2025年浙教版高二歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版高二歷史上冊月考試卷791考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、中華民族起初不過山東、河南等處的小小幾個部落，幾千年間不斷成長，最后長成泱泱雄風(fēng)的大國。以下地區(qū)屬于自秦朝開始就歸入中央王朝版圖的是①云貴地區(qū)②西藏地區(qū)③嶺南地區(qū)④東北地區(qū)A.①③B.①②C.②③D.③④2、下列哪一思想反映了毛澤東思想已經(jīng)發(fā)展為比較完整成熟的思想理論體系？A.“‘工農(nóng)武裝割據(jù)’的思想，是共產(chǎn)黨和割據(jù)地方的工農(nóng)群眾必須充分具備的一個重要的思想”B.建立的共和國，“它在政治上必須是新民主主義的，在經(jīng)濟(jì)上也必須是新民主主義的”C.“對人民內(nèi)部的民主方面和對反動派的專政方面，互相結(jié)合起來，就是人民民主專政”D.現(xiàn)在“就是還要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整重工業(yè)和農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)的投資比例，更多地發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)?！?、【題文】子張問仁于孔子?？鬃釉唬骸澳苄形逭哂谔煜?，為仁矣?！闭垎栔Ｔ唬骸肮?、寬、信、敏、惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人?！?《論語》)對上述材料理解最準(zhǔn)確的一項是()A.主張以愛人之心調(diào)解與和諧社會人際關(guān)系B.主張統(tǒng)治者要有五種道德規(guī)范，實施仁政C.主張維護(hù)周禮，貴賤有序D.主張教育“有教無類”4、【題文】1973年湖南長沙馬王堆漢墓出土了大量西漢初年的帛書，下圖是其中的《黃帝書》（局部）。它可以用來說明A.西漢時期還沒有發(fā)明書寫用紙B.當(dāng)時的隸書還帶有篆書的特征C.絲織品作為書寫材料逐漸普及D.《黃帝書》成為太學(xué)的教材之一5、“如果不是在西周轉(zhuǎn)入東周的時期出現(xiàn)了文化上的重大變異，也許封建的體制還會周而復(fù)始地循環(huán)一段時間一種不同于以往的，非宗法、非宗教、絕對實利主義的文化成長起來，誰對傳統(tǒng)拋棄得越徹底，對實利主義奉行得越透徹，誰就能在競爭中占得先機(jī)。春秋戰(zhàn)國時期的政治改革，實際上就是實利主義的角逐。”最能反映這種“文化上的重大變異”的是（）A.儒家思想B.墨家思想C.法家思想D.道家思想6、李山在評價戰(zhàn)國時期的某家學(xué)說時稱“其最大特點，在于它是一個出身下層的思想家，站在民眾的立場為民眾爭取權(quán)益代表著一種與上層社會相異的思維方式、一個與上層社會分庭抗禮的社會勢力”該學(xué)派是（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、（判斷題：判斷正誤，正確請?zhí)預(yù)，錯誤請?zhí)頑。）馬丁·路德認(rèn)為人人有權(quán)力直接去讀《圣經(jīng)》，只要人們信仰上帝，靈魂就可以獲得拯救。這對中世紀(jì)以來的教皇權(quán)威造成了嚴(yán)重的沖擊與挑戰(zhàn)。8、（判斷題：正確與錯誤分別用“A”和“B”表示）智者學(xué)派強(qiáng)調(diào)“有思想力的人是萬物的尺度”，充分肯定人的尊嚴(yán)和權(quán)威。9、在古代希臘，智者學(xué)派和蘇格拉底的思想都蘊涵著西方人文主義的萌芽。14世紀(jì)以后，隨著資本主義萌芽的不斷成長，文藝復(fù)興運動在意大利興起，文學(xué)三杰、莎士比亞都是意大利文藝復(fù)興的杰出代表。______（判斷對錯）10、孫中山在《同盟會宣言》中說：“肇造社會的國家，俾家給人足，四海之內(nèi)無一夫不獲其所?！睘榇?，他提出了平均地權(quán)。______（判斷對錯）11、文藝復(fù)興是一場資產(chǎn)階級的新文化運動，是自希臘的智者運動以來歐洲的第二次思想解放運動。______（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)12、1946年英國前首相丘吉爾在美國富爾頓發(fā)表演說，釋放了西方國家對社會主義國家實行“冷戰(zhàn)”的最初信號。13、文藝復(fù)興運動的實質(zhì)是歐洲古希臘、羅馬古典文化復(fù)興。14、洋務(wù)派“中體西用”主張的提出成為國人向西方學(xué)習(xí)的開始。（）15、20世紀(jì)90年代，克林頓政府實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長前提下的低失業(yè)率和通貨膨脹率，開創(chuàng)了美國“新經(jīng)濟(jì)”時代。（）16、1956年，毛澤東提出在科學(xué)文化工作中實行“雙百”方針，即藝術(shù)問題上“百花齊放”，學(xué)術(shù)問題上“百家爭鳴”。他還強(qiáng)調(diào)“雙百”方針是一個基本性的同時也是長期性的方針，不是一個暫時性的方針。______。（判斷對錯）17、20世紀(jì)90年代，美國經(jīng)濟(jì)高速增長，出現(xiàn)了高通貨膨脹和低失業(yè)率并存的局面，這意味著美國進(jìn)入了“新經(jīng)濟(jì)”時代。（）18、明末清初的思想家們把矛頭直指儒家思想的正統(tǒng)地位，代表了新興的資產(chǎn)階級的強(qiáng)烈要求______（判斷對錯）19、西非塞內(nèi)加爾的戈雷島，因臭名昭著的黑奴貿(mào)易，被列入聯(lián)合國帶有警示性的世界文化遺產(chǎn)名錄。大航海時代，西班牙最早在這里建立殖民據(jù)點并進(jìn)行罪惡的奴隸貿(mào)易。______。（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共3題，共18分)20、（15分）近代社會的民主思想與實踐材料一1787年的制憲會議開了116天，面對代表們的唇槍舌戰(zhàn)，制憲會議主席華盛頓幾乎一言不發(fā)，華盛頓的沉默與堅持成為一種無形的力量。1787年9月17日，美國第一部成文憲法最終形成。聯(lián)邦憲法的制定和實施，使一個真正意義上的美國誕生了?！洞髧绕稹凡牧隙锩o了美利堅人一個機(jī)會，一個將自己的政治理想變?yōu)楝F(xiàn)實的機(jī)會，美國革命不僅與英國殖民統(tǒng)治分離，面且是與整個舊世界專制主義分離。從1776年宣布獨立到1789年華盛頓就任總統(tǒng)，美國經(jīng)過艱難的歷史探索和實驗，終于找到了最適合自己的道路，一個新型國家——美利堅合眾國正式誕生了。——趙曉蘭著《美國的誕生》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括美國1787年憲法確立的憲政體制特點。（9分）（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析美國能夠突破傳統(tǒng)體制開創(chuàng)民主政治新模式的原因。（6分）21、【題文】閱讀下列材料：

