2025年滬科新版七年級歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版七年級歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列關于公元前210年四兄弟的情況的表述，不確切的是（）A.老大應征去修長城，多年未歸B.老二應征去戍邊，有人捎信回來說他陣亡了C.老三是書呆子，整天在街上看諸子散文之類的書D.老四年收入糧食1500斤，兄弟二人卻經(jīng)常挨餓2、現(xiàn)代著名史學家郭沫若說：書籍被燒殘，其實還在其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊。該材料是對秦朝哪一事件的評價？A.百家爭鳴B.焚書坑儒C.郡縣制D.罷黜百家，獨尊儒術3、下列有關南方開發(fā)的史實，不正確的是（）A.孫吳政權屯田開荒，促進了江南農(nóng)業(yè)發(fā)展B.吳國造船技術已達較高水平．230年，吳國衛(wèi)溫等乘艦船到過琉球（今臺灣）C.諸葛亮治理蜀國，恢復和發(fā)展成都平原的經(jīng)濟D.東晉時期，南方統(tǒng)治者重視開發(fā)經(jīng)濟，促進了南方經(jīng)濟的發(fā)展4、下列不屬于戰(zhàn)國七雄的是（）A.韓趙魏B.秦朝C.燕國D.齊國5、我國省級行政區(qū)的設立最早始于A.唐朝B.元朝C.明朝D.清朝6、以下是某學習小組在研究性學習中搜集的一組圖片，由此可知他們探究的主題是（）A.魏晉時期江南地區(qū)的開發(fā)B.兩宋時期民族關系的發(fā)展C.兩宋時期對外貿(mào)易的繁榮D.兩宋時期社會經(jīng)濟的發(fā)展7、清朝設置駐藏大臣的主要目的是A.平定新疆回部叛亂B.抵抗荷蘭侵略臺灣C.加強對臺灣的管轄D.加強對西藏的管轄評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、填空題。

（1）火的使用是人類進化過程中的一大進步,北京人已經(jīng)會使用____,山頂洞人掌握了____的技術。

（2）炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的____。

（3）商朝人刻寫在龜甲和獸骨上的文字,稱"____",鑄刻在青銅器上的文字叫做____。

（4）秦始皇統(tǒng)一貨幣,在全國統(tǒng)一使用____。秦朝還統(tǒng)一文字,把____作為全國規(guī)范文字。

（5）西周的都城在____；東周的都城在____。西周的疆域比商朝進一步擴大,為了控制全國廣大地區(qū)，周朝實行了____。9、老子的學說記錄在《____》一書里。10、為了適應國家統(tǒng)一的需要，秦始皇大力推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施，有利于文化的交流與發(fā)展得益于____（文字）的統(tǒng)一，促進各地經(jīng)濟的交流得益于____（貨幣的名稱）推行全國。11、漢武帝接受______的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”。12、漢文帝、漢景帝在位時期，輕徭薄賦，把原來的____，改為____；減輕刑罰，漢文帝時廢除了____和殘損肢體的肉刑，景帝時又減輕了____。接受秦亡教訓，漢高祖推行____政策；之后，____、____繼續(xù)推行這一政策，出現(xiàn)歷史上的“____”盛世時期。13、我國境內(nèi)目前已知的最早人類是______。陜西半坡原始居民在世界上最早種植的具有地域特色的農(nóng)作物是______。半坡人和河姆渡居民都使用______石器。14、中國歷史上唯一的女皇帝______。15、明清時期的八股考試的內(nèi)容必須遵循朱熹的《______》觀點。16、每年清明，眾多海外華僑踏上尋根之旅，共同祭拜人文初祖______。都江堰凝聚了______父子改造自然，造福百姓的智慧，至今令人敬仰。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、我國是最早種植水稻和粟的國家。（）18、西域都護府的設立，使得我國新疆地區(qū)正式歸屬中央政府的管轄。（）19、半坡遺址原始居民的生活，生動地展現(xiàn)了黃河流域原始農(nóng)耕的場景。()20、提倡“兼愛”“非攻”，又提出選賢、節(jié)儉的是墨子。______（判斷對錯）21、秦長城的起止點是西起遼東，東到臨洮。______（判斷對錯）22、東漢時期的名醫(yī)張仲景被譽為“醫(yī)圣”，著有《傷寒雜病論》。______（判斷對錯）23、清朝時，與達賴、班禪共同管理西藏事務的是駐藏大臣。()24、商朝以后，青銅器種類豐富，功能也由食器等發(fā)展到禮器，成為王公貴族身份地位乃至國家權力的代表性器物。______（判斷對錯）25、東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期，周王室的統(tǒng)治力大大減弱。______（判斷對錯）評卷人得分四、識圖題(共1題，共10分)26、讀圖回答問題：

