2025年粵教新版高三歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版高三歷史下冊階段測試試卷723考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、中國古代主張“大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。靜勝躁，寒勝熱。清靜為天下正”的思想家是A.孔子B.墨子C.老子D.韓非子2、1915年北洋政府頒布《權(quán)度（指度量衡制度法）》，規(guī)定“權(quán)度以萬國權(quán)度公會所制定鉑銥公尺、公斤原器為標(biāo)準(zhǔn)”。為照顧各地傳統(tǒng)習(xí)慣，將權(quán)度分為舊制和新制，兩制同時(shí)使用，并規(guī)定“所有公私交易之權(quán)度，不得用以外之名稱”。這些措施A.便利了歐洲列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略B.有利于促進(jìn)國內(nèi)貿(mào)易的發(fā)展C.為官僚資本的發(fā)展提供了便利D.影響了民族工業(yè)的正常發(fā)展3、毛澤東在《新民主主義的憲政》中說，“中國缺少的東西固然很多，但是主要的就是少了兩件東西：一件是獨(dú)立，一件是民主。這兩件東西少了一件，中國的事情就辦不好。一面少了兩件，另一面卻多了兩件。多了兩件什么東西呢？”材料中的“多了兩件”是指（）A.平均主義和專制主義的傳統(tǒng)B.機(jī)會主義和投降主義的錯(cuò)誤C.教條主義和官僚主義的盛行D.帝國主義和封建主義的壓迫4、有學(xué)者認(rèn)為“中國在明清時(shí)期就出現(xiàn)早期啟蒙思想，歐洲17、18世紀(jì)也產(chǎn)生啟蒙思想，但前者是中世紀(jì)末期的產(chǎn)物，而后者是近代社會的宣言書”。后者被看作“近代社會的宣言書”主要是因?yàn)锳.推動了英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)B.促進(jìn)了亞洲國家的社會改革C.規(guī)劃了資本主義社會的政治藍(lán)圖D.為法國大革命作了充分準(zhǔn)備5、根據(jù)黨在過渡時(shí)期的總路線和總?cè)蝿?wù)；1953年國家制定并實(shí)施了第一個(gè)五年計(jì)劃。下列各項(xiàng)屬于一五計(jì)劃成就的是()

①積累了重工業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)②確立了社會主義的公有制。

③實(shí)現(xiàn)了社會主義工業(yè)化④完成了國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)A.①②B.②③C.③④D.①④6、成書于明朝中葉的《西游記》糅合了佛、道、儒等思想文化，成功刻畫了具有反抗精神的大英雄孫悟空以及有很多毛病、缺點(diǎn)但又憨厚的豬八戒等經(jīng)典藝術(shù)形象。書中或神或人或怪的故事反映了（）A.明朝時(shí)佛、道、儒開始融合B.崇儒抑佛思想得到普遍認(rèn)同C.市民階層的價(jià)值觀D.中外不同的文化體系評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、深圳、珠海、汕頭、廈門、海南成為我國第一批經(jīng)濟(jì)特區(qū)，在發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，成為全國排頭兵。____（判斷對錯(cuò)）8、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)是指逐步形成的具有歷史學(xué)科特征的思維品質(zhì)和關(guān)鍵能力。閱讀材料；回答問題。

素養(yǎng)一時(shí)空觀念；指對事物與特定時(shí)間及空間的聯(lián)系進(jìn)行觀察；分析的觀念。

（1）某班級制作歷史墻報(bào)；題目是“現(xiàn)代中國外交風(fēng)云”。請按時(shí)間順序挑選出符合主題的圖片資料，并說明你的理由。

素養(yǎng)二歷史價(jià)值觀；指對歷史的事實(shí)判斷與價(jià)值判斷的辯證統(tǒng)一。

1937年7月7日夜；在北京郊外的盧溝橋，發(fā)生了有人向日本軍隊(duì)開槍的事件。第二天，中國方面繼續(xù)開槍，進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。事件本身不過是一個(gè)小摩擦，雖然人們希望就地解決，但是與日本方面的沖突事件不斷發(fā)生，解決變得困難起來。

--（日）扶桑版《新歷史教科書》

1937年7月7日在北京郊外的盧溝橋；日本軍突然地攻擊的中國軍。這樣，所謂“七七”事變--日本對中國的不宣而戰(zhàn)的戰(zhàn)爭--就開始了。

--（日）井上清《日本的歷史》

（2）比較以上兩段材料的不同之處；并指出不同的原因。

素養(yǎng)三歷史解釋；指以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎(chǔ)，進(jìn)行理性分析和客觀評斷。

（3）這幅漫畫形象地描繪了歐洲的百年歷程。結(jié)合所學(xué)；請你續(xù)寫對漫畫的理解，并為此作品起個(gè)適當(dāng)?shù)念}目。

第一部分：1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)；歐洲分成協(xié)約國和同盟國兩大陣營進(jìn)行混戰(zhàn)，遍地戰(zhàn)火，歐洲經(jīng)濟(jì)受到重創(chuàng)。

第二部分：

第三部分：

題目：____。9、1922年，蘇俄農(nóng)民瓦西里在交納了糧食稅后，把余糧運(yùn)到不遠(yuǎn)處的集市上出售，當(dāng)?shù)毓賳T沒收了他的余糧，并處以巨額罰款。____。（判斷對錯(cuò)）10、________使得英國的工業(yè)資產(chǎn)階級進(jìn)入到議會下議院中，得以發(fā)揮自己的政治權(quán)利。11、閱讀下列材料，回答問題：材料一閱讀下列兩幅圖片材料二“西洋人因?yàn)閾碜o(hù)德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血，德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現(xiàn)在認(rèn)定，只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上的黑暗。若因?yàn)閾碜o(hù)這兩位先生，一切政府的壓迫、社會的攻擊笑罵，就是斷頭流血，都不推辭?！薄按藭r(shí)正是我們中國用德先生的意思廢了君主第八年的開始，所以我要寫出本志得罪社會的原由，布告天下?！薄惇?dú)秀（《新青年》罪案之答辯書)(1)圖①是新文化運(yùn)動的倡導(dǎo)者和組織者，他是誰?他在中國率先提出了什么口號?這一口號也就是材料二中所說的什么?(2)材料一中的圖②在新文化運(yùn)動期間發(fā)揮了怎樣的作用?(3)材料所表達(dá)的主要思想是什么？12、教育通過傳播思想、形成輿論作用于一定的政治和經(jīng)濟(jì)，從而推動社會變革和進(jìn)步。要把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，必須充分注重教育的作用。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：（1）作為偉大的教育家，孔子對文化教育的主要貢獻(xiàn)有哪些？

（2）西漢的教育舉措有效地加強(qiáng)了中央集權(quán)。漢武帝規(guī)定的教科書是什么?其灌輸?shù)闹髁魉枷胧鞘裁?

