2025年外研銜接版八年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版八年級化學上冊階段測試試卷647考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在化學反應前后；下列各項可能有變化的是。

①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質總質量⑤物質種類⑥原子種類（）

A.①④⑥

B.②⑤

C.①③④⑥

D.①②③④⑤⑥

2、如圖；將等質量的鋅和鐵分別入入左；右試管中，加入等質量、等質量分數(shù)的稀鹽酸，充分反應后，冷卻到室溫，金屬均有剩余，（U型管內為水，初始液面相平，反應過程中裝置氣密性良好）下列說法正確的是（）

A.右試管中溶液為黃色B.兩試管中所得溶液的質量相等C.U型管中液面左升右降D.U型管中液面仍相平3、下列化學方程式書寫正確的是rm{(}rm{)}A.氧化汞加熱分解：rm{HgOdfrac{overset{;{錄脫脠脠};}{-}}{;}Hg+O_{2}隆眉}B.鐵在氧氣中燃燒：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}C.碳在氧氣中燃燒：rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}CO_{2}隆眉}D.磷在氧氣中燃燒：rm{Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}MgO_{2}}rm{HgOdfrac{overset{;{錄脫脠脠};}{

-}}{;}Hg+O_{2}隆眉}4、下圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是rm{(}rm{)}A.該反應的反應物可能屬于氧化物B.該反應生成物都屬于化合物C.該反應類型為分解反應D.不考慮反應條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應5、下列物質的性質中，屬于物理性質的是rm{(}rm{)}A.二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁B.鐵在潮濕的空氣中生銹C.氧氣在通常狀況下是一種無色、無味、不易溶于水，比空氣重的氣體D.白磷在空氣中自燃6、既要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去rm{.}又不增加其他氣體的成分rm{.}下列物質在瓶中燃燒可達到目的是rm{(}rm{)}A.木炭B.硫磺C.鐵絲D.紅磷7、下列變化屬于化學變化的是A.氣球爆炸B.活性炭吸附水中的異味C.木炭燃燒D.分離液態(tài)空氣制氧氣8、在N2、NO、N2O3、NO2、NH4NO3五種物質中；N元素表現(xiàn)出來的化合價共有（）

A.3種。

B.4種。

C.5種。

D.6種。

評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、下列關于二氧化碳的敘述正確的是（）

A.公布城市空氣質量狀況時不包括該氣體。

B.是造成氣候變暖的主要氣體。

C.能與血紅蛋白結合；使血紅蛋白攜氧能力降低。

D.蔬菜大棚中補充二氧化碳氣體越多越好。

10、科學家最近制造出了原子核內質子數(shù)為112的新原子；其相對原子質量為277，這是迄今已知元素中最重的原子，關于該新原子的下列敘述正確的是（）

A.其原子核內質子數(shù)和中子數(shù)都是ll2

B.其原子核內中子數(shù)為l65；核外電子數(shù)為112

C.其原子是碳12質量的277倍。

D.其原子質量與碳12質量之比為277：12

11、下列圖示中的“錯誤實驗操作“與圖下面對應的“可能產生的后果”不一致的是()A.受熱儀器破裂B.標簽受損C.酒精濺出D.量取液體偏多12、下列能量轉化的例子中不是由化學變化引起的是rm{(}rm{)}A.風力發(fā)電B.太陽能熱水器加熱水C.綠色植物將太陽能轉化為化學能D.煤燃燒發(fā)電13、美國科學家在真空環(huán)境下對鎂鋁粉進行高壓擠壓，將空氣擠出，得到全透明的鋁合金，它比玻璃要強韌得多，能經(jīng)受沙塵和雨水的侵蝕，可應用于汽車玻璃等。有關全透明鋁敘述____的是rm{(}rm{)}A.全透明鋁應該屬于純凈物B.全透明鋁的硬度比純鋁大C.全透明鋁也可能應用于手機屏幕D.全透明鋁與普通鋁粉的化學性質不同14、規(guī)范操作和認真細致的實驗習慣是有效開展化學實驗的關鍵rm{.}試管是實驗室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學實驗中試管口的朝向不同rm{.}下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.給試管中的液體加熱時，試管口朝向如圖rm{壟脵}B.向試管中加入塊狀固體時，試管口朝的向先如圖rm{壟脷}后如圖rm{壟脵}C.給試管中的固體加熱時，試管口朝向如圖rm{壟脺}D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口朝向如圖rm{壟脹}15、在一個密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質的質量如下表：

