2025年人教新起點八年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新起點八年級化學上冊階段測試試卷706考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分，其中屬于二氧化碳轉化為氧氣的變化是（）A.海水吸收二氧化碳B.綠色植物的光合作用C.動植物的呼吸作用D.化石燃料的燃燒2、下列關于燃燒的說法正確的是（）A.物質與氧氣反應時都會燃燒B.只有燃燒可將化學能轉化為熱能C.用木材引燃煤，是為了提高煤的著火點D.增大可燃物與空氣的接觸面積，可使其充分燃燒3、某同學用托盤天平稱量食鹽時，錯誤地將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得食鹽質量為15.5g（1g以下用游碼），若按正確方法稱量，食鹽的質量應為（）A.15gB.15.0gC.14.5gD.14.0g4、家庭裝修可能會釋放出甲醛的氣體，甲醛分子的模型如圖所示，據此下列敘述正確的是rm{(}rm{)}A.甲醛可能是氧化物B.甲醛由三個元素構成的純凈物C.甲醛是由四個原子構成的純凈物D.甲醛是由分子構成的純凈物5、有關水的電解實驗，下列說法正確的是()A.與電源正級相連的一端產生的氣體能燃燒B.正、負二極產生氣體的質量比為rm{1}rm{2}C.證明水是由氫氣和氧氣組成的D.證明水是由氫元素和氧元素組成的6、某化合物rm{4.6g}在純氧氣中完全燃燒，生成rm{5.4}水和rm{8.8g}二氧化碳，該化合物的組成是rm{(}rm{)}A.含碳元素、氫元素和氧元素B.只含氫元素和氧元素C.只含氫元素和碳元素D.只含碳元素和氧元素7、下列所示的原子結構示意圖中，表示氯原子的是（）ABCD評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、制作“葉脈書簽”需要配制100g12%的NaOH溶液（設水的密度為1g/mL）．下列操作正確的是（）

A.稱量前調節(jié)天平平衡時發(fā)現指針向右偏轉；可調節(jié)游碼。

B.放在小燒杯內稱取12.0gNaOH固體。

C.將準確稱取的NaOH固體直接倒入裝有水的量筒中溶解。

D.選用100mL量筒量取88.0mL的水。

9、如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少水，并做上記號．下列說法中不正確的是（）A.該實驗能證明空氣中氧氣的含量約占B.實驗時為了節(jié)約藥品紅磷一定要少放C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D.紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾10、紀錄片rm{隆露}穹頂之下rm{隆路}再次引起了社會對空氣質量的熱議rm{.}以下不屬于空氣污染物的是A.rm{CO_{2}}B.rm{SO_{2;;;;;;;;;;}}C.可吸入顆粒物D.rm{N_{2}}11、利用下列裝置進行實驗室氣體制取，有關說法正確的是()A.裝置rm{A}可用于加熱固體制氣體B.裝置rm{B}可隨時控制反應的發(fā)生與停止C.裝置rm{C}只能用于收集密度比空氣小的氣體D.裝置rm{B}和rm{D}組合可用于制取氫氣12、現有一種物質分子的模型如圖；下列說法正確的是（）

A.該物質碳元素顯+2價。

B.該物質的化學式是C2H4O

C.該物質中各元素化合價代數和為0

D.該物質是由三種元素組成的混合物。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、在“質量守恒定律”的課堂教學中，教師引導學生進行“化學反應中，反應物與生成物的質量關系”的實驗探究．下圖中實驗裝置和選用藥品均為教材圖示，現分別以A、B、C、D表示：

A；B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學來完成；他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．

（1）A實驗：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡，結論是質量不守恒．等錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡，結論是質量守恒．你認為結論正確的是______（填“前一種”或“后一種”），而導致另一種結論錯誤的原因是______．

（2）丙組同學認為C實驗說明了質量守恒．請你從原子的角度說明守恒的原因：______

．乙、丁兩組同學得到的錯誤結論是“B、D兩個實驗說明質量不守恒”．教師引導學生分析了B、D兩個實驗的原因．你認為B實驗不平衡的原因是______；D實驗不平衡的原因是______．