（3）南宋以后科舉考試依據(jù)的教科書是什么?此后居于統(tǒng)治地位的官方哲學(xué)是什么?

（4）民國時(shí)期，一大批白話作品開始進(jìn)入語文教材，并逐漸構(gòu)成了語文教育內(nèi)容的主體。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是什么?這一時(shí)期語文教材所滲透的主流政治思想是什么?

（5）國運(yùn)興衰系于教育。新時(shí)期，中國政府為發(fā)展教育，在基礎(chǔ)教育和高等教育領(lǐng)域分別采取了什么措施？評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、德意志帝國憲法確立的君主立憲政體，保留了濃厚的專制殘余，君主是實(shí)，立憲為虛。____（判斷對錯(cuò)）14、“總統(tǒng)任期7年，是國家元首和軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命文武官員、締結(jié)條約、實(shí)行大赦等；經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院?！痹摋l文出自法蘭西第三共和國憲法。____判斷對錯(cuò)）15、1787年憲法是第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法。它強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國家權(quán)力，又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神。____（判斷對錯(cuò)）16、在新航路開辟的推動下，16、17世紀(jì)世界出現(xiàn)了第一個(gè)貿(mào)易高峰，依次填入表中甲、乙、丙三處的是亞洲、美洲、非洲。____（判斷對錯(cuò)）

