蘇科版數(shù)學七年級上冊3.4《合并同類項》聽評課記錄2

蘇科版數(shù)學七年級上冊3.4《合并同類項》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：3.4《合并同類項》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有深入的理解和準備。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學工具。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個實際問題引入合并同類項的概念，引發(fā)學生的興趣，提高了學生的注意力。展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，通過舉例和練習，引導學生理解和掌握合并同類項的法則。結(jié)束階段，張教師進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師與學生之間的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題，并給予積極的反饋。學生參與度較高，反應積極，能夠主動參與課堂討論和練習。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性較高，對合并同類項的概念和方法表現(xiàn)出較大的興趣。學生們能夠?qū)Ｗ⒙犞v，認真完成練習。學生們在課堂上能夠進行良好的合作學習，互相幫助，共同解決問題。

5.課堂管理：

張教師能夠有效管理課堂，維持良好的紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得課堂秩序井然。

6.教學技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體演示和互動練習，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張教師在課前明確了本節(jié)課的教學目標，即讓學生理解和掌握合并同類項的法則，并能夠運用到實際問題中。通過課堂觀察和學生的練習情況來看，學生們基本上達到了預期的學習目標。他們能夠理解合并同類項的概念，并能夠正確地應用到具體的數(shù)學問題中。

2.知識掌握：

學生們對合并同類項的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠識別同類項，并能夠正確地合并它們。對于一些復雜一些的問題，學生們也能夠運用所學的法則進行解答。然而，仍有一部分學生在合并同類項時容易出錯，需要進一步加強練習和指導。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度。通過引入實際問題和鼓勵學生參與討論，激發(fā)了學生對數(shù)學學科的興趣，并使他們更加積極地參與到課堂活動中。此外，教師還鼓勵學生之間的合作學習，培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和交流能力。然而，仍需注意對學生的鼓勵和評價，以增強他們的自信心和自我價值感。

總體來說，張教師在本節(jié)課的教學效果較好，學生們在知識和技能上取得了一定的進步，也在情感態(tài)度價值觀方面得到了促進。但仍有一些細節(jié)需要改進，例如對學生的個別輔導和指導，以及加強學生的練習和鞏固。通過進一步的教學實踐和反思，相信張教師能夠不斷提高教學效果，更好地幫助學生學習和成長。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師的教學計劃清晰，教學方法得當，學生們在知識和技能上取得了一定的進步。最突出的優(yōu)點是張教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富教學手段，提高教學效果。同時，他注重學生的參與和合作，培養(yǎng)了學生的學習興趣和團隊協(xié)作能力。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂上的提問和反饋可以更加具體和有針對性地引導學生思考和鞏固知識。其次，教師可以加強對學生的個別輔導，關(guān)注學生的不同需求，提高教學的個性化和有效性。此外，教師還可以通過組織更多的實踐活動和案例分析，增強學生對知識的實際應用能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，學校可以組織定期的教學研討和培訓活動，提供教師更多的學習和交流機會。同時，學校可以設(shè)立教學支