2025年中圖版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年中圖版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、“完全”這個(gè)詞是由“完”和“全”兩個(gè)近義字組成的。下面三組詞語(yǔ)中，由意思相近的字組成的一組是（）。A.察看醒悟磨蹭牢固B.均勻高低醒悟思索C.懊悔緊密來(lái)回思索D.結(jié)實(shí)改變奮勇奇觀2、“是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)?！薄翱渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?！闭n文第二小節(jié)連用兩個(gè)設(shè)問(wèn)句，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.特別強(qiáng)調(diào)人類(lèi)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異B.引發(fā)讀者關(guān)注，激發(fā)讀者閱讀興趣C.作者明知故問(wèn)，為了表現(xiàn)自己的知識(shí)淵博D.緊扣文章題目中的關(guān)鍵詞，讓讀者清楚地知道文章題目的意思3、多音字錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A.?。簂ōng（黑咕隆咚）lóng（隆冬）B.創(chuàng)：chuàng（創(chuàng)業(yè)）chuāng（創(chuàng)傷）C.掙：zhēng（掙脫）zhèng（掙扎)D.扎：zhá（掙扎）zh?。ㄔ槪﹝ā（扎辮子）4、關(guān)于《陀螺》一課，下列選項(xiàng)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.文章記錄了一段兒時(shí)玩陀螺的回憶。B.文章表達(dá)了，對(duì)童年美好生活的懷念。C.文章多處“大詞小用”，讀來(lái)富有童趣。D.文章表達(dá)了對(duì)人的外貌的深刻思考。5、“但這是在外國(guó)人的租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？”改為陳述句是（）。A.但這是在外國(guó)人的租界里，誰(shuí)都敢怎么樣。B.但這是在外國(guó)人的租界里，誰(shuí)都不敢怎么樣。6、對(duì)下列句子使用的描寫(xiě)方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.雨來(lái)一看要挨打了，撒腿就往外跑。（動(dòng)作描寫(xiě)）B.爸爸怎么忽然這樣打扮起來(lái)了呢？（神態(tài)描寫(xiě)）C.女老師穿著青布褲褂，胖胖的，剪著短發(fā)。（外貌描寫(xiě)）D.奶奶對(duì)青銅說(shuō)：“今天就別去鎮(zhèn)上賣(mài)鞋了。”（語(yǔ)言描寫(xiě)）7、下列句子中“杰作”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.這件作品獨(dú)具匠心，構(gòu)思新穎，堪稱(chēng)杰作。B.班長(zhǎng)對(duì)小明說(shuō)：“看看你的杰作，雪白墻壁上唯一的腳印?！盋.杰作皆出于毫不拘束、有獨(dú)特創(chuàng)意之手。D.當(dāng)?shù)窨碳野汛罄硎兂梢粋€(gè)杰作的時(shí)候，石頭才有了不同凡響的價(jià)值。8、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.泰山（tài）B.敞開(kāi)（chǎng）C.拘束（jù）D.蘊(yùn)含（yùn）9、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）。A.矢車(chē)菊（shǐ）B.撫摸（fǔ）C.昵稱(chēng)（ní）D.恰好（qià）評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

（cù）擁____（suí）____風(fēng)舞動(dòng)（fēn）（fāng）____撲鼻11、我會(huì)填。

詳細(xì)地____莊嚴(yán)地____

誠(chéng)懇地____嚴(yán)厲地____12、選擇正確的字組詞。

彎灣。

____曲海____13、讀課文《霧凇》；按要求摘錄詞語(yǔ)。

①描寫(xiě)天氣寒冷的：____

②描寫(xiě)霧凇的顏色、形態(tài)的：____

③形容變化過(guò)程的：____14、根據(jù)課文《牧場(chǎng)之國(guó)》內(nèi)容填空。

①荷蘭，是____之國(guó)，____之國(guó)，也是____之國(guó)。

②牛犢________。老牛好似____，____。極目遠(yuǎn)眺，四周全是____和____。這就是真正的荷蘭。15、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

愛(ài)撫____洗刷____欣喜若狂____16、《花牛歌》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)________的熱愛(ài)和對(duì)________的追求。評(píng)卷人得分三、默寫(xiě)(共7題，共14分)17、讀古詩(shī)《楓橋夜泊》；填寫(xiě)詩(shī)句。

