2025年牛津上海版八年級(jí)化學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版八年級(jí)化學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、“酸雨”的形成主要是由于（）A.工業(yè)上大量燃燒含硫燃料B.大氣中二氧化碳的含量增多C.汽車排出大量尾氣D.森林遭到亂砍濫伐，破壞了生態(tài)平衡2、鎂鋁合金rm{M}克和足量的鹽酸反應(yīng)生成rm{H_{2}}rm{0.1}克，則rm{M}可能是rm{(}rm{)}A.rm{0.8}B.rm{1}C.rm{1.5}D.無法確定3、用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡明、易記rm{.}下列數(shù)軸表示錯(cuò)誤的是()A.空氣中各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)大小關(guān)系：體積分?jǐn)?shù)由小到大B.不同種原子間的序數(shù)關(guān)系：原子序數(shù)依次遞增C.地殼里所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系：地殼中元素含量從高到低D.含氮物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)關(guān)系：化合價(jià)從低到高4、下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是A.B.C.D.5、高氯酸銨（NH4ClO4）是一種火箭推進(jìn)劑。當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不可能生成的物質(zhì)是（）A.O2B.H2OC.Cl2D.CO2評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3；下列說法正確的是（）

A.大蒜素的一個(gè)分子由6個(gè)碳原子；10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成。

B.大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成。

C.大蒜素中碳；氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6：10：3

D.每個(gè)大蒜素分子中有3個(gè)原子核。

7、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖；據(jù)此分析正確的是（）

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化。

B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程。

C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)。

D.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物。

8、陽陽同學(xué)做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)，他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程如圖所示rm{(}實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性良好rm{).}他關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的下列說法中不正確的是()

A.本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，有氣體放出B.本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，鎂屑比鎂條更快C.本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)有熱量放出D.本實(shí)驗(yàn)過程中溶液顏色變紅9、下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.物質(zhì)在空氣中燃燒的反應(yīng)都是化合反應(yīng)B.自然界中的碳循環(huán)主要是通過化學(xué)變化來實(shí)現(xiàn)C.氧化物就是含氧元素的化合物D.可燃物在空氣中不一定能燃燒10、用托盤天平稱量藥品時(shí)，如果將砝碼放在左盤，藥品放在右盤，所加砝碼為rm{19g}游碼讀數(shù)為rm{1.5g}你認(rèn)為這種做法是rm{(}rm{)}A.無法確定藥品的質(zhì)量B.可計(jì)算出藥品的質(zhì)量為rm{17.5g}C.不正確的稱量方法D.正確的稱量方法11、用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關(guān)于這個(gè)反應(yīng)，下列說法正確的是（）

A.參加反應(yīng)的I2O5，的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量。

B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)。

C.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成I2和CO2的質(zhì)量比。

D.反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同。

12、用試管夾夾持試管的正確方法是（）

A.打開試管夾；從試管底部往上套，夾在試管中上部。

B.打開試管夾；從試管口部往下套，夾在試管中上部。

C.夾住后；拇指要放在短柄上。

D.夾住后；拇指不要放在短柄上。

13、下圖是水在一定條件下分解的示意圖；王強(qiáng)同學(xué)從圖中獲得的下列信息，不正確的是（）

A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為1：2

B.水分解的過程中；原子的數(shù)目不變。

C.一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成。

D.水分解過程中；分子的種類不變。

評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、許多排列都有一定的變化規(guī)律；如元素周期表是按原子序數(shù)由小到大的順序排列的．請(qǐng)判斷下列兩組物質(zhì)是按什么規(guī)律排列的？

（1）HCl、Cl2、NaClO、KClO3、HClO4____．

（2）P2O5、H3PO4、H2CO3、CO2、CO____．

15、馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①____②____③____④____

（2）馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和____或____（填裝置序號(hào)）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少____．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____．

（3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是____．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____，若要從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳采用____法．

（4）檢驗(yàn)生成的氣體是氧氣，可用____，觀察到的現(xiàn)象是____，用向上排空氣法收集時(shí)，怎樣知道氧氣有沒有收集滿____．16、從20世紀(jì)中葉開始；硅成了信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，是目前應(yīng)用最多的半導(dǎo)體材料．請(qǐng)回答下列問題：

（1）地殼里各種元素的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）如圖所示，其中表示硅元素的是____（填字母）．

（2）根據(jù)元素周期表可知，硅的原子序數(shù)為14，則其原子最外層電子數(shù)為____．

17、（1）小明同學(xué)用如圖所示裝置探究燃燒的條件；得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)；

①不通空氣時(shí)；冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；

③不通過空氣時(shí)；熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時(shí)熱水中的白磷燃燒．

該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是____（填序號(hào)；下同）．

能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是____．

（2）通過探究發(fā)現(xiàn)燃燒的條件可用如圖所“火三角”來表示．現(xiàn)將一根火柴點(diǎn)燃，有甲、乙兩種放置方式，你認(rèn)為按____（甲或乙）方式放置，火柴會(huì)燃燒更劇烈、更徹底，原因是____．

（3）結(jié)論應(yīng)用：請(qǐng)你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實(shí)例，就如何使燃燒得到充分燃燒從而達(dá)到節(jié)約能源的目的，提出一條具體建議：____.

