2025年外研版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列對頂芽和側(cè)芽關(guān)系的描述中，錯誤的是A.頂芽和側(cè)芽是按照他們在枝條上著生位置的不同劃分的B.植物生長過程中，頂芽對側(cè)芽有一定的抑制作用C.側(cè)芽生長旺盛時，頂芽的生長會受到抑制D.棉花的摘心可以提高棉花的產(chǎn)量2、【題文】在生殖過程中，父母通過生殖細(xì)胞分別向后代傳遞了（）A.各自的具體形狀B.細(xì)胞中，全部的遺傳物質(zhì)C.全部染色體D.每對染色體中的一條染色體3、在下列探究活動中，不需要設(shè)置對照實驗的是（）A.探究“光對鼠婦生活的影響”B.探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”C.探究“植物對空氣溫度的影響”D.探究“種子的發(fā)芽率”4、如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖；下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.卵白僅為胚胎的發(fā)育提供養(yǎng)料B.胚盤內(nèi)有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的部位C.氣室內(nèi)的氣體不能與外界進(jìn)行交換D.卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水5、下列有關(guān)人類基因的描述中，正確的是（）A.基因是遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單B.一個DNA分子上只有一個基因C.基因在體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中都是成對存在的D.DNA上任意的片段都是基因6、傳染病預(yù)防措施中，使用藥物治療患者屬于A.控制傳染源B.控制病原體C.切斷傳播途徑D.保護(hù)易感人群7、現(xiàn)代城市中，越來越多的人都喜歡養(yǎng)寵物狗．為了預(yù)防狂犬病，人們經(jīng)常會為寵物注射狂犬疫苗．那么，狂犬疫苗和注射狂犬疫苗的免疫類型分別屬于（）A.抗原非特異性免疫B.抗體特異性免疫C.抗原特異性免疫D.抗體非特異性免疫8、動物的行為多種多樣，屬于學(xué)習(xí)行為的是A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.鸚鵡學(xué)舌C.鳥類孵卵D.蜜蜂筑巢9、【題文】“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！边@句詩描寫鳥的繁殖行為是A.求偶B.筑巢C.孵卵D.育雛評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、【題文】下列長骨的結(jié)構(gòu)中，與骨折后的修復(fù)密切相關(guān)的是()A.骨膜B.骨密質(zhì)C.成骨細(xì)胞D.骨髓11、艾滋病是一種免疫缺陷病，是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染?。牟≡w是人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）．以下行為不會傳播艾滋病的是（）A.與艾滋病病人共同進(jìn)餐B.輸入艾滋病病人的血液制品C.與艾滋病病人共用針頭D.與艾滋病病人握手、擁抱12、如圖表示的是生產(chǎn)者、消費者和分解者之間的關(guān)系．圖中能形成食物鏈的是（）A.①→④→①B.①→②→④C.①→②→③D.①→②→③→④13、下列屬于無性生殖的實例是（）A.水稻播種B.嫁接仙人掌C.雛鳥破殼而出D.扦插柳樹14、北方地區(qū)和西北地區(qū)的分界線與下列哪些界限大致相同（）A.200mm等降水量線B.400mm等降水量線C.半濕潤地區(qū)與半干旱地區(qū)D.濕潤地區(qū)和干旱地區(qū)的分界線15、下列動物的行為中，屬于先天性行為的是（）A.黑猩猩用樹枝掏螞蟻吃B.飛蛾撲火C.蜘蛛織網(wǎng)D.海豚鉆圈16、蝗蟲危害農(nóng)作物的生長，在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，對這種現(xiàn)象正確的解釋是()A.蝗蟲的外骨骼是真正的骨骼B.外骨骼限制蝗蟲的生長發(fā)育C.外骨骼不能隨身體的生長而長大D.蛻皮是為了適應(yīng)干旱環(huán)境評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、（2016?甘肅）當(dāng)麻疹病毒侵入人體后，受到刺激的淋巴細(xì)胞就會產(chǎn)生抵抗麻疹病毒的特殊蛋白質(zhì)，叫做____，能夠消滅該種病毒并留存在體內(nèi)，當(dāng)麻疹病毒再次侵入時，該種物質(zhì)就會迅速發(fā)生作用并消滅它們，這種免疫功能是后天獲得，只針對某種特定病原體起作用，稱為____免疫．18、細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)：細(xì)菌是____細(xì)胞生物，個體微小，有____、____、____三種．細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括____、____、____，只有DNA，沒有____的細(xì)胞核，有些細(xì)菌細(xì)胞壁外有____、____．細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有____，只能利用____生活．19、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物是____．它是由____外殼和內(nèi)部的____組成，只有寄生在活細(xì)胞中才能進(jìn)行生命括動．20、研究動物行為的方法只有觀察．____．21、心臟位于的中央偏左下方，防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是。22、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定能進(jìn)行呼吸作用．____．23、目前，治療癌癥的主要方法是外科療法、____療法和化學(xué)療法三種．新的治療方法，如基因療法也有望在征服癌癥中發(fā)揮重要作用．24、在日常生活中，人們采用傳統(tǒng)的方法保存食物，如____、風(fēng)干、____、____、____、酒泡等。25、運用現(xiàn)代科技手段；從某種生物中提取特定的基因，轉(zhuǎn)入其他生物中，從而產(chǎn)生具有特定優(yōu)良性狀的新生物，這就是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．如圖是轉(zhuǎn)基因抗蟲煙草的培育過程。