理學(xué)是中國后期封建社會最為精致；最為完備的理論體系；其影響至深至巨。由于理學(xué)家將“天理”和“人欲”對立起來，進(jìn)而以天理遏制人欲，約束帶有自我色彩、個人色彩的情感欲求。理學(xué)專求“內(nèi)圣”的經(jīng)世路線以及“尚禮義不尚權(quán)謀”的致思趨向，將傳統(tǒng)儒學(xué)的先義后利發(fā)展成為片面的重義輕利觀念。應(yīng)該看到，理學(xué)強(qiáng)調(diào)通過道德自覺達(dá)到理想人格的建樹，也強(qiáng)化了中華民族注重氣節(jié)和德操、注重社會責(zé)任與歷史使命的文化性格。張載莊嚴(yán)宣告：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”；顧炎武在明清易代之際發(fā)出“天下興亡，匹夫有責(zé)”的慷慨呼號；文天祥、東林黨人在異族強(qiáng)權(quán)或腐朽政治勢力面前，正氣浩然，風(fēng)骨錚錚，無不浸潤了理學(xué)的精神價值與道德理想。-——張岱年、方克立主編《中國文化概論》

請回答：

（1）理學(xué)家將“天理”和“人欲”對立；以天理遏制人欲，根本目的是什么?

（2）從物質(zhì)文明與精神文明相互關(guān)系角度理解；上文作者為什么認(rèn)為理學(xué)倡導(dǎo)的“義”“利”觀是片面的重義輕利觀念?

