃縮至原體積的2/3；討論在加熱、溶解前必須做好哪些準(zhǔn)備工作

？剪合適的濾紙；洗凈濾瓶、布氏漏斗；水浴加熱漏斗(露出部分橡皮塞)；取7.5mL水放小燒杯（蓋表面皿）。準(zhǔn)備工作做好后再加熱。實驗步驟注意事項直接加熱蒸發(fā)：攪拌、調(diào)節(jié)火焰大小控制蒸發(fā)速度，以不濺到燒杯內(nèi)壁的上部為宜；玻棒不攪時擱另一洗凈的燒杯口上，不放小燒杯內(nèi)，不放實驗桌上；當(dāng)有NaCl析出后，要不斷攪拌，以防發(fā)生崩濺。實驗步驟3.趁熱過濾：濃縮至2/3，趁熱過濾；討論如何保證趁熱過濾成功？趁熱過濾是本實驗成敗的關(guān)鍵步驟。要保證趁熱過濾成功，必須做到：實驗步驟過濾前：快蒸發(fā)到2/3時，從水浴中取出熱漏斗；濾紙貼緊在漏斗底；漏斗和濾瓶裝配正確，漏斗塞緊；過濾時：控制好2/3的濃縮程度；實驗步驟打開水泵；戴手套，立即盡快、全部轉(zhuǎn)移液、固體到漏斗上，切記：快、完全；過濾前、過濾時的兩部分操作可合作，但需事前分工，配合好；注意事項如蒸發(fā)已到2/3，過濾的準(zhǔn)備工作尚未做好，可在燒杯內(nèi)添加少量水，再加熱蒸發(fā)至2/3；實驗步驟取下鹽溶液過濾的同時，放上盛有7.5mL水的燒杯加熱；若因過濾慢大量固體析出，不必重做。只需將漏斗、濾瓶中的固、液體全部轉(zhuǎn)移到原燒杯中，加水至原記號處，重新溶解、蒸發(fā)；觀察漏斗、濾瓶中的晶體形狀；稱量分離出的固體。

實驗步驟4.二次濃縮，產(chǎn)品析出：加7.5ml沸水旋搖濾瓶，將濾液轉(zhuǎn)移到小燒杯，濃縮至原體積的3/4，冷卻、過濾、稱量。討論7.5mL水，用什么水？量筒能否量取沸水，加入沸水有何作用？

實驗步驟用蒸餾水；量筒不能量取沸水，先量取7.5mL蒸餾水，放在50mL小燒杯（蓋表面皿）中，加熱至沸；加入沸水使濾瓶內(nèi)固體溶解，便于轉(zhuǎn)移。二次濃縮時，濃縮至原體積3/4的原因？避免NaCl析出。實驗步驟如何判斷溶液已冷至室溫？用手背接觸杯底，若無熱感，可判斷已冷至室溫。注意事項過濾時盡量抽干；不用水洗，以免產(chǎn)品損失過多；實驗步驟保留產(chǎn)品，暫不回收。放產(chǎn)品的稱量紙上寫姓名和產(chǎn)量，放到指定地方保存。其目的：觀察并比較各人的產(chǎn)量、質(zhì)量；自然存放一周后復(fù)稱，減量多的，說明產(chǎn)品含水量多，過濾操作掌握不好。基本操作復(fù)習(xí)：臺天平的使用、煤氣燈的使用、減壓過濾；觀看錄象或教師示教：量筒的使用、滴管的洗滌、直接加熱、熱過濾、冷卻、試劑的使用、硝酸鉀的制備；教學(xué)安排臺天平、量杯及各種試劑不能拿到每人的實驗桌上使用；公用工具，如剪刀、記號筆等用后要及時放回原處；實驗中要用的儀器放桌面上，不用的放柜內(nèi)；洗凈的滴管、玻棒放在洗凈的250mL燒杯中。合理放置桌面儀器，以便于操作；提供二臺臺天平。因此，部分同學(xué)可先稱量，后洗儀器，另一部分則反之；教學(xué)安排重做實驗必須得到教師同意；邊實驗、邊記錄實驗現(xiàn)象；發(fā)生問題、及時和教師討論，采取措施后，繼續(xù)實驗；請教師復(fù)看產(chǎn)品稱量值，并在原始數(shù)據(jù)上作記號；完成實驗報告，交給教師；將實驗用過的儀器洗干凈，放回柜內(nèi)，并鎖好柜門。實驗后討論以實驗室為單位，師生共同討論，對實驗作小結(jié)：討論濃縮至原體積的2/3時，KNO3會不會析出？熱過濾時析出物質(zhì)的理論量是多少，你分離出多少？試分析。

產(chǎn)品的主要雜質(zhì)是什么？怎樣提純？實驗后討論母液中是否有KNO3，粗略計算最高產(chǎn)量是多少？產(chǎn)量高，是否就說明實驗完成得好；如何兼顧產(chǎn)