山東省臨沂市沂水縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物學(xué)試題（含答案）

沂水縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物學(xué)試題注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共8頁(yè)。滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。2．答題注意事項(xiàng)見答題卡，答在本試卷上不得分。第Ⅰ卷（共50分）第Ⅰ卷為選擇題，共25道題，每題2分，共50分。在每題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1．生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。以下關(guān)于生物特征的敘述錯(cuò)誤的是（）A．蒲公英的花夜間閉合，白天打開——生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)B．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生——生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖C．種瓜得瓜，種豆得豆——生物有遺傳和變異的特性D．用牛肉汁配制培養(yǎng)基——生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)顯微鏡使人類的視野從宏觀世界延伸到微觀世界，它已成為人類探索微觀世界不可缺少的工具。請(qǐng)完成2—4題。2．下列顯微鏡操作步驟與目的不對(duì)應(yīng)的是（）A．轉(zhuǎn)動(dòng)①——可判斷污點(diǎn)是否在目鏡上B．轉(zhuǎn)動(dòng)②——調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡C．轉(zhuǎn)動(dòng)④——小幅度升降鏡筒D．轉(zhuǎn)動(dòng)⑤——使物像更加清晰3．下列關(guān)于顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用的敘述，正確的是（）A．用顯微鏡觀察字母“pd”時(shí)，視野里看到的物像是“pd”B．目鏡10×和物鏡40×的鏡頭組合，放大倍數(shù)是50×C．顯微鏡下看到草履蟲順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，實(shí)際上是逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)D．同一臺(tái)顯微鏡，其它條件不變，換成高倍物鏡后視野變亮4．觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，下列現(xiàn)象與原因分析搭配錯(cuò)誤的是（）圖1圖2圖3圖4A．圖1中的裝片出現(xiàn)大量氣泡——蓋蓋玻片環(huán)節(jié)操作不當(dāng)B．圖2中未觀察到細(xì)胞——標(biāo)本不夠薄而透明C．圖3中未觀察到細(xì)胞核——光源亮度不足D．圖4中細(xì)胞膜看不清楚——細(xì)胞膜很薄且緊貼于細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)細(xì)胞學(xué)說的主要觀點(diǎn)：動(dòng)物、植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞能夠產(chǎn)生新細(xì)胞。恩格斯將細(xì)胞學(xué)說列入19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)。人類通過對(duì)細(xì)胞的探索，揭示了許多生命的奧妙。請(qǐng)完成5—7題。5．煮紅莧菜時(shí)，湯汁會(huì)變紅，若將紅莧菜放入清水中浸泡，水不會(huì)變紅，這是因?yàn)楦邷仄茐牧四辰Y(jié)構(gòu)的作用，該結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞核 D．液泡6．傘藻是一種大型單細(xì)胞藻類，由帽、柄、假根三部分構(gòu)成，有細(xì)胞壁、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，細(xì)胞核位于基部假根內(nèi)?？茖W(xué)家用傘形帽和菊花形兩種傘藻做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列分析不正確的是（）A．傘藻的葉綠體是制造有機(jī)物的場(chǎng)所B．傘藻獨(dú)特的外形，離不開細(xì)胞壁的支持作用C．傘藻的帽、柄、假根的形成與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂、分化分不開。