____，夜半鐘聲到客船。18、填一填。

①酒逢知己千杯少，____。

②老鼠過(guò)街，____。

③早起多長(zhǎng)一智，____。19、填一填。

①不怕一萬(wàn)，____。

②君子一言，____。

③多個(gè)兄弟姐妹多條路，____。20、填描寫(xiě)秋天的古詩(shī)；并背熟。

①采____東籬下；悠然見(jiàn)南山。

②____花開(kāi)；十里飄香。

③停車(chē)坐愛(ài)____晚，____紅于二月花。

④無(wú)邊____蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。21、讀詩(shī)《四月鄉(xiāng)村》《四時(shí)田園雜興》《漁歌子》按要求填寫(xiě)相應(yīng)的詩(shī)句。

①我能從“____”中想象出山原翠綠；杜鵑啼鳴、細(xì)雨如煙的畫(huà)面。

②我能從“____”中想象出小孩在樹(shù)陰下學(xué)習(xí)種瓜的場(chǎng)面。

③我能從“____”中感受到桃花盛開(kāi)江水漲起來(lái)了。22、填一填。

①遠(yuǎn)親不如近鄰，____。②世上無(wú)難事，____。③水不流會(huì)發(fā)臭，____。23、補(bǔ)充完整。

①綠____山原白____，子____聲里雨如____。

②鄉(xiāng)村四月____人少，才了____又插田。評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共12分)24、按要求寫(xiě)句子。