。物質甲乙丙丁反應前質量/g522022反應后質量/g待測11285下列說法錯誤的是（）

A.該反應是化合反應。

B.甲可能是該反應的催化劑。

C.乙；丙變化的質量比為9：8

D.反應后甲的質量為0g

16、下列是某合作學習小組對物質進行的分類；正確的是（）

A.冰；干冰既是純凈物又是化合物。

B.鹽酸；食醋既是化合物又是酸。

C.不銹鋼和我們日常生活中使用的硬幣都是合金。

D.純堿和熟石灰都是堿。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、保持氧氣化學性質的最小粒子是（填“氧分子”或“氧原子”）18、化學是研究物質組成；結構、性質及其變化規(guī)律的科學．請回答下列問題：

（1）如圖是探究燃燒的條件．

①據(jù)圖實驗探究分析，燃燒必須具備的條件是____．

②炒菜時油鍋起火，應采取滅火的措施是____．

A．向油鍋潑水；B．趕快跑開；C．用扇子向油鍋扇風；D．用鍋蓋蓋緊油鍋．

（2）下列各圖分別表示反應的微觀示意圖．

①圖1反應的微觀示意圖，寫出該反應的化學方程式____．請從粒子的角度解釋質量守恒定律____．

②圖2是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的微觀示意圖．請從粒子的角度具體分析該反應能發(fā)生的本質原因____．

③圖3所示，向“人”字型管的左、右兩端分別加入少量的濃氨水和無色酚酞溶液，塞緊膠塞，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅色，從微觀粒子的角度對該現(xiàn)象的解釋是____，根據(jù)現(xiàn)象說明濃氨水呈____（填“酸性”或“堿性”）．

19、裝滿氧氣的集氣瓶，按如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺rm{.}上述實驗說明了氧氣具有的性質是：rm{(1)}________，rm{(2}____．20、用化學知識解決問題：

rm{(1)}甲狀腺腫大rm{(}俗稱大脖子病rm{)}是因為人體缺少______元素造成的．

rm{(2)}利用______可以檢驗硬水和軟水rm{.}生活中可以將硬水軟化的方法是______．

rm{(3)}在探究燃燒的條件實驗中，分別用棉球蘸水和酒精，放到酒精燈火焰上點燃，可以說明燃燒的條件之一是______．21、如圖是小明向試管中傾注液體的操作示意圖rm{.}請你為小明指出錯誤：

rm{(1)}______；

rm{(2)}______；

rm{(3)}______；

rm{(4)}______．22、寫出下列反應的文字表達式．

rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒______

rm{(2)}木炭燃燒______

rm{(3)}蠟燭在空氣中燃燒______．評卷人得分四、計算題(共1題，共5分)23、某興趣小組探究分子的特性時做以下四組實驗．

[實驗一]：已知：堿性溶液能使酚酞變紅；而氨水呈堿性，打開盛裝濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味．請回答實驗中的有關問題：

1）甲同學用小燒杯取約40mL蒸餾水；向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化．

2）如圖1所示；取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色有什么變化．現(xiàn)象______．通過上述實驗，得出的結論是______．

3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A；B兩個小燒杯中；另取一個燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）．觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是______，這一現(xiàn)象說明______，B燒杯的作用是______．

[實驗二]：乙同學將實驗一進行改進（如圖3所示）后進行有關分子性質的探究實驗：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液；試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花（由于棉花上的濃氨水而聞到有刺激性氣味），試管中看到的現(xiàn)象是______，此現(xiàn)象說明了：______；

[實驗三]丙同學設計實驗如圖4所示；在一個玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當糖塊消失后，液面比水平線______“高”“低”“相平”），這一現(xiàn)象說明了______，同時還可以說明______．

