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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津譯林版九年級(jí)物理下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、下列關(guān)于電壓的說(shuō)法不正確的是()A.電壓是形成電流的原因B.電路兩端有電壓,則電路中一定有電流C.電源是提供電壓的裝置D.電路中有電流,則電路兩端一定有電壓2、如圖所示的電路,電源電壓不變,開(kāi)關(guān)S閉合后,當(dāng)S1由斷開(kāi)變?yōu)殚]合時(shí),則()A.A1示數(shù)變大,A2示數(shù)不變B.A1示數(shù)變大,A2示數(shù)變大C.A1示數(shù)不變,A2示數(shù)不變D.A1示數(shù)不變,A2示數(shù)變小3、如圖是用帶電小球探究電荷間相互作用規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,其中符合事實(shí)的是()A.B.C.D.4、甲;乙兩個(gè)物體;它們的質(zhì)量之比是3:1,吸收的熱量之比是2:1,升高的溫度之比是3:2,則它們的比熱容之比是()
A.4:6
B.6:4
C.4:9
D.9:4
5、3月13日,2016年短道速滑世錦賽在韓國(guó)首爾收官,在全部10個(gè)單項(xiàng)比賽中,中國(guó)隊(duì)共獲得4金1銀2銅,位列金牌榜首位.如圖所示是比賽時(shí)的情景,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.滑行時(shí),運(yùn)動(dòng)員用力蹬地,會(huì)加速前進(jìn),說(shuō)明力的作用是相互的B.運(yùn)動(dòng)員傳緊身衣是為了減小空氣阻力C.運(yùn)動(dòng)員受到的重力和地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對(duì)平衡力D.運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力大于地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力評(píng)卷人得分二、填空題(共5題,共10分)6、上學(xué)路上,當(dāng)我們騎車(chē)到雙湖公園大橋頭上坡前,往往用力蹬幾下以提高車(chē)速,這是為了增大人和車(chē)的____能;當(dāng)我們勻速下橋時(shí),人和自行車(chē)的機(jī)械能總量____(增大/減小/不變).這時(shí)我們看到有個(gè)別同學(xué)騎自行車(chē)上坡時(shí)喜歡走“S”形路線(xiàn),從物理學(xué)角度來(lái)看認(rèn)為這樣做的好處是____,但這樣做很不安全,所以我們并不提倡.7、20世紀(jì)初,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些物質(zhì)在溫度很低時(shí)電阻就變?yōu)開(kāi)___,這就是超導(dǎo)現(xiàn)象.超導(dǎo)體可以應(yīng)用在____(選填字母).
A;輸送電力B、制成白熾燈的燈絲。
C、制成電動(dòng)機(jī)的線(xiàn)圈D、用作電吹風(fēng)的電熱絲.8、標(biāo)有“220V1000W”字樣的電火鍋,接在家庭電路中正常工作2h,消耗的電能是____kW?h.9、水的比熱容在常溫下是4.2×103J/(kg?℃),沸騰過(guò)程中吸收熱量水的比熱將____(填變大、變小、不變)生活中我們經(jīng)??吹剿緳C(jī)往汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的水箱了內(nèi)灌水做冷卻液,這是利用水的____較大.10、在圖(a)中,斧頭刀刃磨得鋒利,是為了能產(chǎn)生很大的____;在圖(b)中,用吸管吸取飲料,利用的是____的知識(shí);建造如圖(c)所示的大型建筑物時(shí),利用____知識(shí)可估算出所需水泥的質(zhì)量.(均填寫(xiě)所學(xué)物理概念的名稱(chēng))評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題,共12分)11、在千米/小時(shí)和米/秒這兩個(gè)速度單位中,千米/小時(shí)的單位比較大.____.12、從水龍頭里滲出的水一滴一滴落下,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明水分子間是有吸引力的____(判斷對(duì)錯(cuò))13、因?yàn)殍F的密度比棉花的密度大,所以鐵塊比棉花重.____.14、彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與外力不總是成正比的.____.(判斷對(duì)錯(cuò))15、男女聲音的不同由于頻率的高低不同,才有音調(diào)高低的不同.____.16、風(fēng)能、水能都是可再生能源.____評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題,共28分)17、用“+”、“-”號(hào)標(biāo)出電源的正、負(fù)極.18、如圖所示,一束光從空氣斜射向水面,請(qǐng)你在圖中畫(huà)出光的實(shí)際傳播路徑.19、請(qǐng)?jiān)趫D中用筆劃線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)完成電路連接。(
要求:小燈泡與滑動(dòng)變阻器并聯(lián),電流表只測(cè)量小燈泡的電流,不考慮量程選擇,導(dǎo)線(xiàn)不能交叉。)
20、如圖所示的杠桿處于平衡狀態(tài),試畫(huà)出F的力臂,并設(shè)計(jì)出一種比圖甲省力的辦法在圖乙中畫(huà)出來(lái).評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題,共20分)21、在學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)浮力“這節(jié)課上,同學(xué)們看到:老師將一木塊沒(méi)沒(méi)在水中放手后,木塊先上浮,最終漂浮在水面上.請(qǐng)你利用物體的浮沉條件解釋這一現(xiàn)象.22、在圖1中;G是電流計(jì)的符號(hào).電流計(jì)是一種能顯示微弱電流的電流表,如果經(jīng)過(guò)有關(guān)計(jì)算選擇一個(gè)合適的電阻R與它串聯(lián),并將刻度盤(pán)上的電流值該為相應(yīng)的電壓值,它就成了可以測(cè)電壓的電壓表了.
