2025年人教五四新版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷78考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、著名文化學(xué)者余秋雨說：“廢墟是昨天派往今天的使者；廢墟讓我們把地理讀成歷史．”如圖這一劫難發(fā)生的歷史時(shí)期是（）

A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)D.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)2、歷史上稱隋文帝統(tǒng)治時(shí)期為“開皇之治”。“開皇之治”的表現(xiàn)不包括（）A.國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)安定B.人民負(fù)擔(dān)輕，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮C.人口有大幅度的增長(zhǎng)D.大運(yùn)河的開通促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化交流3、毛澤東在《沁園春?雪》中，把“秦皇漢武唐宗宋祖”鄙視一個(gè)遍．下列關(guān)于這四位皇帝的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.秦始皇下令開鑿了大運(yùn)河B.漢武帝派張騫通西域C.唐太宗知人善任、重視納諫D.趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變，建立北宋4、下列有關(guān)我國(guó)境內(nèi)早期人類及其生活狀況的敘述；正確的是（）

①元謀人知道使用火。

②北京人能用打制方法制作出尖狀器；刮削器等石器。

③北京人生活在周口店龍骨山上。

④元謀人生活在黃河流域。A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5、北京人是我國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民，還保留了猿的某些特征。下列各項(xiàng)敘述不正確的是（）A.會(huì)打制石器B.學(xué)會(huì)使用火C.結(jié)成群體生活在一起D.會(huì)制作陶器和玉器6、【題文】唐太宗說：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”。下列與之含義最接近的選項(xiàng)是A.任用賢才，虛心納諫B.勤于政事，戒奢從簡(jiǎn)C.輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)D.重視人才選拔，擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模7、臺(tái)灣某旅行團(tuán)要來大陸拜祭中華民族的人文始祖；他們應(yīng)該去（）

①炎帝陵②黃帝陵③堯廟④大禹陵A.①②B.①④C.②③D.③④8、“軍國(guó)大計(jì)，罔不總攬。自雍乾后百八十年蓋隱然執(zhí)政之府也?！边@里的“執(zhí)政之府”是A.市舶司B.中書省C.錦衣衛(wèi)D.軍機(jī)處9、曹操、劉備、關(guān)羽、諸葛亮一個(gè)個(gè)喜聞樂見的藝術(shù)形象：桃園三結(jié)義、三顧茅廬、火燒赤壁、空城計(jì)，一段段膾炙人口的精彩故事，勾勒出一部波瀾壯闊的歷史畫卷。這部名著是（）A.《西游記》B.《水滸傳》C.《三國(guó)演義》D.《紅樓夢(mèng)》評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、河姆渡居民普遍使用____石器，還用____制作工具。11、______和______被尊奉為中華民族的“人文始祖”。12、海上絲綢之路：______大力開辟海上交通，從______出發(fā)，經(jīng)______南下，繞過馬來半島，穿過______，通往孟加拉灣沿岸，最遠(yuǎn)抵達(dá)______南端和斯里蘭卡。13、我們把堯舜禹之間部落聯(lián)盟首領(lǐng)更替的制度稱為______________。14、官渡之戰(zhàn)中，袁紹以少勝多，基本統(tǒng)一了北方。錯(cuò)誤：訂正：15、遠(yuǎn)古時(shí)代；英雄輩出。

（1）傳說______部落和______部落聯(lián)合在涿鹿打敗了蚩尤部落；形成了日后的華夏族。

（2）黃帝的妻子______發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲。

（3）約公元前2070年______建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝--夏朝。16、我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家是秦國(guó)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）

