人教版數(shù)學(xué)七年級上冊3.4.1《工 程 問 題（2）》聽評課記錄

人教版數(shù)學(xué)七年級上冊3.4.1《工程問題（2）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：3.4.1《工程問題（2）》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個實際工程問題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段，張老師選擇了講授和討論的教學(xué)方法，結(jié)合實例進行了深入講解，并與學(xué)生進行了互動討論，有助于學(xué)生理解和掌握知識。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生交流頻率適中，問題設(shè)置合理，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考和回答問題。學(xué)生參與度和反應(yīng)情況較好，能夠主動參與課堂討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和討論問題。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學(xué)生能夠保持安靜聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學(xué)過程流暢。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本課時教學(xué)目標明確且適切，張老師設(shè)置了合理的預(yù)期學(xué)習(xí)目標。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，大部分學(xué)生能夠達到或超過預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，說明教學(xué)目標設(shè)定較為合理，教學(xué)效果較好。

2.知識掌握：

學(xué)生對《工程問題（2）》的知識點理解和記憶情況較好，能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。通過課堂提問和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對工程問題的解題方法和技巧掌握程度較高，說明張老師的教學(xué)方法得當，學(xué)生學(xué)習(xí)效果良好。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度。同時，通過實際工程問題的導(dǎo)入和討論，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生的實際應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識。學(xué)生的全面發(fā)展得到了促進，教學(xué)效果良好。

總體來說，張老師的課堂教學(xué)在目標達成、知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面表現(xiàn)良好，教學(xué)效果較好。建議在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，進一步提升教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象良好，張老師教學(xué)準備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動良好，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進建議：

盡管教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

a.增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機會，鼓勵學(xué)生主動探索和解決問題，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

b.在課堂討論中，引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

c.針對學(xué)生的個別差異，給予不同的指導(dǎo)和幫助，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，以觀察教學(xué)改進措施的實施效果。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

a.組織教師培訓(xùn)和研討會，提升教師的教學(xué)水平和能力。

b.提供