北師大版數(shù)學九年級上冊1.5《回顧與反思》聽評課記錄

北師大版數(shù)學九年級上冊1.5《回顧與反思》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：北師大版九年級上冊1.5《回顧與反思》

教學主題或章節(jié)：回顧與反思

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容的安排合理。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張老師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題。運用問題驅(qū)動的方式，激發(fā)學生的思考興趣。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法。在講解過程中，注重啟發(fā)學生思維，引導學生主動探究。對于難點問題，學生進行小組討論，共同解決問題。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，積極提問，關(guān)注學生的回答。學生參與度較高，反應(yīng)積極。課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

張老師課堂紀律良好，學生們都能遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括對回顧與反思知識點的掌握，以及培養(yǎng)學生解決問題的能力。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，大部分學生已經(jīng)達到了預(yù)期的學習目標，對回顧與反思的概念有了清晰的認識，并能運用到實際問題中。

2.知識掌握

學生們在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對本節(jié)課的知識點有較好的理解和記憶。對于回顧與反思的概念、方法和步驟，學生們能夠熟練掌握，并在練習中正確應(yīng)用。此外，學生們在解決問題時，能夠靈活運用所學知識，表現(xiàn)出較高的技能掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，還關(guān)注學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。張老師在教學過程中，積極引導學生認識到回顧與反思在學習過程中的重要性，培養(yǎng)學生主動思考、自我反省的良好學習習慣。同時，通過小組討論等形式，促進學生之間的交流與合作，培養(yǎng)學生的團隊精神和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本次聽課給我留下了深刻的印象。張老師的教學計劃明確，教學方法靈活多樣，注重學生的主體地位，課堂氣氛活躍。最突出的優(yōu)點是，張老師能夠有效地引導學生進行回顧與反思，培養(yǎng)學生的思維能力和團隊協(xié)作能力。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在課堂上的提問可以更加深入，引導學生進行更深入的思考。其次，課堂上的練習環(huán)節(jié)可以增加一些變式題目，讓學生更好地理解和掌握知識。最后，教師可以加強對學生的個別輔導，關(guān)注每一個學生的學習情況。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教學改進情況