蘇教版四年級上冊數(shù)學第2單元第2課《兩、三位數(shù)除以整十數(shù)筆算（2）》聽評課記錄_第1頁
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文檔簡介

蘇教版四年級上冊數(shù)學第2單元第2課《兩、三位數(shù)除以整十數(shù)筆算（2）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：四年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版四年級上冊數(shù)學第2單元第2課《兩、三位數(shù)除以整十數(shù)筆算（2）》

聽課人員信息

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務：教研員

聽課目的：教學研究

三.教學效果評價

1.目標達成

教學目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)制定了詳細的教學目標，包括學生需要掌握的知識點和技能。在授課過程中，教師通過各種教學方法和活動，引導學生逐步達到這些目標。學生在課后也能夠獨立完成相關的練習題，說明他們已經(jīng)達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況良好。在課堂上，學生能夠積極參與討論和練習，對兩、三位數(shù)除以整十數(shù)的筆算方法有一定的掌握。通過課堂提問和作業(yè)批改，可以看出學生對除法運算的概念和步驟有清晰的理解，能夠正確地進行筆算。

3.情感態(tài)度價值觀

該節(jié)課的教學對學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。教師在課堂上注重培養(yǎng)學生的思考能力、合作意識和解決問題的能力。學生在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度，對數(shù)學學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過小組討論和合作完成任務，學生學會了與他人合作、傾聽他人意見，培養(yǎng)了解決問題的能力。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給人留下深刻印象。張教師對教材內容的把握程度高，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。課堂氛圍活躍，學生參與度高，對兩、三位數(shù)除以整十數(shù)的筆算有了較好的理解和掌握。最突出的優(yōu)點是教師能夠引導學生通過合作學習解決問題，培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作能力。

2.改進建議

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細節(jié)可以改進。首先，教師在講授知識點時，可以更加注重學生的反饋，及時了解他們是否跟上教學進度。其次，課堂提問可以更加多樣化，引導學生思考問題的不同角度。最后，教師可以適當增加一些實踐操作環(huán)節(jié)，讓學生在實際操作中加深對知識點的理解。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢远ㄆ谟^察教師的教學方法和學生的學習狀態(tài)，提供必要的支持和指導。同時，可以組織教師培訓和研討會，幫助

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