2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第五單元 走進(jìn)社區(qū) 第十二課 我們生活的地方 第3框 社區(qū)考察說(shuō)課稿 教科版

2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第五單元走進(jìn)社區(qū)第十二課我們生活的地方第3框社區(qū)考察說(shuō)課稿教科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第五單元走進(jìn)社區(qū)第十二課我們生活的地方第3框社區(qū)考察說(shuō)課稿教科版教學(xué)內(nèi)容2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第五單元走進(jìn)社區(qū)第十二課我們生活的地方第3框社區(qū)考察

本節(jié)課內(nèi)容主要圍繞社區(qū)考察展開(kāi)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解社區(qū)環(huán)境、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)文化等方面，培養(yǎng)學(xué)生的社區(qū)意識(shí)和責(zé)任感。具體內(nèi)容包括：1.社區(qū)考察的目的和意義；2.社區(qū)考察的方法和步驟；3.社區(qū)考察的成果展示。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到社區(qū)在生活中的重要性，提高對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、法治意識(shí)、文化理解與傳承等核心素養(yǎng)。通過(guò)社區(qū)考察，學(xué)生將學(xué)會(huì)觀察、分析社區(qū)現(xiàn)象，增強(qiáng)參與社區(qū)建設(shè)的意識(shí)，培養(yǎng)社區(qū)責(zé)任感；同時(shí)，通過(guò)了解社區(qū)法律法規(guī)，提高法治觀念；此外，通過(guò)體驗(yàn)社區(qū)文化，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和理解，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①社區(qū)考察的目的和意義：幫助學(xué)生理解社區(qū)考察對(duì)于了解社區(qū)、提升社區(qū)意識(shí)的重要性，以及如何將社區(qū)考察與個(gè)人成長(zhǎng)相結(jié)合。

②社區(qū)考察的方法和步驟：指導(dǎo)學(xué)生掌握實(shí)地考察的基本方法，包括如何準(zhǔn)備考察、如何記錄信息、如何分析數(shù)據(jù)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①社區(qū)問(wèn)題的識(shí)別與分析：引導(dǎo)學(xué)生能夠識(shí)別社區(qū)中存在的問(wèn)題，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因。

②社區(qū)資源的有效利用：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)和利用社區(qū)資源，提高社區(qū)服務(wù)的質(zhì)量和效率。

③社區(qū)參與與行動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生思考如何積極參與社區(qū)建設(shè)，將考察結(jié)果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，提出改進(jìn)社區(qū)的建議。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)教材，以便于課堂閱讀和筆記。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與社區(qū)環(huán)境、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)文化相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)直觀性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備地圖、社區(qū)分布圖等，幫助學(xué)生更好地理解社區(qū)空間布局。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或黑板，以便于學(xué)生展示考察成果和進(jìn)行討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考：“同學(xué)們，你們生活在哪里？你們對(duì)你們所在的社區(qū)了解多少？”

-學(xué)生分享對(duì)社區(qū)的初步印象和認(rèn)識(shí)。

-教師總結(jié)：“今天，我們將一起走進(jìn)社區(qū)，通過(guò)社區(qū)考察，深入了解我們的家園?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-社區(qū)考察的目的和意義：教師介紹社區(qū)考察的重要性，強(qiáng)調(diào)通過(guò)考察可以了解社區(qū)環(huán)境、服務(wù)和文化，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-社區(qū)考察的方法和步驟：講解社區(qū)考察的準(zhǔn)備工作、實(shí)地考察的技巧、記錄和分析方法等。

-社區(qū)考察的實(shí)例分析：展示一些成功的社區(qū)考察案例，讓學(xué)生了解如何進(jìn)行有效的社區(qū)考察。

-小組討論：學(xué)生分組討論如何進(jìn)行社區(qū)考察，分享各自的計(jì)劃和預(yù)期。

-模擬社區(qū)考察：教師組織學(xué)生模擬社區(qū)考察活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)考察過(guò)程。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-實(shí)地考察模擬：學(xué)生根據(jù)之前討論的計(jì)劃，分組進(jìn)行模擬社區(qū)考察，記錄所見(jiàn)所聞。

-數(shù)據(jù)整理與分析：指導(dǎo)學(xué)生如何整理收集到的信息，分析社區(qū)存在的問(wèn)題和資源。

-分享交流：每組學(xué)生分享考察結(jié)果，其他學(xué)生提出問(wèn)題或建議。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)社區(qū)考察的意義和方法。