D．實(shí)驗(yàn)①②均證明：控制傘帽形狀的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核7．有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，下列敘述正確的是（）A．口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比，沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體B．葉綠體可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，是光合作用的場(chǎng)所C．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出：需要的物質(zhì)能通過，不需要的物質(zhì)不能通過細(xì)胞膜D．線粒體能將儲(chǔ)存有機(jī)物中的光能轉(zhuǎn)化為細(xì)胞能利用的能量，是細(xì)胞的動(dòng)力車間一粒種子能長(zhǎng)成參天大樹，池塘里的小魚可以長(zhǎng)成大魚，嬰兒成長(zhǎng)到青年，構(gòu)成身體的細(xì)胞數(shù)量會(huì)大量增加。生物體由小長(zhǎng)大，與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂、分化分不開。請(qǐng)完成8—11題。8．某同學(xué)學(xué)完《從細(xì)胞到生物體》后，發(fā)表如下觀點(diǎn)，其中正確的是（）A．癌細(xì)胞是正常細(xì)胞變化而來的，在癌變的過程中，遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變B．胃腺細(xì)胞和胃壁肌細(xì)胞在同一器官內(nèi)卻屬于不同的組織C．心臟屬于肌肉組織，能夠收縮和舒張D．皮膚在人體表面，有保護(hù)作用，是上皮組織9．我國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一款植物莖流傳感器，該傳感器可以監(jiān)測(cè)植物體內(nèi)水分的動(dòng)態(tài)傳輸和分配過程，推測(cè)該傳感器監(jiān)測(cè)的植物組織是（）A．薄壁組織 B．輸導(dǎo)組織 C．機(jī)械組織 D．保護(hù)組織10．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。下列關(guān)于荷花和蜻蜓的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．荷花細(xì)胞在分裂的過程中，形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜B．荷花和蜻蜓的細(xì)胞膜，都有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的功能C．細(xì)胞的分裂和分化是荷花、蜻蜓生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)D．荷花和蜻蜓的細(xì)胞分化，都可以形成不同的器官和系統(tǒng)11．泡椒雞爪是不少人喜愛的小吃。雞爪多“筋”，制成切片后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)“筋”的細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)多?！敖睢本哂羞B接和支持的作用。由此判斷“筋”屬于（）A．神經(jīng)組織 B．保護(hù)組織 C．肌肉組織 D．結(jié)締組織黃花蒿在我國(guó)廣泛分布，我國(guó)科學(xué)家屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從黃花蒿中提取青蒿素，挽救了全球數(shù)百萬(wàn)瘧疾患者的生命。大自然給我們提供了大量的植物資源，只有深入了解它們，才能對(duì)它們進(jìn)行合理的保護(hù)和利用。請(qǐng)完成12—15題。12．“葉”只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從其背腹兩面侵入，低濃度的有毒氣體即可威脅它們的生存，這類植物可作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物。這類植物是（）A．蕨類 B．裸子植物 C．單子葉植物 D．苔蘚13．下列關(guān)于藻類和其它植物的敘述，正確的是（）A．地錢屬于苔蘚植物，有假根，莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織B．卷柏是裸子植物，種子外面沒有果皮包被C．銀杏結(jié)的果實(shí)叫白果，其果皮具有保護(hù)作用D．海帶屬于藻類，食用部分主要是葉14．