（3）上文作者認(rèn)為理學(xué)倡導(dǎo)的重義輕利的觀念有何積極影響?22、材料一：當(dāng)時美國的流行說法是：“一美元首付；一美元月供。”據(jù)統(tǒng)計，1924--1929年，分期付款銷售額從20億美元增加到35億美元。那時，農(nóng)民貸款購買土地；化肥和農(nóng)用設(shè)施；城里人貸款購買汽車、收音機(jī)、洗衣機(jī)；投資者貸款購買股票。1926年約有70%的汽車，是用分期付款的形式購買的。

材料二：羅斯福在一次演講中說；一個政府“如果對老者和病人不能照顧，不能為壯者提供工作，不能把年輕人注入工業(yè)體系之中，聽任無保障的陰影籠罩每個家庭，那就不是一個能夠存在下去，或是應(yīng)該存在下去的政府?！?/p>

材料三：有的學(xué)者指出；新政的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超初經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，也超過一定意義的改革，不論提出者自己是否意識到，它造成了資本主義的一次深刻變革或者是一種再生。

材料四：到20世紀(jì)70年代初；美國和西歐主要資本主義國家出現(xiàn)“滯漲”現(xiàn)象，經(jīng)濟(jì)增長停止或者下降，物價則持續(xù)猛漲，通貨膨脹嚴(yán)重。各國立即進(jìn)行調(diào)整。

請回答：

（1）20世紀(jì)20年代的分期付款方式對美國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了哪些影響？

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識；談?wù)劻_斯福是如何保障陰影籠罩下的每個家庭走出困境的？

（3）“它造成了資本主義的一次深刻變革”的含義是什么？

（4）20世紀(jì)70年代，“各國立即進(jìn)行調(diào)整”的具體做法是什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】試題分析：本題屬于組合式選擇題，可采用排除法解題，聯(lián)系已學(xué)史實可知②西藏地區(qū)是在元朝歸入中央王朝版圖，元朝設(shè)宣政院管轄西藏；④東北地區(qū)是在唐朝歸入中央王朝版圖，唐朝設(shè)有都督府管轄，秦朝時北擊匈奴，南征越族，故A為正確答案?？键c：古代中國的政治制度·秦中央集權(quán)制度的形成·秦朝的疆域【解析】【答案】A2、B【分析】【解析】試題分析：毛澤東思想成熟的標(biāo)志是《新民主主義論》的發(fā)表，提出了建立共和國的主張，主張建立新民主主義的國家。故選B。A項是毛澤東思想的形成時期；C項是毛澤東思想的發(fā)展完善時期?？键c：毛澤東思想【解析】【答案】B3、B【分析】【解析】

試題分析：本題考查對孔子思想的理解。由已學(xué)知識可知孔子思想的核心是“仁”；而材料中“能行五者于天下，為仁矣”，表明統(tǒng)治者要有“五常”，材料中描述的是五種道德的規(guī)范，不是人際關(guān)系，排除A。C；D與材料主旨不合，排除。故選B。

考點：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴·孔子思想主張【解析】【答案】B4、B【分析】【解析】

試題分析：出土“西漢初年的帛書”并不能說明A.西漢時期還沒有發(fā)明書寫用紙；故可以排除；B.當(dāng)時的隸書還帶有篆書的特征，從圖中可以看出，此項正確；C.絲織品作為書寫材料逐漸普及，這一說不準(zhǔn)確，因為不能以一個特例來說明當(dāng)時的社會情況；D.《黃帝書》成為太學(xué)的教材之一，這從材料中也不能看出。故此題應(yīng)選B項。

考點：中國古代的書法藝術(shù)與科技。

點評：書寫材料的演變：

①殷商時代主要把文字刻在甲骨；青銅器上；春秋戰(zhàn)國、秦漢時期更多使用竹木簡和絲帛做書寫材料。

②西漢前期；中國已有了紙。當(dāng)時是麻纖維紙，但紙質(zhì)粗糙，不適于書寫。

③105年；東漢宦官蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，制成能書寫的植物纖維紙，被時人稱為“蔡侯紙”，實現(xiàn)了書寫材料的偉大革命。

④魏晉南北朝時期；紙的質(zhì)量和產(chǎn)量提高，紙取代簡牘成為主要的書寫材料。

⑤4世紀(jì)時，造紙術(shù)東傳朝鮮、日本；8世紀(jì)時傳到西亞，后來經(jīng)阿拉伯傳到歐洲和北非?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、C【分析】根據(jù)題干“誰對傳統(tǒng)拋棄得越徹底；對實利主義奉行得越透徹，誰就能在競爭中占得先機(jī)”，結(jié)合所學(xué)可知，春秋戰(zhàn)國是我國由奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)變的大變革時期，而最迎合君主和時代要求的是法家思想，其法治觀；集權(quán)觀、改革觀等思想更被秦國采納，統(tǒng)一中國，符合題意，故C項正確．