[實驗四]以下是丁同學完成的三個實驗；請你根據(jù)實驗現(xiàn)象和他一起進行總結歸納：

①將顆粒狀的碘放在濕淀粉紙上；試紙變藍色；

②用玻璃棒蘸取酒精、碘酒分別滴在淀粉試紙上，滴酒精的試紙不變藍，滴碘酒的試紙變藍；③把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的試管中加熱；將濕淀粉試紙放在試管口，淀粉紙上，淀粉試紙變藍色；將帶火星的木條放在試管口，木條復燃．

根據(jù)以上現(xiàn)象；可知關于物質化學性質的結論有：______；______．可能得到關于分子的結論：______，______．

評卷人得分五、探究題(共2題，共14分)24、圖中儀器使用的注意事是______；

若要制取氧需要補充的一種儀是______若要制取二氧碳氣體，需要碳鈣換成______，否則反應速率太快，影響rm{.}實驗室檢驗二氧化的化學程式______；

實驗室現(xiàn)有氯酸、氧化錳、酸鈣、稀酸澄清灰水、火柴圖rm{1}儀器：

同學利用取的二氧化碳氣體行了如圖驗：如rm{2B}向滿二氧化碳氣體軟塑料瓶中加約三分之一體積，立即旋緊蓋，振，觀到塑料瓶變癟這是因二氧化碳______，瓶內氣體壓強______，______外界氣的緣故．25、如下是探究水的組成實驗中的相關圖示；請回答：

（1）利用如圖1所示的裝置可以探究水的組成。實驗中；正極產生的氣體用______檢驗，觀察到的現(xiàn)象是______，正極和負極產生氣體的體積之比約為______，該反應的文字表達式為______，該反應的基本類型為______。

（2）由圖2可知；當水分子分解時，生成氫原子和______，每兩個氫原子結合成一個______。

每______結合成一個氧分子。由圖2還能獲得的一條信息是______。

（3）圖3，純凈的氫氣在空氣燃燒，產生______火焰，放出______，燒杯壁出現(xiàn)______。該反應的文字表達式為______，該反應的基本類型為______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

化學反應前后六個不變：原子的種類；數(shù)目、質量、元素的種類、元素的質量、物質的總質量；兩個一定變：分子的種類、物質的種類，兩個可能變：元素的化合價、分子數(shù)目．

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)化學反應前后六個不變；兩個一定變，兩個可能變回答本題．

2、D【分析】【解答】解：鋅；鐵會與鹽酸反應生成氫氣；充分反應后，冷卻到室溫，金屬均有剩余，所以鹽酸全部反應，生成的氫氣質量相等，亞鐵鹽溶液顯淺綠色．

A；鐵和鹽酸反應會生成氯化亞鐵和氫氣；亞鐵鹽溶液顯淺綠色，所以反應后右試管中溶液為淺綠色，故A錯誤；

B；通過分析題中的反應可知；金屬均有剩余，所以鹽酸全部反應，生成的氫氣質量相等，置換相同質量的氫氣，所用的鐵和鋅的質量不等，所以兩試管中所得溶液的質量不相等，故B錯誤；

C；通過分析題中的反應可知；金屬均有剩余，所以鹽酸全部反應，生成的氫氣質量相等，氫氣的體積也相等，U形管兩端的氣體體積變化相等，所以U型管中液面不變，故C錯誤；

D；通過分析題中的反應可知；金屬均有剩余，所以鹽酸全部反應，生成的氫氣質量相等，氫氣的體積也相等，U形管兩端的氣體體積變化相等，所以U型管中液面不變，故D正確．

故選：D．

【分析】根據(jù)鋅、鐵會與鹽酸反應生成氫氣，充分反應后，冷卻到室溫，金屬均有剩余，所以鹽酸全部反應，生成的氫氣質量相等，亞鐵鹽溶液顯淺綠色等知識進行分析．3、B【分析】解：rm{A.}該化學方程式?jīng)]有配平，正確的化學方程式為rm{2HgOdfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}2Hg+O_{2}隆眉}故錯誤；

B.該化學方程式書寫正確；

C.反應物中有氣體參加，所以生成的氣體后面不能加氣體符號，正確的化學方程式為rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}CO_{2}}故錯誤；