18、通過實(shí)驗(yàn)，拉瓦錫得出了空氣由____和____組成的．19、葉綠素（C55H72MgN4O5）是植物進(jìn)行光合作用的重要物質(zhì)，該物質(zhì)由______種元素組成，其中屬于金屬元素的是（填元素符號(hào)）______，一個(gè)葉綠素分子中有______個(gè)原子．20、下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是___________；由原子構(gòu)成的是__________；由離子構(gòu)成的___________________。rm{(}填字母rm{)}A.氧氣rm{B.}水rm{C.}鐵rm{D.}二氧化碳rm{E.}鎂rm{F.}氖氣rm{G.}氯化鈉21、如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型．

rm{(1)}甲；乙兩變化中屬于物理變化的是______；從微觀結(jié)構(gòu)分析；該變化的特點(diǎn)是______．

rm{(2)}甲、乙兩變化中屬于化學(xué)變化的是______；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)______rm{(}填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”rm{)}改變，原因是______．評(píng)卷人得分四、推斷題(共3題，共6分)22、水是生命之源是人類最寶貴的自然資源愛惜水、保護(hù)水是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

rm{(1)}下列說法錯(cuò)誤的是________rm{(}填序號(hào)rm{)}rm{壟脵}農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌rm{壟脷}將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源rm{壟脹}淡水資源很豐富，是取之不盡、用之不竭的rm{(2)}自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是__________________________，由于該過程不能將硬水轉(zhuǎn)化成軟水，所以生活中常通過__________來降低水的硬度，可用________區(qū)分硬水和軟水。rm{(3)}興趣小組的同學(xué)取一燒杯天然水樣，觀察發(fā)現(xiàn)水樣略帶顏色并呈現(xiàn)渾濁，欲對(duì)水樣進(jìn)行凈化。首先，向燒杯中加入少量明礬，加入明礬的目的是____________________，攪拌、靜置一段時(shí)間后，需要進(jìn)行的操作是_______，下圖是某同學(xué)進(jìn)行過濾的裝置圖，請(qǐng)你找出其中的錯(cuò)誤：__________________________________、___________________________________、___________________________________

23、如圖所示，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}rm{H}rm{K}rm{L}rm{X}rm{Y}都是初中常見的物質(zhì)。rm{A}是氧化物，可作干燥劑，已知rm{F}rm{K}常溫下為無色液體，且組成元素相同，rm{G}rm{L}rm{X}rm{E}都是黑色固體，rm{X}rm{E}為單質(zhì)，rm{G}rm{L}為氧化物。rm{(}通常情況下rm{)B}rm{D}rm{H}為氣體，它們之間發(fā)生如圖變化，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)作出推斷。rm{(}部分條件已省略rm{)}

rm{(1)}反應(yīng)rm{壟脵}由rm{A隆煤C}的過程中是________rm{(}填“放出”或“吸收”rm{)}熱量的。

rm{(2)}貝殼的主要成分是_________rm{(}填名稱rm{)}貝殼高溫煅燒的化學(xué)方程式：__________。

rm{(3)B隆煤D}的化學(xué)方程式___________。

rm{(4)B}的固體的用途是____________。

rm{(5)E}與rm{H}生成rm{L}的現(xiàn)象是___________。24、某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石rm{(}主要含rm{Fe_{2}O_{3})}空氣等；主要反應(yīng)過程如圖：

請(qǐng)回答：

rm{壟脵A}的化學(xué)式______．

rm{壟脷}反應(yīng)rm{壟脷}的化學(xué)方程式______．

rm{壟脹}反應(yīng)rm{壟脹}的化學(xué)方程式______．

rm{壟脺}工業(yè)煉鐵得到是生鐵，請(qǐng)指出生鐵與鐵在組成上的差別______．評(píng)卷人得分五、簡答題(共3題，共18分)25、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的rm{.}結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖；回答問題：

rm{(1)}寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：rm{壟脵}______

rm{(2)}若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開放，請(qǐng)從如圖中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體rm{.}你想制取的氣體是______，反應(yīng)的文字表達(dá)式為______檢驗(yàn)該氣體方法是______；選擇的發(fā)生裝置是______rm{(}填序號(hào)，下同rm{)}選擇的收集裝置是______，選擇此收集裝置的理由是______．

rm{(3)}用高錳酸鉀制取氧氣用rm{D}收集時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)不能立即收集，理由______．26、請(qǐng)寫出下列化學(xué)符號(hào)或表示的含義第rm{(3)}題寫物質(zhì)名稱。

rm{(1)2Fe^{2+}}______；

rm{(2)H_{2}O}中右下角的“rm{2}”表示的含義______；

rm{(3)CaSO_{4}}______；

rm{(4)}標(biāo)明氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)______．27、觀察下面五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖并回答：