改正：______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、1757年，清政府下令關(guān)閉了其他港口，只開放廣州一處對(duì)外通商，并規(guī)定由廣州十三行統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)。（）18、百家爭(zhēng)鳴成為我國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）19、青銅器和牛耕的推廣應(yīng)用，使得春秋戰(zhàn)國(guó)大量開墾荒地和深耕細(xì)作成為可能。______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、公元前2070年禹的兒子啟建立了黃河流域的第一個(gè)國(guó)家──夏。（）21、董仲舒把儒家思想與當(dāng)時(shí)的社會(huì)需要相結(jié)合，并吸收了其他學(xué)派的理論，創(chuàng)建了一個(gè)以儒學(xué)為核心的新的思想體系。（）22、據(jù)報(bào)道：從古沉船“南澳1號(hào)”中打撈出的瓷器，很多都是出自于“瓷都”，也就是河南開封。A.正確B.錯(cuò)誤23、使用打制石器的時(shí)代，叫做“新石器時(shí)代”。______（判斷對(duì)錯(cuò)）24、秦統(tǒng)一后，最初通行全國(guó)的規(guī)范文字是金文。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、列舉題(共2題，共12分)25、列舉戰(zhàn)國(guó)七雄。（7分）26、根據(jù)提示完成填空。（1）在東漢末年軍閥混戰(zhàn)中，曹操控制了漢獻(xiàn)帝，取得了“____”的有利地位。（2）420-589年的170年里，中國(guó)南方政權(quán)更替頻繁，宋齊梁陳四個(gè)定都建康的王朝，統(tǒng)稱____（3）北朝賈思勰撰寫的____》，對(duì)后世農(nóng)學(xué)的發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。（4）三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期石窟藝術(shù)綜合了雕塑和繪畫的特點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，北方鑿窟造像之風(fēng)盛行，其中最著名的有山西大同的____石窟和河南洛陽的龍門石窟。評(píng)卷人得分五、材料題(共1題，共3分)27、閱讀材料,回答問題。材料一：憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。九州道路無豺狼,遠(yuǎn)行不勞吉日出。——唐?杜甫《憶昔》(1)材料一中的唐詩描寫了唐朝開元時(shí)期繁榮富庶；天下太平的盛世景象,當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者是誰?這一盛世局面的出現(xiàn)與他采取的哪些措施有關(guān)?

(2)材料二：(2)農(nóng)業(yè)工具的創(chuàng)新極大地促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展,材料二中唐朝出現(xiàn)的兩種新農(nóng)具分別叫什么?

材料三：復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授在講述唐朝對(duì)外關(guān)系時(shí)說:“一個(gè)偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事,一條由信念、堅(jiān)持和智慧澆鑄而成的求知之路,一個(gè)民族胸襟開放、海納百川的真實(shí)寫照?！?3)材料三中的這位“偉大僧人”一生與佛學(xué)密不可分,他為后世留下的佛學(xué)經(jīng)典著作是什么?

評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共3題，共21分)28、閱讀材料；回答問題。

材料一：“非秦記皆燒之；天下敢有藏《詩》；《書》、百家語者，悉”詣守尉架燒之。有敢偶語《詩》、《書》者棄市，以古非今者族，盧生、侯生等方士、儒生誹謗朝廷，共有四百六十多名為妖言以亂黔首的方士和儒生在城陽被活埋。

材料二：師異道；人異論，百家殊方，旨意不同。凡不在六藝（六經(jīng)）之科，孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。

（1）材料一反映的是什么歷史事件？發(fā)生在哪個(gè)皇帝統(tǒng)治時(shí)期？

（2）材料二反映的是哪件事？發(fā)生在哪個(gè)皇帝統(tǒng)治時(shí)期？

（3）材料一；材料二都涉及對(duì)哪一學(xué)派的態(tài)度？

（4）上述材料反映的事件起到了什么共同作用？29、閱讀下列材料：

材料一：我總是覺得：匈奴從中華版圖上消失；是一種巨大的遺憾，這種遺憾就像一塊永不愈合的傷口，時(shí)常讓我們感覺到一種疼痛。每一個(gè)民族都有自己的文化，有賴于這種文化，才能堅(jiān)持生存和發(fā)展下去，而文化的運(yùn)動(dòng)與交流，才構(gòu)成了豐富多彩的世界。在匈奴短暫的東方生活中，雖然對(duì)中原漢王朝構(gòu)成了強(qiáng)大的威脅，但在一個(gè)民族的成長(zhǎng)歷史上，多一些挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，總是十分必要的。

──《懷念匈奴》

材料二：當(dāng)年“馬踏匈奴”的主人霍去??；如今正靜靜躺在高大的封土下。在霍去病短短二十四年的生命歷程中，他完成了漢朝五代帝王的宿愿：驅(qū)匈奴于大漠之上，受四方萬國(guó)之來朝。他六次出征匈奴，足跡遠(yuǎn)至北海，將祁連山；焉支山、陰山、狼居胥山一一踏破，為漢朝帶來了勝利的榮耀與和平的曙光。當(dāng)他發(fā)出“匈奴不滅，何以家為”的豪言后不久，便猝然倒在戰(zhàn)爭(zhēng)的間隙。

