人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊4《三位數(shù)乘兩位數(shù)》聽評課記錄11

人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊4《三位數(shù)乘兩位數(shù)》聽評課記錄11一.基本信息

聽課日期：2021年10月12日

聽課時間：上午第二節(jié)

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：四年級

教學(xué)主題或章節(jié)：三位數(shù)乘兩位數(shù)

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)重難點有明確的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入新課。導(dǎo)入新課的方式恰當(dāng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，如講授、討論等。在講解三位數(shù)乘兩位數(shù)的運算步驟時，教師既有理論講解，又有實例演示，使學(xué)生能夠較好地理解和掌握。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師能夠關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度也較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂中能夠針對性地進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在本節(jié)課中基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對三位數(shù)乘兩位數(shù)的運算方法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對三位數(shù)乘兩位數(shù)的知識點有了較好的理解和記憶，能夠熟練地運用運算方法進(jìn)行計算。但對運算過程中的細(xì)節(jié)部分，如進(jìn)位、借位的處理，部分學(xué)生仍需加強(qiáng)練習(xí)。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，鼓勵學(xué)生積極思考、勇于表達(dá)。本節(jié)課的教學(xué)在很大程度上促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象較好，教師教學(xué)思路清晰，能夠引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的運算方法。最突出的優(yōu)點是教師注重師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，教師可以更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

（2）加強(qiáng)對學(xué)生運算細(xì)節(jié)的訓(xùn)練，如進(jìn)位、借位的處理，提高學(xué)生的運算速度和準(zhǔn)確性。

（3）在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識解決實際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，了解教師在教學(xué)過程中遇到的困難和問題，提供及時的幫助和支持。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織教研活動，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法。