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Page3其次章《聲音與環(huán)境》單元易錯強化練易錯點1不清晰聲音的產生1.某學習小組做了下列的試驗和實例:①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時可視察到紙屑在不停地跳動;②放在真空罩里的手機當來電時,只見指示燈閃耀,聽不見鈴聲;③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次聲音的不同;④鑼發(fā)聲時用手按住鑼,鑼聲就消逝了。其中探討聲音產生的一組試驗是(B)A.①② B.①④C.②③ D.③④易錯點2不清晰聲音的傳播2.下列聲現象中,能說明聲音的傳播須要介質的是(D)3.用牙輕輕咬住鉛筆上端,用手指輕輕敲筆下端,留意聽這個敲擊聲。然后張開嘴使牙不接觸鉛筆上端,而保持鉛筆位置不變,手指用與前一次同樣的力輕敲鉛筆下端。比較兩次聽到聲音的大小是(A)A.第一次的大 B.其次次的大C.兩次一樣大 D.無法比較易錯點3不會辨別聲音的特性4.(貴港中考)在紀念“五四”運動100周年暨慶祝新中國成立70周年的合唱競賽中,同學們用歌聲表達了“青春心向黨,建功新時代”的遠大志向。合唱中“高音聲部”和“低音聲部”中的“高”和“低”,指的是聲音的(A)A.音調 B.音色 C.響度 D.振幅5.(湘西州中考)“暴風驟雨,雷聲大作”,這里的“雷聲大作”指的是聲音特性中的(D)A.回聲 B.音色 C.音調 D.響度6.(煙臺中考)下列聲現象的說明正確的是(A)A.“聞其聲知其人”的依據是不同人的聲音,其音色不同B.“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話,音調要放低些C.“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”指聲音的頻率高D.“余音繞梁,三日不絕”是描述聲音的響度大易錯點4不清晰噪聲的防治途徑7.下列做法屬于在聲源處防止噪聲產生的是(B)A.在嘈雜的環(huán)境中戴耳塞B.會場里將手機調成靜音C.歌廳的內墻運用很厚的軟材料裝修D.在居民區(qū)的馬路旁修建隔音墻8.晚上當你在家溫習功課時,鄰居正在引吭高歌,對你的學習產生干擾,為減小噪聲,下列四條措施中,無效的是(D

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