2024年教師招聘（中學(xué)）考試內(nèi)部題庫(kù)

2024年教師招聘（中學(xué)）考試內(nèi)部題庫(kù)【奪

冠】

第I部分單選題（50題）

1.第一次世界大戰(zhàn)前，帝國(guó)主義國(guó)家圍繞著爭(zhēng)奪霸權(quán)和殖民地開展激

烈斗爭(zhēng)，矛盾紛繁復(fù)雜。當(dāng)時(shí)歐洲大陸的主要矛盾是（）o

A：意德矛盾

B：俄德矛盾

C：英德矛盾

D：法德矛盾

答案：D

2.《女駙馬》是（）的經(jīng)典劇目。

A：越劇

B：昆曲

C：黃梅戲

D：花鼓戲

答案：C

3.NotthatJohndoesn/twanttohelpyou,it's

beyondhispower.

A：forthat

B：andthat

C：butthat

D：inthat

答案：C

4.個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性要求()。

A：教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期

B：教育工作要循序漸進(jìn)

C：因材施教

D：教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進(jìn)行

答案：A

5.士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上身穿迷彩服以達(dá)到隱蔽的效果，主要利用了知覺的

()O

A：理解性

B：整體性

C：恒常性

D：選擇性

答案：D

6.狹義的教育主要是指()。

A：家庭教育

B：學(xué)校教育

C：職業(yè)教育

D：社會(huì)教育

答案：B

7.教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應(yīng)、果

斷采取恰當(dāng)教育措施的獨(dú)特的心理素質(zhì)即()o

A：教育手段

B：教育反響

C：教育靈感

D：教育機(jī)智

答案：D

8.未知概念題是巳知概念的上位概念，則對(duì)未知概念的學(xué)習(xí)屬于（）。

A：總括學(xué)習(xí)

B：類屬學(xué)習(xí)

C：并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D：命題學(xué)習(xí)

答案：A

9.口渴會(huì)促使人作出覓水的行為活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的（）o

A：強(qiáng)化功能

B：激活功能

C：導(dǎo)向功能

D：調(diào)節(jié)和維持功能

答案：B

10.Thiscrophassimilarquantitiestothepreviousone,

bothwind-resistantandadaptedtothesametypeof

soil.

A：havingbeen

B：being

C：tobe

D：been

答案：B

n.統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間，屬于（）。

A：認(rèn)知策略

B：資源管理策略

C：元認(rèn)知策略

D：組織策略

答案：B

12.被譽(yù)為古代東方四大奇跡之一，……的廟宇和陵墓是（）。

A：吳哥窟

B：莫高窟

C：仰光大金塔

D：泰姬陵

答案：A

13.18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期，蒸汽和機(jī)器引起了歐洲生產(chǎn)的革命。

世界從此掀開了新的一頁(yè)……英國(guó)引領(lǐng)了這一歷史發(fā)展的潮流，取得

了技冠群雄、傲視全球的輝煌成果。英國(guó)能“技冠群雄”的政治前提

是（）。

A：資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的確立

B：“需用改變”的成功

C：文藝復(fù)興的興起

D：工業(yè)革命的完成

答案：A

14.一個(gè)人在不攝入水分的情況下，水分通過呼吸道、皮膚等散失的現(xiàn)

象稱為不感應(yīng)失水，這種失水的意義在于（）。

A：對(duì)于保持機(jī)體水和電解質(zhì)的動(dòng)態(tài)平衡起著重要的作用

B：是保持內(nèi)環(huán)境溫度的恒定所必需的

C：是保持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的滲透壓所必需的

D：對(duì)于維持細(xì)胞內(nèi)液pH的穩(wěn)定性起著重要作用

答案：B

15.技能形成的基本途徑是（）。

A：模仿

B：觀察

C：練習(xí)

D：認(rèn)知

答案：C

16.關(guān)于學(xué)生心理輔導(dǎo)中的保密原則，表述正確的觀點(diǎn)是（）

A：來訪學(xué)生的所以.…,必須時(shí)刻保守其秘密

B：來訪學(xué)生對(duì)自己或…，保密原則不適用

C：班主任可以申請(qǐng)后?…,查閱來訪學(xué)生的資料

D：實(shí)施保密原則例外前，…原則的適用范圍和原因

答案：B

17.牙買加種植咖啡的最有利條件是（）。

A：熱量充足

B：技術(shù)先進(jìn)

C：交通便利

D：地形平坦

答案：A

18.Shewon/tbeavailablebetween6and8,forshean

importantmeeting.