（1）A粒子在化學(xué)反應(yīng)中易______（選填“得”或“失”）電子。

（2）圖中表示陽離子的是______；表示陰離子的是______。

（3）A；E微粒間的相同點(diǎn)是______；不同點(diǎn)是______。

（4）某原子得到兩個(gè)電子后與A原子具有相同的電子數(shù)，則該原子的核電荷數(shù)為______。評(píng)卷人得分六、計(jì)算題(共1題，共3分)28、現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）用KMnO4制氧氣化學(xué)方程式為______K2MnO4+MnO2+O2↑參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】解：“酸雨”的形成主要是由于工業(yè)上大量燃燒含硫燃料；生成的二氧化硫溶于水，能夠和水反應(yīng)生成亞硫酸或硫酸，當(dāng)酸性達(dá)到一定程度時(shí)會(huì)形成酸雨．

故選：A．

二氧化硫；氮氧化物溶于水能生成顯酸性的物質(zhì)；是形成酸雨的主要物質(zhì)．

酸雨能夠腐蝕建筑物，使土壤、水體酸化，對(duì)環(huán)境污染很嚴(yán)重，要采取措施防止酸雨的產(chǎn)生．【解析】【答案】A2、B【分析】解：假設(shè)氫氣全由鎂與鹽酸反應(yīng)制取。

設(shè)需要鎂的質(zhì)量為rm{x}

rm{Mg+2HCl簍TMgCl_{2}+H_{2}隆眉}

rm{24}rm{2}

rm{x}rm{0.1g}

rm{dfrac{24}{2}=dfrac{x}{0.1g}}

rm{dfrac{24}{2}=dfrac

{x}{0.1g}}

假設(shè)氫氣全由鋁與鹽酸反應(yīng)制取。

設(shè)需要鋁的質(zhì)量為rm{x=1.2g}

rm{z}

rm{2Al+6HCl簍T2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{54}

rm{6}rm{y}

rm{dfrac{54}{6}=dfrac{y}{0.1g}}

rm{0.1g}

因固體是鎂與鋁的混合物，故rm{dfrac{54}{6}=dfrac

{y}{0.1g}}的取值范圍為rm{y=0.9g}

故選B

根據(jù)氫氣的質(zhì)量分別求出所需鎂與鋁的質(zhì)量，則rm{X}在這兩個(gè)值之間．

本題主要考查學(xué)生利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和分析的能力rm{0.9g<M<1.2g}解題的關(guān)鍵是分析兩種金屬都與足量的酸反應(yīng)，生成rm{X}克氫氣所需的質(zhì)量關(guān)系．rm{.}【解析】rm{B}3、A【分析】【分析】本題考查綜合性的基礎(chǔ)知識(shí)。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹緼.空氣中各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)大小關(guān)系：稀有氣體占rm{0.09%}二氧化碳占rm{0.03%}故A說法錯(cuò)誤；二氧化碳占rm{0.09%}故A說法錯(cuò)誤；rm{0.03%}鎂：B.不同種原子間的序數(shù)關(guān)系：鈉：rm{11}鎂：rm{12}鋁：rm{13}硅：rm{14}磷：rm{14}鋁：rm{11}硅：rm{12}磷：rm{13}rm{14}rm{14}原子序數(shù)依次遞增，故B說法正確；C.地殼里所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系：氧硅鋁鐵，價(jià)，氮?dú)庵械氐貧ぶ性睾繌母叩降?，故C說法正確；價(jià)，亞硝酸鈉中氮元素D.含氮物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)關(guān)系：氨氣中氮元素rm{-3}價(jià)，氮?dú)庵械豶m{0}價(jià)，亞硝酸鈉中氮元素rm{+3}價(jià)，硝酸鈉中氮元素rm{+5}價(jià)，價(jià)，硝酸鈉中氮元素rm{-3}價(jià)，rm{0}rm{+3}rm{+5}【解析】rm{A}4、C【分析】【分析】A.根據(jù)固體藥品的取用進(jìn)行分析；B.根據(jù)液體的加熱進(jìn)行分析；C.根據(jù)液體的取用進(jìn)行分析；D.根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析。【解答】A.向試管內(nèi)加入塊狀固體時(shí)，試管要橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再將試管慢慢豎直，使藥品滑到試管底部，故A錯(cuò)誤；B.給試管中的液體加熱時(shí)，液體的量不超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}故B錯(cuò)誤；C.取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，試管傾斜，瓶口緊挨試管口，標(biāo)簽向著手心，故C正確；D.點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，禁止用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，防止失火，故D錯(cuò)誤。故選C?！窘馕觥縭m{C}5、D【分析】解：高氯酸銨中含有氮元素；氫元素、氯元素和氧元素；不含有碳元素，分解不能生成二氧化碳。