儒家“仁愛”；墨家“兼愛”；“非攻”；道家“無為”等思想都不符合當(dāng)時統(tǒng)治的要求；不符合題意，故ABD三項錯誤．

故選C．

本題考查百家爭鳴．需要掌握法家思想的主張和被重用的原因．解題的關(guān)鍵是結(jié)合法家思想的主張和被重用的原因?qū)Α罢l對傳統(tǒng)拋棄得越徹底；對實利主義奉行得越透徹，誰就能在競爭中占得先機(jī)”的分析理解．

本題考查對法家思想的主張和被重用的原因的把握，考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識分析理解材料的能力．【解析】【答案】C6、C【分析】試題分析：“在于它是一個出身下層的思想家，站在民眾的立場為民眾爭取權(quán)益”，材料中的思想家是代表農(nóng)民和手工業(yè)者的思想家，根據(jù)所學(xué)，選擇C。AB代表奴隸主貴族的利益，D代表新興地主階級的利益，排除ABD?？键c：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·“百家爭鳴”和儒家思想的形成·墨家思想【解析】【答案】C二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】試題分析：本題考查的是宗教改革。根據(jù)所學(xué)知識可知，馬丁·路德的“因信稱義”對中世紀(jì)以來的教皇權(quán)威造成了嚴(yán)重的沖擊與挑戰(zhàn)?？键c：西方人文精神的發(fā)展·宗教改革·馬丁·路德【解析】【答案】A8、略

【分析】試題分析：本題考查解讀史料判斷信息的能力。智者學(xué)派是公元前5世紀(jì)，雅典思想家強(qiáng)調(diào)“有思想力的人是萬物的尺度”，這種思想充分肯定人的尊嚴(yán)和權(quán)威。故本題正確?？键c：西方人文精神的起源·智者運動·思想主張【解析】【答案】A9、略

【分析】文藝復(fù)興運動發(fā)源于意大利；在英國形成高潮，莎士比亞是英國的杰出代表．

故答案為B．

本題主要考查文藝復(fù)興運動．文藝復(fù)興是一場發(fā)生在14世紀(jì)至17（16）世紀(jì)的文化運動；在中世紀(jì)晚期發(fā)源于佛羅倫薩，后擴(kuò)展至歐洲各國．這場文化運動囊括了對古典文獻(xiàn)的重新學(xué)習(xí)，在繪畫方面直線透視法的發(fā)展，以及逐步而廣泛開展的教育變革．傳統(tǒng)觀點認(rèn)為，這種知識上的轉(zhuǎn)變讓文藝復(fù)興發(fā)揮了銜接中世紀(jì)和近代的作用．盡管文藝復(fù)興在知識；社會和政治各個方面都引發(fā)了革命，但令其聞名于世的或許還在于這一時期的藝術(shù)成就，以及達(dá)?芬奇、米開朗琪羅?博那羅蒂等博學(xué)家做出的貢獻(xiàn)．

文藝復(fù)興運動在英國，代表人物有托馬斯?莫爾和莎士比亞．莎士比亞是天才的戲劇家和詩人，他同荷馬、但丁、歌德一起，被譽為歐洲劃時代的四大作家．他的作品結(jié)構(gòu)完整，情節(jié)生動，語言豐富精煉，人物個性突出如：《哈姆雷特》、《李爾王》等，集中地代表歐洲文藝復(fù)興文學(xué)的最高成就，對歐洲現(xiàn)實主義文學(xué)的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響．【解析】B10、略

【分析】根據(jù)題干材料”俾家給人足；四海之內(nèi)無一夫不獲其所“可知這是孫中山三民主義民生主義即平均地權(quán)的主張．

故答案為A．

本題主要考查孫中山的三民主義．以“平均地權(quán)”為核心內(nèi)容的民生主義；是孫中山三民主義中最具特色的部分，是他的“社會革命”綱領(lǐng)，也是孫中山經(jīng)濟(jì)思想的核心，它要實現(xiàn)的資產(chǎn)階級“土地國有”，具有明顯的資本主義性質(zhì)．但沒有徹底廢除封建土地所有制，也就不能徹底解決農(nóng)民的土地問題，使革命斗爭缺乏群眾基礎(chǔ)，反映出資產(chǎn)階級的階級局限性，也表明其反封建的不徹底性．

