蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)2.1 比0小的數(shù)教聽(tīng)評(píng)課記錄

蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)2.1比0小的數(shù)教聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：2.1比0小的數(shù)

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀(guān)察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)設(shè)置懸念，引導(dǎo)學(xué)生思考“比0小的數(shù)是什么”，激發(fā)學(xué)生的求知欲。導(dǎo)入新課的方式有效，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開(kāi)階段，張教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授過(guò)程中，他注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張教師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，明確了“比0小的數(shù)”的概念和性質(zhì)。同時(shí)，他布置了具有針對(duì)性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師注重與學(xué)生的交流，課堂提問(wèn)頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度。他們認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與討論，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴望。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，他們積極分享自己的想法，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得形象直觀(guān)，有助于學(xué)生理解。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括掌握“比0小的數(shù)”的概念、性質(zhì)，以及能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)課堂觀(guān)察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)“比0小的數(shù)”的概念和性質(zhì)有了清晰的認(rèn)識(shí)，并在課堂上能夠主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)“比0小的數(shù)”的概念有了明確的認(rèn)識(shí)，能夠正確判斷各種數(shù)的大小關(guān)系。在技能掌握方面，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和問(wèn)題解答，顯示出較高的技能掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

張教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。他通過(guò)講解數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性，激發(fā)了他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，他鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探究，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些都有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師在教學(xué)過(guò)程中表現(xiàn)出高度的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，對(duì)教材內(nèi)容的掌握深入，教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，他注重啟發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中自然地理解和掌握知識(shí)，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)可以更加多樣化，增加一些小組討論、游戲等活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和興趣。其次，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，例如引入一些數(shù)學(xué)歷史故事、實(shí)際案例等，使課堂更加生動(dòng)有趣。此外，張教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)，對(duì)張教師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀(guān)察?？梢越M織一些座談會(huì)、研討會(huì)等活動(dòng)，讓張教師分享他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，同時(shí)邀請(qǐng)其他教師參與討論，共同探討如何進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)