──《站在霍去病墓前》

材料三：

（1）舉例說明；匈奴在短暫的東方生活中，對(duì)中原漢王朝構(gòu)成的強(qiáng)大的威脅？

（2）秦朝；西漢初年以及漢武帝時(shí)期各是如何解決匈奴對(duì)中原王朝構(gòu)成的威脅的？

（3）找出材料二中描述霍去病功績(jī)的句子；說明了漢武帝為何給霍去病修建高大的陵墓？并談?wù)勀銓?duì)“匈奴不滅，何以家為”的認(rèn)識(shí)？

（4）請(qǐng)說說你對(duì)“在一個(gè)民族的成長(zhǎng)歷史上，多一些挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，總是十分必要的?！边@句話的認(rèn)識(shí)。30、將下列有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用直線連接起來。

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】本題主要考查第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中英法聯(lián)軍火燒圓明園的相關(guān)史實(shí)。主要考查學(xué)生的識(shí)圖和分析解讀材料的能力。根據(jù)圖片和材料中的“廢墟”的信息可知；這是1856﹣1860年英法聯(lián)軍對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，1860年英法聯(lián)軍占領(lǐng)天津后，攻入北京，闖入圓明園，在掠奪了無數(shù)珍寶后，火燒了圓明園。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】圓明園是我國(guó)皇家園林藝術(shù)的瑰寶，而英法聯(lián)軍火燒圓明園的殘忍行徑不僅損毀了中國(guó)的建筑藝術(shù)和文化，也是世界文化與藝術(shù)的損失。2、D【分析】依據(jù)所學(xué)；大運(yùn)河開鑿于隋煬帝時(shí)期，因此不屬于開皇之治的表現(xiàn)．

故選D．

本題以開皇之治為切入點(diǎn)；考查隋文帝的統(tǒng)治．

本題以開皇之治為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】【答案】D3、A【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：大運(yùn)河是隋朝隋煬帝開通的；秦始皇的主要功績(jī)是統(tǒng)一六國(guó)，建立秦朝，創(chuàng)建封建專制中央集權(quán)制度。B；C、D三項(xiàng)敘述正確。

故選：A。

本題主要考查了隋朝大運(yùn)河的有關(guān)內(nèi)容．

注意準(zhǔn)確識(shí)記隋煬帝的主要貢獻(xiàn)．【解析】A4、A【分析】①元謀人知道使用火；②北京人能用打制方法制作出尖狀器、刮削器等石器、③北京人生活在周口店龍骨山上都是正確的說法．生活在距今約一百七十萬年的云南元謀人（長(zhǎng)江流域）是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類．④元謀人生活在黃河流域說法錯(cuò)誤．

故選A．

本題以有關(guān)我國(guó)境內(nèi)早期人類及其生活狀況的敘述為依托；考查元謀人；北京人．注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．識(shí)記與靈活掌握我國(guó)古代原始人的生產(chǎn)和生活狀況．【解析】A5、D【分析】北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里；他們使用打制的石器，過群居生活，共同勞動(dòng)（采集；狩獵）共同分享勞動(dòng)成果；會(huì)使用天然火，他們用火燒烤食物、驅(qū)趕野獸，照明、防寒，火的使用增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力．但他們還沒有學(xué)會(huì)制作陶器和玉器．