本題旨在考查學(xué)生對孫中山三民主義主要內(nèi)容的理解，主要考查學(xué)生對材料的分析和理解能力，基礎(chǔ)題，難度不大．【解析】A11、A【分析】結(jié)合所學(xué)知識；文藝復(fù)興是一場資產(chǎn)階級的新文化運動，是自希臘的智者運動以來歐洲的第二次思想解放運動，故材料表述正確。

故答案為A。

本題考查文藝復(fù)興；解題的關(guān)鍵是掌握文藝復(fù)興的相關(guān)內(nèi)容。

本題為基礎(chǔ)題，考查文藝復(fù)興，主張人生的目的是追求現(xiàn)實生活中的幸福，倡導(dǎo)個性解放，反對愚昧迷信的神學(xué)思想，認(rèn)為人是現(xiàn)實生活的創(chuàng)造者和主人?！窘馕觥緼三、判斷題(共8題，共16分)12、√【分析】【解析】試題分析：1946年的丘吉爾鐵幕演說，要求美國領(lǐng)導(dǎo)世界反抗共產(chǎn)主義的擴(kuò)張，揭開了冷戰(zhàn)的序幕?？键c：鐵幕演說【解析】【答案】對13、×【分析】文藝復(fù)興運動的實質(zhì)應(yīng)該是新興的資產(chǎn)階級興起的思想解放運動?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e14、B【分析】【分析】魏源；林則徐等人是國人向西方學(xué)習(xí)的開始；故材料表述錯誤。故答案為錯誤。

【點評】本題考查洋務(wù)思想，“中學(xué)為體，西學(xué)為用”是洋務(wù)派奉行的理論原則?！爸袑W(xué)為體”，即傳統(tǒng)的封建綱常名教是根本，是不可動搖的；“西學(xué)為用”，即外來的科學(xué)技術(shù)等，只是輔助性的，當(dāng)因時制宜。由于階級的局限，他們的政治思想并沒有突破封建主義的藩籬。由于受頑固勢力的阻撓破壞和封建積習(xí)的干擾腐蝕，他們的洋務(wù)活動成效不大。曾、左、李都是在鎮(zhèn)壓太平天國農(nóng)民運動中取得地方軍政實權(quán)的清朝官員，維護(hù)封建社會統(tǒng)治秩序是他們的根本立場和出發(fā)點。但他們和其他封建統(tǒng)治者不同之處在于：開始認(rèn)識到世界形勢的變化，承認(rèn)西方資本主義國家的強(qiáng)盛，拋棄了閉關(guān)鎖國、妄自尊大的陳舊觀念，主張?zhí)幚砗煤臀鞣絿业年P(guān)系，并向西方學(xué)習(xí)某些先進(jìn)的東西，以振興中國，挽救清朝的危亡?！巴忭毢腿郑瑑?nèi)須變法“，概括了洋務(wù)派政治主張的兩個基本點。15、A【分析】【分析】在美國前總統(tǒng)克林頓的幾乎整個執(zhí)政期間，美國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了前所未有的一系列新現(xiàn)象：創(chuàng)記錄的長期繁榮、高增長，甚至出現(xiàn)低通脹伴隨著低失業(yè)率。這種現(xiàn)象在美國成為新經(jīng)濟(jì)，也就是“指由技術(shù)、商業(yè)實踐和經(jīng)濟(jì)政策的相互良性互動，從而產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)績效。其具體表現(xiàn)為快速的經(jīng)濟(jì)增長和收入提高、低失業(yè)率和適度通貨膨脹。故題目正確。16、A【分析】結(jié)合所學(xué)知識我們可知雙百方針是1956年提出來的；其基本內(nèi)容是藝術(shù)問題上“百花齊放”，學(xué)術(shù)問題上“百家爭鳴”。雙百方針是我們的文化政策，是一個長期的方針。

故答案為：A。

本題主要考查我國文化事業(yè)的發(fā)展；要求學(xué)生結(jié)合我國雙百方針發(fā)展的過程和內(nèi)容特征來分析。

解答問題要搞清楚雙百方針提出的表現(xiàn)內(nèi)容，特征和性質(zhì)，學(xué)生要有扎實的基礎(chǔ)知識功底?！窘馕觥緼17、B【分析】【分析】20世紀(jì)90年代，美國經(jīng)濟(jì)高速增長，出現(xiàn)了高通貨膨脹和低失業(yè)率并存的局面，這意味著美國進(jìn)入了“滯漲狀態(tài)”。故題目說法錯誤。18、B【分析】明末清初的思想家們是封建地主階級；故材料表述錯誤。