（1）抗蟲煙草繁殖的后代____（選填“具有”或“不具有”）抗蟲性狀。

（2）轉(zhuǎn)基因食品逐漸進(jìn)入了人們的視線，目前人們對轉(zhuǎn)基因褒貶不一．學(xué)校舉行主題為“轉(zhuǎn)基因利弊”的辯論賽，作為支持轉(zhuǎn)基因的正方辯手，你應(yīng)挑選下列觀點中的____（選填序號）作為論據(jù)。

①轉(zhuǎn)基因抗蟲作物的推廣；能減少對農(nóng)藥的依賴。

②轉(zhuǎn)基因技術(shù)改變了生物的基因組成；可能會影響人體正常的生理功能。

③轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)；工業(yè)、環(huán)保、醫(yī)藥等領(lǐng)域發(fā)揮了積極作用。

④轉(zhuǎn)基因生物可能成為外來物種而威脅其他生物的生存。

⑤轉(zhuǎn)基因食品短期看沒什么壞處，長期的危險難以預(yù)料。評卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)26、獼猴同黑猩猩、大猩猩、長臂猿同屬于現(xiàn)代類人猿。（）評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共27分)27、某興趣小組開展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實驗來檢測小白鼠的學(xué)習(xí)能力：選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個迷宮（如下圖），在相同環(huán)境條件下，測得如下數(shù)據(jù)。請分析：⑴從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為，屬于________行為。⑵三只小白鼠找到食物的時間________（選填“相同”或“不同”），說明此類行為的獲得是建立在________因素的基礎(chǔ)上的。⑶該小組的同學(xué)將小白鼠A、C的實驗數(shù)據(jù)繪制成曲線圖（如圖），請在上圖中____繪制小白鼠B實驗數(shù)據(jù)的曲線。⑷根據(jù)圖曲線，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規(guī)律，即_________，可見此類行為可以通過訓(xùn)練得到________（選填“強化”或“弱化”）。⑸根據(jù)本實驗，你認(rèn)為該興趣小組提出的問題可能是：______________？根據(jù)所提問題，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是______________。28、某小組利用豌豆做了“孟德爾的豌豆雜交實驗”的驗證實驗，并嘗試畫出了下列親本組合圖示和數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格。請結(jié)合所學(xué)，分析圖表回答問題：。親本組合后代表現(xiàn)圓粒皺粒皺粒1和2雜交全部為圓粒3和5雜交326831964和6雜交54741850(1)該小組在實驗中驗證的“豌豆的圓粒和皺?！钡牟煌憩F(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上被稱為______________。(2)通過分析圖表可知，________屬于顯性性狀。(3)親本4和6雜交，通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了皺粒，這種親子代之間的差異現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱之為___________。(4)已知豌豆體細(xì)胞中有7對染色體，在親本l和2雜交時，親本1所形成的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)是____________。(5)控制顯性性狀的基因用H表示，控制隱性性狀的基因用h表示，則圖示中的個體3及9的基因組成分別是______、______。（6）“煮豆燃豆萁”，豆萁是果實的______，內(nèi)有豐富的_____，能燃燒．豆科植物的根部生有一種細(xì)菌，是______，它與植物之間的關(guān)系是_______．29、如圖所示，將一帶葉的新鮮枝條插入盛有清水的錐形瓶中，并把瓶口密封，用一個透明的塑料袋罩住，扎緊袋口，放到光下照射。(1)不久塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了一些水珠，這些水珠來源于植物的_________作用。(2)下午打開袋口，迅速將一根將要熄滅的火柴棒伸入袋中，火柴棒又復(fù)燃了，說明袋中_______增多了，這是植物進(jìn)行__________的緣故。(3)第二天早晨再打開袋口，迅速伸進(jìn)一根將要熄滅的火柴棒，火柴棒立即熄滅了，說明袋中_________增多了，這是植物進(jìn)行____的緣故。評卷人得分六、解答題(共3題，共9分)30、圖甲、乙、丙表示植物所進(jìn)行的不同生理活動，①②③表示相關(guān)物質(zhì)。請根據(jù)圖示回答：