分組甲乙丙商品酒、鏡子、玻璃球玉米、煙草、蔗糖奴隸、象牙、珠寶17、梭倫根據(jù)財(cái)產(chǎn)多寡，把公民分為四個(gè)等級，財(cái)產(chǎn)越多者等級越高、權(quán)利越大；頒布《解負(fù)令》，廢除奴隸制，其改革為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)。____（判斷對錯(cuò)）評卷人得分四、連線題(共4題，共28分)18、（10分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題材料一（經(jīng)濟(jì)危機(jī)與社會福利制度）1933年，美國政府頒布《緊急救濟(jì)撥款法》，實(shí)行“勞動福利政策”，國家提供50億美元的失業(yè)救濟(jì)，組織失業(yè)者進(jìn)行公路、堤壩、橋梁、公共建筑等公用事業(yè)的建設(shè)。1935年又頒布《社會保障法》，該法規(guī)定：“本法案旨在增進(jìn)公共福利，通過建立一個(gè)聯(lián)邦的老年救濟(jì)金制度，使一些州得以為老人、盲人和殘廢兒童提供更為可靠的生活保障，為婦幼保健、公共衛(wèi)生和失業(yè)補(bǔ)助法的實(shí)行作出妥善的安排。”羅斯福政府對富人征收重稅，提高了遺產(chǎn)稅，征收贈予稅，對數(shù)額巨大的個(gè)人凈收入征收累進(jìn)稅，使國民收入得到了更為合理的分配。材料二（福利制度與歐美債務(wù)危機(jī)）二戰(zhàn)后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西方發(fā)達(dá)國家普遍建立了所謂“從搖籃到墳?zāi)埂钡摹案＠麌摇敝贫?。在一些國家，如德國，失業(yè)工人享受的福利待遇甚至超過正常工作的低收入者，使得過多的公民寧愿領(lǐng)取社會福利金而不去工作。很多國家的社會福利支出是其財(cái)政總支出中的最大項(xiàng)目，一般在30%以上，德國甚至達(dá)到71．49%。2010年社會福利在希臘政府總支出中的占比達(dá)41．6%。截至今年2月份，希臘的債務(wù)高達(dá)2940億歐元，人均負(fù)債2．67萬歐元左右，債務(wù)危機(jī)空前加劇。20世紀(jì)70年代起，改革福利制度的呼聲逐漸高漲，聯(lián)邦德國總理科爾說：“我們太貴了，這些既得利益現(xiàn)在都需要打破?！闭埢卮穑海?）依據(jù)問題一歸納當(dāng)時(shí)美國社會保障制度的特點(diǎn)，并結(jié)合有關(guān)背景知識分析這些措施的時(shí)代意義。（5分）（2）根據(jù)問題二反映的問題，結(jié)合20世紀(jì)70年代經(jīng)濟(jì)形勢的變化，談?wù)劯母锔＠贫鹊谋匾浴＃?分）19、32、近代史上，列強(qiáng)憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和船堅(jiān)炮利的軍事優(yōu)勢，屢屢對中國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，逼簽條約，嚴(yán)重踐踏了中國的國家主權(quán)，使中華民族陷入生死存亡的危機(jī)之中。閱讀下列材料：材料一：全國人大二次會議期間，全國人大十屆二次會議期間,溫家寶總理在答記者問時(shí),引用了清末詩人丘逢甲《春愁》：“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。”材料二：于右任是參加辛亥革命的國民黨元老。在1962年1月24日病重時(shí)在臺灣寫下《望大陸詩》：“葬我于高山之上兮，望我大陸。大陸不可見兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)不可見兮，永遠(yuǎn)不忘。天蒼蒼，野茫茫，山之上，國有殤?！辈牧先何覀冎袊嗣?，半個(gè)世紀(jì)以來受盡了日本帝國主義的欺凌現(xiàn)在這個(gè)萬惡的敵人，已被中、蘇、美、英的聯(lián)合力量所打倒了。這的確是我中華民族百年來未有的大事，值得全國同胞的熱烈慶祝?！?945年9月5日《解放日報(bào)》社論《慶祝抗戰(zhàn)最后勝利》材料四：1972年9月日本內(nèi)閣總理大臣訪問中國,并在北京發(fā)表聯(lián)合聲明,宣布兩國結(jié)束不正常狀態(tài)；中國放棄對日本的戰(zhàn)爭賠款要求；中國政府重聲臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，日本政府表示充分的理解和尊重；宣布即日起建立外交關(guān)系。請回答：(1)材料一中的這首詩寫于哪一年?為什么“四百萬人同一哭”(2)根據(jù)材料二回答，我國中央政府解決臺灣問題的基本政策是什么？在對臺灣和對港澳的具體政策中有何不同？(3)材料三中顯示抗日戰(zhàn)爭的勝利是“我中華民族百年來未有的大事”。結(jié)合材料和所學(xué)知識，分析抗戰(zhàn)勝利的歷史意義？(4)材料四中1972年代表日本政府訪問中國的內(nèi)閣總理大臣的誰？中日建交的直接背景是什么？20、31、閱讀下列材料：材料一貧民本身以及他們的妻子兒女事實(shí)上都成為富人的奴隸，他們被稱為保護(hù)民和六一漢，如果他們交不起地租，那么他們自身和他們的子女便要被捕，所有借款都用債務(wù)人的人身為擔(dān)保，這樣的習(xí)慣一直流行到梭倫的時(shí)候才改變。——亞里士多德《雅典政制》材料二你們這些財(cái)物山積、豐衣足食而且有余的人，應(yīng)當(dāng)抑制你們貪婪的心情，壓制它，使它平靜我手執(zhí)一個(gè)有力的盾牌，站在兩個(gè)階級的前面，不許他們?nèi)魏我环讲还降卣贾鴥?yōu)勢我制定法律，無分貴賤，一視同仁?！髠惖脑姼杞Y(jié)合所學(xué)知識回答：（1）材料一反映出梭倫改革前怎樣的社會狀況？梭倫又是如何改變這種局面的？產(chǎn)生了怎樣的影響？（1）材料二反映了梭倫怎樣的改革思路?列舉能夠體現(xiàn)這一改革思路的主要措施。（3）梭倫改革對本國政治制度的形成有何影響？21、閱讀材料，完成下列要求。明朝萬歷年間，富豪王伯昌及其妻蔣氏有三個(gè)女兒，大女兒金花嫁給了官宦子弟，二女兒銀花嫁給了富商子弟，只有三女兒翠花違背父命，嫁給勤奮好學(xué)但家徒四壁的秀才徐文俊。王伯昌夫婦因此對翠花一家十分不滿。蔣氏六十壽辰時(shí)，翠花家里除了三升蕎麥粉以外一無所有。翠花將它做成蕎麥饃作為壽禮前往娘家拜壽。金花和銀花分別送金銀珠寶和綾羅綢緞作為壽禮，蔣氏十分高興，她們倆得到很好的招待。翠花的壽禮只是一籃蕎麥饃，當(dāng)面受到父母的奚落和虐待，并不準(zhǔn)王翠花參加壽宴，最終在風(fēng)雪交加的寒夜，王翠花被父母趕出了家門。不久，王伯昌臥病不起，蔣氏熬藥時(shí)不慎引起火災(zāi)，王伯昌葬身火海，家產(chǎn)全部燒光。蔣氏無家可歸，求助于金花和銀花。金花和銀花以各種借口拒絕收留，蔣氏只有沿街乞討——摘編自地方戲劇《蕎麥饃趕壽》（亦稱《翠花女撿過》）請根據(jù)上述材料，結(jié)合故事背景，展開合理想象，續(xù)寫蔣氏遭金花銀花拒絕收留后的故事情節(jié)，并加以解釋說明。評卷人得分五、簡析題(共2題，共18分)22、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會議員諾斯科特、杜維廉提出了一項(xiàng)改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機(jī)械工作兩大類，前者由大學(xué)生來擔(dān)當(dāng)，后者由低級人員來充任；二是初任人員均應(yīng)在年輕時(shí)通過選拔考核；三是各部人員實(shí)行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級的考核報(bào)告為依據(jù)?！幾浴爸Z斯科特——杜維廉報(bào)告”材料二1883年1月16日美國國會通過了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國文官委員會，其中必須有反對黨1人，任期6年。委員會負(fù)責(zé)制定文官管理細(xì)則；主管文官考試和錄用、保障文官權(quán)益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實(shí)績?yōu)橐罁?jù)，公布待補(bǔ)文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實(shí)行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權(quán)提出申訴等。文官委員會向總統(tǒng)負(fù)責(zé)，委員會的建議須總統(tǒng)批準(zhǔn)后下達(dá)各行政部門執(zhí)行。委員會任命主考官1人，并設(shè)地方考試委員會?！幾浴?883年彭德爾頓聯(lián)邦文官法》(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識，分析諾斯科特——杜維廉報(bào)告出臺的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結(jié)合材料及所學(xué)知識，說明英美兩國推行文官制度的意義。23、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會議員諾斯科特、杜維廉提出了一項(xiàng)改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機(jī)械工作兩大類，前者由大學(xué)生來擔(dān)當(dāng)，后者由低級人員來充任；二是初任人員均應(yīng)在年輕時(shí)通過選拔考核；三是各部人員實(shí)行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級的考核報(bào)告為依據(jù)。——摘編自“諾斯科特——杜維廉報(bào)告”材料二1883年1月16日美國國會通過了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國文官委員會，其中必須有反對黨1人，任期6年。委員會負(fù)責(zé)制定文官管理細(xì)則；主管文官考試和錄用、保障文官權(quán)益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實(shí)績?yōu)橐罁?jù)，公布待補(bǔ)文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實(shí)行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權(quán)提出申訴等。文官委員會向總統(tǒng)負(fù)責(zé)，委員會的建議須總統(tǒng)批準(zhǔn)后下達(dá)各行政部門執(zhí)行。委員會任命主考官1人，并設(shè)地方考試委員會。——摘編自《1883年彭德爾頓聯(lián)邦文官法》(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識，分析諾斯科特——杜維廉報(bào)告出臺的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結(jié)合材料及所學(xué)知識，說明英美兩國推行文官制度的意義。評卷人得分六、簡答題(共2題，共16分)24、中外歷史人物評說。

