山東省臨沂市羅莊區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物學(xué)試題（含答案）

臨沂市羅莊區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物學(xué)試題（時間60分鐘總分100分）一、選擇題（每小題2分，只有一個選項符合題目要求，共50分）1.近日，西雙版納國家級自然保護區(qū)科研人員在整理回收紅外相機影像資料時發(fā)現(xiàn)，放置在勐臘和勐養(yǎng)兩個子保護區(qū)的紅外相機均拍攝到了云豹的清晰影像?？蒲腥藛T長時間利用紅外相機等工具研究動物的行為，主要采用了（）A.調(diào)查法 B.觀察法 C.實驗法 D.分析法2.珊瑚蟲身體微小，口周圍長著許多小觸手，用來捕獲海洋中的微小生物。珊瑚蟲大多群居生活，蟲體一代代生長又死去，而它們分泌的外殼卻堆積在一起，慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚，進(jìn)而形成珊瑚礁。珊瑚蟲與藻類生活在一起，這些藻類從珊瑚蟲排出的廢物中獲取營養(yǎng)物質(zhì)，同時給珊瑚蟲提供氧氣。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島，能夠給魚類創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，加固海邊堤岸，擴大陸地面積。請根據(jù)資料回答：上述資料中沒有體現(xiàn)生物的哪一特征（）A.生物的生活需要營養(yǎng) B.生物能生長和繁殖C.生物有遺傳和變異的特性 D.生物能進(jìn)行呼吸3.紅微藻是一類藻類，如圖為顯微鏡下觀察到的紅微藻。若要進(jìn)一步觀察紅微藻A的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，正確的操作順序是（）①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器②向右移動裝片③向左移動裝片④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋A.①②④ B.①③④ C.②①④ D.③①④4.在“觀察動物細(xì)胞”的實驗中，下列與之有關(guān)的敘述，錯誤的是（）A.要用干凈的紗布擦拭載玻片和蓋玻片B.蓋蓋玻片時，要注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡C.制作“人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”時，在載玻片中央滴的是生理鹽水D.可觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)5.模型是人們對認(rèn)識對象所作的一種簡化的、概括性的描述。如圖是生物學(xué)興趣小組在觀察了番茄果肉細(xì)胞后，根據(jù)觀察結(jié)果制作的番茄果肉細(xì)胞模型。下列關(guān)于番茄果肉細(xì)胞模型的結(jié)構(gòu)完整性敘述正確的是（）A.結(jié)構(gòu)沒有錯誤B.結(jié)構(gòu)有1處錯誤，缺少細(xì)胞壁C.結(jié)構(gòu)有1處錯誤，多了葉綠體D.結(jié)構(gòu)有2處錯誤，既缺少細(xì)胞壁，又多了葉綠體6.“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！逼渲械摹氨獭焙汀凹t”分別與植物細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)？（）A.線粒體液泡 B.葉綠體液泡 C.線粒體細(xì)胞質(zhì) D.葉綠體細(xì)胞核7.2024年9月25日，國際權(quán)威期刊《細(xì)胞》發(fā)表研究成果：中國科學(xué)家將間充質(zhì)干細(xì)胞（一種具有自我更新能力的細(xì)胞）通過誘導(dǎo)形成了胰島細(xì)胞，并將誘導(dǎo)后的細(xì)胞移植到糖尿病患者體內(nèi)，取得了療效。該誘導(dǎo)過程屬于（）A.細(xì)胞生長 B.細(xì)胞分裂 C.細(xì)胞分化 D.細(xì)胞癌變8.分別從洋蔥的內(nèi)、中、外三個部位撕取鱗片葉表皮觀察，看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別如圖甲、乙、丙所示。下列分析錯誤的是（）A.