（1）甲表示____，該生理活動主要在細(xì)胞中的____進(jìn)行，產(chǎn)生了有機物和[①]______。（2）新鮮的蘿卜存放時間長了會空心，這一現(xiàn)象與圖中____表示的生理活動有關(guān)，該生理活動主要是在活細(xì)胞的____中進(jìn)行，能____有機物，釋放能量。（3）根從土壤中吸收的②在莖內(nèi)通____運輸。②大部分通過丙散發(fā)到空氣中。（4）植物所進(jìn)行的三種不同生理活動，植物體白天進(jìn)行的生理活動有________（用甲、乙、丙表示）。31、認(rèn)真觀察下列圖表；并回答問題：

（1）你知道蛇和海馬分別屬于哪類動物？（填字母）蛇屬于______；海馬屬于______．

（2）你能否將上述動物按進(jìn)化順序由低等到高等；由簡單到復(fù)雜正確排序：______．

（3）E類群的體腔中特有結(jié)構(gòu)是______；其生殖發(fā)育方式是______．B類群是一類特殊動物類群，其發(fā)育特點是______，通過______進(jìn)行氣體交換．

（4）上述幾種動物類群都屬于脊椎動物；其分類的依據(jù)是體內(nèi)都有______．

（5）D類能夠飛行；與其生活習(xí)性相適應(yīng)的身體形態(tài)特征：身體流線型；______、體表被覆羽毛．

32、2008年元月；我國南方地區(qū)出現(xiàn)了罕見的冰雪天氣．東洞庭湖16萬只候鳥無處覓食，饑寒交迫，生命垂危．冰災(zāi)過后，經(jīng)湖南省林業(yè)廳多次監(jiān)測，候鳥并無大面積死亡，種群正常．這與鳥類本身的結(jié)構(gòu)和保護(hù)區(qū)工作人員的辛勤工作有關(guān)．請回答問題。

（1）根據(jù)所掌握的知識；你認(rèn)為鳥類的哪些結(jié)構(gòu)特征能讓它在寒冷的環(huán)境中仍能保持高而恒定的體溫？

①______；可保溫．

②______；呼吸能力強，供氧足．

③______；產(chǎn)能多．

（2）假如你是鳥類保護(hù)區(qū)的工作人員；你將采取哪些措施，保證候鳥不挨凍；不挨餓、不遭捕殺？______．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽，在植物的生長發(fā)育過程中，頂芽中含有分生組織，生長很快，對側(cè)芽有一定的制約關(guān)系，當(dāng)頂芽生長旺盛時，側(cè)芽的生長就會受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢，如果摘除頂芽，側(cè)芽會很快就發(fā)育成枝條，在生產(chǎn)實踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢原理，對棉花等進(jìn)行整枝、打杈或摘心，調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長發(fā)育狀況，可以提高棉花的產(chǎn)量，可見C不正確，故選C?？键c：本題考查的是頂芽和側(cè)芽的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】【解析】

試題分析：體細(xì)胞中染色體是成對存在；在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，成對的染色體都要分開，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，成單存在．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一半來自父方，一半來自母方．因此在有性生殖中，雙親通過生殖細(xì)胞分別向子代傳遞了每對染色體中的各一條．故選：D．

