蘇教版三年級下冊數(shù)學第六單元第8課《長方形和正方形的面積復習（2）》聽評課記錄

蘇教版三年級下冊數(shù)學第六單元第8課《長方形和正方形的面積復習（2）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版三年級下冊

教學主題或章節(jié)：第六單元第8課《長方形和正方形的面積復習（2）》

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對復習長方形和正方形的面積計算有明確的指導。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等一應俱全，有利于提高學生的學習興趣。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過回顧上節(jié)課的內容，引導學生復習長方形和正方形的面積計算公式，為新課的學習做好鋪墊。

展開階段，張教師采用講授與實踐相結合的方式，讓學生通過計算練習來鞏固面積公式。同時，教師引導學生進行小組討論，分享解題心得，提高學生的合作學習能力。

結束階段，張教師對課堂內容進行總結，強調長方形和正方形面積計算的重要性。布置的作業(yè)既有鞏固基礎知識的選擇題，也有提高能力的應用題，有助于學生全面發(fā)展。

3.師生互動：

張教師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生在教師的引導下，積極參與課堂討論，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習效果良好，大家相互幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張教師課堂紀律良好，學生們都能遵守課堂紀律，認真聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，既能保證教學內容的完整性，又能給予學生充分的思考時間。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、在線計算器等，使抽象的數(shù)學問題形象化、直觀化，提高了教學效果。同時，教師還運用網絡資源，讓學生在課堂上進行實時查詢，拓寬了學生的知識視野。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括復習長方形和正方形的面積計算公式，提高學生對面積公式的理解和運用能力，以及培養(yǎng)學生的合作學習能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生已經達到了預期的學習目標，能夠熟練運用面積公式進行計算，并對相關概念有了深入理解。

2.知識掌握：

學生們對長方形和正方形面積計算公式的理解和記憶情況良好，能夠準確地應用公式進行計算。通過課堂練習和作業(yè)情況來看，學生們對面積公式的掌握程度較高，解題速度和正確率都有所提升。此外，學生們在小組討論中分享了解題心得和方法，有助于提高他們的數(shù)學思維能力和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。教師通過鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的自信心和自主學習能力。同時，教師還強調合作學習的重要性，讓學生體驗到團隊合作帶來的成果和喜悅。此外，教師還通過聯(lián)系生活實際，讓學生感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)他們對數(shù)學的興趣和熱情。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、清晰的教學思路以及與學生的良好互動，使得整個課堂氣氛活躍，學生學習效果顯著。最突出的優(yōu)點是教師能夠充分調動學生的積極性，通過多種教學方法引導學生深入理解長方形和正方形的面積計算，注重培養(yǎng)學生的思維能力和合作精神。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂導入階段，教師可以更加生動有趣地引入課題，以激發(fā)學生的學習興趣。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以更加關注學生的個體差異，確保每個學生都能參與到討論中，提高他們的表達能力。同時，教師可以適當增加一些實踐操作環(huán)節(jié)，讓學生親自動手操作，加深對知識的理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張教師后續(xù)的課堂教學進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況以及效果。為了進一步提升教學質量，可以采取以下支持措施幫助張教師成長：首先，組織定期教研活動，讓教師們分享