材料鄧牧（1247-1306年）；字牧心，浙江錢塘人。鄧牧是中國宋元之際具有叛逆精神的進(jìn)步思想家。因其對理學(xué)；佛教、道教均持反對態(tài)度，故又自號“三教外人”。著有《伯牙琴》、《洞霄圖志》．鄧牧在《伯牙琴》一書中，多次提到“道”，表現(xiàn)了他對道的向往及對老子思想的繼承和發(fā)展。鄧牧將自己對道的理解與對政治、人生、社會的思考結(jié)合起來，也正是為了解決宋元之際的社會矛盾和社會問題。

鄧牧的異端思想主要體現(xiàn)在《君道》和《吏道》兩篇文章中；猛烈抨擊封建君主統(tǒng)治是“以四海之廣，足一夫之用”；“奪人之所好，取人之所爭”、“竭天下之財(cái)以自奉”。還對封建官吏害民給以無情的揭露，認(rèn)為封建君主和官吏欺壓百姓，造成“天下敢怨不敢言，敢怒而不敢誅”的局面。向往出現(xiàn)“廢有司，去縣令，聽天下自為治亂安?！保熬耖g相安無事”的古代理想社會。

--摘編自邱樹森《元朝史話》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；指出鄧牧思想的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓︵嚹了枷肷鐣绊懙恼J(rèn)識。25、根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析利瑪竇傳教的歷史貢獻(xiàn)。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】試題分析：本題主要考查百家爭鳴。該思想家辯證地看待“直”與“屈”、“巧”與“拙”、“辯”與“訥”等概念,符合道家樸素辯證法思想特征；C是道家思想,故選擇C。考點(diǎn)：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴·百家爭鳴【解析】【答案】C2、B【分析】試題分析：題干反映了北洋政府統(tǒng)一度量衡的措施，但也照顧到各地傳統(tǒng)習(xí)慣，舊制和新制兼用的歷史現(xiàn)象。統(tǒng)一度量衡便利經(jīng)濟(jì)的交流，能起到促進(jìn)國內(nèi)貿(mào)易的發(fā)展的作用，B項(xiàng)正確,排除D項(xiàng)；題干反映的措施不具有AC項(xiàng)的作用與影響，排除AC項(xiàng)?？键c(diǎn)：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化與資本主義的曲折發(fā)展·民國時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展·民國初期民族資本主義的發(fā)展【解析】【答案】B3、D【分析】【分析】本題主要考查毛澤東思想．毛澤東思想的主要內(nèi)容：中國式武裝奪取政權(quán)的道路的理論、新民主主義革命理論、革命軍隊(duì)的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略理論、思想政治工作和文化工作理論、黨的建設(shè)理論、社會主義建設(shè)理論等；其思想精髓是實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主．【解析】【解答】毛澤東在《新民主主義的憲政》中說；中國缺少的東西固然很多，但是主要的就是少了兩件東西：一件是獨(dú)立，一件是民主．這兩件東西少了一件，中國的事情就辦不好．一面少了兩件，另一面卻多了兩件．多了兩件是什么東西呢？一件是帝國主義的壓迫，一件是封建主義的壓迫．因此，我們要破壞帝國主義，要破壞封建主義．

故選D．4、C【分析】本題主要考查啟蒙運(yùn)動的影響，旨在考查靈活運(yùn)用相關(guān)所學(xué)評述相關(guān)史實(shí)的能力。A項(xiàng)中的“英國資產(chǎn)階級革命”爆發(fā)于17世紀(jì)中期，無法完整地體現(xiàn)題目中的時(shí)間段“17、18世紀(jì)”，故排除；17、18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動以理性作為思想武器，將批判的矛頭指向封建主義，努力構(gòu)建一個(gè)民主和科學(xué)的美好時(shí)代，即規(guī)劃了資本主義社會的政治藍(lán)圖。故由設(shè)問要求“主要是因?yàn)椤奔纯膳懦鶎儆贑項(xiàng)具體體現(xiàn)的BD兩項(xiàng)，故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、A【分析】【分析】一五計(jì)劃重點(diǎn)發(fā)展重工業(yè)；①正確；中國重工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，僅用一個(gè)五年計(jì)劃還不能實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化，③錯(cuò)誤；一五計(jì)劃期間完成了對農(nóng)業(yè)；手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造，②正確；1965年完成了國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)，④錯(cuò)誤。故選A。

【點(diǎn)評】一五計(jì)劃是在新中國成立后實(shí)行的大力發(fā)展生產(chǎn)力的計(jì)劃，過渡時(shí)期總路線規(guī)定了一五計(jì)劃的主要方針是優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。初步形成了合理的工業(yè)布局，新中國工業(yè)化的開端。與此相關(guān)的知識點(diǎn)如三大改造等也需要掌握。6、C【分析】【分析】本題材料提到；明朝中葉的《西游記》糅合了佛；道、儒等思想文化，成功刻畫了具有反抗精神的大英雄孫悟空以及有很多毛病、缺點(diǎn)但又憨厚的豬八戒等經(jīng)典藝術(shù)形象。結(jié)合所學(xué)知識可知，書中或神或人或怪的故事反映了市民階層的價(jià)值觀，因此選C。ABD都不符合材料信息及所學(xué)知識，排除。

【點(diǎn)評】古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)·輝煌燦爛的文學(xué)·小說。本題考查中國古代文學(xué)世俗化的相關(guān)知識。封建社會后期，適應(yīng)城市居民需要而產(chǎn)生的一種文學(xué)。內(nèi)容大多描寫市民社會的生活和悲歡離合的故事，反映市民階層的思想和愿望。宋元明話本是其代表作品。又稱為城市文學(xué)。它是12世紀(jì)以后隨著工商業(yè)中心城市的興起而產(chǎn)生的反映市民思想感情的世俗文學(xué)。二、填空題(共6題，共12分)7、錯(cuò)【分析】【分析】本題以第一批經(jīng)濟(jì)特區(qū)為考查背景材料，考查對對外開發(fā)及影響知識點(diǎn)的掌握，考查對材料的閱讀理解能力．【解析】【解答】我國的第一批經(jīng)濟(jì)特區(qū)為深圳；珠海、廈門、汕頭；