D.磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，正確的化學方程式為rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}故錯誤。

故選：rm{2HgOdfrac{overset{;;triangle

;;}{-}}{;}2Hg+O_{2}隆眉}

根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

-}}{;}CO_{2}}和rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}的標注是否正確。

本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。rm{B}【解析】rm{B}4、B【分析】【分析】本題通過微觀示意圖考查了對化學概念的理解，關鍵是要掌握相關概念的涵義?！窘獯稹緼.該反應的反應物的分子由兩種不同的原子構成；若其中一種原子為氧原子，反應物即為氧化物；故A說法正確；

B.該反應的生成物中有一種物質的分子由同種原子構成；為單質分子；故B說法錯誤；

C.該反應為一種物質生成兩種物質的反應；符合分解反應的特點，反應為分解反應；故C說法正確；

D.圖中的兩種原子一種為氫原子；另一種為氧原子；反應物為兩個氫原子和兩個氧原子構成的雙氧水分子，生成物為兩個氫原子和一個氧原子構成的水分子、兩個氧原子構成的氧分子，則該圖示可以表示過氧化氫溶液制取氧氣的反應，故D說法正確。

故選B?！窘馕觥縭m{B}5、C【分析】解：rm{A}二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁；需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質．

B；鐵在潮濕的空氣中生銹；需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質．

C；氧氣在通常狀況下是一種無色、無味、不易溶于水；比空氣重的氣體，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質．

D；白磷在空氣中自燃；需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質．

故選：rm{C}．

物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質；物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，據(jù)此進行分析判斷．

本題難度不大，區(qū)分物質的性質屬于物理性質還是化學性質，關鍵是看這條性質是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來．【解析】rm{C}6、D【分析】【分析】本題主要考查學生對物質在氧氣當中燃燒現(xiàn)象的方面知識的掌握?！窘獯稹緼.木炭燃燒能生成二氧化碳氣體，有新的氣體成分，故選項A不符合題意；B.硫磺燃燒能生成二氧化硫氣體，有新的氣體成分，故選項B不符合題意；C.鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項C不符合題意；D.紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體，故選項D符合題意。故選D。

【解析】rm{D}7、C【分析】【分析】本題考查物理變化和化學變化的差別和判斷依據(jù)。物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成。如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。此類題型來源于實際生活當中的化學，運用所學的化學知識解決實際問題的類型題。本題判斷的關鍵是根據(jù)物質變化的特征，進行判斷是否發(fā)生化學變化，看變化的前后是否有新物質的生成?！窘獯稹緼.氣球爆炸是因為氣球中的壓強增大而發(fā)生的爆炸，沒有產生新物質屬于物理變化。故A不符合題意；B.活性炭具有吸附作用可以吸附水中的色素和異味，沒有產生新物質，屬于物理變化。故B不符合題意；C.木炭燃燒是木炭和氧氣的反應生成了二氧化碳氣體，產生了新物質，屬于化學變化。故C符合題意；D.是利用空氣中各成分的沸點不同而分離制取氧氣的。沒有產生新物質，屬于物理變化。故D不符合題意。故選C?！窘馕觥縭m{C}8、D【分析】

N2為單質，在N2中氮元素的化合價為零；

在NO中氮元素的化合價為+2價；

在N2O3中氮元素的化合價為+3價；

在NO2中氮元素的化合價為+4價；

在NH4+中氮元素的化合價為-3價；

在NO3-中氮元素的化合價為+5價；

因此這五種物質中氮元素共有6種化合價．

故選D．

【解析】【答案】單質中元素的化合價為零．

化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零．

化合物中氫元素常顯+1價；氧元素常顯-2價．

原子團的化合價等于1個原子團所帶的電荷數(shù)．

二、多選題(共8題，共16分)9、AB【分析】

A；空氣質量狀況檢測的項目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入顆粒物等；不包括二氧化碳；故選項說法正確．