(1)在一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中;小張同學(xué)按照將電流計(jì)改裝為一個(gè)量程為5V的電壓表的要求,根據(jù)理論知識(shí)計(jì)算確定了串聯(lián)電阻R的值.但在檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):在用這個(gè)電壓表測(cè)5V以下不同的電壓時(shí),每次的讀數(shù)總是比標(biāo)準(zhǔn)電壓表的讀數(shù)偏小一些.這說(shuō)明,根據(jù)理論計(jì)算確定的R值,放到實(shí)際電路中時(shí)是有一定的偏差的.問(wèn)題:實(shí)踐檢驗(yàn)證明,小張計(jì)算確定的R值是偏大了還是偏小了?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
(2)聰明的小張想到,再用一個(gè)可變電阻接入電路進(jìn)行微調(diào)修正,即通過(guò)調(diào)節(jié)可變電阻的阻值使它的示數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)電壓表的示數(shù)一樣.可變電阻的符號(hào)如圖2虛線(xiàn)框上方所示.這個(gè)可變電阻怎樣接入電路呢?請(qǐng)你在圖2虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出電路圖.23、2010年4月14日;青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震,給當(dāng)?shù)厝嗣袢罕妿?lái)巨大災(zāi)難.地震發(fā)生后,全國(guó)各地救援力量聚集玉樹(shù)展開(kāi)施救.
(1)地震是地殼變動(dòng)的表現(xiàn)形式之一,它是由于板塊的____或張裂引起的.
(2)玉樹(shù)位于青藏高原腹地,平均海拔4000米以上,來(lái)自平原地區(qū)的救援隊(duì)員進(jìn)入災(zāi)區(qū)會(huì)因海拔高,____等原因而引起頭暈、嘔吐等高山反應(yīng).24、請(qǐng)閱讀下列短文;并回答問(wèn)題
愛(ài)迪生和白熾電燈
白熾電燈是愛(ài)迪生發(fā)明的;他最先制成了實(shí)用;經(jīng)濟(jì)的白熾電燈.
研制白熾電燈必須解決燈絲材料的問(wèn)題.以前;人們并不知道可以用鎢做燈絲且鎢進(jìn)行加工比較困難.在愛(ài)迪生之前,由許多人用各種材料作了大量的實(shí)驗(yàn),但都是通電后亮不了幾分鐘燈絲就燒斷了.
愛(ài)迪生最初選用碳做燈絲材料;后來(lái)他又試用了鉑;銥、鋁、餓他先后試驗(yàn)了1600多種材料,直到1879年制成了由碳化棉做燈絲的高真空白熾燈泡,壽命達(dá)13.5h.后來(lái),他又改用碳化的竹子纖維做燈絲,壽命延長(zhǎng)到上千小時(shí).
在研制白熾電燈的過(guò)程中;愛(ài)迪生和它的助手們常常連續(xù)幾天日夜不停地試驗(yàn);吃住都在實(shí)驗(yàn)室里.這位只上過(guò)三個(gè)月小學(xué),全靠自學(xué)成才的大發(fā)明家,除了親自動(dòng)手試驗(yàn),還日以繼夜地閱讀科學(xué)書(shū)刊和學(xué)術(shù)論文.有一次他的朋友當(dāng)面稱(chēng)贊他是天才,他笑了笑說(shuō):“天才,不過(guò)百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!”
(1)通過(guò)閱讀;你從愛(ài)迪生身上學(xué)到了怎樣的研究問(wèn)題的方法?