故答案為“錯(cuò)”．8、從戰(zhàn)爭到聯(lián)合”或“從分裂到聯(lián)合【分析】【分析】（1）本題考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的識記；和運(yùn)用已學(xué)知識解決問題的能力．某班級制作歷史墻報(bào)，題目是“現(xiàn)代中國外交風(fēng)云”．請按時(shí)間順序挑選出符合主題的圖片資料，并說明你的理由．

（2）本題考查學(xué)生比較以上兩段材料的不同之處并指出不同的原因．

（3）本題考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)，這幅漫畫形象地描繪了歐洲的百年歷程，請你續(xù)寫對漫畫的理解，并為此作品起個(gè)適當(dāng)?shù)念}目．【解析】【解答】（1）第一小問時(shí)間排序；得出圖1（1949年）；圖6（1954年）、圖5（1979年）、圖3（2001年）；第二小問理由，結(jié)合所學(xué)，圖4巴黎和會，涉及的是中國近代外交，不符合主題中的“現(xiàn)代”，另外，中國雖然奉行不結(jié)盟政策，但是沒有正式加入不結(jié)盟運(yùn)動，圖2不結(jié)盟運(yùn)動不符合主題的“現(xiàn)代中國外交”，所以圖2和圖4不符合主題要求．

（2）第一小問不同；據(jù)材料二中“有人向日本軍隊(duì)開槍的事件．第二天，中國方面繼續(xù)開槍，進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)”得出，一方指責(zé)中國挑起了戰(zhàn)爭，推卸日本的戰(zhàn)爭責(zé)任，否定歷史，據(jù)材料二“日本軍突然地攻擊的中國軍”得出另一方則基于史實(shí)，承認(rèn)是日本發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭；第二小問原因，結(jié)合所學(xué)，從不同的價(jià)值觀角度回答即可．

（3）第一小問理解；據(jù)材料三中圖二的“裂痕”，結(jié)合所學(xué)得出，二戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲陷于美蘇的全面“冷戰(zhàn)”對峙中，雖然戰(zhàn)爭最終沒有爆發(fā)，但加劇了緊張的局勢，歐洲國家的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕（或：二戰(zhàn)后，歐洲國家聯(lián)系日益緊密，逐漸走上聯(lián)合的道路，1967年成立了歐洲共同體，經(jīng)濟(jì)合作不斷加強(qiáng)．圖中的裂痕表示關(guān)系正在愈合）；據(jù)材料三中圖三“歐洲聯(lián)盟標(biāo)志”，結(jié)合所學(xué)得出，冷戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲的一體化向縱深發(fā)展，1993年歐洲聯(lián)盟正式成立，歐洲走向統(tǒng)一；第二小問題目，根據(jù)圖片中“混戰(zhàn)”“裂痕”“歐洲聯(lián)盟標(biāo)志”，結(jié)合所學(xué)得出，“從戰(zhàn)爭到聯(lián)合”或“從分裂到聯(lián)合”．

故答案為：

（1）符合主題的時(shí)間排序：圖1；圖6、圖5、圖3．

挑選理由：“現(xiàn)代中國外交”指的是1949年到今天的中國外交發(fā)展歷史；圖1；圖6、圖5、圖3符合這一主題要求．圖2不結(jié)盟運(yùn)動，中國雖然奉行不結(jié)盟政策，但是沒有正式加入不結(jié)盟運(yùn)動．圖4巴黎和會，涉及的是中國近代外交，所以圖2和圖4不符合主題要求．

（2）不同：一方指責(zé)中國挑起了戰(zhàn)爭；推卸日本的戰(zhàn)爭責(zé)任，否定歷史；另一方則基于史實(shí)，承認(rèn)是日本發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭．

原因：不同的價(jià)值觀；使編寫者對事實(shí)做出了不同的判斷．

（3）第二部分：二戰(zhàn)結(jié)束后；歐洲陷于美蘇的全面“冷戰(zhàn)”對峙中，雖然戰(zhàn)爭最終沒有爆發(fā)，但加劇了緊張的局勢，歐洲國家的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕．

（或：二戰(zhàn)后；歐洲國家聯(lián)系日益緊密，逐漸走上聯(lián)合的道路，1967年成立了歐洲共同體，經(jīng)濟(jì)合作不斷加強(qiáng)．圖中的裂痕表示關(guān)系正在愈合）

第三部分：冷戰(zhàn)結(jié)束后；歐洲的一體化向縱深發(fā)展．1993年歐洲聯(lián)盟正式成立，歐洲走向統(tǒng)一．

題目：“從戰(zhàn)爭到聯(lián)合”或“從分裂到聯(lián)合”．

（開放性試題，史實(shí)準(zhǔn)確，邏輯清晰，言之成理即可）9、×【分析】【分析】本題考查新經(jīng)濟(jì)政策；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

新經(jīng)濟(jì)政策背景：

國內(nèi)戰(zhàn)爭勝利后，蘇維埃亟需恢復(fù)遭到戰(zhàn)爭破壞的經(jīng)濟(jì)，但是農(nóng)民對戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的不滿與日俱增，頻繁發(fā)生暴動．國家也沒有能力直接領(lǐng)導(dǎo)和組織所有企業(yè)的生產(chǎn)．【解析】【解答】×1922年實(shí)行了新經(jīng)濟(jì)政策，以固定的糧食稅來代替余糧征集制，當(dāng)?shù)毓賳T不會沒收了他的余糧，故表述錯(cuò)誤．10、略

【分析】本題主要考查英國議會制度改革的知識，旨在考查知識的遷移，識記、解答問題的能力。隨著工業(yè)革命的勃興，英國工業(yè)資產(chǎn)階級的力量漸漸壯大。他們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速增長，但缺乏與之相適應(yīng)的政治權(quán)利。1832年議會改革法擴(kuò)大了選舉權(quán)，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得政治權(quán)利，開始躋身于統(tǒng)治階級行列。依據(jù)命題要求，結(jié)合以上分析，準(zhǔn)確解答?！窘馕觥?832年議會改革11、略