(1)這幅圖反映的是哪個朝代那個制度？

(2)寫出自上而下貴族等級名稱？（1）____（2）____（3）____（4）____

(3)統(tǒng)治者實施這個制度的目的是什么？

(4)此制度在當時起了什么作用？評卷人得分五、連線題(共1題，共9分)27、連線題評卷人得分六、簡答題(共2題，共16分)28、請仔細觀察圖片并回答問題：(1)這幅圖片中的人物是誰？他最大的貢獻是什么？(2)此貢獻有何歷史意義？29、某班計劃以“繁榮開放的唐代文明”為主題出一期歷史板報。以下是小明同學設計的板報樣式。

請根據(jù)要求，在空白處各舉一例史實，幫助小明完成這期板報。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】秦王朝；有一件歷史事件“焚書坑儒”，所以諸子散文這類書幾乎被毀掉，就算有也沒人敢在大街上看。所以答案選C。

【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。2、B【分析】本題考查的是焚書坑儒的相關史實。焚書坑儒是在秦朝剛剛完成統(tǒng)一后不久，為了統(tǒng)一人們的思想，加強思想控制，鞏固統(tǒng)一而采取的措施。焚書坑儒對鞏固國家的統(tǒng)一有一定的作用，但手段是極其野蠻、粗暴的，禁錮了思想，摧殘了文化。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、A【分析】據(jù)所學知；曹魏政權屯田開荒，促進了北方農(nóng)業(yè)發(fā)展．

故選A．

本題考查三國時期江南經(jīng)濟的發(fā)展；知道曹魏政權屯田開荒，促進了北方農(nóng)業(yè)發(fā)展．

本題考查三國時期江南經(jīng)濟的發(fā)展，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識．【解析】【答案】A4、B【分析】本題主要考查了學生對戰(zhàn)國七雄相關知識的掌握。根據(jù)所學知識可知，春秋時期，經(jīng)過爭霸，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家。戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中的韓、趙、魏三家，瓜分晉國，史稱三家分晉。稍后齊國大夫田氏，取代原來的國君，建立了田氏齊國，這樣就形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立的局面；公元前221年，秦始皇消滅六國，建立秦朝，完成了統(tǒng)一中原的大業(yè)。秦朝不屬于“戰(zhàn)國七雄”。所以ACD屬于戰(zhàn)國七雄，但不符合題意，故選B?！窘馕觥緽5、B【分析】試題分析：本題考查的是省級行政區(qū)的設立。元朝疆域空前遼闊，為對全國實行有效的統(tǒng)治，元世祖在中央設中書省，地方設行中書省，簡稱“行省”。我國省級行政區(qū)的設立，始于元朝。故選B?？键c：人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立【解析】【答案】B6、D【分析】本題考查的是兩宋的社會經(jīng)濟的發(fā)展。觀察四幅圖，可知圖一秧馬是古代一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的工具，是種植水稻時，用于拔秧的工具。在北宋開始大量使用。其外形似小船，頭尾翹起，腹部以棗木或榆木制成，非常光滑；背部用揪木秧馬或桐木，操作者坐于船背。圖二濟南劉家功夫針鋪商標，說明商業(yè)競爭激烈，以商標來注目品牌，保護自己的利益；圖三清明上河圖則可清晰再現(xiàn)北宋東京城的商品經(jīng)濟的繁榮；圖四的交子是在北宋四川地區(qū)出現(xiàn)的一種紙幣，也是商品經(jīng)濟發(fā)展的需要。它們都可反映了兩宋時期社會經(jīng)濟的發(fā)展情況。故選D?！窘馕觥緿7、D【分析】結合所學知識可知，清朝冊封達賴、班禪，設立駐藏大臣，目的是為了加強對西藏的管轄。故選D?！窘馕觥緿二、填空題(共9題，共18分)8、天然火人工取火人文初祖甲骨文金文圓形方孔錢小篆鎬京洛邑分封制【分析】【分析】（1）火的使用是人類進化過程中的一大進步,北京人已經(jīng)會使用天然火；山頂洞人掌握了人工取火的技術。學生還要知道，北京人距今約70萬——20萬年，在北京周口店，還保留著猿的一些體質(zhì)特征，已經(jīng)能直立行走。北京人已經(jīng)會制造不同用途的石制工具，過著群居生活，共同勞動并分享勞動成果。山頂洞人距今約1.8萬年，生活在北京周口店，會制作骨針，有審美觀念。