(2)舉例說(shuō)明你打算在今后怎樣運(yùn)用這些方法?參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、B【分析】【分析】(1)電壓是使電路形成電流的原因;電路中要想有電流;就必須有電壓;電路兩端有電壓,且電路是通路時(shí),電路中才有電流;
(2)電源是給電路提供電壓的裝置.【解析】【解答】解:A;電壓使自由電荷發(fā)生定向移動(dòng);從而形成電流;故電壓是電路中形成電流的原因;故A不符題意;
B;電路兩端有電壓;則電路中不一定有電流,是否有電流,還要看電路是不是通路;故B符合題意;
C;電路中;電源為電路提供電壓;故C不符題意;
D;電路中有電流;則電路兩端一定有電壓;因?yàn)殡妷菏鞘闺娐沸纬呻娏鞯脑颍还蔇不符題意;
故選B.2、A【分析】【分析】由電路圖可知,兩電阻并,開(kāi)關(guān)S控制干路,開(kāi)關(guān)S1控制電阻R1所在支路,電流表A1測(cè)干路電流,電流表A2測(cè)通過(guò)電阻R2的電流;根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響可知S1由斷開(kāi)變?yōu)殚]合時(shí)通過(guò)R2電路的變化,再根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)判斷干路電流的變化.【解析】【解答】解:由電路圖可知,兩電阻并,開(kāi)關(guān)S控制干路,開(kāi)關(guān)S1控制電阻R1所在支路,電流表A1測(cè)干路電流,電流表A2測(cè)通過(guò)電阻R2的電流;
∵并聯(lián)電路各支路獨(dú)立工作;互不影響;
∴S1由斷開(kāi)變?yōu)殚]合時(shí),通過(guò)支路R2的電流不變,即電流A2示數(shù)不變;
∵并聯(lián)電路中干路等于各支路電流之和;
∴干路電流變大,即電流A1的示數(shù)變大.
故選A.3、B【分析】【分析】掌握電荷間的作用規(guī)律進(jìn)行判斷.【解析】【解答】解:A;同種正電荷之間相互排斥;兩球應(yīng)該遠(yuǎn)離.不符合題意.
B;正、負(fù)異種電荷之間相互吸引;兩球相互靠近.符合題意.
C;同種負(fù)電荷相互排斥;兩球應(yīng)該遠(yuǎn)離.不符合題意.
D;正、負(fù)異種電荷之間相互吸引;兩球相互靠近.不符合題意.
故選B.4、C【分析】
由題知,m甲:m乙=3:1,Q甲:Q乙=2:1,△t甲:△t乙=3:2;
∵Q吸=cm△t;
∴c=
∴==××=××=4:9.
故選C.
【解析】【答案】已知甲、乙兩個(gè)物體質(zhì)量之比,吸收的熱量之比,升高的溫度之比,根據(jù)公式Q吸=cm△t變形后即可求出甲;乙兩物體的比熱容之比.
5、D【分析】【分析】(1)物體間力的作用是相互的;
(2)衣服比較寬大;可以增大與空氣的接觸面積,從而增大阻力;
(3)平衡力的條件:大小相等;方向相反、作用在同一個(gè)物體上;作用在同一條直線(xiàn)上.
(4)相互作用力的條件:大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上,作用在同一條直線(xiàn)上.【解析】【解答】解:A;滑行時(shí);運(yùn)動(dòng)員用力蹬地,會(huì)加速前進(jìn),說(shuō)明力的作用是相互的,故A正確;
B;運(yùn)動(dòng)員穿緊身衣是為了減小與空氣的接觸面積;從而減小空氣阻力,故B正確;
C;運(yùn)動(dòng)員受到的重力和地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上;作用在同一條直線(xiàn)上,是一對(duì)平衡力,故C正確;
D;運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力與地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對(duì)相互作用力;大小相等.故D錯(cuò)誤.
故選D.二、填空題(共5題,共10分)6、略
【分析】【分析】解此題需掌握:(1)物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能.動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量;速度.質(zhì)量越大;速度越大,動(dòng)能越大.
(2)物體由于被舉高而具有的能叫重力勢(shì)能.重力勢(shì)能大小的影響因素:質(zhì)量;高度.質(zhì)量越大;高度越高,重力勢(shì)能越大.
(3)動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱(chēng)為機(jī)械能.
