2024年高中政治 第二單元 為人民服務(wù)的政府 第四課 我國(guó)政府受人民的監(jiān)督 1 政府的權(quán)力：依法行使說課稿3 新人教版必修2

2024年高中政治第二單元為人民服務(wù)的政府第四課我國(guó)政府受人民的監(jiān)督1政府的權(quán)力：依法行使說課稿3新人教版必修2課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《2024年高中政治第二單元為人民服務(wù)的政府第四課我國(guó)政府受人民的監(jiān)督1政府的權(quán)力：依法行使》。本節(jié)課內(nèi)容涉及政府權(quán)力的來源、性質(zhì)、行使原則以及依法行政的重要性。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)到的國(guó)家機(jī)構(gòu)、法律等知識(shí)相關(guān)聯(lián)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將加深對(duì)政府權(quán)力、依法行政的理解，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神和法治意識(shí)。通過學(xué)習(xí)政府權(quán)力依法行使的原則，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義法治理念的認(rèn)同，提高運(yùn)用法治思維分析問題、解決問題的能力，同時(shí)培養(yǎng)尊重和維護(hù)法律權(quán)威的法治意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.政府權(quán)力依法行使的含義和重要性；2.政府依法行政的原則和具體表現(xiàn)。

難點(diǎn)：1.理解政府權(quán)力與公民權(quán)利的關(guān)系；2.掌握依法行政在政府工作中的具體應(yīng)用。

解決辦法：1.通過案例分析和討論，幫助學(xué)生理解政府權(quán)力依法行使的含義和重要性；2.結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析政府依法行政的原則，如合法性、合理性、程序正當(dāng)?shù)龋?.利用多媒體資源，展示政府依法行政的實(shí)例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受；4.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生探討政府權(quán)力與公民權(quán)利的互動(dòng)關(guān)系，提高學(xué)生的思辨能力。通過這些方法，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)內(nèi)容。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、筆記本電腦、電子白板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)資料和學(xué)生互動(dòng)。

3.信息化資源：政府依法行政的相關(guān)視頻資料、案例分析材料、在線法律知識(shí)庫(kù)。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如模擬政府機(jī)構(gòu)模型）、圖片、圖表、課件。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段政府依法行政的新聞報(bào)道或短片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政府權(quán)力的行使。

2.提出問題：觀看結(jié)束后，提問學(xué)生：“你們認(rèn)為政府權(quán)力應(yīng)該如何行使？依法行政對(duì)國(guó)家和社會(huì)有何意義？”

3.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的看法，教師簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)并引出本節(jié)課主題。

二、講授新課（15分鐘）

1.政府權(quán)力依法行使的含義和重要性

-講解政府權(quán)力的來源和性質(zhì)，強(qiáng)調(diào)依法行使的重要性。

-結(jié)合實(shí)際案例，分析政府權(quán)力依法行使的必要性。

2.政府依法行政的原則和具體表現(xiàn)

-介紹依法行政的基本原則，如合法性、合理性、程序正當(dāng)?shù)取?/p>

-分析政府依法行政的具體表現(xiàn)，如公開透明、公正公平、廉潔高效等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：分發(fā)練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.學(xué)生展示：邀請(qǐng)學(xué)生展示自己的答案，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師提出與新課內(nèi)容相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-政府權(quán)力與公民權(quán)利的關(guān)系

-如何提高政府依法行政的水平

2.小組代表發(fā)言：每組選派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.法律知識(shí)普及：簡(jiǎn)要介紹我國(guó)憲法中關(guān)于政府權(quán)力依法行使的相關(guān)規(guī)定。

2.思考與啟示：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實(shí)際生活中踐行依法行政的理念。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)政府權(quán)力依法行使的重要性。

2.作業(yè)布置：要求學(xué)生課后查閱相關(guān)資料，了解政府依法行政的典型案例，并撰寫心得體會(huì)。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解政府權(quán)力依法行使的含義、原則和具體表現(xiàn)，掌握依法行政的基本要求。學(xué)生對(duì)政府權(quán)力與公民權(quán)利的關(guān)系有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，能夠區(qū)分政府權(quán)力行使的合法性與合理性。

