北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊《二次函數(shù)在銷售方面的應(yīng)用》聽評課記錄2

北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊《二次函數(shù)在銷售方面的應(yīng)用》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《二次函數(shù)在銷售方面的應(yīng)用》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，利用了教材、教具和多媒體等多種教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個生活中的銷售案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生了解二次函數(shù)在銷售方面的應(yīng)用。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過例題解析和問題討論，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握二次函數(shù)在銷售問題中的運(yùn)用。同時，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步理解和掌握知識。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)評。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度較好。學(xué)生之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同探討問題。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律情況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了針對性的教學(xué)目標(biāo)，包括讓學(xué)生理解二次函數(shù)在銷售方面的應(yīng)用、掌握相關(guān)的解題技巧等。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對二次函數(shù)在銷售方面的應(yīng)用有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生對二次函數(shù)在銷售方面的應(yīng)用知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。同時，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度較高，能夠熟練運(yùn)用二次函數(shù)解決銷售問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，通過實(shí)際案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。同時，張老師鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，尊重學(xué)生的個性差異，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到數(shù)學(xué)的樂趣，提高了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和自信心，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對教學(xué)內(nèi)容的深入理解和掌握，以及對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的準(zhǔn)確把握。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握二次函數(shù)在銷售方面的應(yīng)用。同時，張老師的課堂管理得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和合作意識得到了很好的培養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在學(xué)生討論環(huán)節(jié)，張老師可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的深度。此外，在教學(xué)資源的利用上，張老師可以進(jìn)一步豐富和拓展教學(xué)資源，以提高教學(xué)的趣味性和挑戰(zhàn)性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況以及教學(xué)效果的提升。為了幫助張老師進(jìn)一步成長，我們可以提供一些專業(yè)發(fā)展機(jī)會，如參加教學(xué)研討會