B；二氧化碳含量增多會造成溫室效應；導致全球氣候變暖，故選項說法正確．

C；一氧化碳能與血紅蛋白結合；使血紅蛋白攜氧能力降低，二氧化碳不能，故選項說法錯誤．

D；二氧化碳參與植物的光合作用；在蔬菜大棚里使用二氧化碳能促進蔬菜生長，提高產量；但并不是越多越好，當大棚中的濃度過高時，由于二氧化碳不能供給呼吸，含量過高會使人缺氧窒息，故選項說法錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)空氣質量狀況檢測的項目進行分析判斷．

B；根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響進行分析判斷．

C；根據(jù)二氧化碳的化學性質進行分析判斷．

D；根據(jù)二氧化碳的用途、性質進行分析判斷．

10、BD【分析】

A；根據(jù)在原子中；相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)，因此該元素原子的中子數(shù)為：277-112=165；故A錯誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該元素原子的電子數(shù)為112；結合A選項，故B正確；

C、D選項可通過相對原子質量的計算進行分析，即：227=可判斷C錯誤；D正確；

故選B；D

【解析】【答案】根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)，進行解答．

11、CD【分析】【分析】本題考查實驗操作注意事項。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{A}圖示rm{.}給固體物質加熱時，試管口略向上傾斜，加熱時冷凝水倒流使試管破裂，故A說法一致，不符合題意；B.傾倒液體時，手心沒有對標簽，則殘留的藥品流下后，會腐蝕標簽，故B說法一致，不符合題意；C.給燃著的酒精燈添加酒精時，酒精易燃燒，故C說法不一致，符合題意；D.量取液體體積時俯視讀數(shù)，造成實際體積偏少，故D說法不一致，符合題意。故選CD?！窘馕觥縭m{CD}12、AB【分析】解：rm{A}風力發(fā)電過程中沒有新物質生成；屬于物理變化．

B；太陽能熱水器加熱水過程中沒有新物質生成；屬于物理變化．

C；綠色植物將太陽能轉化為化學能過程中有新物質生成；屬于化學變化．

D；煤燃燒過程中有新物質二氧化碳等生成；屬于化學變化．

故選AB．

化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．【解析】rm{AB}13、AD【分析】【分析】本題考查了物質的分類、用途以及微粒的特征，掌握合金的組成、應用以及微粒的性質是解題的關鍵?！窘獯稹緼.全透明鋁是由鎂和鋁組成的，屬于混合物，故A敘述錯誤；B.全透明鋁是合金，其硬度比純鋁大，故B敘述正確；C.全透明鋁比玻璃要強韌得多，能經(jīng)受沙塵和雨水的侵蝕，可應用于手機屏幕，故C敘述正確；D.全透明鋁中的鋁和普通鋁粉都是由鋁原子構成的，因此化學性質相同，故D敘述錯誤。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}14、BC【分析】解：rm{A}給試管中的液體加熱時，應使試管傾斜并與桌面成rm{45^{circ}}左右；圖中所示操作錯誤；

B；量向試管中加入塊狀固體時；可使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢直立起來，使藥品滑到試管底部，圖中所示操作正確；

C；給試管中的固體加熱時；試管口如果沒有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，圖中所示操作正確；

D；用膠頭滴管向試管中滴加液體時；試管口應垂直向上，圖中所示操作錯誤．

故選：rm{BC}．

A；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；

B；根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進行分析判斷；

C；根據(jù)給試管中的固體加熱時的注意事項進行分析判斷；

D；根據(jù)用膠頭滴管向試管中滴加液體時的方法進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{BC}15、AD【分析】

反應前物質的總質量為：5+2+20+22=49；反應后物質的總質量為：11+28+5+x=49，則x=5，甲質量沒變，可是該反應的催化劑；乙質量增加，應為該反應的生成物；丙質量增加，應為該反應的生成物；丁質量減少，應為該反應的反應物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反應為分解反應，故A錯誤；

B；甲反應前后質量沒變；故可能為催化劑，故B說法正確；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙變化的質量比為9：8，故C說法正確；