考點：人的性別遺傳．【解析】【答案】D3、D【分析】解：A；探究“光對鼠婦生活的影響”是探究鼠婦生活喜光還是厭光；要設(shè)計陰暗和明亮兩種環(huán)境，進(jìn)行對照．

B；探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”我們知道種子萌發(fā)的條件有①外界條件--適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度②自身條件--完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；要分別設(shè)計對照實驗進(jìn)行探究．

C；探究“植物對空氣溫度的影響”實驗中要在光照良好的兩個完全相同的可封閉環(huán)境；如溫室，塑料大棚，足夠大的玻璃缸等，放入溫度計，濕度計．一個有一定量的生活狀態(tài)的植物，另一個沒有．記錄兩個環(huán)境的時間、溫度、濕度或更多因素，需要設(shè)置對照實驗．

D；探究“種子的發(fā)芽率”；需要抽樣調(diào)查，即根據(jù)隨機的原則從總體中抽取部分實際數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查，并運用概率估計方法，根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推算總體相應(yīng)的數(shù)量指標(biāo)的一種統(tǒng)計分析方法，無需設(shè)置對照實驗．

故選：D

一般進(jìn)行某種實驗以闡明一定因素對一個對象的影響和處理效應(yīng)或意義時；除了對實驗所要求研究因素或操作處理外，其他因素都保持一致，并把實驗結(jié)果進(jìn)行比較，這種實驗為對照實驗．通常，一個對照實驗分為實驗組和對照組．

實驗組，是接受實驗變量處理的對象組；對照組也稱控制組，對實驗假設(shè)而言，是不接受實驗變量處理的對象組．【解析】【答案】D4、B【分析】解：據(jù)分析可知：

A；卵白為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水．A敘述錯誤；

B；胚盤中有細(xì)胞核；是胚胎發(fā)育的部位．B敘述正確；

C；氣室內(nèi)的空氣為胚胎發(fā)育通過氧氣．C敘述錯誤；

D；卵黃為鳥卵的發(fā)育提供營養(yǎng)．D敘述錯誤．

故選：B．

如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤；卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．

卵殼起保護(hù)作用；

內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用；

氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；

卵白既能保護(hù)卵細(xì)胞又能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；

卵黃系帶起到固定卵黃的作用；

卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜；起保護(hù)作用；

卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．

卵黃上的小白點叫做胚盤；含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．

回答此題的關(guān)鍵是明確鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】B5、A【分析】【分析】本題考查基因、DNA、染色體之間的關(guān)系。解題關(guān)鍵是正確掌握基因、DNA、染色體的之間的關(guān)系?！窘獯稹緼.基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段，是決定生物性狀的小單位，故A符合題意；

B.一個DNA分子上有許多個基因，故B不符合題意；

C.基因在體細(xì)胞中成對的存在于成對的染色體上，但在生殖細(xì)胞中是成單存在的，故C不符合題意；?

D.基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段，但并不是DNA上任意的片段都是基因，故D不符合題意。?

故選A。?【解析】A6、A【分析】【分析】此題考查的是傳染病的預(yù)防措施。明確傳染病流行的環(huán)節(jié)及預(yù)防措施是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹總魅静∈怯刹≡w引起的，能在生物體之間傳播的疾病。它具備傳染性和流行性等特點，傳染病要想在人群中流行起來，必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個基本環(huán)節(jié)。所謂傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。預(yù)防傳染病的措施相應(yīng)的有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。隔離傳染病病人的主要目的控制傳染源，因此題目中，使用藥物治療患者屬于預(yù)防傳染病控制傳染源。A正確。故選A。

【解析】A7、C【分析】解：接種的疫苗是由病原體制成的；只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，增強抵抗力，從而避免傳染病的感染．因此，注射的狂犬疫苗屬于抗原．接種疫苗可以刺激機體產(chǎn)生抗體，抗體具有特異性，因此注射狂犬疫苗的免疫類型屬于特異性免疫．所以狂犬疫苗和注射狂犬疫苗的免疫類型分別屬于抗原；特異性免疫．

故選：C

（1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后；刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．

（3）特異性免疫是指第三道防線；產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握疫苗免疫的原理、抗原的概念、特異性免疫的特點．【解析】C8、B【分析】試題分析：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱學(xué)習(xí)行為，如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演?？键c：本題考查的是學(xué)習(xí)行為的判斷?！窘馕觥俊敬鸢浮緽9、B【分析】【解析】