某同學(xué)“觀察種子結(jié)構(gòu)”時(shí)畫出了菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，有關(guān)說法不正確的是（）A．菜豆和玉米種子里面都有胚，包括①②③④B．玉米種子剖面滴上碘液變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是⑥，說明其中有淀粉C．②將發(fā)育為一個(gè)植物體D．玉米的④有一片，菜豆的④有兩片15．在野外考察時(shí)，可將一些特征作為判斷藻類、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物的依據(jù)。下列有關(guān)敘述，正確的是（）A．生活在水中，能進(jìn)行光合作用的是藻類B．莖中有導(dǎo)管，葉中有葉脈的是苔蘚植物C．種子有種皮、胚和胚乳的一定是裸子植物D．用孢子繁殖，葉背面有孢子囊的是蕨類植物動(dòng)物與人類關(guān)系密切，我國(guó)動(dòng)物資源豐富。我國(guó)古生物學(xué)家舒德干發(fā)現(xiàn)的舉世聞名的“昆明魚”化石，經(jīng)測(cè)定生活在5.3億年前，將已知最古老的脊椎動(dòng)物記錄向前推了約5000萬(wàn)年。請(qǐng)完成16—18題。16．無(wú)脊椎動(dòng)物種類繁多，以下描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．?？谴贪麆?dòng)物，身體輻射對(duì)稱可更好感知周圍環(huán)境各個(gè)方向的刺激B．渦蟲是扁形動(dòng)物，身體兩側(cè)對(duì)稱可定向運(yùn)動(dòng)，使運(yùn)動(dòng)更加準(zhǔn)確、迅速而有效C．蛔蟲是線蟲動(dòng)物，消化器官和生殖器官發(fā)達(dá)，體表有角質(zhì)層，適于寄生D．螞蟻是昆蟲，又屬于節(jié)肢動(dòng)物，體表有堅(jiān)韌的外骨骼，身體和附肢分節(jié)17．“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。與鳥類飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是（）①體重輕②前肢變成翼③胸肌發(fā)達(dá)④骨骼輕、?、萦袣饽尧摅w溫恒定A．①②③④ B．①②③⑤C．①③⑤⑥ D．②③④⑤18．有關(guān)動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)或生理功能描述錯(cuò)誤的是（）A．魚離開水很快會(huì)死亡——空氣中氧氣含量比水中少B．青蛙的皮膚輔助呼吸——皮膚裸露、分泌粘液，內(nèi)含豐富毛細(xì)血管C．蜥蜴能終生生活在陸地上——生殖和發(fā)育擺脫對(duì)水環(huán)境的依賴D．使鳥獲得更多氧氣，提高氣體交換效率——?dú)饽逸o助呼吸當(dāng)我們?cè)诖笞匀粫秤螘r(shí)，映入眼簾的生物大部分是植物或動(dòng)物，但你身體的表面、內(nèi)部，以及身邊的空氣、土壤中還有分布著很多其它的生物，這些生物主要包括細(xì)菌、真菌和病毒。請(qǐng)完成19—24題。19．各國(guó)科學(xué)家不懈努力，推動(dòng)微生物學(xué)的發(fā)展。下列說法不正確的是（）A．細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，是原核生物B．乳酸菌和酵母菌都是單細(xì)胞生物C．觀察到病毒結(jié)構(gòu)需要高倍顯微鏡或電子顯微鏡D．青霉素的殺菌作用原理是抑制細(xì)胞壁的合成，因此對(duì)由病毒引起的疾病不起作用20．同學(xué)們用普通光學(xué)顯微鏡觀察下列幾種生物材料，其中酵母菌為否定“自然發(fā)生論”發(fā)現(xiàn)乳酸菌、酵母菌提出巴氏消毒法（）A． B． C． D．21．在家庭制作酸奶的過程中，為了防止雜菌污染而進(jìn)行的操作是（）A．在鮮奶中加入適量白砂糖 B．將鮮奶煮沸10分鐘后使用C．待鮮奶冷卻至室溫再加入酸奶 D．成品酸奶放在冰箱中低溫保存22．科研人員在分離提取毒株時(shí)，培養(yǎng)新冠病毒選用的培養(yǎng)基最可能是（）A．含多種無(wú)機(jī)鹽的營(yíng)養(yǎng)液 B．植物組織培養(yǎng)基C．活的雞胚 D．固體培養(yǎng)基23．我們時(shí)常用表格來比較生物之間的異同。如表所示列出了四種生物所具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較（“√”表示有，“×”表示無(wú)），其中不正確的是（）種類細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體線粒體艾滋病毒××××××大腸桿菌×√√√√×人口腔上皮細(xì)胞×√√√×√豌豆葉肉細(xì)胞√√√√√√A．艾滋病毒 B．大腸桿菌 C．人口腔上皮細(xì)胞 D．豌豆葉肉細(xì)胞24．