我和同伴們低著頭；在沙灘上慢慢地走。

縮句25、用下列詞語(yǔ)造句。

①招手。

②側(cè)坐評(píng)卷人得分五、書(shū)面表達(dá)(共4題，共12分)26、翻譯《泊船瓜洲》27、讀課文《快樂(lè)王子（劇本）》，說(shuō)說(shuō)從他幫助別人的這幾件事中，你認(rèn)識(shí)到快樂(lè)王子是一個(gè)什么樣的人呢？28、翻譯《泊船瓜洲》這首詩(shī)29、仔細(xì)閱讀課文《快樂(lè)的暑假》第一節(jié)，說(shuō)說(shuō)這節(jié)寫(xiě)了什么？評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共4分)30、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】考查金近義詞?！窘馕觥緼項(xiàng)詞語(yǔ)都是由兩個(gè)近義字組詞。B項(xiàng)高和低是反義字，均勻、醒悟、思索都是近義字。C項(xiàng)來(lái)和回是反義字，懊悔、緊密、思索都是近義字。D項(xiàng)改和變是近義字，結(jié)實(shí)、奮勇、奇觀都不是近義字。2、C【解析】設(shè)問(wèn)句的作用1．能引起注意外，還能啟發(fā)讀者思考，也可以加強(qiáng)作者想表達(dá)的思想。2．強(qiáng)烈的表達(dá)了句子的主要內(nèi)容。3．引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下，吸引讀者。作者在這里用了兩個(gè)設(shè)問(wèn)句，１.是為了強(qiáng)調(diào)人類(lèi)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異。２.引發(fā)讀者關(guān)注，激發(fā)讀者閱讀興趣。３.緊扣文章題目中的關(guān)鍵詞，讓讀者清楚地知道文章題目的意思。選項(xiàng)ABD正確。3、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)漢字讀音的掌握情況，注意平舌音、翹舌音、前鼻音、后鼻音?！窘馕觥緾選項(xiàng)詞語(yǔ)正確注音為，掙：zhèng（掙脫）zhēng（掙扎)。4、D【分析】考查了對(duì)文章所表達(dá)的思想內(nèi)容的理解情況。【解析】《陀螺》這篇課文主要講了小時(shí)候，“我”很愛(ài)玩陀螺，卻做不好。后來(lái)，叔叔幫“我”做了一只其貌不揚(yáng)的陀螺。小伙伴都嘲笑“我”的陀螺，但“我”的陀螺十分頑強(qiáng)，打敗了其他伙伴的陀螺事。文章記錄了一段兒時(shí)玩陀螺的回憶，表達(dá)了對(duì)童年美好生活的懷念。在寫(xiě)作特點(diǎn)上，文章多處“大詞小用”，讀來(lái)富有童趣，符合兒童的年齡特點(diǎn)。5、B【解析】原句“但這是在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？”是反問(wèn)句，這里的反問(wèn)句雖然是疑問(wèn)的形式，但是其表達(dá)的意思卻是肯定的，這是反問(wèn)句這種句型的表達(dá)特點(diǎn)，所以，這里的句子所表達(dá)的原意是肯定的，即沒(méi)人敢怎么樣。這里改寫(xiě)為陳述句時(shí)，需要將原句中的反問(wèn)詞“呢”去掉，同時(shí)把問(wèn)號(hào)改為句號(hào)，即：在外國(guó)租界里，沒(méi)人敢怎樣。改為陳述句后其所表達(dá)的感情色彩不如反問(wèn)句強(qiáng)烈了，這是陳述句的特點(diǎn)，只是陳述一個(gè)事實(shí)或者道理，不包含感情色彩。6、B【分析】考查了人物描寫(xiě)。人物描寫(xiě)是抓住人物的細(xì)微又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致地描繪，突出人物的形象。根據(jù)題干給出的細(xì)節(jié)描寫(xiě)深入體會(huì)如何表達(dá)人物形象的?！窘馕觥緼、C、D對(duì)人物描寫(xiě)的方法的判斷是正確的。B.有誤，這是一個(gè)疑問(wèn)句。故選：B。7、B【分析】考查了多義詞?！岸嗔x詞”也就是一個(gè)詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個(gè)詞在不同語(yǔ)境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋?！窘馕觥緼、C、D中“杰作”的意思是超過(guò)一般的好作品。B.“杰作”指小明在墻壁上留下的腳印。故選：B。8、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于課文中字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時(shí)所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語(yǔ)境選擇正確讀音?！窘馕觥緼、B、D正確。C.有誤，“拘束”中的“拘”的正確讀音為“jū”。故選：C。9、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于日常用語(yǔ)中易讀錯(cuò)的字讀音的辨析能力，完成時(shí)要注意拼讀，結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇?！窘馕觥緼、B、D正確。C.有誤，“昵稱(chēng)”中“昵”的正確讀音為“nì”。故選：C。二、填空題(共7題，共14分)10、簇隨芬芳【分析】【分析】簇?fù)恚汉芏嗳司o緊圍繞著或衛(wèi)護(hù)著。隨風(fēng)舞動(dòng)：跟隨著風(fēng)的吹動(dòng)而舞動(dòng)。芬芳撲鼻：指香氣沖鼻而來(lái)；形容很香。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會(huì)用這些詞語(yǔ)造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。要注意“芬芳”這兩個(gè)字不要寫(xiě)反。11、盤(pán)問(wèn)宣告求助批評(píng)【分析】【分析】土也地：“地”用在動(dòng)詞前；一般表示動(dòng)作的程度等。莊嚴(yán)：莊重；嚴(yán)肅、莊重肅穆。多形容氣氛。誠(chéng)懇：誠(chéng)實(shí)而懇切。形容不虛假的話。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)及寫(xiě)作有很大幫助?？梢愿鶕?jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗(yàn)填寫(xiě)出答案。12、彎灣【分析】【分析】①?gòu)?wān，屈曲不直。部首：弓，組詞：彎曲。②灣:wān；海岸凹入陸地；便于停船的地方。部首：氵，組詞：海灣。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過(guò)比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。13、三九嚴(yán)寒大地冰封白銀銀線銀條銀松雪柳漸漸地慢慢地輕輕地最初逐漸最后【分析】【分析】這個(gè)題考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容詞語(yǔ)的掌握情況；這些詞語(yǔ)出自課文第一段；第二段：三九嚴(yán)寒，大地冰封。松花江畔的十里長(zhǎng)堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽(yáng)光照耀下，銀光閃爍，美麗動(dòng)人。這就是聞名全國(guó)的吉林霧凇奇觀。霧凇，俗稱(chēng)樹(shù)掛，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過(guò)于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成。從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫(kù)里的水從發(fā)電站排出時(shí)，水溫在4攝氏度左右。這樣，松花江流經(jīng)市區(qū)的時(shí)候，非但不結(jié)冰，而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右時(shí)，這霧氣便隨風(fēng)飄蕩，涌向兩岸，籠罩著十里長(zhǎng)堤。樹(shù)木被霧氣淹沒(méi)了。漸漸地，燈光、樹(shù)影模糊了。這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像銀線，逐漸變成銀條，最后十里長(zhǎng)堤上全都是銀松雪柳了。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的題必須要把課文背熟練，才能很好地去找詞語(yǔ)。14、水花牧場(chǎng)的模樣像貴夫人儀態(tài)端莊牛群的家長(zhǎng)無(wú)比尊嚴(yán)絲絨般的碧綠草原黑白兩色的花?！痉治觥俊痉治觥竣俸商m；是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。②牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無(wú)比尊嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。儀態(tài)端莊：形容儀表和神態(tài)十分美好。極目遠(yuǎn)眺：極：盡；眺：望。盡眼力之所及眺望遠(yuǎn)方。