試題分析：鳥類的生殖行為一般包括：占區(qū)；筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等行為；“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！睂儆谥残袨?。

考點：本題考查的是鳥的行為。【解析】【答案】B二、多選題(共7題，共14分)10、AC【分析】【解析】骨膜內(nèi)有血管、神經(jīng)和成骨細(xì)胞。血管中的血液對骨有營養(yǎng)作用；成骨細(xì)胞對骨的生長和再生有重要作用。骨折以后由于成骨細(xì)胞的作用骨能夠愈合，這就是骨的再生?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、AD【分析】解：AD；與艾滋病病人共同進(jìn)餐、與艾滋病病人握手、擁抱；都不會傳播艾滋?。?/p>

BC；輸入艾滋病病人的血液制品、與艾滋病病人共用針頭；都有能感染艾滋?。?/p>

因此不會傳播艾滋病的是與艾滋病病人共同進(jìn)餐；與艾滋病病人握手、擁抱．

故選：A；D

艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征；是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染?。瓾IV主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握艾滋病的傳播途徑．【解析】【答案】AD12、ABCD【分析】解：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者，箭頭指向消費者．因此圖中能形成食物鏈的是：①植物→②食草昆蟲→③食蟲鳥．④是分解者細(xì)菌真菌不能構(gòu)成食物鏈．

故選：C．

此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；食物鏈的正確表示方法；據(jù)此答題．

解答此題的關(guān)鍵有二點，一個是明確食物鏈的概念：生產(chǎn)者與消費者之間這種吃與被吃的關(guān)系；另一個是知道食物鏈的正確寫法．【解析】ABCD13、BD【分析】解：A；種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的；因此水稻播種屬于有性生殖，不是無性生殖，A不正確；

BD；嫁接仙人掌、扦插柳樹；都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此都屬于無性生殖，BD正確；

C；雛鳥是由受精卵發(fā)育形成的；因此雛鳥破殼屬于有性生殖，不是無性生殖，C不正確．

故選：B；D．

（1）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點．【解析】BD14、BC【分析】本題考查北方地區(qū)和西北地區(qū)的分界線，理解解答即可。我國四大地理區(qū)域中的西北地區(qū)和北方地區(qū)的分界線是400mm等降水量線，大致與半濕潤地區(qū)與半干旱地區(qū)、季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線一致，200mm等降水量線是干旱地區(qū)與半干旱地區(qū)的分界線。故AD錯誤，BC正確。故選BC。【解析】BC15、BC【分析】解：AD；黑猩猩用樹枝掏螞蟻吃、海豚鉆圈；都是通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為，AD不符合題意；

BC；蜘蛛織網(wǎng)、飛蛾撲火、都是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為；BC符合題意．

故選：BC．

（1）先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．

（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中；通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點．【解析】BC16、BC【分析】【分析】此題考查的是節(jié)肢動物的主要特征與人類生活關(guān)系的有關(guān)知識。解答此題的關(guān)鍵是掌握蝗蟲外骨骼的功能。【解答】蝗蟲屬于無脊椎動物，為了適應(yīng)干旱的陸地生活，蝗蟲的體表有外骨骼，外骨骼可以有效防止體內(nèi)水分散失、保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官。但外骨骼不能隨身體的生長而長大，所以昆蟲發(fā)育過程中要出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象?；认x的一生要經(jīng)過5次蛻皮，每蛻皮一次增加一齡，幼蟲經(jīng)過5次蛻皮，逐漸長大。最后變成成蟲。所以B和C符合題意。故選BC。【解析】BC三、填空題(共9題，共18分)17、抗體特異性【分析】【解答】解：當(dāng)麻疹病毒侵入人體后；受到刺激的淋巴細(xì)胞就會產(chǎn)生抵抗麻疹病毒的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，能夠消滅該種病毒并留存在體內(nèi)，當(dāng)麻疹病毒再次侵入時，該種物質(zhì)就會迅速發(fā)生作用并消滅它們，這種免疫功能是后天獲得，只針對某種特定病原體起作用，稱為特異性免疫．