（3）證明C實驗中發(fā)生化學反應的實驗現象是______；寫出A、D實驗中涉及到反應化學方程式：______、______．14、如圖是表示物質間發(fā)生的一種化學反應模型示意圖，圖中“”分別表示碳原子；氧原子。請回答下列問題：

rm{(1)A}物質的化學式為______；其中碳元素的化合價為______

rm{(2)2}個rm{B}分子的符號為______。

rm{(3)}就物質分類而言，三種物質中屬于單質的是______。rm{(}填序號rm{)}15、下列物質：填序號rm{壟脵}河水rm{壟脷}水銀rm{壟脹}冰水混含物rm{壟脺}液態(tài)氮rm{壟脻}過氧化氫溶液rm{壟脼}人體呼出的氣體rm{壟脽}氯化鈉。

屬于混合物的是______；屬于純凈物的是______；單質的是______；屬于化合物的是______．16、甲、乙、丙、丁四種元素，甲的單質是空氣中含量最多的氣體；乙是地殼中含量最多的金屬元素；丙是地殼中含量最多的元素；丁元素原子核外只有一個電子rm{.}用化學符號填空；甲的單質是______；丙和丁形成的化合物______；乙的元素符號是______．17、構建知識網絡有助于理解科學知識間的內在聯系。請你將知識網絡圖補充完整。

（1）______；

（2）______。18、元素周期表是學習化學的工具；請根據圖1元素周期表的部分信息回答問題。

（1）查出碳的相對原子質量______。

（2）表中不同種元素最本質的區(qū)別是______（填字母）。

A．質子數不同B．中子數不同C．電子數不同D．相對原子質量不同。

（3）上表的18種元素中；金屬元素有______種；

（4）在元素周期表中；同一周期（橫行）中的元素，除0族（最右縱行）元素外，從左到右原子序數依次增多，原子半徑逐漸減小，在化學反應中，原子失“電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強。則原子半徑：鈉。

______鎂（選填“＞”；“=”或“＜”；下同）”原子得電子能力：硫______氯。

（5）相對分子質量最小的氧化物的化學式是______。

（6）有一種原子；它的原子核內有20個中子，核外電子有19個，它的相對原子質量是______。

（7）氦氣常用來給氣球充氣，主要原因除了密度小，還因為它的化學性質比較______。19、（1）相對分子質量最小的氧化物____（填名稱）；

（2）雪碧等飲料中常含的一種酸____（填化學式）．評卷人得分四、簡答題(共1題，共3分)20、化學實驗室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示；請回答下列問題。

rm{(1)}儀器rm{B}的名稱：______．

rm{(2)}若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，必需要增加的一種儀器是______；若用裝置rm{H}收集氧氣，氧氣應從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}端通入．

rm{(3)}若要組裝一套用過氧化氫與二氧化錳混合制取并收集氧氣的裝置，可選擇的裝置組合為______rm{(}填字母，寫一種組合即可rm{)}．

rm{(4)}某同學用上述rm{(2)}中的方法制取氧氣，實驗過程中試管發(fā)生了炸裂，請你幫他分析試管炸裂可能的原因是______rm{{.}(}寫一條即可rm{)}評卷人得分五、推斷題(共4題，共28分)21、已知：反應①是實驗室制取氣體A的常用方法，D常用來改良酸性土壤，它們之間的轉化關系如圖所示（部分物質和反應條件已略去）．圖示關系中未涉及到的基本反應類型為____；化學方程式①為____；②為____；B在生產或生活中的一種用途是____．

22、將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產生一種無色無味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點燃放入rm{B}中，產生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}試回答：寫出物質的名稱：rm{B}___________，rm{D}___________。23、民大附中實驗室有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質，知道以下信息：rm{A}是無色無味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}rm{D}是黑色固體，在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁；將燃燒的rm{B}放入rm{E}中可熄滅。請同學們根據以上所述幫助實驗員老師推測出物質，并完成下列填空：rm{(1)}寫出下列各物質的名稱：rm{A}是______rm{B}是_____rm{C}是_____rm{D}是_____rm{E}是_____。rm{(2)}寫出rm{B}在rm{A}中燃燒的文字表達式___________________________。rm{(3)}寫出rm{D}在rm{A}中燃燒的文字表達式___________________________。24、A；B、C、D、E為八年化學學習過的五種物質。其中B通常狀態(tài)下為氣體；A、C均為固體，且A為紅色粉末，C為生活中常見的銀白色金屬，D、E均為液體，且含有相同的元素。這五種物質之間的反應關系如圖所示，其中“-”表示相連的兩種物質能夠發(fā)生化學反應，“→”表示一種物質經過一步轉化可以生成另一種物質（有些反應關系已略去，反應條件已略去）。請回答問題：