D；反應后甲的質量為5g；故D說法錯誤；

故選AD

【解析】【答案】利用反應物質量會減小生成物質量會增加；催化劑質量不變，以及反應類型的特點解決此題．

16、AC【分析】

A；冰、干冰既是純凈物又是化合物．正確；

B；鹽酸和食醋都是由多種物質組成的；屬于混合物．錯誤；

C；不銹鋼和我們日常生活中使用的硬幣都是合金．正確；

D；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物；屬于鹽；熟石灰電離時生成的陰離子都是氫氧根離子，屬于堿．錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】冰是水；干冰是二氧化碳，水和二氧化碳都是純凈物中的化合物；鹽酸和食醋都是由多種物質組成的，屬于混合物；不銹鋼和硬幣都屬于合金；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽．

三、填空題(共6題，共12分)17、略

【分析】試題分析：因為氧氣是由分子構成的，故保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子考點：物質的構成、分子的定義【解析】【答案】氧分子；18、可燃物、達到著火點、跟氧氣接觸DCl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl在化學反應前后，原子的種類、原子的數(shù)目及原子的質量都沒有改變；氫離子和氫氧根離子結合成水分子氨分子運動到酚酞試液中，使酚酞變紅堿性【分析】【解答】解：（1）①圖中能夠燃燒的白磷滿足的條件是：可燃物；與氧氣或空氣充分接觸、達到著火點．

故答案為：可燃物；達到著火點、跟氧氣接觸；

②炒菜時油鍋起火；可用隔絕氧氣的方法滅火．

故選D．

（2）①由圖1可得知，反應前有一個由2個Cl原子構成的Cl2分子、兩個由1個Na原子與1個Cl原子和2個O原子構成的NaClO2分子，而反應后有兩個由1個Cl原子和2個O原子構成的ClO2分子、兩個由1個Na原子和12個Cl原子構成的NaCl分子，因此該反應的化學方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；

對比該變化前后；可得知：變化前有Na；Cl、O三種原子而變化后仍為這三種原子，變化前后原子種類不變；變化前有2個Na原子、4個Cl原子和4個O原子，變化后各種原子個數(shù)仍為2、4、4，變化前后原子的個數(shù)不變；因此變化前后物質的質量總和相等；

故答案為：Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；在化學反應前后；原子的種類；原子的數(shù)目及原子的質量都沒有改變；

②由圖2可得知：變化前有四種微粒Na+、OH﹣、H+、SO42﹣，而變化后的微粒為Na+、SO42﹣、H2O；因此，可判斷該反應的發(fā)生實質為H+與OH﹣生成H2O的過程；

故答案為：氫離子和氫氧根離子結合成水分子；

③構成物質的分子是在不斷運動的；氨分子的運動較強，氨分子運動到酚酞溶液中，使酚酞變紅，同時說明濃氨水成堿性．

故答案為：氨分子運動到酚酞試液中；使酚酞變紅；堿性．

【分析】（1）①從物質燃燒的三個條件回答；②根據(jù)滅火的三項措施；靈活運用；

（2）①根據(jù)圖1反應的微觀示意圖，可由構成物質的分子結構圖判斷反應中的物質為Cl2和NaClO2發(fā)生反應生成ClO2和NaCl；并且通過對比變化前后的微粒；可發(fā)現(xiàn)變化前后分子發(fā)生了改變，但構成分子的原子不變；

②對比圖2變化前后的微粒；可得出變化是由于氫離子和氫氧根離子生成水分子而發(fā)生的；

③根據(jù)分子的運動解釋；酚酞遇堿變紅，說明反應過程中有堿生成．19、氧氣的密度比空氣大氧氣能助燃(能支持燃燒)【分析】【分析】本題考查氧氣的性質實驗探究，根據(jù)題中信息作出合理分析是解題關鍵。【解答】氧氣的密度比空氣的密度大，收集后要用瓶口向上，如果瓶口向下的話，則收集的氧氣可能會逸出，甲圖中瓶口向上，而乙圖瓶口向下，故乙圖中的氧氣含量少；氧氣又能使帶火星的木條復燃，因而在甲中燃燒比在乙更旺；故答案為：rm{(1)}氧氣的密度比空氣的密度大；rm{(2)}氧氣能助燃rm{(}能支持燃燒rm{)}【解析】氧氣的密度比空氣大氧氣能助燃rm{(}能支持燃燒rm{)}20、略