故選D．

本題考查了遠(yuǎn)古北京人．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記北京人的體貌特征與生產(chǎn)生活狀況．【解析】D6、C【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生閱讀史料；獲取信息的能力，材料中唐太宗所說的“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”指的是太宗認(rèn)識(shí)到了黎民百姓的安居樂業(yè)對(duì)于鞏固統(tǒng)治的重要作用，所以他采取了輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)的措施，減輕人民的負(fù)擔(dān)，從而贏得民心，贏得天下，故選C。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·貞觀之治·貞觀之治的措施【解析】【答案】C7、A【分析】【分析】相傳；黃帝部落和炎帝部落聯(lián)合在一起，打敗了蚩尤部落。從此黃帝部落和炎帝部落結(jié)成聯(lián)盟，發(fā)展為日后的華夏族。炎帝和黃帝被譽(yù)為中華民族的人文始祖。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是黃帝和炎帝的知識(shí)點(diǎn)。8、D【分析】本題主要考查清朝設(shè)置軍機(jī)處的相關(guān)知識(shí)。抓住題干中的提示信息“雍乾”，推斷與清朝有關(guān)，分析各選項(xiàng)，只有D項(xiàng)是清朝設(shè)立的，這是清朝加強(qiáng)君權(quán)的最主要措施，雍正設(shè)立軍機(jī)處，由皇帝挑選親信大臣組成。軍國(guó)大事全憑皇帝裁決，議政王大臣名存實(shí)亡。軍機(jī)處的設(shè)立標(biāo)志著我國(guó)封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化，也是皇權(quán)高度膨脹的產(chǎn)物。而A項(xiàng)是宋代設(shè)立的對(duì)外貿(mào)易機(jī)構(gòu)；B項(xiàng)屬隋代開始設(shè)立的三省中的一個(gè)，C項(xiàng)是明代加強(qiáng)皇權(quán)的措施。綜上所述，故選D?！窘馕觥緿9、C【分析】略【解析】C二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)河姆渡聚落史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版七年級(jí)上冊(cè)第2課星羅棋布的氏族聚落，第二子目半坡聚落中的內(nèi)容：“河姆渡居民普遍使用磨制石器，還用動(dòng)物骨骼制作工具?！笨芍侍钅ブ苿?dòng)物骨骼?？键c(diǎn)：河姆渡聚落【解析】【答案】磨制動(dòng)物骨骼11、略

【分析】距今約四五千年；黃河流域的黃帝部落和炎帝部落結(jié)成聯(lián)盟，發(fā)展為日后的華夏族，即漢族的前身．因此黃帝和炎帝被尊奉為中華民族的“人文始祖”．

故答案為：

黃帝；炎帝．

本題考查的是人文始祖的知識(shí)點(diǎn)．

本題以人文始祖為背景，考查的是學(xué)生對(duì)黃帝和炎帝的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】黃帝；炎帝12、略

【分析】海上絲綢之路：漢武帝以后；西漢的商人開辟了海上絲綢之路．從廣東的港口出發(fā)，自中南半島南下，繞過馬來半島，穿過馬六甲海峽，通往孟加拉灣沿岸，最遠(yuǎn)抵達(dá)印度半島南端和斯里蘭卡島．

故答案為：

西漢的商人；廣東的港口；中南半島；馬六甲海峽；印度半島．

本題以海上絲綢之路為切入點(diǎn)；考查漢朝的對(duì)外交往．

本題以漢朝的對(duì)外交往為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】西漢的商人；廣東的港口；中南半島；馬六甲海峽；印度半島13、略

【分析】本題考查禪讓制的相關(guān)知識(shí)。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，傳說繼黃帝之后，我國(guó)黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)還有堯、舜、禹。相傳，堯年老時(shí)，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人；舜年老后，采取同樣的方法把位置讓給治水有功的禹。這種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度，歷史上叫做禪讓制。故填禪讓制?！窘馕觥慷U讓制14、略

【分析】【解析】試題分析：官渡之戰(zhàn)，是東漢末年“三大戰(zhàn)役”之一，也是中國(guó)歷史上著名的以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)役之一。東漢獻(xiàn)帝建安五年（200年），曹操軍與袁紹軍相持于官渡（今河南中牟東北），在此展開戰(zhàn)略決戰(zhàn)。曹操奇襲袁軍在烏巢的糧倉(cāng)（今河南封丘西），繼而擊潰袁軍主力。此戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一中國(guó)北方的基礎(chǔ)。考點(diǎn)：官渡之戰(zhàn)【解析】【答案】錯(cuò)誤：袁紹訂正：曹操15、略

【分析】（1）距今約四五千年；生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落．從此，炎帝；黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長(zhǎng)期發(fā)展形成日后的華夏族．

（2）距今約四五千年；生活在黃河流域黃帝建行宮室，制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)，他的妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲．

（3）約公元前2070年；夏禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制國(guó)家夏朝，他也由原始部落聯(lián)盟首領(lǐng)變?yōu)榕`制國(guó)家的國(guó)王．

故答案為：

（1）黃帝；炎帝．

（2）嫘祖；

（3）夏禹．

（1）本題考查了黃帝；炎帝和華夏族的形成．

（2）本題考查嫘祖的貢獻(xiàn)．

（3）本題考查第一個(gè)奴隸制王朝及封建王朝的建立。

掌握華夏族的形成和夏朝的建立．【解析】黃帝；炎帝；嫘祖；夏禹16、×秦國(guó)改為秦朝【分析】我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家是秦朝．從公元前230年至前221年；秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國(guó)，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家--秦朝．秦朝的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來諸侯國(guó)長(zhǎng)期割據(jù)爭(zhēng)戰(zhàn)的局面，將中國(guó)歷史推進(jìn)到一個(gè)嶄新的階段．