新產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，液泡數(shù)量多、體積小B.由甲→乙→丙的過程，體現(xiàn)的是細(xì)胞的生長過程C.細(xì)胞在生長過程中，不斷從環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)．D.細(xì)胞在生長過程中，遺傳物質(zhì)通過復(fù)制，不斷增加9.胃壁結(jié)構(gòu)模型如下圖，下列有關(guān)描述錯誤的是（）A.胃是由不同的組織按一定的次序組合形成的器官B.胃腺細(xì)胞和胃壁肌細(xì)胞屬于不同的組織C.胃壁肌肉層具有收縮、舒張功能D.胃壁黏膜下層主要由上皮組織構(gòu)成10.橘子是常見的水果。吃橘子時，剝?nèi)ラ僮拥耐馄?，你會發(fā)現(xiàn)里面有一些“筋絡(luò)”，橘子肉很多汁水。橘子遞結(jié)構(gòu)示簸圖的皮、橘子瓣上的“絲絡(luò)”、甜甜的果肉分別屬于（）A.保護組織、輸導(dǎo)組織、薄壁組織 B.上皮組織、輸導(dǎo)組織、薄壁組織C.輸導(dǎo)組織、薄壁組織、結(jié)締組織 D.保護組織、薄壁組織、結(jié)締組織11.興趣小組的同學(xué)在池塘中采集到草履蟲，并對草履蟲進(jìn)行了培養(yǎng)和觀察。下圖中甲是草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，乙是草履蟲的繁殖方式，丙是探究草履蟲對外界刺激的反應(yīng)。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（）A.草履蟲屬于單細(xì)胞生物B.圖乙說明草履蟲的繁殖方式是分裂生殖C.食鹽對草履蟲是有害刺激，一段時間后，草履蟲會聚集在a側(cè)D.草履蟲依靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)12.在野外考察時，可將一些特征作為判斷藻類、苔蘚、蕨類和種子植物的依據(jù)。下列有關(guān)敘述，正確的是（）A.生活在水中，能進(jìn)行光合作用的是藻類B.莖中有導(dǎo)管、葉中有葉脈的是苔蘚植物C.種子有種皮、胚和胚乳的一定是裸子植物D.用孢子繁殖，葉背面有孢子囊的是蕨類植物13.科學(xué)家通過組織培養(yǎng)技術(shù)制造“胚狀體”，以褐藻酸明膠作為包埋介質(zhì)，填充營養(yǎng)物質(zhì)，外面用有機膜密封制備成“人工種子”（如圖示）。相關(guān)敘述不正確的是（）A.“人工種子”外部的薄膜相當(dāng)于種皮B.胚狀體相當(dāng)于新植物的幼體C.填充的營養(yǎng)液相當(dāng)于玉米種子的子葉D.胚狀體在萌發(fā)過程中能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞14.下列關(guān)于幾種無脊椎動物的敘述，錯誤的是（）A.軟體動物身體柔軟，大多具有貝殼B.環(huán)節(jié)動物身體分節(jié)，比線蟲動物運動靈活C.海參與海膽一樣，都生活在海洋中，屬于棘皮動物D.刺胞動物身體呈輻射對稱，可以從各個方向捕獲獵物、進(jìn)行防御，身體結(jié)構(gòu)比環(huán)節(jié)動物復(fù)雜15.生活在不同環(huán)境中的動物由不同的方式獲得氧。下列敘述錯誤的是（）A.鯨生活在海洋中，通過鰓進(jìn)行氣體交換B.草履蟲依靠表膜獲取水中的氧，排出二氧化碳C.鯉魚的呼吸器官是鰓，它可通過鰓從水中獲取氧D.青蛙幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸且皮膚可以輔助呼吸16.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀念，下列敘述正確的是（）A.爬行動物體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲，能減少體內(nèi)水分蒸發(fā)B.家鴿的氣體交換的器官是肺和氣囊，適于空中飛行時獲得更多的氧氣C.蝗蟲腹部有氣門，是氣體交換的結(jié)構(gòu)D.蚯蚓體表有角質(zhì)層，可以防止土壤摩擦，起保護作用17.下列關(guān)于無脊椎動物與人類生活的關(guān)系，敘述不正確的是（）A.果蠅是經(jīng)典的實驗動物，許多重要的科研成果都與它分不開B.從節(jié)肢動物蛭中提取的蛭素可生產(chǎn)抗血栓藥物C.蝗蟲啃食農(nóng)作物，可引發(fā)蝗災(zāi)，會降低農(nóng)作物產(chǎn)量甚至造成絕收D.蚯蚓排出的糞便中含有豐富的氮、磷、鉀等養(yǎng)分，能夠提高土壤肥力18.