A：hadhad

B：wouldhavehad

C：willbehaving

D：hashad

答案：C

19.下列不屬于一段體曲式結(jié)構(gòu)的作品是（）o

A：《櫻花》

B：《種太陽(yáng)》

C：《賣報(bào)歌》

D：《沂蒙山小調(diào)》

答案：B

20.Theydidnztacceptmyinvitationatfirst,butI

persuadethematlast.

A：can

B：wasableto

C：might

D：could

答案：B

21.羅馬文化中對(duì)世界貢獻(xiàn)最大的當(dāng)屬法學(xué)。以下集羅馬法之大成者是

（）o

A：《赫爾摩格尼安法典》

B：《查士丁尼法典》

C：《格里哥里安法典》

D：《十二銅表法》

答案：B

22.“杯弓蛇影”反應(yīng)的是一種（）現(xiàn)象。

A：剌激比較

B：刺激分化

C：刺激泛化

D：行為強(qiáng)化

答案：C

23.選擇風(fēng)險(xiǎn)型決策的前提包括（）。

A：可測(cè)算不同方案在不同自然狀態(tài)下的損益值

B：有一個(gè)明確的決策目標(biāo)

C：存在兩個(gè)以上可供選擇的方案

D：可測(cè)算出種種自然狀態(tài)發(fā)生的客觀概率

答案：B

24.系統(tǒng)設(shè)計(jì)是在系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上，按邏輯模型的要求，科學(xué)合理地

進(jìn)行系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循（）的原則。

A：系統(tǒng)性

B：可靠性

C：經(jīng)濟(jì)性

D：靈活性

答案：A

25.當(dāng)各州對(duì)西部土地爭(zhēng)奪難決的時(shí)候,應(yīng)各州要求，1780年10月邦

聯(lián)國(guó)會(huì)決定.凡可能割讓或轉(zhuǎn)讓予合眾國(guó)的土地，“其日后的處理應(yīng)

符合于合眾國(guó)的公共利益”。紐約等州因此放棄其西部土地權(quán)，使之

成為國(guó)家的“公共土地儲(chǔ)備”。從中得到的借鑒是（）o

A：邦聯(lián)制有利于強(qiáng)化中央控制力

B：中央擴(kuò)權(quán)有利于緩解各州糾紛

C：向西擴(kuò)張領(lǐng)土可提升國(guó)家的凝聚力

D：聯(lián)邦制能夠維系中央與地方的平衡

答案：B

26.影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)效率的因素很多。主要包括（）。

A：工藝設(shè)計(jì)水平

B：各種投入要素的成本

C：生產(chǎn)率

D：客戶對(duì)服務(wù)的滿意程度

答案：C

27.一個(gè)國(guó)家教育制度的主體部分是()。

A：學(xué)制

B：教育體制

C：教育規(guī)范

D：國(guó)家

答案：A

28.依照桑代克的嘗試一錯(cuò)誤說，學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有三：效果律、練習(xí)

律和()O

A：失敗一成功律

B：準(zhǔn)備律

C：成功一成功律

D：刺激律

答案：B

29.包容和聯(lián)動(dòng)式發(fā)展成為第十一次G20峰會(huì)重點(diǎn)議題之一，我國(guó)也要

實(shí)現(xiàn)包容和聯(lián)動(dòng)式發(fā)展。從經(jīng)濟(jì)角度看，下列措施中可行的是

()O

A：發(fā)揮市場(chǎng)和宏觀調(diào)控兩只手的決定性作用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

B：擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)開放范圍，促進(jìn)出口成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的唯一方式

C：堅(jiān)持把“引進(jìn)來”作為發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)的基本原則