故答案為：×；改正：秦國(guó)改為秦朝．

本題以判斷改錯(cuò)的形式考查秦朝的統(tǒng)一．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．識(shí)記與靈活掌握秦朝統(tǒng)一和鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】×秦國(guó)改為秦朝三、判斷題(共8題，共16分)17、√【分析】本題考查的是清朝閉關(guān)鎖國(guó)政策的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。清朝實(shí)行了閉關(guān)鎖國(guó)的政策，嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易。實(shí)行嚴(yán)厲的禁海政策。關(guān)閉了其他港口，只開放廣州一處對(duì)外通商，并規(guī)定由廣州十三行統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)。故題目正確。故選T?！窘馕觥縏18、√【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；由于生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)大變革的出現(xiàn)，社會(huì)急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，于是形成了“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面．百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為我國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰．

故答案為：√

本題主要考查了百家爭(zhēng)鳴的有關(guān)內(nèi)容；理解百家爭(zhēng)鳴的歷史意義．

解答本題注意準(zhǔn)確識(shí)記“百家爭(zhēng)鳴”局面出現(xiàn)的意義，另外還要了解其出現(xiàn)的原因．【解析】√19、×【分析】春秋時(shí)期；我國(guó)開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)，鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大。我國(guó)至遲在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期牛耕進(jìn)一步推廣。牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。故題干表述錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題主要考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)力水平的提高的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)力水平的提高的相關(guān)史實(shí)。【解析】×20、×【分析】【分析】公元前2070年禹建立夏朝；定都陽城，這是我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查夏朝。本題主要考查夏朝的建立。考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力。21、√【分析】【分析】董仲舒把儒家思想與當(dāng)時(shí)的社會(huì)需要相結(jié)合；并吸收了其他學(xué)派的理論，創(chuàng)建了一個(gè)以儒學(xué)為核心的新的思想體系。為了實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，就是把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，持法家；道家等各家學(xué)說的讀書人，均受到排斥。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查漢武帝時(shí)期的儒家思想。22、×【分析】本題考查宋代手工業(yè)的相關(guān)知識(shí)。結(jié)合材料和所學(xué)可知，從古沉船“南澳1號(hào)”中打撈出的瓷器，很多都是出自于后來的“瓷都”，也就是江西景德鎮(zhèn)，而不是河南開封。此題錯(cuò)誤，故選B?！窘馕觥緽23、×【分析】遠(yuǎn)古時(shí)期；為了生產(chǎn)和生活，人們先是把石塊敲打成粗糙的石器使用，后來他們又制作和使用磨制石器。人們把使用打制石器的時(shí)代，叫作舊石器時(shí)代；使用磨制石器的時(shí)代，稱為新石器時(shí)代。

故答案為：

×。

本題以舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代為依托；考查的是人類起源的知識(shí)。

本題以舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代為背景，考查的是學(xué)生對(duì)人類起源的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力。【解析】×24、×【分析】秦統(tǒng)一后；把小篆作為全國(guó)規(guī)范的文字，以后又在民間流行筆畫更為簡(jiǎn)單的隸書。促進(jìn)了各地的文化交流與發(fā)展。

故答案為：

×。

本題以秦統(tǒng)一后；最初通行全國(guó)的規(guī)范文字為切入點(diǎn)，考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一措施的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。【解析】×四、列舉題(共2題，共12分)25、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)戰(zhàn)國(guó)七雄的準(zhǔn)確識(shí)記，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知春秋時(shí)期（前770年―前476年）無數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)使諸侯國(guó)的數(shù)量大大減少，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（前475年―前221年）實(shí)力最強(qiáng)的七個(gè)諸侯國(guó)分別為齊、楚、秦、燕、趙、魏和韓，這七個(gè)國(guó)家被史學(xué)家稱作“戰(zhàn)國(guó)七雄”?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)·戰(zhàn)國(guó)七雄【解析】【答案】齊楚燕韓趙魏秦26、略