如圖是幾種生物的分類圖，據(jù)圖回答不正確的是（）A．①所代表的生物可以是“大腸桿菌噬菌體” B．a(chǎn)應(yīng)填“種子植物”C．③所代表的植物可以是“水杉” D．⑥所代表的動(dòng)物可以是“鯨”25．在大熊貓、棕熊、荒漠貓、豹和獅5種食肉目動(dòng)物中，大熊貓和棕熊屬于熊科動(dòng)物，其他均是貓科動(dòng)物，荒漠貓為貓屬，豹、獅為豹屬。下列敘述不正確的是（）A．豹和獅間的親緣關(guān)系最近B．荒漠貓與豹的親緣關(guān)系比與大熊貓的遠(yuǎn)C．在綱這個(gè)分類單位上，上述動(dòng)物同屬于一個(gè)綱D．大熊貓和棕熊間的共同特征多于大熊貓和荒漠貓間的共同特征第Ⅱ卷（共50分）第Ⅱ卷為非選擇題，共7道題，26題8分，27題7分，28題8分，29題8分，30題8分，31題6分，32題5分；每空1分，共50分。26．（8分）學(xué)校開展細(xì)胞模型制作活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下分小組進(jìn)行項(xiàng)目規(guī)劃，開啟了項(xiàng)目學(xué)習(xí)的探究實(shí)踐之旅。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）第一組同學(xué)制作了口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，圖一正確的操作順序應(yīng)該是________（用圖中字母和箭頭表示）；其中步驟b、c滴的液體分別是________、________，后者的目的是為了________。步驟a之前應(yīng)________。（2）圖二中，要使圖像從甲→乙，需要將玻片標(biāo)本向________移動(dòng)；要使圖像從丙→丁，圖三需要轉(zhuǎn)動(dòng)[]________換成高倍鏡。圖一圖二圖三圖四（3）同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下制作了細(xì)胞模型，同時(shí)針對(duì)該模型的科學(xué)性設(shè)計(jì)了如下評(píng)價(jià)量規(guī)。第二組同學(xué)利用彩色橡皮泥等材料制作了植物細(xì)胞模型，如圖四所示。植物細(xì)胞模型評(píng)價(jià)量規(guī)（節(jié)選）評(píng)價(jià)指標(biāo)優(yōu)秀良好待改進(jìn)指標(biāo)a結(jié)構(gòu)完整，無(wú)缺失，且能選擇與其功能相匹配的材料結(jié)構(gòu)不完整，有1-2處缺失，且選擇的材料與其功能匹配度一般結(jié)構(gòu)不完整，缺失3處及以上，且選擇的材料與其功能不匹配指標(biāo)b模型的設(shè)計(jì)與材料的選擇，至少能展示細(xì)胞中2個(gè)結(jié)構(gòu)的功能模型的設(shè)計(jì)與材料的選擇，能展示細(xì)胞中1個(gè)結(jié)構(gòu)的功能模型的設(shè)計(jì)與材料的選擇，未能展示細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)a，該組同學(xué)的作品被評(píng)定“良好”，為使該模型“指標(biāo)a”達(dá)到優(yōu)秀水平，請(qǐng)你對(duì)該模型提出一條合理的改進(jìn)建議：________。27．（7分）醫(yī)學(xué)研究表明如果能控制干細(xì)胞的分化過程，人們就可以利用干細(xì)胞培育人體的組織和器官，用于修復(fù)和替換病損的器官，許多不治之癥就可迎刃而解。（1）絕大多數(shù)生物都由________構(gòu)成，它是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。（2）皮膚被劃破時(shí)，如果傷口不深，幾天后自動(dòng)愈合，這與圖B中________有關(guān)（數(shù)字表示），該過程中最為明顯的特征是細(xì)胞核內(nèi)________的變化。（3）骨髓移植能治療白血病，因?yàn)榻】等说墓撬柚泻写罅康脑煅杉?xì)胞，可不斷產(chǎn)生新類型的血細(xì)胞（如圖A所示），這一過程屬于細(xì)胞________，其結(jié)果是形成不同的________（填結(jié)構(gòu)層次名稱），同一類型的血細(xì)胞的共同點(diǎn)是________。（4）人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是________（用箭頭和結(jié)構(gòu)層次名稱表示）。28．（8分）疣黑蘚、桫（又稱樹蕨）、金花茶、銀杏等是世界珍稀植物，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題。（1）上圖中長(zhǎng)得最矮小的植物是________（填字母代號(hào)），主要原因是該植物________。