D：實(shí)行更加積極主動(dòng)的開放戰(zhàn)略，完善互利共贏的開放型經(jīng)濟(jì)體系

答案：D

30.課程的組織耐式或設(shè)計(jì)課程的種類指的是()。

A：教學(xué)計(jì)劃

B：教科書

C：課程標(biāo)準(zhǔn)

D：課程類型

答案：D

31.在教育活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位，對(duì)整個(gè)教育起指導(dǎo)作用的是（）。

A：教育目的

B：教育內(nèi)容

C：教學(xué)組織形式

D：教育方法

答案：A

32.下列表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A：《等待戈多》是西方荒誕派戲劇的代表作之一，作者薩繆爾？貝克

特于1969年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)

B：徐志摩是新月派的代表作家，其作品《再別康橋》《春風(fēng)沉醉的晚

上》等充分體現(xiàn)了他的創(chuàng)作特點(diǎn)

C：《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。其內(nèi)容分為

“風(fēng)”“雅”“頌”三類，表現(xiàn)手法有“賦”“比”“興”三種。

《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的源頭

D：李白的《將進(jìn)酒》、自居易的《琵琶行》、劉禹錫的《石頭城》是

唐詩(shī)的代表作，柳永的《雨霖鈴》、辛棄疾的《永遇樂？京口北固亭懷

古》是宋詞的代表作

答案：B

33.杜威關(guān)于教育本質(zhì)的論述，不正確的是（??）。

A：教育即實(shí)踐

B：教育即經(jīng)驗(yàn)的改造或重組

C：教育即生長(zhǎng)

D：教育即生活

答案：A

34.下列各項(xiàng)中，哪一個(gè)調(diào)的調(diào)號(hào)為三個(gè)調(diào)號(hào)？（）

A：以bA為閏的燕樂商調(diào)式

B：以D為ni級(jí)音的和聲大調(diào)

C：以G為中音的自然大調(diào)

D：以F為導(dǎo)音的旋律大調(diào)

答案：C

35.,Johnremainsmodestandiswillingtoaccept

suggestionsfromothers.

A：Howeverhisnotablecontributions

B：Hismakingnotablecontributions

C：Insteadofhiscontributions

D：Forallhisnotablecontributions

答案：D

36.根據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)和一定的操作程序，將學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與結(jié)果確定為

一種量值，以表示學(xué)生對(duì)所測(cè)問題了解的多少是（）。

A：評(píng)估

B：測(cè)量

C：評(píng)價(jià)

D：測(cè)驗(yàn)

答案：B

37.“當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入了后美國(guó)時(shí)代……將要給這個(gè)世界定性的與其

說是美國(guó)的衰落，不如說是其他國(guó)家的崛起?！辈牧现兴f的“后美

國(guó)時(shí)代”的實(shí)質(zhì)是（）o

A：和平已成為當(dāng)今世界的時(shí)代主題

B：美國(guó)失去了單極霸權(quán)

C：多極化格局正在形成

D：美國(guó)已趨向全面衰落

答案：C

38.在一個(gè)環(huán)境氣候多變的生態(tài)系統(tǒng)中，生存機(jī)會(huì)最多的種群是（）。

A：形體較大的種群

B：個(gè)體差異較少的種群

C：個(gè)體差異較多的種群

D：形體較小的種群

答案：C

39.1825年，在美國(guó)的印第安納州，英國(guó)人歐文建立了一個(gè)名為“新和

諧公社”的社會(huì)組織。這里有工廠、農(nóng)場(chǎng)和學(xué)校，每個(gè)成員都參加勞

動(dòng)，人人都享有充分的、平等的民主權(quán)利。”新和諧公社”的出現(xiàn)表

明（）。

A：馬克思主義促進(jìn)了國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

B：資本主義福利制度得到發(fā)展

C：人們對(duì)資本主義制度的不滿和對(duì)社會(huì)制度的新探索

D：無產(chǎn)階級(jí)開始嘗試建立政權(quán)

答案：C

40.教育目標(biāo)在人的思想品德方面的總體規(guī)格要求是（）。

A：德育內(nèi)容

B：德育意義

C：德育目標(biāo)