（1）寫出下列物質的化學式：A；______B、______C、______D、______E、______。

（2）寫出A轉化為B的反應的符號表達式______。

（3）B與C反應的實驗現象______。評卷人得分六、探究題(共3題，共9分)25、氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料rm{.}提純含少量泥沙的粗鹽；一般經過以下操作流程：

rm{(1)}操作rm{壟脵}中必須用到的一種儀器是______rm{(}填序號rm{)}．

A.研缽rm{B.}量筒rm{C.}燒杯rm{D.}試管。

rm{(2)}操作rm{壟脺}中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現的情形是______rm{(}填序號rm{)}．

rm{(3)}操作rm{壟脻}中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到______等儀器rm{.}該操作中容易造成食鹽固體飛濺；為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取______等措施．

rm{(4)}實驗結束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的制得率，發(fā)現制得率較低，其可能原因是______rm{(}填序號rm{)}．

A.食鹽沒有全部溶解即過濾rm{B.}蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈。

C.蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕rm{D.}器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上．26、下圖是用燃磷法測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置。請你回答下列有關問題：

rm{(1)}紅磷燃燒時冒出濃厚的________，反應的符號表達式是______________________。rm{(2)}燃燒結束后，當集氣瓶__________后松開彈簧夾，過一會兒觀察到_________，且集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一。rm{(3)}小明做完實驗后，發(fā)現進入集氣瓶中的水的體積，不到空氣體積的五分之一。請你幫他找出可能的原因是rm{(}寫出一種即可rm{)}_______________________。27、如圖為某化學實驗小組同學設計的制備氧氣及探究可燃物燃燒條件的實驗裝置圖。請回答下列問題：

rm{(1)}錐形瓶中發(fā)生的化學反應方程式為______，收集氧氣可采取的方法是______rm{(}寫一種即可rm{)}

rm{(2)}實驗時；可觀察到銅片上白磷燃燒而紅磷未燃燒，說明可燃物燃燒需要滿足的一個條件是______。

將錐形瓶中生成的氧氣通入燒杯并與杯底白磷接觸時，觀察到的現象是______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解答】解：A；海水能吸收部分二氧化碳；但不能放出氧氣，故選項錯誤；

B；綠色植物的光合作用是植物吸收二氧化碳釋放氧氣的過程；能將二氧化碳轉化為氧氣，故選項正確；

C；動植物的呼吸；是將氧氣在體內發(fā)生緩慢氧化釋放出二氧化碳，是將氧氣轉化為二氧化碳，故選項錯誤；

D；化石燃料的燃燒；是燃料與氧氣反應生成二氧化碳，是將氧氣轉化為二氧化碳，故選項錯誤．

故選：B．

【分析】結合光合作用、呼吸作用、燃燒的常識等進行分析解答，自然界中由二氧化碳轉化為氧氣唯一的方法是光合作用，據此進行分析判斷．2、D【分析】【解答】解：A；根據燃燒的條件可知；若溫度沒有達到可燃物的著火點也不能燃燒，故說法錯誤；

B；中和反應也放出熱量；故說法錯誤；

C；著火點是物質的性質；不能提高，提高的是溫度，故說法錯誤；

D；增大可燃物與空氣的接觸面積；可使可燃物燃燒的更充分，故說法正確；

故選項為：D．

【分析】根據發(fā)生燃燒必須具備三個基本條件：（1）要有可燃物；（2）要與氧氣充分接觸；（3）可燃物的溫度必需達到其自身的著火點，結合促進燃燒的方法分析．3、C【分析】【解答】解：由左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量可知：砝碼質量=藥品質量+游碼的質量；所以藥品質量=砝碼質量﹣游碼質量，則稱得食鹽質量=15.0g﹣0.5g=14.5g．

故選C．

【分析】根據天平的使用方法是左物右碼，左盤的質量等于右盤的質量加游碼的質量，即藥品質量=砝碼質量+游碼質量，如果位置放反，根據左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量，列等式進行計算．4、D【分析】解：由甲醛分子的模型圖，一個甲醛分子是由rm{1}個碳原子、rm{2}個氫原子和rm{1}個氧原子構成的，則甲醛的化學式為：rm{CH_{2}O}

A；甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物；不屬于氧化物，故選項說法錯誤．

B；元素不論個數；故選項說法錯誤．

C；甲醛是由甲醛分子構成的純凈物；故選項說法錯誤．

D；甲醛是由甲醛分子構成的；甲醛是由分子構成的純凈物，故選項說法正確．

故選D．

由甲醛分子的模型圖，一個甲醛分子是由rm{1}個碳原子、rm{2}個氫原子和rm{1}個氧原子構成的，則甲醛的化學式為：rm{CH_{2}O}據此結合氧化物的概念等進行分析判斷．