（2）炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的人文初祖。學生還要知道；炎帝；黃帝是黃河流域部落聯(lián)盟首領，相傳黃帝還造出宮室、車船、兵器、衣裳，還讓下屬官員發(fā)明文字、歷法、算術和音樂。他的妻子嫘祖發(fā)明了養(yǎng)蠶抽絲技術。相傳炎帝改進農(nóng)具，教人農(nóng)耕，嘗遍百草，發(fā)明醫(yī)藥，是中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學的創(chuàng)始人，號稱神農(nóng)氏。

（3）商朝人刻寫在龜甲和獸骨上的文字,稱“甲骨文”；鑄刻在青銅器上的文字叫做“金文”。學生要重點掌握甲骨文，它記錄和反映了商王的活動和商朝的政治；經(jīng)濟情況，對研究商朝的歷史有重要的價值。我國有文字可考的歷史，就是從商朝開始的。今天的漢字與甲骨文有著淵源關系。

（4）秦始皇統(tǒng)一貨幣,在全國統(tǒng)一使用圓形方孔錢。秦朝還統(tǒng)一文字,把小篆作為全國規(guī)范文字。關于秦始皇的大一統(tǒng)措施；除了統(tǒng)一文字；統(tǒng)一貨幣外，學生還要掌握的內(nèi)容包括：焚書坑儒，加強思想控制；統(tǒng)一度量衡；車同軌，修筑馳道，開鑿靈渠，修筑長城等。

（5）西周的都城在鎬京；東周的都城在洛邑；西周的疆域比商朝進一步擴大,為了控制全國廣大地區(qū)，周朝實行了分封制。學生還要知道，西周建立的時間是公元前1046年，東周建立的時間是公元前770年；西周的建立者是周武王，定都鎬京。東周的建立者是周平王，定都洛邑。9、道德經(jīng)【分析】【分析】老子生活在春秋時期；是道家學派的創(chuàng)始人，他的學說記錄在《道德經(jīng)》里。故答案為：道德經(jīng)。

【點評】本題考查老子歷史貢獻的相關知識。10、小篆半兩錢【分析】【分析】本題主要考查小篆和半兩錢。秦滅六國以后；秦始皇統(tǒng)一文字，把小篆作為全國的規(guī)范文字，后又推行筆畫更為簡單的隸書，這對中央集權國家政令的統(tǒng)一；文化的傳播和發(fā)展具有極為重要的影響。春秋戰(zhàn)國時期，貨幣的形制、重量各不相同。秦統(tǒng)一全國后，秦始皇規(guī)定以秦國半兩錢為標準樣式，統(tǒng)一全國貨幣。故答案為：小篆；半兩錢。

【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。注意掌握秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施。11、董仲舒【分析】漢武帝為了加強中央集權；在思想方面，采用了董仲舒的建議，實行“罷黜百家，獨尊儒術”，使儒家思想成為中國封建社會的正統(tǒng)思想．

故答案為：董仲舒．

本題主要考查漢武帝“罷黜百家；獨尊儒術”．

本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力．熟練掌握漢武帝的大一統(tǒng)措施．【解析】董仲舒12、十五稅一三十稅一連坐法笞刑休養(yǎng)生息漢文帝漢景帝文景之治【分析】【分析】此題考查漢文帝和漢景帝在位時期采取的措施；是西漢出現(xiàn)了文景之治的盛世局面。

【點評】此題較為簡單，識記基礎知識點。13、略

【分析】元謀人生活于距今約170萬年；是我國境內(nèi)目前已知的最早人類．生活于距今約五六千年的半坡原始居民以種植粟，我國是世界上最早種植粟的國家．半坡人和河姆渡居民都使用磨制石器．

故答案為：

元謀人；粟；磨制．

本題考查元謀人；半坡原始居民和河姆渡居民的生活；知道元謀人生活于距今約170萬年，是我國境內(nèi)目前已知的最早人類．生活于距今約五六千年的半坡原始居民以種植粟，我國是世界上最早種植粟的國家．半坡人和河姆渡居民都使用磨制石器．

