護(hù)理信息技術(shù)應(yīng)用講解

護(hù)理信息技術(shù)應(yīng)用共12學(xué)時綜合成績=50%期末成績+50%平時成績平時成績=課堂表現(xiàn)5%+平時作業(yè)45%期末考試——線上考試課程介紹使用APP智慧職教icve線上線下教學(xué)21護(hù)理305-30621護(hù)理307-308第一章

護(hù)理信息學(xué)1.1護(hù)理信息學(xué)定義1.2護(hù)理信息學(xué)發(fā)展和現(xiàn)狀1.3如何學(xué)好護(hù)理信息學(xué)內(nèi)

容1.1.1護(hù)理信息學(xué)發(fā)展的背景特點(diǎn)：手寫記錄、

紙質(zhì)信息存儲缺點(diǎn)：降低了工作效率、

影響護(hù)理服務(wù)質(zhì)量

19世紀(jì)，南丁格爾收集和分析的資料，為其他護(hù)士、醫(yī)生、保健工作者和醫(yī)院管理人員交流患者狀況提供了重要依據(jù)。1.1.2護(hù)理信息學(xué)的定義2000年我國學(xué)者毛樹松主編的《護(hù)理信息學(xué)概論》一書中對護(hù)理信息學(xué)定義為護(hù)理信息學(xué)是應(yīng)用信息科學(xué)理論和技術(shù)方法去研究解決護(hù)理學(xué)科所提出的問題的專門學(xué)科。它是以護(hù)理學(xué)理論為基礎(chǔ)，以護(hù)理管理模式和流程為規(guī)范，以醫(yī)療護(hù)理信息為處理對象，以護(hù)理信息的相互關(guān)系和內(nèi)在運(yùn)動規(guī)律為主要研究內(nèi)容，以計(jì)算機(jī)為工具，以護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域的信息功能特別是智力功能為主要目標(biāo)的新興交叉學(xué)科。這是我國首次提出護(hù)理信息學(xué)定義。1.1.2護(hù)理信息學(xué)的定義2009年李包羅提出：護(hù)理信息學(xué)的應(yīng)用對象是護(hù)理人員，學(xué)科基礎(chǔ)是護(hù)理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和信息技術(shù)，應(yīng)用內(nèi)容主要包括臨床護(hù)理的信息技術(shù)、數(shù)字化健康護(hù)理儀器設(shè)備、信息化護(hù)理培訓(xùn)教育，與護(hù)理相關(guān)的政策制定、病人教育、自我教育、研究和行政管理中的信息化應(yīng)用。1.1.2護(hù)理信息學(xué)的定義

以人的健康為最終目標(biāo)的護(hù)理領(lǐng)域信息化的一切問題及其規(guī)律，包括護(hù)理信息資源的開發(fā)與管理，計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)、管理科學(xué)、護(hù)理科學(xué)等學(xué)科知識的應(yīng)用與結(jié)合。1.1.3護(hù)理信息學(xué)的研究對象總體描述：

1.1.3護(hù)理信息學(xué)的研究對象研究與信息相關(guān)的科學(xué)技術(shù)如何滿足護(hù)理領(lǐng)域需要的問題，即以人的健康為最終目標(biāo)的護(hù)理領(lǐng)域信息化的問題。資源角度研究信息資源在護(hù)理領(lǐng)域的開發(fā)、管理、利用問題及其相關(guān)規(guī)律。學(xué)科角度研究計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)、管理科學(xué)等相關(guān)學(xué)科與護(hù)理科學(xué)圍繞護(hù)理領(lǐng)域信息化實(shí)踐的最佳結(jié)合。應(yīng)用角度研究信息相關(guān)的科學(xué)技術(shù)在護(hù)理實(shí)踐、護(hù)理管理、護(hù)理研究和護(hù)理教育方面的應(yīng)用。需求角度人工智能與決策支持系統(tǒng)在臨床護(hù)理中的應(yīng)用；

醫(yī)院及其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)利用預(yù)約與排班系統(tǒng)自動查詢醫(yī)護(hù)工作人員；