【分析】解：rm{(1)}甲狀腺激素分泌過多易得甲亢；缺碘影響甲狀腺的生長；分泌，甲狀腺會腫大，也叫大脖子?。?/p>

rm{(2)}利用肥皂水可以檢驗硬水和軟水；其中產生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水，降低水的硬度的方法是：加熱煮沸；蒸餾，生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度；

rm{(3)}根據(jù)燃燒的條件可知；在探究燃燒的條件實驗中，分別用棉球蘸水和酒精，放到酒精燈火焰上點燃，可以說明燃燒的條件之一是燃燒需要有可燃物；

故答案為：rm{(1)}碘；rm{(2)}肥皂水；煮沸rm{(3)}可燃物．

rm{(1)}根據(jù)甲狀腺激素分泌不足易得呆小癥；成年后甲狀腺激素分泌過多易得甲亢；飲食中缺碘易得甲狀腺增生腫大；也叫大脖子病進行解答；

rm{(2)}根據(jù)利用肥皂水可以檢驗硬水和軟水；生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度進行解答；

rm{(3)}根據(jù)燃燒的條件進行解答．

本題難度不大，掌握分子的基本性質、元素與人體健康的關系、燃燒的條件，以及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．【解析】碘；肥皂水；煮沸；可燃物21、略

【分析】解：標簽沒向著手心；殘液流下來會腐蝕標簽；

瓶塞正放；會使試劑受到污染，也會使藥品腐蝕桌面，正確的操作是把瓶塞倒放；

瓶口沒緊挨試管口；會造成液體外流．

試管直立于桌面上；易將試管壓破，應手持試管，使試管傾斜；

故答案為：rm{(1)}標簽沒向著手心；

rm{(2)}瓶塞正放；

rm{(3)}瓶口遠離試管口．

rm{(4)}試管直立于桌面上。

根據(jù)液體藥品取用的步驟和注意事項回答．

化學是一門以實驗為基礎的學科，基本操作是化學實驗的基礎，是學習化學的必備技能，也是中考的熱點之一．【解析】標簽沒向著手心；瓶塞正放；瓶口遠離試管口；試管直立于桌面上22、略

【分析】解：rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒：是鐵與氧氣在點燃條件下反應生成四氧化三鐵．

反應的文字表達式為：鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵．

rm{(2)}木炭燃燒：是碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳．

反應的文字表達式為：碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳．

rm{(3)}蠟燭在空氣中燃燒：是石蠟與氧氣在點燃條件下反應生成水和二氧化碳．

反應的文字表達式為：石蠟rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水rm{+}二氧化碳．

故答案為：

rm{(1)}鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；

rm{(2)}碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；

rm{(3)}石蠟rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水rm{+}二氧化碳．

書寫文字表達式時；必須熟悉反應物；生成物和反應條件．

本題主要考查文字表達式的書寫，難度較?。窘馕觥胯Frm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；石蠟rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水rm{+}二氧化碳四、計算題(共1題，共5分)23、略

【分析】

實驗一：（2）氨水呈堿性；能使酚酞試液變紅，故取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，會看到溶液變紅的現(xiàn)象，故填：溶液變紅，氨水能使酚酞試液變紅；

（3）氨水具有揮發(fā)性；是因為溶液中的溶質氨分子在不斷的運動，運動到酚酞試液中使酚酞變紅，空氣中放置的B是為了做對比試驗，說明不是空氣使酚酞變紅，故填：A中溶液變紅，B中溶液不變色，氨分子在不斷的運動，對比；

實驗二：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液；試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花，由于氨分子的運動，會觀察到濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅，故填：濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅，分子在不斷的運動；

實驗三：由于分子間有一定的間隔；且不同的分子間隔不同，將糖溶解在水中，體積會小于糖和水的體積之和，故填：低，分子間有間隔，不同分子間的間隔不同；

實驗四：根據(jù)描述可知；碘遇淀粉變藍，五氧化二碘受熱易分解，屬于物質的化學性質，由此可以看出同種物質的分子，性質相同，分子在化學變化中可以再分