本題以遠古人類的生活背景，考查的是學生對元謀人、半坡原始居民和河姆渡居民的有關知識的記憶、理解能力．【解析】元謀人；粟；磨制14、略

【分析】中國歷史上唯一的女皇帝武則天；她本是唐高宗的皇后，唐高宗體弱多病，唐高宗后期武則天逐漸掌握大權，后來自己做了皇帝，改國號為周．

故答案為：

武則天．

本題考查女皇武則天．

本題考查女皇武則天，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識．【解析】武則天15、略

【分析】明清科舉考試實行八股取士；命題范圍只能在四書五經(jīng)，學生不能有自己的見解，考生所論述的內(nèi)容必須遵循宋朝朱熹所著的《四書集注》觀點．

故答案為：

《四書集注》．

本題考查的是八股取士．

本題掌握八股取士相關知識，重點考查的是學生對歷史基礎知識的掌握，屬基礎題．【解析】四書集注16、略

【分析】每年清明；眾多海外華僑踏上尋根之旅，共同祭拜人文初祖黃帝。相傳，黃帝建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎，他的妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲，他的屬下倉頡發(fā)明了文字，伶?zhèn)惥幊隽藰纷V，后人尊稱黃帝為“人文初祖”。都江堰凝聚了李冰父子改造自然，造福百姓的智慧，至今令人敬仰。戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑了聞名世界的防洪灌溉工程--都江堰，使成都平原成為的“天府之國”。

故答案為：

黃帝；李冰。

本題考查了黃帝和李冰。距今約四五千年；生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記黃帝和李冰的主要事跡?！窘馕觥奎S帝；李冰三、判斷題(共9題，共18分)17、√【分析】【分析】本題考查半坡和河姆渡原始居民的有關內(nèi)容。距今約七千年的河姆渡原始居民；生活在長江流域，種植水稻，因此我國是世界上最早種植水稻的國家；生活在黃河流域，距今約五六千年的半坡原始居民，他們的主要糧食作物是粟，我國是世界上最早種植粟的國家。故答案為：正確。

【點評】本題考查了我國原始的農(nóng)耕生活的情況，強調(diào)：我國在世界上最早種植了水稻和粟。18、√【分析】【分析】公元前60年；西漢政府設立西域都護府，總管西域事務，自此，新疆開始隸屬中央政府管轄，成為我國領土不可分割的一部分。故答案為：正確。

【點評】本題主要考查西域都護府的設立。19、√【分析】本題考查半坡居民的情況。根據(jù)所學知識可知，半坡居民發(fā)現(xiàn)于陜西西安半坡村，已經(jīng)能夠修建半地穴式的房屋，過著定居生活。半坡遺址原始居民是我國黃河流域原始農(nóng)耕文化的代表。故本題答案正確，故選T?！窘馕觥縏20、√【分析】據(jù)所學知；墨子是墨家學派的創(chuàng)始人，主張“兼愛；非攻”，提出要選賢能的人治理國家，提倡節(jié)儉。

故答案為：

√。

本題主要考查百家爭鳴的知識；掌握百家爭鳴的主要流派及主張；影響，掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生的識記能力，識記百家爭鳴的主要流派及主張、影響。【解析】√21、×【分析】秦朝統(tǒng)一后；派將軍蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起臨洮，東到遼東的長城。

故答案為：×

本題考查了秦朝長城的相關知識點。

本題主要考查了學生的歷史識記能力和辨析能力。【解析】×22、√【分析】東漢末年；張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學的基礎，在書中，收錄了300對個藥方，到現(xiàn)在仍被人們所借鑒，他醫(yī)術高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”。

故答案為：√。

本題考查張仲景。注意掌握相關基礎知識。

本題主要考查解讀題干和對歷史史實的分析和準確識記能力。識記與靈活掌握秦漢科技、文化、思想等方面的成就?！窘馕觥俊?3、√【分析】本題考查的是清朝對西藏的管轄。清朝時，與達賴、班禪共同管理西藏事務的是駐藏大臣?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?4、√【分析】據(jù)所學知識可知；商朝以后，青銅器種類豐富，功能也由食器等發(fā)展到禮器，成為王公貴族身份地位乃至國家權力的代表性器物。故題干表述正確。

