蘇教版一年級上冊數學《豐收的果園》公開課聽評課記錄

蘇教版一年級上冊數學《豐收的果園》公開課聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：《豐收的果園》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的準備。教學資源包括教材、教具、多媒體等準備充足，利用多媒體課件展示了果園豐收的場景，激發(fā)了一年級學生的學習興趣。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過多媒體課件展示果園豐收的圖片，引導學生觀察并思考：“果園里有哪些水果？它們是什么顏色的？”激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段，張老師采用講授、討論等方式，讓學生觀察水果的圖片，學習水果的名稱和顏色。同時，張老師還組織學生進行小組討論，讓學生分享自己的觀察心得。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結，布置了相關作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高。學生參與度和反應情況良好，積極回答問題，與老師互動。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同完成任務。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律良好，學生們都能遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，多媒體課件制作精美，形象生動，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設定的學習目標是讓學生掌握果園中各種水果的名稱和顏色，并能進行簡單的分類。通過課堂觀察，學生們在老師的引導下，積極參與課堂活動，大部分學生能夠達到預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對果園中各種水果的名稱和顏色有了較好的理解和記憶。在課堂互動環(huán)節(jié)，學生們能夠正確回答相關問題，展示出對知識點的掌握。同時，學生們在小組討論中，能夠運用所學知識進行簡單的分類，顯示出對技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學內容貼近學生的生活實際，張老師通過展示果園豐收的場景，引導學生感受大自然的美好，培養(yǎng)學生對自然的熱愛。同時，課堂上的小組討論和互動，培養(yǎng)了學生的團隊合作意識，使學生在學習過程中形成積極向上的情感態(tài)度和價值觀。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最大的優(yōu)點是教學目標明確，教學方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學生的學習興趣和積極性。張老師運用多媒體課件和實物教具，讓學生在觀察和實踐中學習，提高了學生的學習效果。此外，張老師的課堂管理得當，學生們都能在良好的學習氛圍中專注地學習。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。首先，在小組討論環(huán)節(jié)，張老師可以更多地參與到學生的討論中，引導他們深入思考和探索。其次，在教學過程中，張老師可以更多地關注學生的個體差異，給予不同程度的學生更多的指導和幫助。最后，張老師可以加強對現代教育技術的運用，進一步提高課堂教學的互動性和趣味性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張老師的后續(xù)課堂進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況和效果。為了進一步提升教學質量，我可以提供一些專業(yè)的培訓和指導，幫助張老師掌握更多的教學方法和技巧。同時，我也可以組織一些教學研討會，讓