新人教版七下歷史第三單元明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第20課清朝君主專制的強化聽課評課記錄

新人教版七下歷史第三單元明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第20課清朝君主專制的強化聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：新人教版七下歷史第三單元明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第20課清朝君主專制的強化

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種資源。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過展示明清時期的版圖，引導(dǎo)學(xué)生了解國家的統(tǒng)一和多民族的特點，導(dǎo)入新課。

展開階段，教師運用講授法，詳細(xì)介紹了清朝君主專制的強化措施，如設(shè)立軍機處、推行攤丁入畝等。同時，教師還學(xué)生進行討論，讓學(xué)生分析這些措施的作用和影響。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)清朝君主專制的歷史意義。布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合教材，分析清朝君主專制對國家發(fā)展的影響。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師耐心回答學(xué)生問題。學(xué)生參與度較高，積極提問、討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，專注度良好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，互相幫助、交流。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，如圖片、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前設(shè)置了引導(dǎo)學(xué)生了解清朝君主專制的強化措施、分析其作用和影響的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠掌握所學(xué)內(nèi)容，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。對于清朝君主專制的強化措施，如設(shè)立軍機處、攤丁入畝等，學(xué)生能夠進行闡述和分析。同時，學(xué)生對技能的掌握程度較高，能夠運用所學(xué)知識分析歷史問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進學(xué)生的全面發(fā)展。教師在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識清朝君主專制的積極作用，如國家統(tǒng)一、民族團結(jié)等，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。同時，通過分析君主專制的負(fù)面影響，如束縛思想、壓抑創(chuàng)新等，有助于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和批判精神。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識，培養(yǎng)歷史素養(yǎng)。但在情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)方面，還有待加強。建議教師在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的情感體驗，激發(fā)學(xué)生對歷史的興趣和熱愛。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是教師對教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計合理，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識。此外，教師在課堂管理、教學(xué)技術(shù)使用等方面也表現(xiàn)出色，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)方面可以進一步加強，通過豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和歷史文化意識。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主探究的機會，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和批判精神。最后，教師可以適當(dāng)增加課外拓展內(nèi)容，拓寬學(xué)生的知識視野。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的時間里繼續(xù)聽課，觀察教師的教學(xué)變化和學(xué)生的學(xué)習(xí)進展。同時，我將教研組內(nèi)的教師進行教學(xué)研討，共同分享教學(xué)經(jīng)驗和改