【分析】（1）本題主要考查了曹操的相關(guān)內(nèi)容。結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)得知，在東漢末年軍閥混戰(zhàn)中，曹操控制了漢獻(xiàn)帝，取得了政治上的“挾天子以令諸侯”的有利地位。故填：借皇帝的名義號(hào)令天下或挾天子以令諸侯。（2）本題主要考查了南朝的相關(guān)內(nèi)容。公元420年，掌握東晉實(shí)權(quán)的大將劉裕，廢晉帝自立，東晉滅亡。劉裕滅晉后，建國(guó)號(hào)為宋。從420~589年，中國(guó)南方政權(quán)更替頻繁，先后經(jīng)歷了宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝，這些王朝都在建康定都，史稱“南朝”。故填：南朝。（3）本題主要考查了《齊民要術(shù)》的相關(guān)內(nèi)容。北魏末年的賈思勰的《齊民要術(shù)》是一部農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的總結(jié)性著作，其中系統(tǒng)的總結(jié)了6世紀(jì)以前的黃河中下游地區(qū)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、食品的加工與貯藏、野生植物的利用，是中國(guó)現(xiàn)存最早最完整的農(nóng)書。故填：齊民要術(shù)。（4）本題主要考查了三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期石窟藝術(shù)。三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期石窟藝術(shù)綜合了雕塑和繪畫的特點(diǎn)。南北朝時(shí)期雕塑藝術(shù)繼承了兩漢的傳統(tǒng)，同時(shí)受到古印度的影響，形成了獨(dú)特的風(fēng)格。那時(shí)，北方統(tǒng)治者到處開山鑿窟，雕塑佛像，形成了許多石窟藝術(shù)。其中著名的有山西大同的云岡石窟、河南洛陽的龍門石窟和甘肅敦煌的莫高窟——千佛洞。這些石窟內(nèi)布滿了大大小小的佛像和其他藝術(shù)珍品。故填：云岡。

【解析】（1）借皇帝的名義號(hào)令天下(挾天子以令諸侯)（2）南朝（3）齊民要術(shù)（4）云岡五、材料題(共1題，共3分)27、略

【分析】（1）本題主要考查的是“開元盛世”及這一盛世局面出現(xiàn)的原因，考查學(xué)生解讀材料信息和對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力。材料一中的關(guān)鍵信息是“憶昔開元全盛日”，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，唐玄宗統(tǒng)治的前期，年號(hào)“開元”，政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，被譽(yù)為“開元盛世”。故材料一中的唐詩描寫了唐朝開元時(shí)期繁榮富庶、天下太平的盛世景象，當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者是唐玄宗。唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期，任用賢臣，任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇為相，“勵(lì)精圖治”；重視地方吏治，把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令的政績(jī)；提倡節(jié)儉，“戒奢從簡(jiǎn)”，命人燒毀宮內(nèi)一批珠玉錦繡，表示不再用奢侈物品的決心；還廢除酷刑。這些改革措施，使開元年間的政局為之一新。（2）本題主要考查唐朝的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，考查學(xué)生從歷史圖片中獲取信息的能力。認(rèn)真閱讀圖片可知，材料二反映了唐朝出現(xiàn)的兩種新式工具是用于耕作的曲轅犁和用于灌溉的筒車；這兩種新式工具的出現(xiàn)，為農(nóng)民提供了更加便捷的生產(chǎn)工具，方便了農(nóng)業(yè)生活，極大地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。（3）本題考查玄奘西行的相關(guān)史實(shí)，主要考查學(xué)生解讀材料信息和對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力。根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞“一個(gè)偉大僧人”“西行取經(jīng)”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝時(shí)，中國(guó)與天竺交往頻繁，玄奘西游天竺取經(jīng)，他在天竺遍訪有名的佛教寺院，并在佛學(xué)最高學(xué)府那爛陀寺游學(xué)，成為著名的佛學(xué)大師。貞觀后期，玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長(zhǎng)安，他專心翻譯佛經(jīng)，還以親身見聞寫成《大唐西域記》一書，是研究中亞、印度半島以及我國(guó)新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍?！窘馕觥浚?）唐玄宗(李隆基)；措施：任用賢能、重視農(nóng)業(yè)、廢除酷刑、倡導(dǎo)節(jié)儉。（2）曲轅犁；筒車。（3）《大唐西域記》。六、簡(jiǎn)答題(共3題，共21分)28、（1）焚書坑儒；秦始皇。