故選：D。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律；即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類；總個(gè)數(shù)不變。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)?！窘馕觥緿二、多選題(共8題，共16分)6、AB【分析】

A、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)；可知大蒜素的一個(gè)分子由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成；故A說法正確；B、根據(jù)大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3；進(jìn)行分析大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成；故B說法正確；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；可得大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：10：（32×3），故C說法錯(cuò)誤；

D；根據(jù)每個(gè)大蒜素分子中有多少個(gè)原子進(jìn)行判斷；所以D說法錯(cuò)誤；

故選AB．

【解析】【答案】A、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)；進(jìn)行解答；B、根據(jù)大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3；進(jìn)行分析其元素組成；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比。

D；根據(jù)每個(gè)大蒜素分子中有多少個(gè)原子；進(jìn)行判斷．

7、AB【分析】

A；由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖看出；該變化前后都含三種原子、原子個(gè)數(shù)均為9個(gè)原子，因此反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化；故A正確；

B；由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖；反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目沒有變化，但卻可看出原子結(jié)合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結(jié)果；故B正確．

C；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，不屬于分解反應(yīng)；故C不正確；

D；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，故D不正確；

故選AB．

【解析】【答案】由微觀模型示意圖可看出；分子是由原子構(gòu)成的，反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，在反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有變化，只是進(jìn)行了重新組合．

8、BD【分析】【分析】本題考查金屬的性質(zhì)等知識(shí)。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹緼.通過rm{AC}圖對(duì)比可知，反應(yīng)后氣球變大，說明本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，有氣體放出，故A說法正確；圖對(duì)比可知，反應(yīng)后氣球變大，說明本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，有氣體放出，故A說法正確；B.圖中沒有鎂屑與鎂條分別與稀鹽酸反應(yīng)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)不能說明與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，鎂屑比鎂條更快，故B說法錯(cuò)誤；C.通過rm{AC}圖對(duì)比可知，反應(yīng)結(jié)束冷卻后，氣球變小，說明本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)有熱量放出，故C說法正確；D.實(shí)驗(yàn)中沒有圖示表示本實(shí)驗(yàn)過程中溶液顏色變紅的現(xiàn)象，故D說法錯(cuò)誤。故選BD。rm{BC}【解析】rm{BD}9、BD【分析】解：rm{A}化合反應(yīng)是兩種或兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；與物質(zhì)的燃燒并無直接關(guān)系，例如蠟燭的燃燒等就不是化合反應(yīng)，故說法錯(cuò)誤；

B；生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳；經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖，并放出氧氣有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故說法正確；

C；含氧元素的化合物不一定是氧化物；如氯酸鉀，碳酸鈣等都含氧元素，但都不是氧化物，故B錯(cuò)誤；

D；可燃物咋空氣不一定能燃燒；還需要溫度達(dá)到其著火點(diǎn)，故正確．

故選BD．

A；依據(jù)化合反應(yīng)的特征及定義分析判斷；

B；根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析判斷；

C；根據(jù)氧化物的概念判斷；

D；根據(jù)可燃物燃燒的條件來分析．

本題難度不大，可依據(jù)已有的知識(shí)解答．【解析】rm{BD}10、BC【分析】解：天平實(shí)際上是一個(gè)等臂杠桿，在天平平衡后，天平左邊的質(zhì)量等于右邊的質(zhì)量，左邊主要指左盤中物質(zhì)的質(zhì)量，右邊主要包括砝碼和游碼的質(zhì)量，但是當(dāng)藥品與砝碼放倒位置后，則成了砝碼質(zhì)量rm{=}藥品質(zhì)量rm{+}游碼質(zhì)量，故當(dāng)左盤共放rm{19}克砝碼，游碼撥到rm{1.5}克時(shí)天平平衡，則稱量物的實(shí)際質(zhì)量rm{=19}克rm{-1.5}克rm{=17.5}克；在稱量時(shí)，必須左物右碼，所以該方法錯(cuò)誤．