本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．【解析】rm{D}5、D【分析】【分析】熟記電解水實驗中的現象和結論，分清氫氣和氧氣的質量比和體積比是解題的關鍵。【解答】A.電解水時與電源正極相連的一端產生的氣體氧氣；氧氣能助燃但不能燃燒，故A錯誤；

B.正、負二極產生氣體分別是氧氣和氫氣，其體積比是rm{1}rm{2}質量比應該是rm{8}rm{1}故B錯誤；

C.水是純凈物不可能含有氧氣和氫氣兩種氣體；水的電解實驗能證明水是由氫氧兩種元素組成，故C錯誤；

D.水電解時能生成氫氣與氧氣；由質量守恒定律可知化學反應前后元素的種類不會變化，所以該實驗可證明水是由氫元素和氧元素組成的，故D正確。

故選D。【解析】rm{D}6、A【分析】解：參加反應的氧氣質量為：rm{5.4g+8.8g-4.6g=9.6g}

rm{8.8g}二氧化碳中碳元素的質量為：rm{8.8g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100%=2.4g}氧元素的質量為：rm{8.8g隆脕dfrac

{12}{44}隆脕100%=2.4g}

rm{8.8g-2.4g=6.4g}水中氫元素的質量為：rm{5.4g隆脕dfrac{2}{18}隆脕100%=0.6g}氧元素的質量為：rm{5.4g}

該物質中氧元素的質量為：rm{5.4g隆脕dfrac

{2}{18}隆脕100%=0.6g}

由分析計算可知；該化合物中含有碳元素；氫元素和氧元素．

故選：rm{5.4g-0.6g=4.8g}．

化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和rm{6.4g+4.8g-9.6g=1.6g}

化學反應前后；元素的種類不變，原子的種類；總個數不變，原子質量不變．

化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方面計算的基礎．rm{A}【解析】rm{A}7、B【分析】試題分析：原子結構示意圖中的原子核內質子數=核外電子數，而氯原子是17號元素，核內質子數是17，故選B考點：原子結構示意圖的判斷【解析】【答案】B二、多選題(共5題，共10分)8、BD【分析】

A；指針向右偏轉應向左擰平衡螺母；不能移動游碼；故錯誤；

B；配制100g12%的氫氧化鈉溶液時需氫氧化鈉的質量為12g；稱量易腐蝕的氫氧化鈉時；應放在玻璃器皿中，故正確；

C；配制溶液時不能放在量筒內；應該在燒杯內；故錯誤；

D；選取量筒時要選擇比所量液體體積大且最接近的；該題中需要水的質量為：100g-12g=88g．即水的體積為88ml；所以選用100mL量筒量取88.0mL的水是正確的．

故選BD

【解析】【答案】稱量前調節(jié)天平平衡時；要調節(jié)天平兩端的平衡螺母，向左偏向右擰，向右偏向左擰；稱量易潮解或腐蝕性藥品時必須放到玻璃器皿中；配制溶液時必須在燒杯內不能在量筒內，選取量筒時要選擇比所量液體體積大且最接近的．