用計(jì)算機(jī)對病人進(jìn)行教育；

計(jì)算機(jī)輔助護(hù)理教育；

醫(yī)院信息系統(tǒng)中的護(hù)理應(yīng)用；

護(hù)理信息與知識表達(dá)的格式化、標(biāo)準(zhǔn)化，護(hù)理知識本體論的研究；

研究護(hù)士在臨床護(hù)理決策中要用到哪些信息以及應(yīng)該如何作出決策。1.1.4護(hù)理信息學(xué)的研究內(nèi)容研究內(nèi)容：

計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)需求的確定；研究適用于所有護(hù)理實(shí)踐的信息和知識處理模式；對護(hù)理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、實(shí)行和評價；對護(hù)理實(shí)踐的作用和病人療效的評估。1.1.4護(hù)理信息學(xué)的研究內(nèi)容研究方向：

1.1護(hù)理信息學(xué)定義1.2護(hù)理信息學(xué)發(fā)展和現(xiàn)狀1.3如何學(xué)好護(hù)理信息學(xué)內(nèi)

容1.2.1國外護(hù)理信息學(xué)發(fā)展概況197420世紀(jì)70年代末1982護(hù)理信息學(xué)小組召開了首次會議護(hù)理信息學(xué)小組成功地在英國召開了首次會議，主題為“計(jì)算機(jī)對護(hù)士的影響”ANA批準(zhǔn)“護(hù)理信息學(xué)”作為護(hù)理的一個?？茖?shí)踐領(lǐng)域它包括：（1）計(jì)算機(jī)科學(xué)（2）信息科學(xué)（3）護(hù)理學(xué)護(hù)理信息學(xué)小組成立護(hù)理信息學(xué)正式被接納為國際醫(yī)學(xué)信息組織（IMIA）的一個組成部分第一屆醫(yī)學(xué)信息學(xué)會議召開護(hù)理信息學(xué)的學(xué)術(shù)活動被納入到醫(yī)學(xué)信息學(xué)會議中，每3年召開1次