故選BC．

根據(jù)天平的使用原理判斷；天平實(shí)際上是一個(gè)等臂杠桿，在天平平衡后，天平左邊的質(zhì)量等于右邊的質(zhì)量．

天平是重要的實(shí)驗(yàn)儀器之一，是考查重點(diǎn)和熱點(diǎn)，理解天平的原理，了解使用的注意事項(xiàng)，是解題的關(guān)鍵．【解析】rm{BC}11、BD【分析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量和CO的質(zhì)量總和等于生成I2的質(zhì)量和CO2的質(zhì)量總和；故A錯(cuò)誤；

B；由質(zhì)量守恒定律可知；化學(xué)反應(yīng)前后，氧原子的個(gè)數(shù)不變，故B正確；

C；由反應(yīng)的化學(xué)方程式可求出反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比為：334：140：254：220；反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比不一定相等，故C不正確；

D；反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的意義進(jìn)行分析；在化學(xué)反應(yīng)前后原子種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化；化學(xué)方程式表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比．

12、AD【分析】

試管夾是一種專門用來夾持試管的儀器；使用時(shí)要注意：夾持時(shí)應(yīng)該從試管底部往上套，夾持在試管的中上部；取下試管夾時(shí)也應(yīng)該由試管底部取出；夾住后拇指不要放在短柄上，以免打開試管夾，試管脫落．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)試管夾的使用方法及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可．

13、AD【分析】

由水在一定條件下分解的示意圖可以得出：

A；水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1；故A說不正確；

B；水分解過程中；原子的種類沒有發(fā)生改變，故B說法正確；

C；一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成；故C說法正確；

D；水分解過程中；分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，故D說法不正確．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)水在一定條件下分解的示意圖進(jìn)行分析；從圖示看出：水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1，水分解過程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變；一個(gè)水分子是由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的．

三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】

（1）根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0進(jìn)行計(jì)算．HCl中Cl元素的化合價(jià)為-1價(jià)，Cl2中Cl元素的化合價(jià)為0，NaClO中Cl元素的化合價(jià)為+1價(jià)，KClO3中Cl元素的化合價(jià)為+5價(jià)，HClO4中Cl元素的化合價(jià)為+7價(jià)；可以看出是按照Cl元素的化合價(jià)由低到高排列的．

（2）P2O5、H3PO4、H2CO3、CO2；CO的各一個(gè)分子中；分別含有氧原子的個(gè)數(shù)為5、4、3、2、1，故該組物質(zhì)是按每個(gè)分子中所含氧原子個(gè)數(shù)從多到少排列的．

故答案為：（1）按氯元素化合價(jià)從低到高順序排列；（2）按每個(gè)分子中所含氧原子個(gè)數(shù)從多到少排列．

【解析】【答案】（1）分析HCl、Cl2、NaClO、KClO3、HClO4的化學(xué)式可知；各物質(zhì)中均含有氯元素，計(jì)算出氯元素的化合價(jià)排列規(guī)律即可．

（2）分析P2O5、H3PO4、H2CO3、CO2；CO的化學(xué)式可知；各物質(zhì)的分子中所含氧原子的個(gè)數(shù)依次減少．

15、略

【分析】

（1）標(biāo)號(hào)儀器分別是試管；酒精燈、長頸漏斗、錐形瓶；

（2）氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，故可用向上排空氣法或排水法收集；A裝置中試管口缺少一團(tuán)棉花，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫水+氧氣；二氧化錳不溶于水，故可用過濾的方法將二氧化錳從反應(yīng)物后的剩余物中分離出來；

（4）檢驗(yàn)生成的氣體是氧氣；可用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃則是氧氣；用向上排空氣法收集時(shí)，要檢驗(yàn)是否收集滿氧氣，可用帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃來判斷是否收集滿；

故答案為：（1）試管；酒精燈、長頸漏斗、錐形瓶；

（2）C；D；一團(tuán)棉花；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（3）催化作用；過氧化氫水+氧氣；過濾；

（4）帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)；木條復(fù)燃；將帶火星的木條放于集氣瓶口；若木條復(fù)燃則收集滿了．

【解析】【答案】（1）依據(jù)常用儀器回答；

（2）依據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置；高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口通常要放一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，并據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式；

（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；據(jù)此書寫表達(dá)式，二氧化錳不溶于水，故可用過濾的方法將二氧化錳從反應(yīng)物后的剩余物中分離出來；

（4）根據(jù)氧氣具有助燃性；用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)；放于瓶口檢驗(yàn)氧氣和進(jìn)行驗(yàn)滿．

