人教版四年數(shù)學(xué)上冊第一單元《大數(shù)的認(rèn)識億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識例6例7第5課時》聽評課記錄

人教版四年數(shù)學(xué)上冊第一單元《大數(shù)的認(rèn)識億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識例6例7第5課時》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《大數(shù)的認(rèn)識億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識例6例7》

班級/年級：四年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第5課時

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)的時間分配合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個有趣的數(shù)學(xué)故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在思考和交流中掌握知識。在結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)評。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，表現(xiàn)出對知識的渴望。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)默契，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體課件展示知識點(diǎn)，使得教學(xué)內(nèi)容更加形象生動，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括認(rèn)識和理解億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，以及通過例6例7的講解讓學(xué)生能夠運(yùn)用相關(guān)知識解決實(shí)際問題。通過張老師的講解和學(xué)生的課堂表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識有了較為深刻的理解，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的計算和問題解答。

2.知識掌握

學(xué)生們對知識點(diǎn)的理解和記憶情況良好。通過課堂提問和練習(xí)，可以看出學(xué)生們對億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識較為準(zhǔn)確，對相關(guān)概念和運(yùn)算規(guī)則的記憶較為牢固。同時，學(xué)生們對技能的掌握程度較高，能夠熟練地進(jìn)行數(shù)的讀寫和大小比較，以及簡單的加減運(yùn)算。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣，鼓勵學(xué)生通過合作和討論來解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和解決問題的能力。同時，通過將數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的重要性，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程中注重師生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得教學(xué)內(nèi)容更加形象生動，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂導(dǎo)入階段雖然激發(fā)了學(xué)生的興趣，但可以更進(jìn)一步地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生能更加直觀地理解億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生參與度高，但張老師可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維。最后，課堂管理方面，張老師可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個別差異，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予更多的關(guān)注和幫助。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議定期組織教師培訓(xùn)和研討會，提升教師的教學(xué)理念和方法。同時，可以建立教師之間的互助交流平臺，共享教學(xué)資源和經(jīng)