D：德育規(guī)律

答案：C

41.《竇娥冤》的作者是元代戲曲家()。

A：關(guān)漢卿

B：馬致遠(yuǎn)

C：王實(shí)甫

D：白樸

答案：A

42.下列與D宮調(diào)的宮音相同的調(diào)是0。

A：E徵調(diào)

B：A徵調(diào)

C：游商調(diào)

D：A角調(diào)

答案：B

43.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物,

完成與自己能力相稱的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬

于O。

A：審美的需要

B：求知的需要

C：尊重的需要

D：自我實(shí)現(xiàn)的需要

答案：D

44.2017年4月，中共中央、國(guó)務(wù)院決定設(shè)立河北雄安新區(qū)。疏解北京

非首都功能，這是繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國(guó)

意義的新區(qū)。據(jù)此完成題。

A：滬杭線、浙贛線

B：京九線、京滬線

C：京廣線、蘭新線

D：京包線、寶蘭線

答案：B

45.心理輔導(dǎo)的中心應(yīng)該是.，依靠來訪者自己的努力解決心理問題，這

是()觀點(diǎn)。

A：人本主義學(xué)派

B：行為主義學(xué)派

C：精神分析學(xué)派

D：積極心理學(xué)

答案：A

46.Jacklovessports.Heisoftenseenbasketball

ontheschoolplayground.

A：playing

B：plays

C：toplay

D：play

答案：A

47.研究表明，在備課時(shí)，專家型教師會(huì)在頭腦中形成包括教學(xué)目標(biāo)在

內(nèi)的課堂表象和心理表征，并且能預(yù)測(cè)執(zhí)行計(jì)劃時(shí)的情況。這說明專

家型教師在備課時(shí)具有一定的()O

A：計(jì)劃性

B：操作性

C：靈活性

D：預(yù)見性

答案：D

48.學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是()o

A：課外活動(dòng)

B：教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

C：思想政治教育

D：教學(xué)

答案：D

49.在藝術(shù)攝影當(dāng)中最常見的兩種類型是（）

A：寫意性風(fēng)光和靜物攝影

B：寫意性風(fēng)光和小品攝影

C：人物攝影和小品攝影

D：寫實(shí)性風(fēng)光和小品攝影

答案：B

50.在現(xiàn)代遷移理論中，提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的是（）o

A：桑代克

B：安德森

C：賈德

D：奧蘇伯爾

答案：D

第II部分多選題（50題）

1.彭老師在給學(xué)生上閱讀課時(shí)，突然，有學(xué)生興奮地喊起來：“哇，

好大一只鳥??！”同學(xué)們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問：“在哪

兒啊”顯然，他們的注意力轉(zhuǎn)到了教室外那只大鳥上。彭老師靈機(jī)一

動(dòng)，也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，急切地問：“在哪里”彭老師順著孩子

們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥，大鳥受了驚，飛走了。

A：充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性

B：尊重學(xué)生的興趣與愛好

C：適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用

D：利用教學(xué)機(jī)智，把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動(dòng)

答案：A、B、C、D

2.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）（易錯(cuò)）

A：正向功能

B：隱性功能

C：顯性功能

D：顯性功能

答案：B、C、D

3.中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》

要求全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。下列舉措中屬于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有

（）o

A：加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)

B：實(shí)行義務(wù)教育教師“縣管校聘”

C：提高教師思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)理想信念教育

D：弘揚(yáng)高尚師德，注重加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)察監(jiān)督

答案：A、C、D

4.兩任務(wù)的共同成分可能是（）o

A：學(xué)習(xí)目標(biāo)

B：反應(yīng)