【分析】（1）本題主要考查新文化運(yùn)動，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識解讀材料信息的能力。通過材料一圖片信息及“《青年雜志》”等文字，結(jié)合所學(xué)知識，可知題中人物為陳獨(dú)秀。結(jié)合新文化運(yùn)動的內(nèi)容，可知，1915年，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，揭開了新文化運(yùn)動序幕。陳獨(dú)秀在《新青年》(原名《青年雜志》)刊載文章，提倡民主與科學(xué)。結(jié)合材料二信息可知是德先生和賽先生。（2）本題主要考查新文化運(yùn)動，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識解讀材料信息的能力。結(jié)合所學(xué)知識，1915年9月15日，陳獨(dú)秀主編的《青年雜志》在上海創(chuàng)刊。從1916年9月起改名為《新青年》。自此成為反封建和鼓吹民主革命的中心刊物。再結(jié)合新文化運(yùn)動的意義來回答。（3）本題主要考查新文化運(yùn)動，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識解讀材料信息的能力。根據(jù)材料信息“只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上的黑暗”，結(jié)合所學(xué)知識，概括得出本題答案。【解析】（1）陳獨(dú)秀；民主與科學(xué)；德先生和賽先生。（2）《新青年》是新文化運(yùn)動的主要思想陣地，它宣傳了民主與科學(xué)等主張，解放了人們的思想，喚醒了廣大青年的覺悟，推動著青年人去探索救國救民的真理。（3）學(xué)習(xí)西方，堅(jiān)定地用民主和科學(xué)的思想改造中國。12、略

【分析】（1）本題考查孔子的思想，主要考查學(xué)生對教材內(nèi)容的記憶和理解以及準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。根據(jù)所學(xué)及材料可知，作為偉大的教育家，首創(chuàng)私人講學(xué)，打破教育被官府壟斷的局面；主張“有教無類”，擴(kuò)大教育對象的范圍；整理“六經(jīng)”，成為儒家經(jīng)典。（2）本題考查西漢的教育措施，主要考查學(xué)生對教材內(nèi)容的記憶和理解以及準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。根據(jù)所學(xué)不難作答，漢武帝的教科書是儒家的經(jīng)典；灌輸?shù)闹髁魉枷胧侨寮宜枷搿＃?）本題考查南宋的教育，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。根據(jù)材料給出的信息作答，根據(jù)所學(xué)南宋以后科舉考試依據(jù)的教科書是《四書章句集注》；處于統(tǒng)治地位的官方哲學(xué)是理學(xué)。（4）本題考查民國時(shí)期的教育，主要考查學(xué)生對教材內(nèi)容的記憶和理解以及準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。根據(jù)所學(xué)不難作答，白話作品開始進(jìn)入語文教材，并逐漸構(gòu)成了語文教育內(nèi)容的主體是在新文化運(yùn)動時(shí)期，提出“文學(xué)革命”；第二問根據(jù)所學(xué)聯(lián)系背景可知語文教材所滲透的主流政治思想是民主共和。（5）本題考查新中國的教育，主要考查學(xué)生對教材內(nèi)容的記憶和理解以及準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。根據(jù)所學(xué)不難作答，新時(shí)期，中國政府為發(fā)展教育，在基礎(chǔ)教育和高等教育領(lǐng)域分別采取了頒布《義務(wù)教育法》、實(shí)施“211”工程?！窘馕觥浚?）貢獻(xiàn)：首創(chuàng)私人講學(xué)，打破教育被官府壟斷的局面；主張“有教無類”，擴(kuò)大教育對象的范圍；整理“六經(jīng)”，成為儒家經(jīng)典。（2）教科書：儒家經(jīng)典（或五經(jīng)）；主流思想：儒家思想。（3）教科書：《四書章句集注》；官方哲學(xué)：理學(xué)。（4）原因：新文化運(yùn)動提倡“文學(xué)革命”，使用白話文。思想：民主共和。（5）措施：頒布《義務(wù)教育法》、實(shí)施“211”工程。三、判斷題(共5題，共10分)13、√【分析】【分析】本題考查的是德意志帝國的君主立憲政體，實(shí)際上考查學(xué)生結(jié)合知識對其特點(diǎn)的理解．【解析】【解答】德意志帝國雖然確立了君主立憲制；但是德國的君主與英國不同．德意志帝國的君主權(quán)利很大，類似于封建君主，擁有濃厚的專制主義色彩，政治家和議員們地位低下．

故答案為：√14、√【分析】【分析】本題考查的是《1875年憲法》，考查學(xué)生對其內(nèi)容的識記情況．【解析】【解答】根據(jù)《法蘭西第三共和國憲法》（1875年）的內(nèi)容：立法權(quán)歸參議院和眾議院兩院行使．行政權(quán)歸內(nèi)閣和總統(tǒng)．總統(tǒng)由國民議會選出；任期7年；可連選連任；總統(tǒng)是國家元首及軍隊(duì)最高統(tǒng)帥，總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權(quán)，總統(tǒng)征得參院同意可解散尚未屆滿的眾議院；內(nèi)閣部長由總統(tǒng)任命，總統(tǒng)和內(nèi)閣部長共同向議會負(fù)責(zé)．

故答案為：√15、√【分析】【分析】本題考查的是《1787年憲法》的意義，旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)已學(xué)知識的能力．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識1787年憲法是世界上第一部較完整的資產(chǎn)階級成文憲法；在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神，保障了資產(chǎn)階級民主制度，奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)．將西歐啟蒙思想與美國實(shí)際相結(jié)合，建立了資產(chǎn)階級共和制度，鞏固了獨(dú)立戰(zhàn)爭的重大成果，帶來美國的長期穩(wěn)定，促進(jìn)了美國資本主義的發(fā)展．建立起聯(lián)邦制國家，中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合，在維護(hù)國家主權(quán)的同時(shí)，也有利于發(fā)揮地方的積極性和創(chuàng)造性．美國創(chuàng)立的聯(lián)邦制；三權(quán)分立制和民主（總統(tǒng)）共和制，對其它資本主義國家民主制度的建設(shè)也起到了示范作用．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】本題考查的是三角貿(mào)易，旨在考查學(xué)生知識遷移和靈活運(yùn)用的能力．【解析】【解答】本題考查三角貿(mào)易．結(jié)合所學(xué)知識可知；甲處應(yīng)該是歐洲，此題錯(cuò)誤．

