數(shù)學(xué)人教六年級(jí)上冊(cè)《第六單元-第01課時(shí)-百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法》（聽評(píng)課記錄）

數(shù)學(xué)人教六年級(jí)上冊(cè)《第六單元_第01課時(shí)_百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法》（聽評(píng)課記錄）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：六年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第六單元_第01課時(shí)_百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過一個(gè)實(shí)際問題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效地引起了學(xué)生的思考。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作探索百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法。教師在講解過程中注重概念的內(nèi)涵和外延，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握百分?jǐn)?shù)的概念和運(yùn)用。

結(jié)束階段，教師進(jìn)行了課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)了百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法的重要性，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的疑問和回答。學(xué)生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和主動(dòng)思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極參與小組討論和合作解決問題。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和在線教學(xué)平臺(tái)等，通過直觀的展示和互動(dòng)，增強(qiáng)了教學(xué)效果，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生能夠了解到自己需要達(dá)到的學(xué)習(xí)成果。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好，能夠正確地理解和運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的概念和讀寫法。通過課堂提問和練習(xí)題的完成情況來看，大部分學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算和解決問題，對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度，通過實(shí)際問題和互動(dòng)討論的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生在課堂上的參與度和合作學(xué)習(xí)情況良好，展現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動(dòng)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也得到了很好的發(fā)揮。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過程中，教師可以更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和探究，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

-在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂行為，確保課堂秩序更加有序。

-在教學(xué)資源的使用上，教師可以進(jìn)一步豐富和多樣化的使用多媒體和在線教學(xué)平臺(tái)等工具，提供更多互動(dòng)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤

需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師對(duì)改進(jìn)措施的實(shí)施效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-組織教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的指導(dǎo)和支持，幫助教師進(jìn)一步提升教學(xué)水平。

-建立教師反饋和評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)