古詩詞誦讀《虞美人》教學(xué)設(shè)計統(tǒng)編版必修上冊

基于思維發(fā)展和提升的《虞美人》教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念：布魯姆在《教育目標分類學(xué)》中將教學(xué)目標劃分為：了解、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評價六個由淺入深的層次。郭元祥在《深度學(xué)習(xí)：本質(zhì)與理念》認為：學(xué)習(xí)者的認知水平停留在知道或領(lǐng)會的層次則為淺層學(xué)習(xí)，是低階思維活動，而認知水平較高的深層次理解、應(yīng)用、分析、綜合和評價則涉及的是理性思辨、創(chuàng)造性思維、問題解決等相對復(fù)雜的高階思維活動。毋庸置疑，古典詩詞最有價值的教學(xué)是審美教學(xué)。但筆者認為古詩是古人智慧的結(jié)晶，古典詩詞中也閃耀著古人思維的火花，學(xué)習(xí)詩詞也應(yīng)該體悟到古人的思維哲學(xué)，本文一方面對詞中所涉及到的新課標的思維類型進行了辨析，另一方面通過活動設(shè)計，讓學(xué)生在體悟這些思維在詞中運行的同時，對學(xué)生進行多層次思維層面的訓(xùn)練，加大高階思維的訓(xùn)練比例，從而讓課堂教學(xué)實現(xiàn)增值。教學(xué)目標：1、識記這首詞，進行直覺思維訓(xùn)練2、理解、分析詞人的情感，評價這首詞的藝術(shù)特色，體悟形象思維、邏輯思維、思辨思維的運行，進行思維訓(xùn)練3、比較寫愁的名句，分析“一江春水向東流”的妙處，體悟創(chuàng)造性思維的形成，進行思維訓(xùn)練教學(xué)重點、難點:1、評價這首詞的藝術(shù)特色，體悟形象思維、邏輯思維、思辨思維的運行規(guī)律，2、分析“一江春水向東流”的妙處，體悟創(chuàng)造性思維的形成課前預(yù)習(xí)：了解作者，翻譯詞句，聽歌唱讀一、活動一聽歌唱歌，聽鄧麗君的《虞美人》且學(xué)唱訓(xùn)練直覺思維二、活動二做個心理大師，根據(jù)下列詞句分析李煜心理活動。何時了？（厭煩）往事知多少？（回憶、惋惜、留戀）又東風(fēng)（厭煩）應(yīng)猶在（回憶）朱顏改（惋惜、傷感）三、活動三人物訪談：《詞中之帝》一人做記者，一人扮李煜，互相采訪。記者：你這首詞成了千古絕唱，現(xiàn)在我們班級人人都會唱了，我受我們班同學(xué)委托，穿越至此，來采訪你一下，想了解一下這首詞。1、問：春花明媚嬌艷，秋月朗朗皎潔，“春花秋月”本是美好事物，可是為什么你見了反而厭煩呢？答：我是囚徒，我的人生已經(jīng)絕望，不再有快樂，所以春花秋月反而勾起我無限的傷感和對往事的回憶。畫外音：這正是王國維說的“以我觀物，物皆著我之色彩”啊！2、問：你說的“往事”有哪些？答：錦衣玉食，風(fēng)花雪月，歌舞詞賦，生活奢侈又美好，九五至尊，一言九鼎，萬人仰視莫不敢從。畫外音：事物的永恒和人事的短暫無常對比，把古今人類共同的悲哀——事物的永恒和人生的無常都表現(xiàn)了出來。3、有人說你“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中”又字用的最好，你覺得呢？為什么？答：其實這里最讓人凄楚無奈的是“又”字，因為此情此景已多次出現(xiàn)，最讓人難過的是“不堪”，是痛徹肺腑的呼號。4、問：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！庇腥苏f是“猶然在”，到底是哪一個？答：是“應(yīng)”。我這里是假想。模擬語氣：“雕欄玉砌”也許還在吧，是深切懷念。只是當年曾在欄邊砌下流連歡樂的有情之人，已不復(fù)當年的神韻風(fēng)采了?！爸皇恰蔽锸侨朔?，無限悵恨啊。畫外音：以上六句樂景寫哀，虛實相生，三度對比，隔句照應(yīng)。選取“春花秋月，小樓東風(fēng)，雕欄玉砌”這些無情之物，和“往事，故國，朱顏”有限的生命，來對比宇宙之永恒不變與人生短暫無常，如此回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，將詞人心靈上的波濤起伏和憂思難平曲曲傳出。5、問：你的愁如一江春水，能具體說說是哪些嗎？答：當然是回憶往事的悲哀，國破家亡的痛苦，人生短暫生命無常的感慨。畫外音：王國維在《人間詞話》中，他評論，詞至李后主，而眼界始大，感慨遂深，遂變伶工之詞而為士大夫之詞。李煜詞人者，不失其赤子之心者也。四、活動四：金句共賞寫愁的句子很多：剪不斷，理還亂，是離愁(愁之形態(tài))；白發(fā)三千丈，緣愁似個長(愁之長度)；只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁(愁之重量)?！耙唤核驏|流”這句寫愁，它的特色又在哪里呢？水是不規(guī)則的，愁也是不規(guī)則的：水是無窮無盡的，愁也是無窮無盡的；水是浩浩蕩蕩的，愁是無邊無際的。九字句，五字仄聲，四字平聲，平仄交替，最后以兩個平聲字作結(jié)，讀來亦如春江波濤時起時伏，連綿不盡。五、課堂小結(jié)：王國維在《人間詞話》中評論說，尼采說：“一切文學(xué)，余愛以血書者?！焙笾髦~，真所謂以血書者也。這首詞是用他內(nèi)心最真摯最深切的感受寫來的作品，成為生命的絕唱，最凄美最動聽的歌唱。他情緒激昂的填詞，傳到了太宗趙光義