故答案為：×17、×【分析】【分析】本題主要考查梭倫改革的主要措施．梭倫改革是雅典城邦乃至整個(gè)古希臘歷史上最重要的社會政治改革之一，它為雅典城邦的振興與富強(qiáng)開辟了道路，奠定了城邦民主政治的基礎(chǔ)．【解析】【解答】梭倫改革頒布《解負(fù)令》；廢除了債務(wù)奴隸制，并不是奴隸制．

故答案為：×四、連線題(共4題，共28分)18、略

【分析】試題分析：（1）通過“美國政府頒布《緊急救濟(jì)撥款法》，1935年又頒布《社會保障法》，”可知以立法的形勢建立。以及由政府主導(dǎo)；通過“實(shí)行“勞動福利政策”，國家提供50億美元的失業(yè)救濟(jì)，組織失業(yè)者進(jìn)行公路、堤壩、橋梁、公共建筑等公用事業(yè)的建設(shè)”，“通過建立一個(gè)聯(lián)邦的老年救濟(jì)金制度，使一些州得以為老人、盲人和殘廢兒童提供更為可靠的生活保障，為婦幼保健、公共衛(wèi)生和失業(yè)補(bǔ)助法的實(shí)行作出妥善的安排?！笨芍獙?shí)行“以工代賑”；關(guān)注弱勢群體；通過“羅斯福政府對富人征收重稅，提高了遺產(chǎn)稅，征收贈予稅，對數(shù)額巨大的個(gè)人凈收入征收累進(jìn)稅，使國民收入得到了更為合理的分配?！敝铝τ诳s小貧富差距。意義根據(jù)以上總結(jié)的特點(diǎn)逐條回答可，社會保障制度的建立，有利于解決失業(yè)問題，緩和社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序；有利于經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。（2）改革福利制度的必要性，根據(jù)材料二可知：根據(jù)“如德國，失業(yè)工人享受的福利待遇甚至超過正常工作的低收入者，使得過多的公民寧愿領(lǐng)取社會福利金而不去工作”，可知過度的福利降低了勞動者的積極性。福利制度本身的弊端。根據(jù)“截至今年2月份，希臘的債務(wù)高達(dá)2940億歐元，人均負(fù)債2．67萬歐元左右，債務(wù)危機(jī)空前加劇?！奔又亓苏呢?cái)政負(fù)擔(dān)，是導(dǎo)致債務(wù)危機(jī)的主要原因。結(jié)合當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)背景可知20世紀(jì)70年代，資本主義經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)“滯漲”現(xiàn)象，需要削減社會福利開支走出困境?？键c(diǎn)：羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化?第二次世界大戰(zhàn)后美國等國本主義的新變化?福利制度【解析】【答案】（1）特點(diǎn)：以立法的形勢建立；由政府主導(dǎo)，實(shí)行“以工代賑”；關(guān)注弱勢群體；致力于縮小貧富差距（3分）（任三點(diǎn)即可）意義：社會保障制度的建立，有利于解決失業(yè)問題，緩和社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序；有利于經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展（2分）（2）20世紀(jì)70年代，資本主義經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)“滯漲”現(xiàn)象，需要削減社會福利開支走出困境；福利制度本身的弊端。過度的福利降低了勞動者的積極性；加重了政府的財(cái)政負(fù)擔(dān)，是導(dǎo)致債務(wù)危機(jī)的主要原因。（3分）19、略

【分析】（1）本題主要考查對甲午中日戰(zhàn)爭的認(rèn)識和理解。據(jù)材料“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣”可知，該詩體現(xiàn)的是甲午中日戰(zhàn)爭后，《馬關(guān)條約》的簽訂，日本割占了中國的臺灣等領(lǐng)土，民族危機(jī)進(jìn)一步加深。（2）本題主要考查對祖國統(tǒng)一的認(rèn)識和理解。結(jié)合所學(xué)知識可知，我國在臺灣問題上的一貫政策為“一國兩制”，臺灣享有高度自治權(quán)，可以保留自己的軍隊(duì)。（3）本題主要考查對抗戰(zhàn)勝利的意義的認(rèn)識和理解。結(jié)合所學(xué)知識抗戰(zhàn)勝利的意義加以回答即可得出：抗日戰(zhàn)爭的勝利，是中國人民一百多年以來反帝斗爭的第一次完全勝利。大大增強(qiáng)了全國人民的民族自尊心和自信心。中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，中國人民的抗戰(zhàn)，對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重大貢獻(xiàn)。中國的國際地位得到提高。（4）本題主要考查對中日關(guān)系改善的認(rèn)識和理解。結(jié)合所學(xué)知識可知，在中美關(guān)系改善的推動下，1972年9月日本內(nèi)閣總理大臣田中角榮訪問中國，中日關(guān)系開始正常化，結(jié)束了長期對抗，翻開睦鄰友好新篇章，有利于亞洲和世界的和平?！窘馕觥浚?）1896年，中國甲午戰(zhàn)敗，被迫簽訂割地賠款喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》。(2分）（2）“一國兩制”；統(tǒng)一后臺灣可以保留自己的軍隊(duì)。（2分）（3）抗日戰(zhàn)爭的勝利，是中國人民一百多年以來反帝斗爭的第一次完全勝利。大大增強(qiáng)了全國人民的民族自尊心和自信心。中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，中國人民的抗戰(zhàn)，對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重大貢獻(xiàn)。中國的國際地位得到提高。（5分）（4）田中角榮，中美關(guān)系的改善，結(jié)束了長期對抗，翻開睦鄰友好新篇章，有利于亞洲和世界的和平。（3分）20、略

【分析】根據(jù)材料概括即可【解析】（1）平民因債務(wù)奴隸制而處境悲慘。2分頒布解負(fù)令。2分解除了雅典公民中平民最沉重的負(fù)擔(dān)，保護(hù)了平民的基本權(quán)益；限制土地兼并；鞏固了城邦體制，為民主政治奠基。3分（2）思路：抑制奴隸主貴族勢力；改革中力求公平、公正；依法治國（2分）措施：頒布“解負(fù)令”，廢除債務(wù)奴隸制；實(shí)行財(cái)產(chǎn)等級制；改革國家權(quán)力機(jī)構(gòu)（任意兩點(diǎn)即可4分）。（3）為雅典民主政治發(fā)展奠定了社會基礎(chǔ)。2分21、略