（2）________（填字母代號(hào)）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，葉片背面褐色的隆起中有很多________可用來繁殖。（3）C、D兩類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生________，但C類植物的種子外面有________包被，屬于________植物。（4）除上述植物類群外，還有一類生物也能進(jìn)行光合作用，是地球上氧氣的主要來源，這類生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，生活在水域中，此類生物是________。29．（8分）在學(xué)習(xí)完“動(dòng)物的類群”后，小華從互聯(lián)網(wǎng)上收集了一些動(dòng)物的圖片，并根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了歸類，如圖一和圖二所示，請(qǐng)分析回答：圖一圖二（1）小華將動(dòng)物歸納為圖一和圖二兩大類別的依據(jù)是________。小華對(duì)圖二中的動(dòng)物進(jìn)行了進(jìn)一步歸類，如果他將FGH歸為一類，IJ歸為一類，劃分依據(jù)是________。（2）生物A與B有著共同的特征，即________；圖一中D靠________完成運(yùn)動(dòng)。（3）圖二中的動(dòng)物，F(xiàn)靠________完成游泳；H類群體表有________保護(hù)身體并能減少水分蒸發(fā)。（4）圖二中身體呈流線型的是________，牙齒有分化的是________。（均用字母表示）30．（8分）伴隨著科技發(fā)展，地球上越來越多的生物進(jìn)入我們視野。人類作為其中的一員，與其他生物有著密切的聯(lián)系，人類的衣食住行往往離不開它們，但也有部分生物給人類造成危害。如圖是幾種生物結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）青霉素是由圖________中提取出來的，在第二次世界大戰(zhàn)中拯救了成千上萬(wàn)的病員，可以治療由圖中________類生物感染引起的疾病。（選填：甲、乙、丙、丁）（2）圖________是引起新冠肺炎的罪魁禍?zhǔn)?，從感染?xì)胞的不同來看，它屬于________病毒，該生物結(jié)構(gòu)的突出特點(diǎn)是________。（3）在顯微鏡下觀察丙時(shí)，有的細(xì)胞上長(zhǎng)出大小不一的突起，那是在進(jìn)行________。（4）以上生物結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)沒有________，因此只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。圖甲中通過結(jié)構(gòu)[]________從外界獲得有機(jī)物和水。31．（6分）利用細(xì)菌或真菌制作發(fā)酵食品是本學(xué)期的重要綜合實(shí)踐項(xiàng)目，通過勞動(dòng)制作美食。圖一為同學(xué)們?cè)谏飳?shí)踐活動(dòng)中利用多種蔬菜制作泡菜的過程。圖一圖二（1）泡菜制作其原理是________。（2）制作泡菜前將泡菜壇燙洗并倒扣控干水分的原因是________；制作泡菜時(shí)既要加蓋，還要用水來封口，這樣做的科學(xué)道理是________。（3）泡菜以其獨(dú)特的風(fēng)味深受大眾喜愛，但是在腌制過程中，會(huì)生成致癌物質(zhì)亞硝酸鹽，《（GB2762~2022）》中規(guī)定：蔬菜及其制品中亞硝酸鹽含量應(yīng)不超過20mg/kg。為研究不同蔬菜制作泡菜過程中亞硝酸鹽含量的變化，同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。圖二為興趣小組依據(jù)測(cè)量結(jié)果繪制的三種蔬菜中亞硝酸鹽含量隨時(shí)間變化的曲線圖。①由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：制作泡菜時(shí)，亞硝酸鹽含量的變化趨勢(shì)是________。②分析曲線可知：制作的泡菜________天后食用更健康。（4）利用細(xì)菌或真菌還可以制作其它發(fā)酵食品，如利用________制作面包、饅頭和米酒。32．（5分）以下是某動(dòng)物園松鼠猴的標(biāo)識(shí)牌。據(jù)此回答以下問題。（1）圖中沒出現(xiàn)的分類等級(jí)有________（從大到?。＃?）圖中共同特征最多的分類等級(jí)是________。（3）有同學(xué)說“卷尾猴科的動(dòng)物不一定都屬于松鼠猴屬，松鼠猴屬的動(dòng)物一定屬于卷尾猴科”，你認(rèn)為對(duì)嗎？________。（4）生物分類主要根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和生殖方式），把生物劃分