如圖是培養(yǎng)空氣中細(xì)菌和真菌結(jié)果，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.①是細(xì)菌菌落，②是真菌菌落，它們都是由一個細(xì)菌或真菌繁殖后形成的B.培養(yǎng)基可以為細(xì)菌或真菌提供有機物C.接種時將培養(yǎng)皿蓋打開，在空氣中暴露5～10分鐘即可D.細(xì)菌菌落通常比真菌菌落大，呈現(xiàn)各種形狀和顏色19.《本草綱目拾遺》中記載：“豆腐又名菽（shū）乳，以豆腐腌過酒糟或醬制者，味咸甘心?！痹诙垢屑尤刖圃阆喈?dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌和真菌步驟中的（）A.配制培養(yǎng)基 B.高溫滅菌 C.接種 D.恒溫培養(yǎng)20.大豆等豆科植物的根部會形成根瘤，根瘤中生活著能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為含氮物質(zhì)的根瘤菌，含氮物質(zhì)可供大豆利用，大豆則為根瘤菌提供營養(yǎng)物質(zhì)。據(jù)此判斷下列說法正確的是（）A.可以借助顯微鏡觀察根瘤菌的結(jié)構(gòu)B.根瘤菌使大豆形成根瘤，導(dǎo)致大豆患病C.根瘤菌與大豆細(xì)胞最主要的區(qū)別是根瘤菌沒有細(xì)胞壁D.根瘤菌與豆科植物共生21.藍(lán)細(xì)菌是一類能夠進(jìn)行光合作用的原核生物。下列有關(guān)藍(lán)細(xì)菌的敘述，錯誤的是（）A.藍(lán)細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核B.藍(lán)細(xì)菌大量繁殖可引起赤潮C.藍(lán)細(xì)菌能進(jìn)行光合作用，因此不屬于微生物D.藍(lán)細(xì)菌通過分裂進(jìn)行生殖，條件適宜時分裂速度很快22.冬蟲夏草的形成離不開真菌。這種真菌感染蝙蝠蛾幼蟲后使幼蟲僵化死亡，形成“冬蟲”。到了夏天，真菌再從蟲體頭部生長出棒狀的菌體，形成“夏草”。關(guān)于冬蟲夏草下列說法錯誤的是（）A.“夏草”細(xì)胞中有葉綠體B.真菌能產(chǎn)生孢子，孢子可以再去感染新的蝙蝠蛾幼蟲C.真菌和蝙蝠蛾的細(xì)胞中都有細(xì)胞核D.真菌靠死亡幼蟲體內(nèi)的有機物生活23.下列食品與所使用的微生物的對應(yīng)關(guān)系不正確的是（）A.味精——棒狀桿菌 B.面包——曲霉菌 C.白酒——酵母菌 D.食醋——醋酸菌24.微生物與人類生活息息相關(guān)。下列關(guān)于細(xì)菌和真菌應(yīng)用的說法，錯誤的是（）A.將胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)生產(chǎn)胰島素B.污水處理廠常利用細(xì)菌凈化生活污水或工業(yè)廢水C.抗生素是一些細(xì)菌產(chǎn)生的抑制另一些細(xì)菌生長繁殖的物質(zhì)D.甲烷菌能在無氧條件下分解秸稈和糞便中的有機物并產(chǎn)生沼氣25.長江江豚、白鰭豚、中華鱘、揚子鱷均屬于長江流域的珍稀物種，小北設(shè)計了一張檢索表對這四種動物進(jìn)行分類。依據(jù)檢索表判斷，下列屬于白鰭豚和長江江豚共同特征的是（）A.尾鰭豎立 B.尾鰭水平 C.嘴狹長 D.嘴短闊二、非選擇（50分）26.圖一是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的部分操作過程示意圖，圖二是雙目電光源顯微鏡的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖一所示的操作步驟中，正確的順序是_____（用字母和箭頭表示）。（2）圖一中步驟C、步驟E所滴加的液體分別是______、______。（3）圖二中，使用雙目電光源顯微鏡觀察細(xì)胞臨時裝片時，載物臺上升時眼睛要注視_______（填數(shù)字序號），換用高倍物鏡，視野亮度會變________。（4）圖二中與放大物像有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_______（填數(shù)字序號）。在雙目電光源顯微鏡觀察時，若看到的物像不夠清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[]____（填對應(yīng)序號和結(jié)構(gòu)名稱）。