2.思維能力：學(xué)生在課堂討論和案例分析中，鍛煉了分析問題和解決問題的能力。通過小組討論，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從不同角度思考問題，并能夠提出自己的觀點(diǎn)和見解。

3.法治意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，增強(qiáng)了法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到依法行政對(duì)國(guó)家和社會(huì)的重要性。學(xué)生能夠自覺遵守法律法規(guī)，尊重和維護(hù)法律權(quán)威。

4.公共參與：學(xué)生了解到公民可以通過多種途徑參與政府決策和監(jiān)督，如提出建議、投訴舉報(bào)等。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和公共參與能力。

5.價(jià)值觀塑造：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，如公正、公平、廉潔等。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐步形成尊重法律、維護(hù)正義的價(jià)值觀。

6.實(shí)踐能力：通過課后作業(yè)的布置，學(xué)生有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如查閱政府依法行政的典型案例，撰寫心得體會(huì)。這有助于提高學(xué)生的實(shí)踐能力和寫作能力。

7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思：

這節(jié)課，我主要圍繞政府權(quán)力依法行使這一主題，通過案例分析和討論，力求讓學(xué)生理解政府權(quán)力的性質(zhì)、行使原則以及依法行政的重要性。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可能沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。雖然我播放了新聞視頻，但學(xué)生的反應(yīng)并不如預(yù)期熱烈。這可能是因?yàn)橐曨l內(nèi)容與學(xué)生日常生活距離較遠(yuǎn)，或者學(xué)生對(duì)政府權(quán)力的行使缺乏足夠的了解。因此，我需要考慮在今后的教學(xué)中，如何更有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如通過貼近學(xué)生生活的案例引入。

其次，在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)政府權(quán)力與公民權(quán)利的關(guān)系理解不夠深入。這可能是由于學(xué)生對(duì)相關(guān)法律知識(shí)掌握不足，或者對(duì)政治理論的理解能力有限。針對(duì)這一點(diǎn)，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重法律知識(shí)的講解，并結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生更好地理解這一關(guān)系。

再次，課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于題目理解不夠，導(dǎo)致答題不準(zhǔn)確。這說明我在教學(xué)過程中，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的講解可能還不夠扎實(shí)，需要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。

改進(jìn)措施：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：我將嘗試使用更多與學(xué)生生活相關(guān)的案例來引入課題，比如通過學(xué)生身邊的事例，讓學(xué)生感受到政府權(quán)力行使的重要性，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課：為了幫助學(xué)生更好地理解政府權(quán)力與公民權(quán)利的關(guān)系，我計(jì)劃在教學(xué)中增加法律知識(shí)的講解，并結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生通過案例分析來加深理解。

3.課堂練習(xí)：在今后的教學(xué)中，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并運(yùn)用相關(guān)概念。同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.教學(xué)方法：我會(huì)嘗試采用更多樣的教學(xué)方法，如角色扮演、小組討論等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。同時(shí)，我也會(huì)注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。八、板書設(shè)計(jì)①政府權(quán)力依法行使的含義

-政府權(quán)力：國(guó)家行政機(jī)關(guān)行使的管理社會(huì)公共事務(wù)的權(quán)力

-依法行使：按照法律規(guī)定，合法、合理、公正、高效地行使權(quán)力

②政府權(quán)力依法行使的原則

-合法性：權(quán)力的來源、行使范圍、程序等均需符合法律規(guī)定

-合理性：權(quán)力行使應(yīng)當(dāng)符合社會(huì)公共利益，公平合理

-程序正當(dāng)：權(quán)力行使必須遵循法定程序，保障當(dāng)事人合法權(quán)益

-公開透明：權(quán)力行使過程應(yīng)公開，接受社會(huì)監(jiān)督

③政府依法行政的具體表現(xiàn)

-公開透明：政務(wù)公開，信息透明

-公正公平：公正對(duì)待公民，公平處理事務(wù)

-廉潔高效：廉潔奉公，提高行政效率

-民主