故答案為：抗體；特異性。

【分析】抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．免疫分為兩種類型，非特異性免疫和特異性免疫．非特異性免疫是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能．特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用．解答此類題目的關(guān)鍵是熟記抗原、抗體、特異性免疫的概念．18、單球菌桿菌螺旋菌細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)成形莢膜鞭毛葉綠體現(xiàn)成的有機物【分析】【解答】細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)：細(xì)菌是單細(xì)胞細(xì)胞生物；個體微小，有球形；桿形、螺旋形等不同的形態(tài)，因此包括球菌、桿菌、螺旋菌三種．

細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)；只有DNA，沒有成形的細(xì)胞核；有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外面莢膜、鞭毛，細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機物生活，因此營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)．

故答案為：單；球菌；桿菌；螺旋菌；細(xì)胞壁；細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)；成形；莢膜；鞭毛；葉綠體；現(xiàn)成的有機物．

【分析】細(xì)菌都是單細(xì)胞的個體．細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核．細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機物生活，因此營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)．19、略

【分析】

病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物；它們的結(jié)構(gòu)基本相似，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成．病毒必須寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi)，靠從這些生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活，一旦離開了活的細(xì)胞，病毒就無法進(jìn)行生命活動．

故答案為：病毒；蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)．

【解析】【答案】本題考查的是病毒的結(jié)構(gòu)特點．病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物．

20、略

【分析】

（1）科學(xué)觀察可以直接用肉眼；也可以借助放大鏡；顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量．步驟：①要有明確的目的；②要全面、細(xì)致和實事求是，及時記錄；③要有計劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進(jìn)行討論．

（2）探究實驗是探索生命的重要方法；探究的過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，應(yīng)用已有的知識對問題作出假設(shè)，制定并實施探究計劃，根據(jù)實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論，最后表達(dá)交流探究過程和結(jié)論．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查對觀察法；實驗法的理解；據(jù)此答題．

21、略

【分析】試題分析：心臟位于胸腔中央偏左下方，在兩肺中間，心臟內(nèi)的瓣膜有位于心房和心室之間的房室瓣，使血液只能從心房流向心室，位于心室和動脈之間的動脈瓣，使血液只能從心室流向動脈，它們的作用是防止血液倒流?？键c：本題考查的是心臟的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮啃厍话昴?2、略

【分析】

光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物；并使放出氧氣的過程；呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程，光合作用和呼吸作用的關(guān)系是：

植物的光合作用只有在葉綠體內(nèi)才能進(jìn)行；而呼吸作用在任何條件下活細(xì)胞內(nèi)都能進(jìn)行．故該命題是正確的．

故答案為：√

【解析】【答案】本題考查呼吸作用與光合作用的區(qū)別與聯(lián)系．通過比較解答．

23、略

【分析】

降低癌癥發(fā)病率的主要措施是預(yù)防．提倡科學(xué)的膳食；不吸煙、少飲酒、保持心情愉快、堅持體育鍛煉是最有效、最經(jīng)濟(jì)的預(yù)防癌癥發(fā)生的方法．蔬菜、水果、豆類、堅果和谷物中含有防癌作用的低脂肪食物和纖維素．治療癌癥的主要方法是外科療法、放療療法和化學(xué)療法．

1．外科手術(shù)療法是最早應(yīng)用的治療癌癥的方法；也是目前許多早期癌癥治療的首選療法．許多早期癌癥可以通過成功的手術(shù)達(dá)到根治的目的．一些癌癥病人病情發(fā)展到晚期，無法進(jìn)行根治性手術(shù)，但是為了減輕病人痛苦，延長病人生命，也可進(jìn)行手術(shù)，這種手術(shù)稱為姑息性手術(shù)．例如結(jié)腸癌阻塞腸腔，無法正常排便，則要采取大腸造瘺的姑息性手術(shù)以解除腫瘤對腸腔的阻塞．不是任何癌癥都可以進(jìn)行手術(shù)的，例如血癌（即白血?。┚蜔o法手術(shù)切除．