故答案為B。

本題考查明清之際的儒家思想；解題的關(guān)鍵是掌握明清之際的儒家思想的相關(guān)內(nèi)容。

本題為基礎(chǔ)題，考查明清之際的儒家思想，明清之際的民主思想對封建專制起了一定的沖擊作用，但是當(dāng)時沒有形成一股思想解放潮流。【解析】B19、B【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知；大航海時代，葡萄牙最早在這里建立殖民據(jù)點并進(jìn)行罪惡的奴隸貿(mào)易，故題干說法錯誤。

故答案為B。

本題考查世界文化遺產(chǎn)的相關(guān)知識；關(guān)鍵信息是：西非塞內(nèi)加爾的戈雷島，因臭名昭著的黑奴貿(mào)易。

本題考查學(xué)生正確解讀材料信息和分析問題的能力。結(jié)合所學(xué)知識可直接得出結(jié)論，難度偏低?！窘馕觥緽四、簡答題(共3題，共18分)20、略

【分析】試題分析：（1）美國憲政體制的特點可結(jié)合憲法所體現(xiàn)的原則考慮，聯(lián)邦制原則和分權(quán)制衡原則以及民主原則。聯(lián)邦制原則既強(qiáng)化中央集權(quán)，又體現(xiàn)中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合；分權(quán)制衡原則以及民主原則。但也有一定的局現(xiàn)性：就是種族歧視的烙印，以及過于強(qiáng)調(diào)權(quán)力的集中，未能充分體現(xiàn)人民的基本權(quán)利。（2）美國能夠突破傳統(tǒng)體制開創(chuàng)民主政治新模式的原因:從政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化分析原因。政治上沒有漫長的專制統(tǒng)治的歷史傳統(tǒng)，所以受舊的束縛少；經(jīng)濟(jì)上，資本主義的發(fā)展，有著堅實的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；文化上北美人民大多為移民，具有追求獨立、自由的思想，深受啟蒙思想的影響；還不排除杰出人物的作用：杰出人物和政治精英的個人素質(zhì)和歷史作用?？键c：歐美代議制的確立與發(fā)展?美國共和制的確立?1787年憲法【解析】【答案】（1）特點：既強(qiáng)化中央集權(quán)，又體現(xiàn)中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合的原則；確立起分權(quán)制衡原則和共和原則；過于強(qiáng)調(diào)權(quán)力的集中，未能充分體現(xiàn)人民的基本權(quán)利。（9分）（2）原因：沒有漫長的專制統(tǒng)治的歷史傳統(tǒng)；北美人民大多為移民，具有追求獨立、自由的思想，深受啟蒙思想的影響；杰出人物和政治精英的個人素質(zhì)和歷史作用。（6分）21、略

【分析】【解析】本題為延伸遷移性題目，主要考查對宋明理學(xué)影響的評價。要注意結(jié)合所學(xué)知識理解材料，思考問題。（1）問結(jié)合“天理”的核心內(nèi)容“三綱五?！被卮?。（2）問注意題目規(guī)定的答題角度：物質(zhì)文明與精神文明的關(guān)系，也就是從社會生產(chǎn)和社會道德的關(guān)系角度分析問題。（3）問考查對材料觀點的理解把握【解析】【答案】（1）以綱常倫紀(jì)規(guī)范人們的行為，維護(hù)專制統(tǒng)治。（2）人類社會發(fā)展過程中，物質(zhì)文明與精神文明是相互依存、相互影響的關(guān)系，缺一不可。理學(xué)主張完全消除對物質(zhì)利益的追求，不利于社會生產(chǎn)的發(fā)展，所以是片面的重義輕利觀念。（3）理學(xué)強(qiáng)調(diào)通過道德自覺達(dá)到理想人格的建樹，強(qiáng)化了中華民族注重氣節(jié)和德操、注重社會責(zé)任與歷史使命的文化性格。22、略

【分析】

（1）本題主要考查1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的背景；要求學(xué)生結(jié)合29年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的背景知識來分析材料．

（2）本題主要考查羅斯福新政的措施；要求學(xué)生結(jié)合羅斯福新政社會福利制度方面的措施來分析和理解材料．

（3）本題主要考察羅斯福新政的影響；要求學(xué)生結(jié)合羅斯福新政的內(nèi)容特征和產(chǎn)生的影響，尤其是對資本主義生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生的影響，來分析材料．

（4）本題主要考察戰(zhàn)后資本主義國家的生產(chǎn)關(guān)