【點(diǎn)評(píng)】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文的熟悉度。①這句話也是一個(gè)排比句。②課文中的知識(shí)應(yīng)該熟記背誦。但是應(yīng)該注意理解。15、撫慰沖刷喜出望外【分析】【分析】愛(ài)撫：疼愛(ài)撫慰。撫慰fǔwèi撫恤；安慰。洗刷：用水洗；清除；清洗；辯白冤屈或除去污辱。沖刷：沖刷chōngshuā用水沖去附著的東西；水流沖擊，使土石流失或剝蝕。欣喜若狂：欣喜：快樂(lè)；若：好像；狂：失去控制。形容高興到了極點(diǎn)。喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高興；意外，感覺(jué)特別的興奮，不在原來(lái)的意料之中。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。16、略

【分析】考查對(duì)文章中心的理解?！窘馕觥俊痘ㄅ８琛愤@首詩(shī)歌描寫(xiě)了一頭憨態(tài)可掬的花牛。它或坐或走或臥，都悠閑散漫，自由自在。隨著它的行動(dòng)，草地、野花、天空、白云、悄悄移動(dòng)的太陽(yáng)、青翠的山峰都一一出現(xiàn)在我們面前。這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)草地上的花牛行動(dòng)的各個(gè)情景，表現(xiàn)了花牛的自由自在，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)自由的追崇，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)自由生活的喜愛(ài)與向往。三、默寫(xiě)(共7題，共14分)17、姑蘇城外寒山寺【分析】【分析】姑蘇城外寒山寺；夜半鐘聲到客船。姑蘇城外寂寞清靜寒山古寺，半夜里鐘聲悠揚(yáng)傳到了客船。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文的背誦、默寫(xiě)能力，默寫(xiě)時(shí)注意重點(diǎn)字詞不要寫(xiě)錯(cuò)。18、話不投機(jī)半句多人人喊打晚睡多增一聞【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)諺語(yǔ)的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多：形容性情相投的人聚在一起總不厭倦，性情不相投的人在一起話不投機(jī)，說(shuō)半句話都顯得很多。老鼠過(guò)街，人人喊打：比喻害人的東西，大家一致痛恨。早起多長(zhǎng)一智，晚睡多增一聞：勉勵(lì)人要勤奮刻苦,要珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意諺語(yǔ)的積累，理解諺語(yǔ)的本意，學(xué)生很容易找到答案。19、就怕萬(wàn)一駟馬難追多個(gè)冤家多堵墻【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)諺語(yǔ)的掌握；不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一：一萬(wàn)字面意思就是說(shuō)一件事有一萬(wàn)倍發(fā)生的幾率，萬(wàn)一字面意思是一件事。君子一言，駟馬難追：一句話說(shuō)出了口，就是套上四匹馬拉的車(chē)也難追上。指話說(shuō)出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。多個(gè)兄弟姐妹多條路，多個(gè)冤家多堵墻：我們要與周?chē)娜擞押孟嗵帯?/p>