C：環(huán)境線索

D：刺激

答案：A、B、C、D

5.陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程包括（）

A：知識(shí)提取

B：知識(shí)獲得

C：知識(shí)保持

D：知識(shí)識(shí)記

答案：A、B、C

6.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有

（）O

A：自我提問法

B：暗示教育法

C：知識(shí)傳授法

D：相互提問法

答案：A、C、D

7.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選

A：不能擺脫形象性的邏輯思維

B：經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過程

C：可以擺脫形象的邏輯思維

D：沒有發(fā)生質(zhì)變

答案：A、B

8.下面說法完全正確的是（）o

A：《月牙五更》屬于東北民歌

B：《槐花幾時(shí)開》屬于四川民歌

C：《嘎達(dá)梅林》屬于內(nèi)蒙民歌

D：《小河淌水》屬于云南民歌

答案：A、B、C、D

9.下列教學(xué)中適宜采用分解教學(xué)法的事，（）

A：健身長(zhǎng)拳

B：側(cè)踢腿

C：韻律操

D：后滾翻

答案：A、C

10.［單選題］發(fā)展常模，也可以被稱為()。

A：智力商數(shù)

B：年級(jí)當(dāng)量

C：智力年齡

D：年齡量表

答案：D

11.我國(guó)憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括()O

A：人格尊嚴(yán)權(quán)

B：名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)

C：身心健康權(quán)

D：人身自由權(quán)

答案：A、B、C、D

12.將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。

A：三音、五音同時(shí)降低半音

B：五音降半音

C：根音升高半音

D：根音降半音

答案：A、C

13.學(xué)生文化的特征有()o

A：正式性

B：非正式性

C：過渡性

D：多樣性

答案：B、CxD

14.為什么呢（）

A：奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式把學(xué)習(xí)分為機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)

B：機(jī)械學(xué)習(xí)是不加理解，反復(fù)背誦

C：有意義學(xué)習(xí)是以符號(hào)為代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適

當(dāng)觀念建立實(shí)質(zhì)的非人為的聯(lián)系

D：奧蘇貝爾還認(rèn)為接受學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也可以是有意義的；發(fā)現(xiàn)

學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也是有意義的

答案：B、C、D

15.［單選題］最基本的心理咨詢形式是（）。

A：面詢

B：書信咨詢

C：網(wǎng)絡(luò)咨詢

D：電話咨詢

答案：A

16.關(guān)于發(fā)展性教師評(píng)價(jià)，以下說法正確的有（）o

A：是一種雙向評(píng)價(jià)

B：是一種形成性評(píng)價(jià)

C：主張實(shí)行末位淘汰

D：著眼于教師未來的發(fā)展

答案：A、B、D

17.“二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對(duì)青

絲白發(fā)。你也有夢(mèng)，”可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片

海，在那里，國(guó)的風(fēng)帆從不曾落下?！?012年“感動(dòng)中國(guó)人物”李文

波，山東平度人，20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，是迄

今為止在南沙執(zhí)行守礁任務(wù)累計(jì)時(shí)間最長(zhǎng)的戰(zhàn)士。李文波的事跡說明

（）O

A：要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

B：實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要正確價(jià)值觀的指引

C：人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)

D：實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)，否定了自我價(jià)值

答案：A、B、C

18.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也

有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在（）

A：總趨勢(shì)是進(jìn)步的，但有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)的退步

B：開始進(jìn)步慢

C：中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期

D：中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期

答案：A、C、D

19.［單選題］重測(cè)信度的再測(cè)時(shí)距一般是（）。

A：2?4周

B：3-5周

C：2?6周

D：4?8周

答案：A

20.我國(guó)政府一向關(guān)心和重視兒童的生存、保護(hù)和發(fā)展工作，制定了

（）等一系列相關(guān)法律以保護(hù)其合法權(quán)益。

A：《中華人民共和國(guó)憲法》

B：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

C：《中華人民共和國(guó)婚姻法》

D：《中華人民共和國(guó)教育法》

答案：A、B、D

21.［單選題］單位通過公開選拔的方式選派一批人員出國(guó)進(jìn)修，你很

想去，但對(duì)照條件，你覺得自己希望不大，你會(huì)（）。

A：猶豫，但還是會(huì)報(bào)名

B：覺得條件不成熟，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去參與

C：積極努力參與

D：不會(huì)刻意爭(zhēng)取，但會(huì)試一試運(yùn)氣

答案：D

22.以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是（）。

A：靈活性

B：流暢性

C：獨(dú)創(chuàng)性

D：敏感性

答案：A、B、C

23.［單選題］一般情況下，個(gè)體在不同的時(shí)間地點(diǎn)會(huì)表現(xiàn)出行為的穩(wěn)