故答案為：√。

本題主要考查青銅器的相關史實。商周時期的青銅器不僅種類豐富；數(shù)量眾多，而且工藝高超。當時的工匠已準確地掌握了銅；錫、鉛的比例，用來制造不同用途的器具。在鑄造技術上，采用“泥范鑄造法”，經(jīng)過制模、雕刻紋飾、翻制泥范、高溫焙燒、澆注液態(tài)金屬、加工修整等工藝制成。

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。識記與靈活掌握青銅器的相關史實。【解析】√25、√【分析】東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期；這一時期周王室王權衰落，諸侯已不再聽從天子的命令，各諸侯國之間不斷進行戰(zhàn)爭。中國歷史出現(xiàn)了春秋爭霸和戰(zhàn)國爭雄的局面。

故答案為：

√。

本題考查東周的分期；掌握相關的基礎知識。

本題考查東周的分期，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識?！窘馕觥俊趟摹⒆R圖題(共1題，共10分)26、略

【分析】本題考查的是西周的分封制的相關知識點。為了鞏固統(tǒng)治，西周實行分封制。周天子把土地和平民、奴隸，分給家屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須聽從周天子的命令。圖片所示的西周等級示意圖，反映的是西周的分封制。

本題考查的是分封制的相關知識點。了鞏固統(tǒng)治，西周實行分封制。周天子把土地和平民、奴隸，分給家屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須聽從周天子的命令。諸侯在自己的封土內(nèi)，又將土地和平民分給卿大夫，卿大夫再將所得土地和平民、奴隸分給士。由此可知圖片所示自上而下貴族等級是天子、諸侯、卿大夫和士。

本題考查的是分封制的目的的相關知識點。為了鞏固統(tǒng)治，穩(wěn)定政治，西周實行分封制。周天子把土地和平民、奴隸，分給家屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須聽從周天子的命令。

本題考查的是分封制的作用的相關知識點。為了鞏固統(tǒng)治，穩(wěn)定政治，西周實行分封制。周天子把土地和平民、奴隸，分給家屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須聽從周天子的命令。諸侯必須服從周天子的命令，向周天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。西周通過分封制，開發(fā)了邊遠的地區(qū)，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家?！窘馕觥俊拘☆}1】西周；分封制【小題2】天子；諸侯；卿大夫；士【小題3】穩(wěn)定政治；鞏固邊疆【小題4】保證周王朝對地方的控制；穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍。五、連線題(共1題，共9分)27、略

【分析】本題考查的是百家爭鳴的相關史實。莊子戰(zhàn)國時期道家的思想家，主張道法自然，無為而治；墨家的創(chuàng)始人墨子主張“兼愛”和“非攻”，要求對待別人就像對待自己一樣，人與人之間互助互愛，堅決反對以大欺小、以強凌弱的戰(zhàn)爭；孟子是戰(zhàn)國時期儒家學派的代表人物，主張統(tǒng)治者要以“仁政”治國；韓非是戰(zhàn)國末期杰出的思想家，是法家思想的集大成者，他主張改革，提倡法治；孫武是春秋時期的著名軍事家，他在《孫子兵法》中提出“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的觀點?！窘馕觥?/p>

六、簡答題(共2題，共16分)28、略

【分析】試題分析：(1)本題主要考查畢升的貢獻。此圖人物是畢升。北宋時，畢升發(fā)明了活字印刷術。畢升在黏土制成的一個個方塊上刻單字，再用火燒成陶字。排版時，把陶字放在一個鐵框里，排滿為一版；印刷時可以同時排版，效率很高。印完一版以后，陶字拆下還可以再用，所以叫做活字。15世紀時，歐洲才出現(xiàn)活字印刷，比我國晚了約四百年。本題答案：畢升；發(fā)明了活字印刷術。(2)本題主要考查活字印刷術發(fā)明的意義。活字印刷術的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術革命。它既經(jīng)濟又省時，有利于文化普及與傳播，提高國民素質(zhì)。印刷術傳到歐洲有利于傳播資本主義思想文化，打破天主教會的文化壟斷，為資產(chǎn)階級反封建創(chuàng)造了條件。本題答案：活字印刷既經(jīng)濟又省時，促進了文化的傳播與發(fā)展，是我國對世界文明的卓越貢獻。考點：人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·燦爛的宋元文化(一)【解析】【答案】(1)畢升；發(fā)明了活字印刷術。(2)活字印刷既經(jīng)濟又省時，促進了文化