9、BD【分析】解：A；該實驗能證明氧氣約占空氣總體積的五分之一；該選項說法正確；

B；如果紅磷不足；不能耗盡集氣瓶中的氧氣，會導致測定的氧氣含量不準確，因此紅磷應該足量，該選項說法不正確；

C；為了防止裝置漏氣影響實驗結果；實驗前一定要檢驗裝置的氣密性，該選項說法正確；

D；紅磷燃燒產生大量的白煙；火焰熄滅后，應該冷卻至室溫再打開彈簧夾，該選項說法不正確．

故選：BD．

紅磷在空氣中燃燒時放出大量的熱；產生白煙，生成五氧化二磷；

為了使集氣瓶中的氧氣完全反應；紅磷應該過量；

凡是有氣體參加或產生的實驗；實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結果．

合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．【解析】【答案】BD10、AD【分析】【分析】本題考查常見的空氣污染物。根據已有的知識即可解答?！窘獯稹靠諝馕廴疚镆话闶侵赣泻怏w和煙塵。有害氣體是指一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等；煙塵是指可吸入顆粒物。二氧化碳與氮氣是空氣的成分，不屬于空氣污染物。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}11、AD【分析】【分析】根據發(fā)生裝置和收集裝置的特點進行分析?！窘獯稹緼.裝置rm{A}的試管口稍向下傾斜，用酒精燈加熱，可用于加熱固體制氣體，故A正確；B.從長頸漏斗中加入液體，液體與固體始終接觸，不能控制反應的發(fā)生與停止，故B錯誤；C.排水法收集氣體，氣體要難溶于水rm{(}或不易溶于水rm{)}不與水發(fā)生反應，與氣體的密度無關，故C錯誤；D.實驗室制取氫氣用鋅粒與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，該反應是固體與液體反應，不需要加熱，發(fā)生裝置選擇rm{B}氫氣密度比空氣小，可以用rm{D}裝置從rm端進氣收集氫氣，故D正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}12、BC【分析】

A；根據化學式可知；氫元素是+1價，氧元素是-2價，在化合物中元素的化合價代數和為零，可以求出該物質中碳元素顯-1價．

B、由圖中可知，該物質的1個分子中含有2個碳原子、4個氫原子、1個氧原子，該物質的化學式是C2H4O．

C；該物質中各元素化合價代數和為0．

D；該物質是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成的純凈物．

故選BC．

【解析】【答案】可以根據圖中信息進行分析；考慮；從而得出正確的結論．

三、填空題(共7題，共14分)13、略

【分析】解：（1）因為白磷剛引燃時；裝置內氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮力增大，所以立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡，而待錐形瓶冷卻后，小氣球縮小，因此重新放到托盤天平上稱量，天平平衡，故結論正確的是后一種；

（2）C實驗說明了質量守恒定律；因為化學反應的過程是反應物的原子重新組合的過程，反應前后原子的種類；數目、質量不變，因此生成物的質量也不會改變；

B實驗中的鹽酸和碳酸鈉溶液反應產生二氧化碳是氣體；會逸出容器，使剩下物質的質量減輕，因此使得天平不平衡；D實驗鎂條燃燒會和空氣中的氧氣反應產生氧化鎂，且反應過程中產生白煙，因此使得天平不平衡；

（3）氫氧化鈉和硫酸銅反應產生的氫氧化銅是藍色沉淀；磷燃燒產生五氧化二磷，反應的方程式為：4P+5O22P2O5；鎂和氧氣點燃生成氧化鎂，反應的方程式為：2Mg+O22MgO；

故答案：（1）后一種；白磷燃燒放出的熱量使氣體受熱膨脹，小氣球脹大產生浮力，使得天平不平衡；（2）因為反應前后原子的種類沒有改變，數目沒有增減，原子的質量也沒有改變；反應后生成的CO2逸出；使得天平不平衡；鎂條燃燒結合了空氣中的氧氣，使得前后質量不相等；

（3）產生藍色沉淀；4P+5O22P2O5；2Mg+O22MgO．

（1）根據白磷燃燒放熱及質量守恒定律的內容結合浮力分析；

（2）根據質量守恒定律的微觀實質分析質量守恒的原因；根據B；D實驗減少的物質分析天平不平衡的原因；

（3）根據氫氧化鈉和硫酸銅反應產生氫氧化銅沉淀分析；根據各反應的反應物和生成物寫出反應的方程式．

本題考查了質量守恒定律的驗證方法的探究，對于有氣體參加反應或有氣體生成的反應需要在密閉容器中進行，還要能夠從微觀的角度對質量守恒定律進行解釋．【解析】后一種；白磷燃燒放出的熱量使氣體受熱膨脹，小氣球脹大產生浮力，使得天平不平衡；因為反應前后原子的種類沒有改變，數目沒有增減，原子的質量也沒有改變；反應后生成的CO2逸出，使得天平不平衡；鎂條燃燒結合了空氣中的氧氣，使得前后質量不相等；產生藍色沉淀；4P+5O22P2O5；2Mg+O22MgO14、略