(4)本題由斜面模型進(jìn)行分析,從功的原理中可以知:當(dāng)斜面長(zhǎng)度變長(zhǎng)時(shí)越省力.【解析】【解答】解:當(dāng)我們騎車(chē)到雙湖公園大橋頭上坡前;往往用力蹬幾下以提高車(chē)速,這時(shí)質(zhì)量不變,速度增大,即動(dòng)能增大,即為了增大人和車(chē)的動(dòng)能;
當(dāng)我們勻速下橋時(shí);人和自行車(chē)的質(zhì)量不變,速度不變,故動(dòng)能不變;同時(shí)高度減小,即重力勢(shì)能變小,所以機(jī)械能變??;
上坡時(shí);不管路線(xiàn)如何,自行車(chē)上升的高度不變,走S形路線(xiàn)所走的路線(xiàn)較長(zhǎng),相當(dāng)于增長(zhǎng)了斜面的長(zhǎng)度,由功的原理知,斜面越長(zhǎng)越省力.
故答案為:動(dòng);減小;省力.7、略
【分析】【分析】超導(dǎo)體的電阻為零,電流流過(guò)超導(dǎo)體時(shí)不會(huì)產(chǎn)生熱量,凡是利用電流熱效應(yīng)工作的設(shè)備,都不能使用超導(dǎo)體.【解析】【解答】解:(1)當(dāng)導(dǎo)體的溫度降至某一低溫時(shí);它的電阻突然變?yōu)榱?,這種現(xiàn)象就是超導(dǎo)現(xiàn)象.
(2)超導(dǎo)體電阻是零;所以超導(dǎo)體不會(huì)將電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,不會(huì)放熱.利用電流熱效應(yīng)工作的電器設(shè)備都不能用超導(dǎo)材料制作.正因?yàn)槌瑢?dǎo)體無(wú)法將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以不能支撐白熾燈的燈絲和電吹風(fēng)的電熱絲,因此用于發(fā)電機(jī)或者電動(dòng)機(jī)的線(xiàn)圈;做輸送電力的線(xiàn)路是非常好的材料,可以大大降低電能的損耗.
故答案為:零;AC.8、略
【分析】
消耗的電能W=Pt=1kw×2h=2kw?h.
故答案為:2.
【解析】【答案】已知電火鍋的額定功率和工作時(shí)間;根據(jù)公式W=Pt可求消耗的電能.
9、略
【分析】【分析】(1)比熱容是物質(zhì)的特性;
(2)對(duì)水的比熱容大的理解:相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少;升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多,據(jù)此分析.【解析】【解答】解:物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的種類(lèi)和狀態(tài)有關(guān);水沸騰過(guò)程中吸收熱量?jī)?nèi)能增大水的比熱容不變;
因?yàn)樗谋葻崛葺^大;相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,水能帶走較多的熱量,冷卻效果好.
故答案為:不變,比熱容.10、略
【分析】【分析】(1)壓強(qiáng)與壓力和受力面積有關(guān);減小壓強(qiáng)的方法:
①在受力面積一定時(shí);減小壓力;
②在壓力一定時(shí);增大受力面積;
增大壓強(qiáng)的方法:①在受力面積一定時(shí);增大壓力;
②在壓力一定時(shí);減小受力面積;
(2)用管子吸飲料;是利用了大氣壓.
(3)根據(jù)建筑物的體積,利用密度公式變形m=ρV所需水泥的質(zhì)量.【解析】【解答】解:
(1)圖a;刀刃磨得鋒利;錐子做得尖銳是為了減小受力面積,在同樣用力的情況下,增大壓強(qiáng);
(2)在圖(b)中吸飲料時(shí);將軟管插入飲料后,吸飲料時(shí),使管內(nèi)的氣壓減小,飲料就被管外的大氣壓壓進(jìn)口內(nèi).
(3)圖(c)所示的大型建筑物;根據(jù)建筑物的體積,估算水泥的質(zhì)量利用的是密度的知識(shí);
故答案為:壓強(qiáng);大氣壓強(qiáng);密度.三、判斷題(共6題,共12分)11、×【分析】【分析】根據(jù)速度單位間的進(jìn)率把m/s化為km/h,然后比較速度的大小,得出結(jié)論.【解析】【解答】解:1m/s=1×=3.6km/h;所以m/s單位較大,km/h單位比較小,題干說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:×.12、√【分析】【分析】物質(zhì)是由分子組成的,分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),分子之間同時(shí)存在相互作用的引力和斥力.【解析】【解答】解:
分子之間同時(shí)存在相互作用的引力;水龍頭里滲出的水,由于分子之間存在壓力呈球形,所以從水龍頭里滲出的水一滴一滴落下,此說(shuō)法正確.