（5）在觀察時小明發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點，移動裝片時發(fā)現(xiàn)污點未移動，為進(jìn)一步判斷污點的位置，最簡便的是轉(zhuǎn)動圖二的[]_____這一結(jié)構(gòu)。27.生物小組進(jìn)行了：“了解學(xué)?；▓@里各種生物的特征及其生活環(huán)境”觀察活動，請你運用所學(xué)知識回答下列問題：校園生物種類調(diào)查表調(diào)查人：小穎觀察地點：校園觀察時間：9月5日天氣狀況：晴朗生物名稱雪松銀杏樹麻雀桂花睡蓮蜘蛛蒼蠅數(shù)量3株20株3只1株很多2只5只生活環(huán)境校門口教學(xué)樓前草坪中心庭院水池圍墻垃圾箱旁（1）下列關(guān)于觀察的一些做法，不正確的有__________。①對觀察的結(jié)果要進(jìn)行交流討論。②小賴發(fā)現(xiàn)了一只老鼠，感覺太惡心，于是不做記錄。③為保證觀察順利進(jìn)行，觀察前要確定觀察目的，明確觀察對象。④發(fā)現(xiàn)幾株不認(rèn)識的植物，拔出來去問家長或老師。（2）校園生物種類調(diào)查表中提到的雪松、銀杏樹、麻雀和桂花等生物細(xì)胞內(nèi)，能釋放有機物中的能量為細(xì)胞生命活動利用的結(jié)構(gòu)是________，同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識推斷在成熟的雪松體內(nèi)有部分細(xì)胞始終保持分裂能力，由這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織是_______組織。（3）如圖表示動物體、植物體的結(jié)構(gòu)層次組成，其中數(shù)字代表生理過程，字母代表不同的結(jié)構(gòu)層次。從結(jié)構(gòu)層次上分析，雪松的根和麻雀的血液分別屬于_____（填字母）；與草坪上的麻雀相比，雪松的結(jié)構(gòu)層次中沒有____（填字母）。①過程中細(xì)胞變化最明顯的是_______。（4）構(gòu)成雪松和麻雀的基本單位是__________。28.綠色植物在維持生物圈的繁榮和穩(wěn)定中起著不可替代的作用，據(jù)圖回答下列問題。（1）魚缸長時間不換水，長出的綠膜與______（填字母代號）屬同一類群。（2）圖中可以產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖生物是_____（填字母）。（3）從植物分類角度看，區(qū)分E和F、G植物的主要依據(jù)是__________。（4）圖G菜豆種子中最主要的結(jié)構(gòu)是_____，它是新生植物的幼體，該結(jié)構(gòu)由____（填數(shù)字代號）構(gòu)成：如果向圖F中玉米籽粒的切面滴加碘液，變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是[__]（填序號）。（5）小明在潮濕處發(fā)現(xiàn)了許多矮小、叢生的植物A，他想探究這些植株矮小的原因，設(shè)計并實施了如下實驗：實驗操作：甲組將整株A浸沒在滴加紅墨水的水中，乙組只將“根”浸入滴加紅墨水的水中，2小時后觀察。實驗現(xiàn)象：甲組植株全株變紅，乙組植株只有“根”部變紅。得出結(jié)論：植物A的“根”非常簡單，稱為______，此實驗證明，該植物的“莖”和“葉”中_______（填有或無）輸導(dǎo)組織。（6）清代張璐著《本經(jīng)逢源》中記載，銀杏的“白果”有降痰、清毒之功能，可以治療“瘡疥疽瘤、乳癰潰爛、牙齒蟲齲、小兒腹瀉等癥”。你還知道哪些種子植物可以被人類利用？請舉出一例：________。29.自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲，長空萬里，秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無限的遐想，我們要學(xué)會和自然界的其他生物和諧相處。如圖是辰辰同學(xué)收集到的部分動物圖片，請據(jù)圖回答：（1）圖中有些動物能真正適應(yīng)陸地生活，重要原因是有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)。其中E類具有_______。（2）生物A適于飛行，其飛行器官是_____，鳥適于飛行的特征有：______（寫出1條）。（3）B靠______呼吸，D的生殖發(fā)育方式是________，這大大提高了后代的成活率。（4）為什么生物F離不開水？辰辰對它的鰓（如圖G）做進(jìn)一步觀察和實驗。①將新鮮的鰓放入水中。