【分析】本題考查中國古代明朝時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)和思想觀念，旨在考查解讀材料，知識遷移，靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。回答此題要遵循以下步驟：第一步，根據(jù)要求展開想象完成后續(xù)故。故事情節(jié)部分要很好地與材料銜接，故事情節(jié)要合理，并且符合所學(xué)明朝的史實(shí)。還要結(jié)合題目要求從政治、經(jīng)濟(jì)和思想觀念等三個(gè)方面去組織續(xù)寫的故事。第二步，要求寫解釋說明。要緊扣故事，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想觀念三個(gè)方面進(jìn)行說明，有理有據(jù)，表述清楚。例如示例中所涉及到的科舉、經(jīng)濟(jì)意識漸濃，講求財(cái)物，婚俗講究“門當(dāng)戶對”，嫌貧愛富也比較流行；思想觀念：尊老愛幼觀念；基本倫理道德觀念（如孝道）；傳統(tǒng)綱常觀念（男權(quán)主義觀念，夫貴則妻榮）；惡有惡報(bào)，善有善報(bào)等。本題只要言之有理，符合史實(shí)和要求即可，沒有固定答案?！窘馕觥俊敬鸢甘纠俊竞罄m(xù)故事情節(jié)】后來，徐文俊考中頭名狀元，蔣氏得知便求助于翠花收留自己。翠花一方面痛恨母親當(dāng)年的行徑，另一方面感念母親生養(yǎng)之恩；便與丈夫徐文俊商量，二人深明大義，不計(jì)前嫌收留了蔣氏。同時(shí)勸說世人，要尊老愛幼，不要嫌貧愛富?！窘忉屨f明】政治：為官或富有即有社會地位，能受到尊重（如蔣氏喜歡金花和銀花）；科舉考試使選官用人權(quán)掌握在皇帝之手，普通士人通過科舉可以改變命運(yùn)（如徐文俊考中頭名狀元）經(jīng)濟(jì)：經(jīng)濟(jì)意識漸濃，講求財(cái)物，婚俗講究“門當(dāng)戶對”，嫌貧愛富也比較流行思想觀念：尊老愛幼觀念；基本倫理道德觀念（如孝道）；傳統(tǒng)綱常觀念（男權(quán)主義觀念，夫貴則妻榮）；惡有惡報(bào)，善有善報(bào)五、簡析題(共2題，共18分)22、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運(yùn)用材料信息和調(diào)動所學(xué)知識解決具體問題的能力。（1）考查近代英國文官制度方案提出的背景。依據(jù)材料一中英國國會議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時(shí)代及其中的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，認(rèn)識理解此前的英國政府工作中存在的問題和面臨的新要求；結(jié)合所學(xué)知識分析概括諾斯科特——杜維廉報(bào)告出臺的原因，包括責(zé)任內(nèi)閣制實(shí)行以來任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性的不足、大工業(yè)時(shí)代政府工作的專業(yè)化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度實(shí)行遵循的原則。材料一反映了英國文官制度方案所提出的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，材料二體現(xiàn)了美國文官制度法中的組織機(jī)構(gòu)、考試錄用的辦法、職位常任及其法律保障等制度；依據(jù)以上理解概括歸納近代英美文官制度遵循的主要原則，即競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務(wù)常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險(xiǎn)；價(jià)值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度實(shí)行的意義和綜合概括能力。綜合以上兩則材料；認(rèn)識和把握文官制度實(shí)施的時(shí)代背景和用人機(jī)制；管理辦法等新內(nèi)容；結(jié)合所學(xué)知識概括總結(jié)近代英美實(shí)行文官制度的重大意義，包括競爭機(jī)制引入減少政府中的腐敗現(xiàn)象，激發(fā)公職人員的積極性、提高了政府的工作效能，促進(jìn)了文官的專業(yè)化和政府管理的科學(xué)化，使政府結(jié)構(gòu)趨于完善等。

【解析】（1）原因：責(zé)任內(nèi)閣制的形成，首相和大臣掌握官吏任免權(quán)，任人唯親，造成官吏腐敗；多黨制政治體制，政黨“分贓”不均，影響政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性；大工業(yè)時(shí)代政府工作專業(yè)化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原則：競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務(wù)常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險(xiǎn)；價(jià)值中立，道德行政。（8分）（3）意義：競爭機(jī)制引入文官制度，在一定程度上減少政府中的腐敗現(xiàn)象；激發(fā)公職人員工作積極性，提高了政府的工作效能；促進(jìn)了文官的專業(yè)化及政府管理的科學(xué)化；使政府結(jié)構(gòu)趨于完善。（8分）23、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運(yùn)用材料信息和調(diào)動所學(xué)知識解決具體問題的能力。（1）考查近代英國文官制度方案提出的背景。依據(jù)材料一中英國國會議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時(shí)代及其中的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，認(rèn)識理解此前的英國政府工作中存在的問題和面臨的新要求；結(jié)合所學(xué)知識分析概括諾斯科特——杜維廉報(bào)告出臺的原因，包括責(zé)任內(nèi)閣制實(shí)行以來任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性的不足、大工業(yè)時(shí)代政府工作的專業(yè)化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度實(shí)行遵循的原則。材料一反映了英國文官制度方案所提出的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，材料二體現(xiàn)了美國文官制度法中的組織機(jī)構(gòu)、考試錄用的辦法、職位常任及其法律保障等制度；依據(jù)以上理解概括歸納近代英美文官制度遵循的主要原則，即競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務(wù)常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險(xiǎn)；價(jià)值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度實(shí)行的意義和綜合概括能力。綜合以上兩則材料；認(rèn)識和把握文官制度實(shí)施的時(shí)代背景和用人機(jī)制；管理辦法等新內(nèi)容；結(jié)合所學(xué)知識概括總結(jié)近代英美實(shí)行文官制度的重大意義，包括競爭