2．化學(xué)療法即用化學(xué)藥物治療癌癥；一般都是指西藥抗癌藥．這些藥物能在癌細(xì)胞生長繁殖的不同環(huán)節(jié)抑制或殺死癌細(xì)胞，達(dá)到治療目的．但現(xiàn)有的化學(xué)藥物在殺傷癌細(xì)胞的同時對正常人體細(xì)胞也有損害．因此，進(jìn)行化療時往往出現(xiàn)不同程度的副作用，如惡心；嘔吐、脫發(fā)等．目前，化療主要用于各種類型的白血病以及用于無法手術(shù)而又對放療不敏感的病人．此外，也用作癌癥手術(shù)后的輔助療法，以便殺死散在的或只能在顯微鏡下才能發(fā)現(xiàn)的癌細(xì)胞，推遲或預(yù)防癌癥復(fù)發(fā)．

3．放療即放射治療（以高能量X光來照射患處部位；從而破壞癌細(xì)胞，同時亦盡量減低對周圍健康細(xì)胞所造成的損害）

故答案為：放療；

【解析】【答案】此題考查的知識點是癌癥的預(yù)防治療．解答時可以從癌癥的預(yù)防；治療方法方面來切入．

24、曬干鹽漬糖漬煙熏【分析】【解答】本題考查食物的保存方法；傳統(tǒng)的食物保存方法有曬干；風(fēng)干、鹽漬、糖漬、煙熏、酒泡等。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于掌握常用的保存食物方法。25、具有①③【分析】【解答】（1）抗蟲煙草是從蘇云金桿菌中提取的抗蟲基因應(yīng)導(dǎo)入到煙草細(xì)胞的細(xì)胞核培育形成的；因此是遺傳物質(zhì)改變引起的可遺傳的變異，能夠遺傳．所以抗蟲煙草繁殖的后代具有抗蟲性狀。

（2）轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)；過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）．有關(guān)生物安全問題；支持者的觀點是：如今的科學(xué)技術(shù)、檢測技術(shù)還不能肯定其對人類和環(huán)境的無害性，但隨著研究的展開和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步．轉(zhuǎn)基因食品安全性的辯論大概會有一個后果，我們當(dāng)今的科技技術(shù)不能確保轉(zhuǎn)基因食品將來帶來的損害．目前很多轉(zhuǎn)基因食品是可以食用的。

①轉(zhuǎn)基因抗蟲作物的推廣；能減少對農(nóng)藥的依賴是正方的依據(jù)。

②轉(zhuǎn)基因技術(shù)改變了生物的基因組成；可能會影響人體正常的生理功能是反方的觀點。

③轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)；工業(yè)、環(huán)保、醫(yī)藥等領(lǐng)域發(fā)揮了積極作用是正方的依據(jù)。

④轉(zhuǎn)基因生物可能成為外來物種而威脅其他生物的生存是反方的觀點。

⑤轉(zhuǎn)基因食品短期看沒什么壞處；長期的危險難以預(yù)料是反方的觀點。

所以校舉行主題為“轉(zhuǎn)基因利弊”的辯論賽；作為支持轉(zhuǎn)基因的正方辯手，應(yīng)挑選觀點中的①③作為論據(jù)。

故答案為：（1）具有。

（2）①③

【分析】（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因；將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使之與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥；食品等方面。

（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。四、判斷題(共1題，共2分)26、×【分析】試題分析：人和類人猿是近親，有共同的原始祖先，是森林古猿，類人猿沒有尾巴、頰囊和屁股上的胼胝，常見的四種類人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是常見的類人猿，解答此題的關(guān)鍵是了解類人猿的特點，掌握常見的四種類人猿?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e五、實驗探究題(共3題，共27分)27、（1）學(xué)習(xí)

（2）不同遺傳。（3）

（4）減少（或越來越快）強化

（5）小白鼠具有學(xué)習(xí)能力嗎？小白鼠具有學(xué)習(xí)能力【分析】【分析】本題考查“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實驗，解題的關(guān)鍵是理解動物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點，熟習(xí)探究實驗的基本步驟，注意實驗變量的控制，實驗現(xiàn)象的分析?！窘獯稹浚?）動物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為指動物生來就有的；由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為；對維持最基本的生存必不可少；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為，也稱為后天性行為。因此，從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。

（2）三只小白鼠找到食物的時間不同；是因為學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的，也就是說動物學(xué)習(xí)行為的獲得是建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上的。

（3）B鼠找到食物的時間分別是4分27秒、3分13秒、1分40秒，小白鼠B實驗數(shù)據(jù)的曲線如圖：（4）根據(jù)下圖曲線，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規(guī)律，即減少（或越來越快）；說明通過訓(xùn)練可以強化學(xué)習(xí)行為。