觀察結(jié)果：紅色的摩絲在水中較分散。②將鰓從水中取出置于空氣中。觀察結(jié)果：鰓絲粘連。由上述實驗推測，鰓絲中含有豐富的______，適于進(jìn)行氣體交換：F離開水后，鰓絲粘連，與空氣的接觸面積______（增大或者減?。?，故窒息而死。③利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了如圖的實驗。實驗說明：由鰓流出的水，溶解的氣體成分發(fā)生了變化，這一變化是___________。30.某課外興趣小組微生物非常感興趣，于是他們通過觀察、實驗及查閱資料等方式，了解這些生物的結(jié)構(gòu)以及它們與人類生活的關(guān)系。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）圖中屬于單細(xì)胞生物的有______（填字母）。（2）通過觀察，有同學(xué)說從結(jié)構(gòu)上看這些微生物可以分為兩類，A、B、C、D為一類，E為一類，原因是_________。（3）A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是__________。（4）以上生物中可以通過產(chǎn)生圖D中的a來繁殖后代的還有_______（填序號）。（5）我們在發(fā)霉的橘子皮上，肉眼能看見的一個個“霉斑”，使它呈青綠色的結(jié)構(gòu)是圖B中的[]_______。31.發(fā)酵食品的制作與探究為了讓同學(xué)們感受中華美食的魅力，某校開展了“制作泡菜和酸奶”的實踐和探究活動?！局R儲備】（1）原理：菌種——________在適宜的條件下，分解有機物產(chǎn)生乳酸?！局谱髋c分析】（2）樂樂組制作酸奶的主要步驟有：①新鮮的全脂（或脫脂）乳和糖混合；②冷卻（42~43℃）；③熱處理（煮沸）；④發(fā)酵（放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時）；⑤接種（加入一些購買的酸奶）；⑥分裝到酸奶袋冷藏或食用。她最終取得了成功，她的實驗操作先后順序是_______。一周后她食用時發(fā)現(xiàn)酸奶袋脹大，分析原因可能是酵母菌等微生物污染酸奶后，在缺氧環(huán)境中產(chǎn)生了氣體，于是做了如圖所示的探究實驗。該實驗的變量是______，設(shè)置甲組的目的是_______，一段時間后，觀察到甲乙兩組氣球的大小關(guān)系可能是_______，則實驗驗證成功。（3）以下是小青組制作泡菜的步驟：①鹽水配制好后煮沸冷卻；②菜料加工；③裝壇：將菜料裝入壇內(nèi)，半壇時，放入香辛料，繼續(xù)裝至八成滿；④密封：將冷卻好的鹽水緩緩倒入壇中，使鹽水沒過全部菜料，蓋好壇蓋；⑤發(fā)酵：向壇蓋邊沿的水槽中注滿水，并注意經(jīng)常向水槽中補充水，根據(jù)室內(nèi)溫度控制發(fā)酵時間。步驟①將鹽水煮沸的目的是______。⑤發(fā)酵時泡菜壇加蓋后用水封口的目的是_______。32.自然界中的生物種類極其繁多，生物分類是研究生物的一種基本方法。圖一中甲和乙分別表示常見的動物和植物，圖二是對甲分類的圖解。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度，把生物劃分為不同的等級，最基本的分類單位是______，某同學(xué)將圖一中的生物分成甲和乙兩類，分類的等級是______。（2）若將乙中的E、F、H分為一類，G、Ⅰ分為一類，其分類的依據(jù)是_________。（3）據(jù)圖二分類圖解，把圖一中對應(yīng)生物字母代號寫出：④_____。a處應(yīng)填寫的內(nèi)容為_______。（4）在生物分類學(xué)上，向日葵與腎蕨同界不同門，向日葵與油松同門不同綱，那么向日葵和____的共同特征多。

臨沂市羅莊區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物學(xué)試題答案一、選擇題（每小題2分，只有一個選項符合題目要求，共50分）【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】A【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】D【13題答案】【答案】C【14題答案】【答案】D【15題答案】【答案】A【16題答案】【答案】A【17題答案】【答案】B【18題答案】【答案】D【19題答案】【答案】C【20題答案】【答案】D【21題答案】【答案】C【22題答案】【答案】A【23題答案】【答案】B【24題答案】【答案】C【25題答案】【答案