定性與一致性，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A：角色期待

B：角色領(lǐng)悟

C：印象管理的需要

D：廣州虎門―南京中山陵―北京圓明園

答案：D

24.根據(jù)下面材料，作答題。

A：老師不尊重學(xué)生，言語(yǔ)有失規(guī)范

B：老師維護(hù)了課堂的正常教學(xué)秩序

C：老師挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

D：老師沒有做到關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生

答案：AvC、D

25.學(xué)生具有發(fā)展的（）。

A：特殊性

B：可塑性

C：現(xiàn)實(shí)性

D：可能性

答案：B^D

26.《沂蒙山小調(diào)》《嘎達(dá)梅林》《對(duì)鳥》分別屬于我國(guó)（）地區(qū)

的民歌。

A：河南

B：內(nèi)蒙古

C：浙江

D：山東

答案：B、C、D

27.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有O。

A：獨(dú)立性

B：對(duì)復(fù)雜問題感興趣

C：自信

D：冒險(xiǎn)精神

答案：A、B、C、D

28.［單選題］舌面的不同部位對(duì)不同味覺刺激的感受性是不一樣的，

對(duì)苦味最敏感的區(qū)域是（）。

A：舌根

B：舌尖

C：舌邊前部

D：舌邊后部

答案：A

29.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光.大量學(xué)生遭受不同

程度傷害的問題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問題，下列觀點(diǎn)

正確的有（）O

A：部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)

B：學(xué)校只要持有檢測(cè)合格證.就可以免責(zé)

C：學(xué)校安全問題務(wù)必引起各方重視

D：“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任

答案：A、CxD

30.根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，下列屬

于政府主要職責(zé)和作用的是（）（?？迹?/p>

A：推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展

B：加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)

C：加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管

D：保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定

答案：A、B、C、D

31.［單選題］焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在

''災(zāi)難癥候群，，的（）。

A：驚嚇期

B：恢復(fù)期

C：衰竭期

D：康復(fù)期

答案：B

32.學(xué)生走進(jìn)教室時(shí)，黃老師正在準(zhǔn)備演示，在教室的前面有一塊金屬

板，正在加熱一個(gè)鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課

鈴響了，學(xué)生們還在講話，這時(shí)候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置

于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學(xué)生們停止

了講話，開始注視教室的前面，并立即開始提問。

A：激發(fā)求知欲

B：制造突發(fā)事件

C：利用學(xué)生的好奇心

D：利用變化律

答案：A、C

33.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括（）。

A：學(xué)生特點(diǎn)

B：教師自身素養(yǎng)及其具備的條件

C：教學(xué)目的和任務(wù)的要求

D：教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)

答案：A、B、C、D

34.“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱“五人團(tuán)”是由19世紀(jì)中期俄國(guó)的五位進(jìn)步青

年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一支主力軍，

下列屬于其成員的有（）o

A：巴拉基列夫

B：居伊

C：格林卡

D：穆索爾斯基

答案：A、B、D

35.在社會(huì)主義國(guó)家，守法的主體有（）

A：公民個(gè)人

B：行政機(jī)關(guān)

C：國(guó)家

D：社會(huì)組織

答案：A、B、D

36.關(guān)于道德的說法中，正確的是（）。單選

A：道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)

B：普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已

C：道德是一種社會(huì)規(guī)范性力量

D：個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的

答案：C

37.為什么（）

A：教育目的是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是各級(jí)各類教育培養(yǎng)人

的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求

B：教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性

和局部性的關(guān)系

C：教育目的是對(duì)各級(jí)各類學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計(jì)

D：教育目標(biāo)是對(duì)某一級(jí)、某一類學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定

答案：A、B、C、D

38.學(xué)生認(rèn)知方式的差異對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式有著重要的影響,

那么學(xué)生間認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在（）

A：可控型和不可控型

B：輻合型和發(fā)散型

C：沉思型和沖動(dòng)型

D：場(chǎng)獨(dú)立型和場(chǎng)依存