【分析】解：由發(fā)生化學變化的微觀示意圖可知，該反應是一氧化碳燃燒生成了二氧化碳，反應的化學方程式：rm{2CO+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}}

rm{2CO+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}}物質的化學式為rm{(1)A}根據化合物中元素化合價的代數和為rm{CO}氧元素為rm{0}其中碳元素的化合價為rm{-2}

rm{+2}為氧氣，rm{(2)B}個rm{2}分子的符號為rm{B}

rm{2O_{2}}是由同種元素組成的純凈物，就物質分類而言，三種物質中屬于單質的是rm{(3)B}

答案：

rm{B}rm{(1)CO}

rm{+2}

rm{(2)2O_{2}}

根據化學變化的微觀示意圖；分析反應物；生成物，寫出反應的化學方程式，根據方程式的意義進行有關問題的分析與解答。

由同種原子構成的分子為單質的分子，所構成的物質為單質；由不同種原子構成的分子為化合物的分子，所構成的物質為化合物。rm{(3)B}【解析】rm{CO}rm{+2}rm{2O_{2}}rm{B}15、①⑤⑥②③④⑦②④③⑦【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，rm{壟脵}河水rm{壟脻}過氧化氫溶液rm{壟脼}人體呼出的氣體都屬于混合物；純凈物是由一種物質組成，rm{壟脷}水銀rm{壟脹}冰水混含物中只含有水分子rm{壟脺}液態(tài)氮rm{壟脽}氯化鈉都屬于純凈物rm{.}純凈物又分為單質和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質，rm{壟脷}水銀rm{壟脺}液態(tài)氮都屬于單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，rm{壟脹}冰水混含物中只含有水分子rm{壟脽}氯化鈉都屬于化合物；故答案為：rm{壟脵壟脻壟脼}rm{壟脷壟脹壟脺壟脽}rm{壟脷壟脺}rm{壟脹壟脽}

物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，rm{壟脵}河水rm{壟脻}過氧化氫溶液rm{壟脼}人體呼出的氣體都屬于混合物；純凈物是由一種物質組成，rm{壟脷}水銀rm{壟脹}冰水混含物中只含有水分子rm{壟脺}液態(tài)氮rm{壟脽}氯化鈉都屬于純凈物rm{.}純凈物又分為單質和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質，rm{壟脷}水銀rm{壟脺}液態(tài)氮都屬于單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，rm{壟脹}冰水混含物中只含有水分子rm{壟脽}氯化鈉都屬于化合物；

本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應用rm{.}本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．【解析】rm{壟脵壟脻壟脼}rm{壟脷壟脹壟脺壟脽}rm{壟脷壟脺}rm{壟脹壟脽}16、略

【分析】解：空氣中含量最多的氣體是氮氣，故甲是氮元素；地殼中元素含量排在前四位的是氧、硅、鋁、鐵，故乙是鋁丙是氧；丁元素原子核外只有一個電子，原子中核電荷數等于核外電子數，丁元素原子核內電荷數為rm{1}故丁是氫元素，丙和丁形成的化合物為水，故答案：rm{N_{2}H_{2}O}rm{Al}

運用空氣的成分；地殼中元素的分布與含量和原子的構成來解答該題．

本題考查了空氣的成分、地殼中元素的含量和原子的構成的相關知識，綜合性強側重基礎注重學生綜合運用知識的能力．【解析】rm{N_{2}}rm{H_{2}O}rm{Al}17、離子質子【分析】解：構成物質的基本微粒有分子；原子、離子；原子得失電子可生成離子，原子分為原子核和核外電子，原子核由中子和質子組成，所以①為離子，②為質子。故填：離子；質子。

根據物質的構成微粒；原子的構成。

解答本題關鍵是要知道物質的構成微粒，原子的構成?！窘馕觥侩x子質子18、12.01A5＞＜H2O39穩(wěn)定【分析】解：（1）由元素周期表的信息可知；碳的相對原子質量是12.01；故填：12.01；

（2）根據元素的概念可知；不同種元素最本質的區(qū)別是質子數不同；故選A；

（3）上表的18種元素中；鋰；鈹、鈉、鎂、鋁屬于金屬元素；故填：5；

（4）根據在元素周期表中；同一周期（橫行）中的元素，除0族（最右縱行）元素外，從左到右原子序數依次增多，原子半徑逐漸減小，在化學反應中，原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強，故填：＞；＜；

（5）氫是相對原子質量最小的元素，所以水是相對分子質量最小的氧化物；故填：H2O；

（6）在原子中；質子數=核外電子數，該原子的核外有19個電子，所以其質子數為19，因為相對原子質量=質子數+中子數，所以它的相對原子質量是20+19=39；故填：39；

