三年級上冊數(shù)學聽評課記錄《6.4 去奶奶家（2）-》-北師大版

三年級上冊數(shù)學聽評課記錄《6.4去奶奶家（2）-》-北師大版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：三年級

教學主題或章節(jié)：6.4去奶奶家（2）-

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張老師通過圖片和故事導入新課，激發(fā)了學生的興趣，引起了學生的思考。

展開階段，張老師運用了講解、示范、學生自主探究等多種教學方法，引導學生理解和掌握數(shù)學知識。同時，張老師注重與學生的互動，鼓勵學生提問和發(fā)表見解，提高了學生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師與學生的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題，并給予積極的反饋。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、積極思考。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師能夠有效管理課堂紀律，學生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學活動順利進行。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使得教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解并掌握數(shù)學知識，提高學生的思維能力和解決問題的能力。通過張老師的引導和學生的積極參與，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對數(shù)學知識有更深入的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們對知識點理解和記憶情況良好，能夠回答出老師提出的問題，并在練習中正確運用所學知識。對于相關(guān)的技能，學生們掌握程度較高，能夠獨立完成課堂練習和作業(yè)。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在教學中注重激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生積極思考，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。同時，通過小組合作學習，學生們培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通能力，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是教學目標明確，教學方法靈活多樣，師生互動充分，學生學習積極性高。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度和學習效果。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-在教學過程中，進一步加強學生的自主學習能力培養(yǎng)，給予學生更多思考和探究的機會。

-在課堂管理方面，注意調(diào)節(jié)課堂節(jié)奏，合理分配時間，確保教學活動有序進行。

-在教學資源利用方面，可以進一步豐富教學手段，如引入更多實際案例和實踐活動，提高學生的實際操作能力。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，以觀察教學效果是否有所提高。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-組織教師培訓和教研活動，提升教師的教