蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊《用線形示意圖和表格共同解決問題》聽評課記錄

蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊《用線形示意圖和表格共同解決問題》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《用線形示意圖和表格共同解決問題》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過一個實際問題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引發(fā)了學(xué)生的思考。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過線形示意圖和表格來解決問題，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，逐步掌握了方法。

結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動

張教師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行有效反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動參與課堂討論，與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂氛圍和諧。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體設(shè)備展示了線形示意圖和表格，使學(xué)生更容易理解和掌握。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課堂開始時便提出了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即通過線形示意圖和表格解決實際問題。學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，普遍能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠獨(dú)立完成相關(guān)問題，并理解其背后的數(shù)學(xué)概念。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠理解線形示意圖和表格的概念，并能夠運(yùn)用它們來解決實際問題。此外，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，他們能夠在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成解題過程，展現(xiàn)出對方法的熟練運(yùn)用。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識的掌握，還注重學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。張教師通過實際問題的引入和生活案例的講解，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱情。學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)和參與程度也反映出他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張教師的教學(xué)計劃明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果良好。最突出的優(yōu)點是張教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，他能夠引導(dǎo)學(xué)生通過線形示意圖和表格來解決問題，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，張教師在課堂上的講授可以更加清晰和條理化，以便學(xué)生更好地理解和記憶知識點。其次，教師可以增加一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論或?qū)嵺`活動，以提高學(xué)生的參與度和合作能力。此外，教師還可以利用多媒體技術(shù)展示更多的實際案例，以增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識應(yīng)用的理解和掌握。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張教師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施：首先，組織教師培訓(xùn)和教研活動，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的交流和分享。其次，鼓勵教師參與教學(xué)研究和反思，通過觀察和討