護(hù)理信息學(xué)作為特定的資格認(rèn)證領(lǐng)域承認(rèn)護(hù)理信息護(hù)士，具備一定資格及能力的護(hù)理人員可獲得護(hù)理信息師、護(hù)理信息高級實(shí)踐護(hù)士及護(hù)理信息學(xué)專家資格證書。19921995標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理語言系統(tǒng)例：患者“跌倒”你會怎么描述、記錄。1.2.1國外護(hù)理信息學(xué)發(fā)展概況標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理信息系統(tǒng)010203040501Read編碼護(hù)理術(shù)語系統(tǒng)英國02Galen術(shù)語系統(tǒng)德國03健康干預(yù)分類（CCI）加拿大04Omaha護(hù)理術(shù)語、家庭衛(wèi)生保健分類及護(hù)理措施分類等系統(tǒng)美國05國際護(hù)理實(shí)踐分類系統(tǒng)（ICNP），已成為一種國際通用的護(hù)理實(shí)踐術(shù)語系統(tǒng)。國際護(hù)理學(xué)會1.2.1國外護(hù)理信息學(xué)發(fā)展概況1977年美國國立大學(xué)紐約護(hù)理學(xué)院率先在護(hù)理本科學(xué)生中開設(shè)了護(hù)理信息學(xué)的課程。1984年美國Ball和Hannah編寫的名為“UsingComputersinNursing”的第1本護(hù)理信息學(xué)教材正式出版發(fā)行。20世紀(jì)90年代末期，澳大利亞、英國、加拿大、美國等陸續(xù)有護(hù)校和護(hù)理學(xué)院開設(shè)獨(dú)立的護(hù)理信息學(xué)課程和專業(yè)學(xué)位課程。美國還逐步建立了科學(xué)的護(hù)理信息人才晉升機(jī)制。21年紀(jì)初，在發(fā)達(dá)國家的護(hù)理學(xué)院，護(hù)理信息學(xué)已形成了一門獨(dú)立的學(xué)科。1.2.1國外護(hù)理信息學(xué)發(fā)展概況計(jì)算機(jī)開始應(yīng)用于我國的醫(yī)院管理20世紀(jì)70年代1986年石家莊空軍醫(yī)院開始研究計(jì)算機(jī)在責(zé)任制護(hù)理方面的應(yīng)用1987年在中國電子學(xué)年會上發(fā)表了論文“微機(jī)責(zé)任制護(hù)理系統(tǒng)”1989年“護(hù)理計(jì)劃系統(tǒng)”一文參加了第6屆世界醫(yī)藥信息學(xué)大會20世紀(jì)80年代中期1991年山西省人民醫(yī)院護(hù)理部在第4屆國際護(hù)理信息學(xué)大會上介紹了應(yīng)用“護(hù)理計(jì)劃系統(tǒng)”軟件情況，這是我國護(hù)士首次參加國際護(hù)理信息學(xué)大會。1991年9月第5屆中國醫(yī)藥信息學(xué)大會在大連召開，正式成立了中國醫(yī)藥信息學(xué)會分會—護(hù)理信息學(xué)組20世紀(jì)90年代初1.2.2我國護(hù)理信息學(xué)形成與發(fā)展1.2.2我國護(hù)理信息學(xué)形成與發(fā)展20世紀(jì)90年代起，衛(wèi)生部則開始著手建設(shè)“金衛(wèi)工程“（即國家衛(wèi)生信息網(wǎng)）。20世紀(jì)90年代中后期，隨著“金衛(wèi)工程”的推進(jìn)，醫(yī)院護(hù)理信息系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用在全國發(fā)展迅速。1997年湖北中醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院信息工程與護(hù)理人員組成編委會開展《護(hù)理信息學(xué)概論》編撰工作，并于2000年由科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社出版，成為全國現(xiàn)代護(hù)理培訓(xùn)教程。這是我國第1部關(guān)于護(hù)理信息學(xué)的論著。20世紀(jì)90年代末期，我國醫(yī)學(xué)院校對護(hù)理專業(yè)學(xué)生相繼開展了信息學(xué)教育，增設(shè)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和文獻(xiàn)檢索等課程。

無論是理論深化與實(shí)踐研究，還是多種教育嘗試與探索所取得的進(jìn)展，都標(biāo)志著我國護(hù)理信息學(xué)正朝著正確的方向穩(wěn)步發(fā)展，是我國護(hù)理信息學(xué)發(fā)展的重要階段。進(jìn)入21世紀(jì)后，醫(yī)院信息系統(tǒng)研究與實(shí)施進(jìn)入了發(fā)展的快車道2001-2005年期間，護(hù)士工作站建設(shè)成為了醫(yī)院信息系統(tǒng)（HIS）構(gòu)建的主體工程2009年醫(yī)、護(hù)工作站建設(shè)成為構(gòu)建基于電子病歷的醫(yī)院綜合信息平臺的核心01.信息系統(tǒng)方面本科院校高職院校02.教育方面2000年毛樹送主編的《護(hù)理信息學(xué)概論—計(jì)算機(jī)在護(hù)理中的應(yīng)用》梁正主編的《護(hù)理信息學(xué)(3年制高專護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐系列教材)

》華危持主編的5年制高職護(hù)理教材《護(hù)理信息技術(shù)》03.教材方面1.2.2我國護(hù)理信息學(xué)形成與發(fā)展1.1護(hù)理信息學(xué)定義1.2護(hù)理信息學(xué)發(fā)展和現(xiàn)狀1.3如何學(xué)好護(hù)理信息學(xué)內(nèi)

容如何學(xué)好護(hù)理信息學(xué)增強(qiáng)信息意識主動接受時代信息，轉(zhuǎn)換思維方式。樹立信息更新意識，順應(yīng)信息化技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)新的知識，獲取新的信息，不斷提升臨床護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和工作效率的新技術(shù)。如何學(xué)好護(hù)理信息學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)護(hù)理信息學(xué)的網(wǎng)絡(luò)資源：中國數(shù)