（2）“罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)”。漢武帝。

（3）儒家學(xué)派。

（4）統(tǒng)一思想，加強(qiáng)中央集權(quán)；鞏固統(tǒng)治，維護(hù)統(tǒng)一等?！痉治觥俊痉治觥?/p>

第（1）問；主要考查秦始皇焚書坑儒的內(nèi)容。解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料，獲取有效信息，材料一中“非秦記皆燒之”是為“焚書”，“盧生；侯生等方士、儒生誹謗朝廷，共有四百六十多名為妖言以亂黔首的方士和儒生在城陽被活埋”是為“坑儒”，“焚書坑儒”發(fā)生在秦始皇時(shí)期。

第（2）問；主要考查漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的內(nèi)容，材料二中“凡不在六藝（六經(jīng)）之科，孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)”，說明在漢代除了孔子學(xué)說之外的其他學(xué)說都被禁止，而孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，這反映了漢代漢武帝時(shí)期采用董仲舒的建議實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的措施。

第（3）問；不論是“焚書坑儒”，還是“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”都反應(yīng)了統(tǒng)治者對(duì)儒家學(xué)派的態(tài)度，“焚書坑儒”說明了統(tǒng)治者對(duì)儒家學(xué)說的排斥態(tài)度，秦朝采用的法家思想治國(guó)；“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”反映了統(tǒng)治者采用儒家學(xué)說治國(guó)，對(duì)儒家學(xué)說采用支持態(tài)度。

第（4）問；主要考查加強(qiáng)思想控制的積極影響，“焚書坑儒”和“罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)”都加強(qiáng)了對(duì)人們思想的控制，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，有利于鞏固統(tǒng)治者的統(tǒng)治，維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，所以上述材料反映的事件起到了什么共同作用是：統(tǒng)一思想，加強(qiáng)中央集權(quán)；鞏固統(tǒng)治，維護(hù)統(tǒng)一等。

【點(diǎn)評(píng)】“秦王掃六合”·鞏固統(tǒng)一的措施；大一統(tǒng)的漢朝·漢武帝的大一統(tǒng)。29、（1）秦末漢初；匈奴趁中原地區(qū)混亂，奪取河套地區(qū)；西漢初年，匈奴年年揮師南下，經(jīng)常威脅到黃河流域人民的生產(chǎn)和生活。

（2）秦朝：派大將蒙恬反擊匈奴；奪取河套地區(qū)，并把內(nèi)地民眾移居到那里墾田戍邊；后來，又修筑萬里長(zhǎng)城抵御匈奴；西漢初年：限于國(guó)力，不得不對(duì)匈奴采取和親政策，還要送給匈奴大量谷物和紡織品，并開放邊境進(jìn)行貿(mào)易；漢武帝時(shí)期：組織強(qiáng)大的騎兵對(duì)匈奴進(jìn)行大規(guī)模反擊，奪取河套和河西走廊地區(qū)；公元前119年，派衛(wèi)青和霍去病大敗匈奴，部分匈奴開始西遷。

（3）“他完成了漢朝五代帝王的宿愿：驅(qū)匈奴于大漠之上；受四方萬國(guó)之來朝。他六次出征匈奴，足跡遠(yuǎn)至北海，將祁連山；焉支山、陰山、狼居胥山一一踏破”；國(guó)家利益高于個(gè)人利益。(為國(guó)忘私的高貴品質(zhì))

（4）匈奴對(duì)中原王朝的威脅，促進(jìn)了匈奴和中原王朝的互相競(jìng)爭(zhēng)，在一定程度上有利于中華民族的不斷向前發(fā)展?！痉治觥俊痉治觥浚?）本問主要考查的是匈奴的興起知識(shí)點(diǎn)。據(jù)材料一并結(jié)合課本所學(xué)分析；匈奴族在蒙古草原過游牧生活，秦漢之際冒頓單于第一次統(tǒng)一了蒙古草原，建立起強(qiáng)大國(guó)家。中原漢王朝構(gòu)成的強(qiáng)大的威脅有：秦末漢初，匈奴趁中原地區(qū)混亂，奪取河套地區(qū)；西漢初年，匈奴年年揮師南下，經(jīng)常威脅到黃河流域人民的生產(chǎn)和生活。

（2）本問主要考查的是秦朝和西漢與匈奴的關(guān)系。結(jié)合課本所學(xué)分析；梳理一下秦朝在秦始皇時(shí)；西漢初年和西漢武帝時(shí)期三個(gè)時(shí)期回答。秦朝：派大將蒙恬反擊匈奴，奪取河套地區(qū)