蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《4-10約分》聽評課記錄

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《4-10約分》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊

班級/年級：五年級2班

教學(xué)主題或章節(jié)：《4-10約分》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對《4-10約分》這一章節(jié)的內(nèi)容安排合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等都得到了有效利用。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入本節(jié)課的約分概念。展開階段，張老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論等，使學(xué)生更好地理解和掌握約分的知識點(diǎn)。在講授過程中，張老師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索約分的方法。同時(shí)，張老師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

結(jié)束階段，張老師對本次課程的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并通過布置相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高。學(xué)生在張老師的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論和問題解答，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，與同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極。

5.課堂管理：

張老師較好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律，保持安靜。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得形象直觀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本次課程的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解約分的概念和方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用約分解決實(shí)際問題的能力。通過張老師的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對約分有了清晰的認(rèn)識，并能夠運(yùn)用約分的方法解決相關(guān)問題。

2.知識掌握：

學(xué)生們對《4-10約分》這一章節(jié)的知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對約分的概念有了清晰的認(rèn)識，能夠理解約分的基本原理和方法。同時(shí)，學(xué)生們對約分的技能也有一定的掌握程度，能夠運(yùn)用約分的方法解決一些實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師注重在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過引導(dǎo)學(xué)生理解約分的重要性和應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生積極思考和解決問題的態(tài)度。同時(shí)，張老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，通過小組討論和合作解決問題的方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，張老師在《4-10約分》這一節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們對知識點(diǎn)的理解和記憶情況良好，對技能的掌握程度較高。同時(shí)，張老師的教學(xué)也注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本次聽課對張老師的《4-10約分》課堂教學(xué)整體印象良好。張老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們對知識點(diǎn)的理解和記憶情況良好，對技能的掌握程度較高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，通過引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際問題中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，使學(xué)生更加積極地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本次課堂教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，張老師可以進(jìn)一步增加學(xué)生發(fā)言的機(jī)會，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到課堂討論中，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。其次，在教學(xué)過程中，張老師可以適當(dāng)增加一些實(shí)際案例和應(yīng)用問題，讓學(xué)生更好地理解約分的實(shí)際意義和應(yīng)用價(jià)值。此外，張老師還可以利用多媒體等教學(xué)技術(shù)手段，以更加生動(dòng)形象的方式展示數(shù)學(xué)概念和問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解張老師在《4-10約分》課堂教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)關(guān)注張老師的教學(xué)實(shí)踐，提供針