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意諺語(yǔ)的積累，理解諺語(yǔ)的本意，學(xué)生很容易找到答案。20、菊梔子楓林霜葉落木【分析】【分析】“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”出自陶淵明的《飲酒·其五》東墻下采擷清菊時(shí)心情徜徉；猛然抬頭喜見(jiàn)南山勝景絕妙。桂子花開(kāi),十里飄香是夸張句，因?yàn)楣鸹ㄔ傧阋膊豢赡芟泔h十里！仿寫(xiě)時(shí)也要運(yùn)用夸張的修辭手法，同時(shí)注意字?jǐn)?shù)?！巴＼?chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”出自杜牧的《山行》。意思是：停下車(chē)來(lái)是因?yàn)樾蕾p楓林的晚景,那經(jīng)霜的楓葉比二月的花還紅呢“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”出自唐代杜甫的《登高》無(wú)邊無(wú)際的樹(shù)木蕭蕭地飄下落葉，望不到頭的長(zhǎng)江水滾滾奔騰而來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】描寫(xiě)秋天的古詩(shī)很多，這個(gè)題目只是選取了幾句，并且都有標(biāo)志性的詞語(yǔ)，這樣就不容易弄錯(cuò)了。21、綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥【分析】【分析】綠遍山原白滿川；子規(guī)聲里雨如煙：一條小河中流淌在碧綠的山間,山坡原野草木茂盛,一片蔥蘢,而稻田里的水色與天光相輝映,滿目亮白,細(xì)雨在微風(fēng)中如煙似霧,杜鵑在聲聲啼叫。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜：白天鋤地夜晚搓捻麻線，農(nóng)家男女沒(méi)有片刻工夫休息。小孩子雖然不懂得耕田織布，但也在桑樹(shù)陰下學(xué)著種瓜呢。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥：桃花盛開(kāi)，江水猛漲，這時(shí)節(jié)鱖魚(yú)長(zhǎng)得正肥。這里桃紅與水綠相映，是表現(xiàn)暮春西塞山前的湖光山色，渲染了漁父的生活環(huán)境。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)古詩(shī)詩(shī)句的理解。只要對(duì)古詩(shī)的概況了解，很容易找到答案的。22、近鄰不抵對(duì)門(mén)只怕有心人人不學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟落后【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)諺語(yǔ)的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。遠(yuǎn)親不如近鄰，近鄰不抵對(duì)門(mén)：即是說(shuō)，遠(yuǎn)方的親戚還不如近地的鄰居好，指的是鄰居之間那種互相關(guān)心；互相幫助，一方有難，百方支援的人際關(guān)系。而親戚呢，也因?yàn)樵谶h(yuǎn)方，多好也應(yīng)不了急，也難于迅速幫助自己解決困難問(wèn)題，不如鄰居好。世上無(wú)難事，只怕有心人：世界上沒(méi)有什么辦不到的事情，只要肯下決心去做，任何困難都能克服。水不流會(huì)發(fā)臭，人不學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟落后：人要積極的向前看。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)諺語(yǔ)的掌握，學(xué)生應(yīng)注意諺語(yǔ)的積累，學(xué)生很容易找到答案。23、遍滿川規(guī)煙閑蠶?！痉治觥俊痉治觥烤G遍山原白滿川；子規(guī)聲里雨如煙：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙：山坡；原野間草木茂盛，一片蔥蘢。稻田里的水色與天光交相輝映，滿目亮白。杜鵑生生啼叫，天空中煙雨蒙蒙，大地一片欣欣向榮的景象。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。：鄉(xiāng)村四月是農(nóng)忙季節(jié)，沒(méi)有閑人，踩了蠶桑接著就插秧了。

【點(diǎn)評(píng)】考本題是考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的默寫(xiě)記憶能力，只要平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到不漏字、不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字，就能得全分。四、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共12分)24、我和同伴們走?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。句子“我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走?！比サ簟暗椭^，在沙灘上慢慢地”縮寫(xiě)成“我和同伴們走。”

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。25、①他熱情地向觀眾們招手。②我側(cè)坐在板凳上。【分析】【分析】招手：舉起手來(lái)上下?lián)u動(dòng),示意叫人過(guò)來(lái)或表示打招呼。側(cè)坐：旁邊的座位。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。五、書(shū)面表達(dá)(共4題，共12分)26、京口和瓜洲不過(guò)一水之遙，鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月