（7）氦氣密度小且化學性質穩(wěn)定；通常用于填充氣球。故填：穩(wěn)定。

（1）根據元素周期表的信息來分析；

（2）根據元素的概念來分析；

（3）根據元素的分類來分析；

（4）根據題干信息以及原子結構來分析；

（5）根據化合物的化學式的寫法來分析；

（6）根據相對原子質量的計算方法來分析；

（7）根據物質的性質決定物質的用途來分析。

本題考查了學生根據元素周期表的規(guī)律和所給信息去解題能力，難度不大?！窘馕觥?2.01A5＞＜H2O39穩(wěn)定19、略

【分析】

（1）相對分子質量最小的氧化物應為氫元素與氧元素形成的化合物為水；

（2）雪碧等飲料中常含的一種酸，應是易分解的，并且是對人體無污染的物質，故應是碳酸，化學式為H2CO3；

故答為：（1）水（2）H2CO3

【解析】【答案】（1）相對分子質量為化學式中各元素的相對原子質量之和的總和；又知各種元素中；相對原子質量最小的元素為氫元素，所以相對分子質量最小的氧化物應為：氫元素與氧元素形成的化合物；

（2）雪碧等飲料中常含的一種酸；應是易分解的，并且是對人體無污染的物質，故應是碳酸；

四、簡答題(共1題，共3分)20、（1）長頸漏斗。

（2）酒精燈a

（3）ABCDF

（4）沒有預熱。

【分析】【分析】

rm{(1)}根據實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；

rm{(2)}根據氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣；氧氣不易溶于水，密度比水小進行分析；

rm{(3)}根據實驗室制取氧氣的反應物是固體和液體；反應條件是常溫，氧氣的密度，水溶性進行分析；

rm{(4)}根據試管是熱的不良導體；受熱不均會發(fā)生炸裂進行分析。

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究；發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇。

【解答】

rm{(1)}通過分析題中所指儀器的作用可知，rm{B}是長頸漏斗；故填：長頸漏斗；

rm{(2)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，所以必需要增加的一種儀器是酒精燈，氧氣不易溶于水，密度比水小，所以用裝置rm{H}收集氧氣，氧氣應從rm{a}端通入；故填：酒精燈；rm{a}

rm{(3)}實驗室制取用過氧化氫與二氧化錳混合制取并收集氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，氧氣的密度比空氣略大，不易溶于水，所以要組裝一臺制取并收集氧氣的裝置，可選擇的裝置組合為rm{ABCDF}故填：rm{ABCDF}

rm{(4)}試管是熱的不良導體；受熱不均會發(fā)生炸裂，所以制取氧氣的實驗過程中試管發(fā)生了炸裂，分析試管炸裂可能的原因是：沒有預熱。

【解析】rm{(1)}長頸漏斗。

rm{(2)}酒精燈rm{a}

rm{(3)ABCDF}

rm{(4)}沒有預熱。

五、推斷題(共4題，共28分)21、置換反應|CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑|CaO+H2O═Ca（OH）2|用作建筑材料【分析】【解答】解：碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣；水和二氧化碳；二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水；

高溫條件下；碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，因此ABCD分別是二氧化碳；碳酸鈣、氧化鈣和氫氧化鈣；

碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣；水和二氧化碳；屬于復分解反應；

高溫條件下；碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應；

氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣；屬于化合反應，圖示關系中未涉及到的基本反應類型是置換反應；

碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，反應的化學方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2；

碳酸鈣在生產或生活中常用作建筑材料．

故填：置換反應；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；CaO+H2O═Ca（OH）2；用作建筑材料．

【分析】碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣；水和二氧化碳；二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水；

高溫條件下，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣．22、氧氣二氧化硫【分析】【分析】根據題干提供的信息進行分析解答，暗紫色固體rm{A}加熱產生的氣體rm{B}能使淡黃色的粉末rm{C}燃燒產生藍紫色的火焰，故A是高錳酸鉀，rm{B}是氧氣，rm{C}是硫，rm{D}是二氧化硫，據此解答?！窘獯稹堪底仙腆wrm{A}加熱產生的氣體rm{B}能使淡黃色的粉末rm{C}燃燒產生藍紫色的火焰，故A是高錳酸鉀，rm{B}是氧氣，rm{C}是硫，rm{D}是二氧化硫，故答案：氧氣；二氧化硫?！窘馕觥垦鯕舛趸?3、（1）氧氣硫二氧化硫碳二氧化碳