16、略

【分析】

（1）因?yàn)楣柙卦诘貧だ锖渴堑诙唬?；表示硅元素的是故選B；

（2）硅的原子序數(shù)為14；其原子結(jié)構(gòu)示意圖是：

則其原子最外層電子數(shù)為4．

故答案為：（1）B．

（2）4．

【解析】【答案】（1）地殼里含量前四位的元素：氧元素；硅元素、鋁元素、鐵元素；

（2）根據(jù)硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖分析解答．

17、③④②④乙這樣燃燒產(chǎn)生的熱可以充分使火柴受熱，使其達(dá)到它的著火點(diǎn)可將煤或其他燃料加工成粉末狀或氣體（或燃料燃燒時(shí)不斷的鼓入空氣）【分析】【解答】解：（1）該實(shí)驗(yàn)中；③④中都是白磷在熱水中，不一樣的條件是一個(gè)通入了空氣，一個(gè)沒通，結(jié)果不一樣，說明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是（填序號(hào)）：③④；②④中的白磷都通入了空氣，一個(gè)在熱水中，一個(gè)在冷水中，結(jié)果不一樣，說明可燃物必須達(dá)到一定的溫度（著火點(diǎn)）；能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是（填序號(hào)）：②④．故答案為：③④；②④；

（2）火柴梗在上；火焰在下時(shí)，燃燒放出的熱量充分的給火柴梗加熱，使溫度很容易達(dá)到火柴梗的著火點(diǎn)．

故填：乙；這樣燃燒產(chǎn)生的熱可以充分使火柴受熱；使其達(dá)到它的著火點(diǎn)．

（3）從增大可燃物與氧氣的接觸面積和氧氣的濃度方面考慮；為使燃料得到充分的燃燒，可將煤或其他燃料加工成粉末狀或氣體（或燃料燃燒時(shí)不斷的鼓入空氣）；

故本題的答案是：可將煤或其他燃料加工成粉末狀或氣體（或燃料燃燒時(shí)不斷的鼓入空氣）．

【分析】（1）燃燒的兩個(gè)基本條件是：與氧氣接觸；溫度達(dá)到可燃物燃燒的著火點(diǎn)，能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）這一條件的實(shí)驗(yàn)事實(shí)必須保證通空氣與氧氣接觸，只允許有一個(gè)變量：溫度不同；

（2）著火點(diǎn)是可燃物燃燒的必要條件之一．促進(jìn)可燃物燃燒的方法是：①增大可燃物與氧氣的接觸面積．②增大氧氣的濃度．

（3）從增大可燃物與氧氣的接觸面積和氧氣的濃度入手考慮．18、氮?dú)鈢氧氣【分析】【解答】解：空氣中各物質(zhì)組成及其體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%；氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳：0.03%、其它氣體及雜質(zhì)：0.03%；所以說空氣中主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓?/p>

答案：氮?dú)?；氧氣?/p>

【分析】根據(jù)空氣中各物質(zhì)組成及其體積分?jǐn)?shù)來進(jìn)行判斷．19、略

【分析】解：葉綠素（C55H72MgN4O5）是由碳；氫、鎂、氮和氧五種元素組成的；其中鎂元素帶“钅”字旁；屬于金屬元素；1個(gè)葉綠素分子中含有55個(gè)碳原子、72個(gè)氫原子、1個(gè)鎂原子、4個(gè)氮原子和5個(gè)氧原子，共137個(gè)原子．

故填：五；Mg；137．

根據(jù)葉綠素化學(xué)式的含義；金屬元素名稱一般有“钅”字旁、化合物的分子結(jié)構(gòu)來分析解答．

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．【解析】五；Mg；13720、ABDCEFG【分析】【分析】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹拷饘?、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。A.氧氣是由氧分子構(gòu)成的；B.水是由水分子構(gòu)成的；C.鐵是金屬單質(zhì)，是由鐵原子構(gòu)成的；D.二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；E.鎂是金屬單質(zhì)，是由鎂原子構(gòu)成的；F.氖氣是一種稀有氣體單質(zhì)，是由氖原子直接構(gòu)成的；G.氯化鈉是由鈉離子與氯離子構(gòu)成的。故答案為：rm{ABD}rm{CEF}rm{G}【解析】rm{ABD}rm{CEF}rm{G}21、略

【分析】解：rm{(1)}從水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可以看出；乙中水分子沒有改變，改變的是分子間的間隔，發(fā)生的是物理變化．

rm{(2)}從水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可以看出；甲中水分子變成了氫分子和氧分子，分子的種類發(fā)生了變化，屬于化學(xué)變化，化學(xué)變化中分子的種類發(fā)生了改變，故物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也發(fā)生了改變．

答案：rm{(1)}乙，分子沒有變化，分子間隔變大；rm{(2)}甲；發(fā)生了，分子的種類發(fā)生了變化．

觀察水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型；根據(jù)微粒的變化，分析變化的特點(diǎn)，判斷反應(yīng)的類型．