（5）根據(jù)實驗可以看出實驗小組提出的問題是：小白鼠具有學(xué)習(xí)能力嗎？根據(jù)所提問題，分析實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：小白鼠具有學(xué)習(xí)能力。【解析】（1）學(xué)習(xí)（2）不同遺傳。（3）

（4）減少（或越來越快）強化（5）小白鼠具有學(xué)習(xí)能力嗎？小白鼠具有學(xué)習(xí)能力28、（1）相對性狀

（2）圓粒

（3）變異

（4）7條

（5）HhHH或Hh

（6）果皮有機物根瘤菌共生【分析】【分析】本題考查性狀的概念，生物的變異，基因的顯性和隱性，基因在親子代之間傳遞，種子的營養(yǎng)成分，生物與生物之間的關(guān)系，解題的關(guān)鍵是理解生物的性狀，生物的變異，基因的顯性和隱性，基因在親子代之傳遞的特點，種子的營養(yǎng)成分，生物與生物之間的關(guān)系?！窘獯稹浚?）豌豆的圓粒和皺粒是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式；因此，該小組在實驗中驗證的豌豆的圓粒和皺粒的不同表現(xiàn)形式”，在遺傳學(xué)上被稱為相對性狀。

（2）圖中4和6雜交親代豌豆都是圓粒；子代出現(xiàn)了皺粒，表明圓粒是顯性性狀，皺粒是隱性性狀。因此，通過分析圖表可知，圓粒是顯性性狀。

（3）親本4和6雜交；通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了皺粒，體現(xiàn)了親代與子代之間在性狀上的差異，因此這種親子代之間的差異現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱之為變異。

（4）生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半；因此，已知豌豆體細(xì)胞中有7對染色體，在親本1和2雜交時，親本1所形成的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)是7條。

（5）生物體的某些性狀是由一對基因控制的；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來?？刂骑@性性狀的基因用H表示，控制隱性性狀的基因用h表示，則圓粒的甲乙組成是HH或Hh，皺粒的基因組成是hh。親代1圓粒與親代2皺粒雜交后代全是圓粒，因此親代1的基因組成是HH，親代2皺粒的基因組成是hh，1和2雜交的遺傳圖解如圖1：

．

從圖1看出；圖示中的個體3的基因組成是Hh。

親代4；6遺傳給后代10皺粒（hh）的基因一定是h；因此親代4、6圓粒的基因組成是Hh，4和6雜交的遺傳圖解如圖2：

．

從圖2看出；圖示中的個體9的基因組成是HH或Hh。

（6）“煮豆燃豆萁”，豆萁是果實的果皮，內(nèi)有豐富的有機物，能燃燒。豆科植物的根部生有一種細(xì)菌，是根瘤菌，根瘤菌生活在大豆的根部，它為能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為大豆能吸收的含氮物質(zhì)；而大豆為根瘤菌生活提供有機物，因此它與植物之間的關(guān)系是共生?！窘馕觥浚?）相對性狀（2）圓粒（3）變異（4）7條（5）HhHH或Hh（6）果皮有機物根瘤菌共生29、略

【分析】【解析】試題分析：（1）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，晴天的上午，植物的蒸騰作用旺盛，通過氣孔散失的水蒸氣會在塑料袋內(nèi)壁上凝結(jié)成小水珠。（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，在下午打開塑料袋口時，由于葉片進(jìn)行了一天的光合作用，塑料袋內(nèi)積聚了大量的氧氣，而氧氣有助燃的特性，因此能夠使快要熄滅的火柴棍復(fù)燃。（3）由于夜晚植物不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，將袋內(nèi)的氧氣消耗完了，并產(chǎn)生了大量的二氧化碳，因此第二天早晨再打開袋口，迅速伸進(jìn)一根將要熄滅的火柴棒，會使燃著的火柴棍熄滅?？键c：本題考查的是植物的光合作用、蒸騰作用和呼吸作用?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）蒸騰（2）氧氣、光合作用（3）二氧化碳、呼吸作用六、解答題(共3題，共9分)30、（1）光合作用葉綠體氧氣

（2）乙線粒體分解

（3）導(dǎo)管

（4）甲、乙、丙【分析】【分析】本題主要考查水分和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸、植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用