（2）硫+氧氣二氧化硫

（3）碳+氧氣二氧化碳【分析】【分析】

根據rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質，rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}在rm{A}中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}所以rm{A}有助燃性，rm{A}是氧氣，rm{B}是硫，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是黑色固體，在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁，水體rm{E}是二氧化碳，rm{D}是碳，然后將推出的物質進行驗證即可?！窘獯稹縭m{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質，rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}在rm{A}中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}所以rm{A}有助燃性，rm{A}是氧氣，rm{B}是硫，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是黑色固體，在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁，水體rm{E}是二氧化碳，rm{D}是碳，經過驗證，推導正確，所以rm{A}是氧氣，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是碳，rm{E}是二氧化碳；

rm{(2)B}與rm{A}的反應是硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，故文字表達式為：硫rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化硫；rm{(3)D}與rm{A}的反應是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，故文字表達式為：碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化碳。

【解析】rm{(1)}氧氣硫二氧化硫碳二氧化碳rm{(1)}硫rm{(2)}氧氣rm{(2)}二氧化硫rm{+}碳rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧氣rm{(3)}二氧化碳rm{(3)}24、HgOO2FeH2O2H2O2HgO2Hg+O2↑銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體【分析】解：依據DE的轉化過程和D；E均為液體；且含有相同的元素，可知D是雙氧水，E是水，D可以生成B且E和B可以相互轉化，B通常狀態(tài)下為氣體，則B是氧氣，A、C均為固體，且A為紅色粉末，則A是氧化汞，C為生活中常見的銀白色金屬，則C可能是鐵，帶入框圖推斷合理；

（1）有分析知A-E的化學式分別是：HgO；O2；Fe；H2O2；H2O；

（2）A轉化為B的反應的符號表達式為：2HgO2Hg+O2↑；

（3）B與C反應是鐵絲在氧氣中燃燒的過程；其實驗現象是：銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體；

故答案為：（1）HgO；O2；Fe；H2O2；H2O；

（2）2HgO2Hg+O2↑；

（3）銀白色固體劇烈燃燒；火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體；

依據DE的轉化過程和D；E均為液體；且含有相同的元素，可知D是雙氧水，E是水，D可以生成B且E和B可以相互轉化，B通常狀態(tài)下為氣體，則B是氧氣，A、C均為固體，且A為紅色粉末，則A是氧化汞，C為生活中常見的銀白色金屬，則C可能是鐵，據此分析解答；

在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可?！窘馕觥縃gOO2FeH2O2H2O2HgO2Hg+O2↑銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體六、探究題(共3題，共9分)25、略

【分析】解：rm{(1)}量筒是用來量取液體的體積的，燒杯是用來做大量液體的反應容器的，試管可以加熱少量的液體，這三種儀器都是玻璃儀器，用力撞擊會損壞，要將大顆粒的粗鹽變成小顆粒，需要一定的力量，經過排除法可知只有研缽rm{.}故選：rm{A}．

rm{(2)A}rm{B}rm{C}是濾紙的正確的折疊方法，rm{D}中的濾紙；接口處出現縫隙，液體會直接的進入下面的燒杯．

故選：rm{D}．

rm{(3)}在加熱食鹽蒸發(fā)時，除了所給的儀器，還需要盛放液體的加熱裝置，即蒸發(fā)皿rm{.}使液體受熱均勻就可以減少液滴的飛濺；所以既可以攪拌，也可以通過移動酒精燈來使溶液受熱更均勻．

故答案為：蒸發(fā)皿；來回移動酒精燈；

rm{(4)}既然粗鹽的產率低說明在提純時；損失了精鹽；

A；食鹽沒有完全溶解；會使精鹽的質量減少，故A正確；

B；食鹽飛濺了導致了精鹽的減少；故B正確；

C；精鹽很潮增大了精鹽的質量；會使質量分數增大，故C錯誤；

D；蒸發(fā)皿中的精鹽沒有全部轉移到稱量紙上；會使精鹽的質量減小，故D正確；

故選：rm{ABD}．

rm{(1)}根據題中所給的裝置的作用進行分析；

rm{(2)}根據圖示中的濾紙的折疊處理進行分析；

rm{(3)}根據氯化鈉溶液的蒸發(fā)操作需要的儀器進行分析；根據蒸發(fā)皿的受熱均勻情況進行分析為盡量減少飛濺，應采取的措施；

rm{(4)}可以根據質量分數的比例式進行分析；精鹽的質量少了或者粗鹽的質量大了．

本題主要對粗鹽提純的實驗中涉及的知識進行了全面的考查，要理論聯系實際．【解析】rm{A}rm{D}蒸發(fā)皿；來回移動酒精燈；rm{ABD}26