理解化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別，能從粒子改變的角度來判斷物質(zhì)發(fā)生的變化．【解析】乙；分子沒有變化，分子間隔變大；甲；發(fā)生了；分子的種類發(fā)生了變化四、推斷題(共3題，共6分)22、（1）③（2）吸附一些可溶性雜質(zhì)和異味（或臭味）加熱煮沸肥皂水（3）產(chǎn)生膠狀物吸附水中的雜質(zhì)，并形成沉降過濾傾倒液體時(shí)，未用玻璃棒引流濾紙的邊緣高于漏斗邊緣漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上【分析】【分析】本題考查保護(hù)水資源，水的凈化、硬水與軟水、過濾的操作相關(guān)知識(shí)，這些內(nèi)容是化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是化學(xué)考查的熱點(diǎn)?！窘獯稹縭m{(1)壟脵}農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，能節(jié)約用水，故選項(xiàng)說法正確，不符合題意；農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，能節(jié)約用水，故選項(xiàng)說法正確，不符合題意；

rm{(1)壟脵}將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源，故選項(xiàng)說法正確，不符合題意；rm{壟脷}將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源，故選項(xiàng)說法正確

rm{壟脷}地球上淡水資源不豐富，且分布不均，不是取之不盡、用之不竭的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，符合題意。

rm{壟脹}地球上淡水資源不豐富，且分布不均，不是取之不盡、用之不竭的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤由于活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能把水中的部分雜質(zhì)吸附在表面；硬水和軟水的區(qū)別在于所含可溶性的鈣鎂離子的多少，生活中可通過簡單的煮沸來降低水的硬度；通常用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故填：吸附一些可溶性雜質(zhì)和異味rm{壟脹}或臭味故選rm{壟脹}加熱煮沸；肥皂水；rm{壟脹}明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒易于沉降；過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，實(shí)驗(yàn)室中常用過濾的方法除去不溶于水的雜質(zhì)；rm{(2)}由于活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能把水中的部分雜質(zhì)吸附在表面；硬水和軟水的區(qū)別在于所含可溶性的鈣鎂離子的多少，生活中可通過簡單的煮沸來降低水的硬度；通常用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故填：產(chǎn)生膠狀物吸附水中的雜質(zhì)，并形成沉降；過濾；傾倒液體時(shí)，未用玻璃棒引流；濾紙的邊緣高于漏斗邊緣；漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上。rm{(2)}【解析】rm{(1)壟脹}rm{(2)}吸附一些可溶性雜質(zhì)和異味rm{(}或臭味rm{)}加熱煮沸肥皂水rm{(3)}產(chǎn)生膠狀物吸附水中的雜質(zhì)，并形成沉降過濾傾倒液體時(shí)，未用玻璃棒引流濾紙的邊緣高于漏斗邊緣漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上23、（1）放出

（2）碳酸鈣

（3）

（4）人工降雨或致冷劑

（5）劇烈燃燒，放出大量熱量，火星四射，生成黑色固體【分析】【分析】本題為推斷題，熟悉常見物質(zhì)的分類、組成、性質(zhì)，物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化是解題關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{A}是氧化物，可作干燥劑，可知rm{A}為rm{CaO}已知rm{F}rm{K}常溫下為無色液體，且組成元素相同，rm{A}與rm{K}反應(yīng)，則rm{K}為rm{H_{2}O}rm{F}為rm{H_{2}O_{2}}rm{C}為rm{Ca(OH)_{2}}貝殼主要成分為碳酸鈣，高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，則rm{B}為二氧化碳，rm{X}為黑色單質(zhì)，與rm{B}能反應(yīng)，可知rm{X}為碳，則rm{D}為一氧化碳；rm{G}是黑色固體，加入rm{F}中生成rm{H}和rm{K(}水rm{)}則rm{G}為二氧化錳，rm{H}為氧氣，rm{D}為一氧化碳，能與rm{Y}反應(yīng)生成黑色單只rm{E}可推知rm{E}為鐵粉，rm{Y}為鐵的氧化物，rm{L}為黑色氧化物，是rm{E(}鐵rm{)}與rm{H(}氧氣rm{)}反應(yīng)得到，則rm{L}為四氧化三鐵。rm{(1)}反應(yīng)rm{壟脵}由rm{A隆煤C}的過程是氧化鈣與水反應(yīng)，是放出熱量的，故填：放出；rm{(2)}貝殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，化學(xué)方程式為rm{CaC{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}故填：碳酸鈣；rm{CaC{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}rm{CaC{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}的反應(yīng)是二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳，化學(xué)方程式為rm{C{O}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}故填：rm{C{O}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}rm{CaC{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}的固體是干冰，用途是用于人工降雨或致冷劑，故填：人工降雨或致冷劑；rm{(3)B隆煤D}鐵rm{C{O}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO

}與rm{C{O}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO

}氧氣rm{(4)B}生成rm{(5)E(}四氧化三鐵rm{)}現(xiàn)象是劇烈燃燒，放出大量熱量，火星四射，生成黑色固體，故填：劇烈燃燒，放出大量熱量，火星四射，生成黑色固體。rm{H(}【解析】rm{(1)}放出rm{(2)}碳酸鈣rm{CaC{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}rm{(3)C{O}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}rm{CaC{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}人工降雨或致冷劑rm{(3)C{O}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO

}劇烈燃燒，放出大量熱量，火星四射，生成黑色固體rm{(4)}24、略

【分析】解：rm{壟脵}焦炭的主要成分是碳，在氧氣充足的條件下點(diǎn)燃生成二氧化碳，故填：rm{CO_{2}}

rm{壟脷}反應(yīng)rm{壟脷}是二氧化碳與焦炭在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{C+CO_{2}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO.}故填：rm{C+CO_{2}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO.}rm{dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}

rm{CO_{2}+C}反應(yīng)rm{dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{

.}}{;}2CO}主要是利用rm{壟脹}的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}.}故填：rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}

rm{壟脹}生鐵是鐵碳合金；而純鐵中不含碳元素，所以生鐵和鐵的含碳量不同，故填：含碳量不同．

rm{CO}根據(jù)碳充分燃燒的產(chǎn)物來分析；

rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}.}反應(yīng)rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}是二氧化碳與焦炭在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳；

rm{壟脺}反應(yīng)rm{壟脵}主要是利用rm{壟脷}的還原性；在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；

rm{壟脷}根據(jù)生鐵與鐵的組成進(jìn)行分析回答．

本題難度不大，掌握高爐煉鐵的反應(yīng)原理、化學(xué)方程式的書寫等是正確解答本題的關(guān)鍵．rm{壟脹}【解析】rm{CO_{2}}rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}含碳量不同rm{CO_{2}+Cdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}五、簡答題(共3題，共18分)25、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)儀器用途可知標(biāo)號(hào)儀器為加熱用的酒精燈；

rm{(2)}初中學(xué)過了三種氣體的制取，氧氣、氫氣和二氧化碳，從中選擇一種即可，如用來制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室可用加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法及分解過氧化氫制取氧氣，若選擇過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫rm{dfrac{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{;}}水rm{+}氧氣，檢驗(yàn)氧氣可將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，說明是氧氣；該反應(yīng)屬于固液常溫型，發(fā)生裝置可選擇rm{B}氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，不易溶于水，可用排水法收集；故收集裝置可選擇rm{C}或rm{D}

rm{(3)}用高錳酸鉀制取氧氣用rm{E}收集時(shí)；當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)不能立即收集，因?yàn)榇藭r(shí)冒出的氣泡是裝置內(nèi)的空氣，要等氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)開始收集；

故答案為：rm{(1)}酒精燈；

rm{(2)}氧氣rm{(}合理均可rm{)}過氧化氫rm{dfrac{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{;}}水rm{+}氧氣rm{(}合理均可rm{)}

將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)；若木條復(fù)燃，說明是氧氣；

rm{B}rm{C(}或rm{D)}氧氣密度比空氣大rm{(}或氧氣不易溶于水rm{)}

rm{(3)}此時(shí)冒出的氣泡是裝置內(nèi)的空氣；會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不純．

rm{(1)}根據(jù)常用儀器回答；

rm{(2)}根據(jù)學(xué)過的氣體的發(fā)生裝置和收集方法解答；并據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式，檢驗(yàn)氧氣可用帶火星的木條，氧氣密度比空氣大；不易溶于水；

rm{(3)}根據(jù)排水法收集氣體的注意事項(xiàng)解答．

本道題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，氣體的檢驗(yàn)、制取氣體時(shí)的注意事項(xiàng)等，發(fā)生裝置主要取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集裝置主要取決于氣體的密度、溶水性、是否有毒、是否與水反應(yīng)、是否與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)等．【解析】酒精燈；氧氣rm{(}合理均可rm{)}過氧化氫rm{dfrac{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{;}}水rm{+}氧氣rm{(}合理均可rm{)}將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，說明是氧氣；rm{B}rm{C(}或rm{D)}氧氣密度比空氣大rm{(}或氧氣不易溶于水rm{)}此時(shí)冒出的氣泡是裝置內(nèi)的空氣，會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不純26、略

【分析】解：rm{(1)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略rm{.}若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2Fe^{2+}}表示rm{2}個(gè)亞鐵離子；

rm{(2)}元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)，故Hrm{{,!}_{2}O}中右下