故答案為:√.13、×【分析】【分析】根據(jù)密度公式ρ=可知,m=ρV,已知鐵的密度大于棉花的密度,據(jù)此判斷質(zhì)量的大小關(guān)系.【解析】【解答】解:根據(jù)密度公式ρ=可得m=ρV;鐵的密度大于棉花的密度,不知道體積的關(guān)系,無(wú)法判斷鐵塊和棉花的質(zhì)量大?。?/p>
故答案為:×14、√【分析】【分析】在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)才與所受的拉力成正比.【解析】【解答】解:彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與外力成正比必須是在彈簧的彈性限度內(nèi)才成立;如果超出了彈性限度,彈簧的伸長(zhǎng)就不再與外力成正比,因此這一說(shuō)法是正確的.
故答案為:√.15、√【分析】【分析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān).【解析】【解答】解:由于發(fā)聲時(shí)男女聲帶的振動(dòng)頻率的高低不同;所以男女音調(diào)的高低不同.題干中的說(shuō)法是正確的.
故答案為:√.16、√【分析】【分析】能夠源源不斷的從自然界得到補(bǔ)充的能源叫可再生能源.【解析】【解答】解:風(fēng)能和水能是通過(guò)太陽(yáng)光的照射和水的循環(huán)來(lái)形成的;太陽(yáng)光可以源源不斷的從自然界得到,是可再生能源.
故答案為:√.四、作圖題(共4題,共28分)17、略
【分析】【分析】由磁感線(xiàn)的特點(diǎn)和形狀得出通電螺線(xiàn)管的右端為S極,左端為N極,再由右手螺旋定則得出電流的方向,標(biāo)出電源的正、負(fù)極.【解析】【解答】解:①在磁體的外部;磁感線(xiàn)總是從磁體的N極出發(fā)回到S極,結(jié)合磁感線(xiàn)的形狀可知通電螺線(xiàn)管的右端為S極,左端為N極;
②根據(jù)安培定則;伸出右手,使大拇指指示螺線(xiàn)管的N極,則四指彎曲的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍措娏饔陕菥€(xiàn)管的右端流入,則電源的右端為正極,左端為負(fù)極.
故答案為:
18、解:過(guò)入射點(diǎn)作垂直于界面的法線(xiàn),根據(jù)入射角等于反射角畫(huà)出反射光線(xiàn);根據(jù)折射角小于入射角畫(huà)出折射光線(xiàn).如圖所示:【分析】【分析】(1)先過(guò)入射點(diǎn)作出法線(xiàn),然后根據(jù)入射光線(xiàn)、反射光線(xiàn)以及法線(xiàn)在同一平面內(nèi),并且入射角等于反射角,畫(huà)出反射光線(xiàn);(2)根據(jù)入射光線(xiàn)、折射光線(xiàn)以及法線(xiàn)在同一平面內(nèi),折射角小于入射角,確定折射光線(xiàn)的方向.19、【分析】【分析】根據(jù)題目要求;小燈泡與滑動(dòng)變阻器并聯(lián),電流表只測(cè)量小燈泡的電流,據(jù)此來(lái)對(duì)實(shí)物電路圖的連接進(jìn)行補(bǔ)充,并注意導(dǎo)線(xiàn)不能交叉。
本題是在原實(shí)物電路的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充,關(guān)鍵是明確小燈泡與滑動(dòng)變阻器、電流表的連接關(guān)系,明確要求,再進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)充即可?!窘獯稹扛鶕?jù)要求,為使小燈泡與滑動(dòng)變阻器并聯(lián),電流表只測(cè)量小燈泡的電流,小燈泡左端的接線(xiàn)柱應(yīng)與電流表的“0.6
”接線(xiàn)柱相連接,如圖所示:【解析】20、略
【分析】【分析】根據(jù)力臂的畫(huà)法作圖,過(guò)支點(diǎn)作力的作用線(xiàn)的垂線(xiàn)段;根據(jù)力臂越長(zhǎng),作用力越小的原則進(jìn)行分析,即過(guò)A點(diǎn)作垂直于杠桿方向向下的力.【解析】【解答】解:甲圖;過(guò)支點(diǎn)O作F作用線(xiàn)的垂線(xiàn)段;
乙圖;因?yàn)榫嘀c(diǎn)O最長(zhǎng)的力臂為OA,所以過(guò)A點(diǎn)作垂直于OA豎直向下的力.
如圖所示:
五、簡(jiǎn)答題(共4題,共20分)21、略
【分析】
物體的浮沉條件:上?。篎?。綠,懸?。篎浮=G,下沉:F?。糋;物體在液體中的浮沉最終是由物體完全浸沒(méi)時(shí)浮力與重力的大小關(guān)系決定的;根據(jù)浮沉條件判斷即可.
能利用浮沉條件,結(jié)合阿基米德原理分析是解決該題的關(guān)鍵.【解析】答:浸沒(méi)在水中的木塊,受到的浮
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