-學(xué)生總結(jié)社區(qū)考察的感受和收獲。

-教師總結(jié)：“社區(qū)考察不僅讓我們更加了解社區(qū)，也讓我們意識(shí)到作為社區(qū)一員的責(zé)任和義務(wù)?！?/p>

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合今天的社區(qū)考察，完成一份社區(qū)調(diào)查報(bào)告，包括社區(qū)概況、存在問(wèn)題、改進(jìn)建議等。”

-學(xué)生討論并制定作業(yè)計(jì)劃，明確完成作業(yè)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

-教師提醒學(xué)生注意作業(yè)的格式和內(nèi)容要求，鼓勵(lì)學(xué)生積極完成作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.社區(qū)意識(shí)增強(qiáng)：通過(guò)社區(qū)考察，學(xué)生能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)到社區(qū)與個(gè)人生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)對(duì)社區(qū)的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同感，激發(fā)他們參與社區(qū)建設(shè)的積極性和主動(dòng)性。

2.觀察和分析能力提升：學(xué)生在社區(qū)考察過(guò)程中，需要觀察社區(qū)環(huán)境、服務(wù)設(shè)施、居民行為等，通過(guò)記錄和分析，提高觀察能力和分析問(wèn)題的能力。

3.法律法規(guī)意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生在考察過(guò)程中，了解社區(qū)相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)法治意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身和社區(qū)的合法權(quán)益。

4.問(wèn)題解決能力提高：學(xué)生在社區(qū)考察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法分析問(wèn)題，提出切實(shí)可行的解決方案，提高問(wèn)題解決能力。

5.溝通與合作能力加強(qiáng)：社區(qū)考察通常需要學(xué)生分組進(jìn)行，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高溝通能力，學(xué)會(huì)與他人合作完成共同目標(biāo)。

6.研究能力培養(yǎng)：學(xué)生在完成社區(qū)考察報(bào)告的過(guò)程中，需要查閱資料、整理信息、撰寫報(bào)告，這一過(guò)程有助于提高研究能力。

7.創(chuàng)新思維激發(fā)：學(xué)生在考察過(guò)程中，可能會(huì)遇到一些意想不到的問(wèn)題，需要他們發(fā)揮創(chuàng)新思維，尋找解決問(wèn)題的方法，從而激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

8.公民素養(yǎng)提升：社區(qū)考察使學(xué)生更加關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，了解社會(huì)問(wèn)題，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高公民素養(yǎng)。

9.文化理解與傳承：學(xué)生在考察社區(qū)文化時(shí)，能夠了解社區(qū)的歷史和文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和理解，有利于傳承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。

10.自我管理能力增強(qiáng)：學(xué)生在社區(qū)考察過(guò)程中，需要自己管理時(shí)間、安排任務(wù)、完成任務(wù)，這有助于提高自我管理能力。板書設(shè)計(jì)1.社區(qū)考察概述

①社區(qū)考察的意義

②社區(qū)考察的目的

③社區(qū)考察的重要性

2.社區(qū)考察方法

①準(zhǔn)備工作

②實(shí)地考察

③信息記錄與分析

④數(shù)據(jù)整理與報(bào)告

3.社區(qū)考察內(nèi)容

①社區(qū)環(huán)境

②社區(qū)服務(wù)

③社區(qū)文化

④社區(qū)問(wèn)題

4.社區(qū)考察技巧

①觀察技巧

②記錄技巧

③分析技巧

④反思技巧

5.社區(qū)考察成果

①調(diào)查報(bào)告

②改進(jìn)建議

③行動(dòng)計(jì)劃

6.社區(qū)考察反思

①學(xué)習(xí)收獲

②不足之處

③改進(jìn)方向反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：在課堂中引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的積極性。

2.實(shí)踐導(dǎo)向：加強(qiáng)社區(qū)考察的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)社區(qū)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織：部分學(xué)生在社區(qū)考察中參與度不高，需要更好地調(diào)動(dòng)他們的積極性，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中。

2.教學(xué)方法：在講解社區(qū)考察方法時(shí)，可以更加注重實(shí)際操作演示，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴于學(xué)生的報(bào)告，可以考慮引入更多樣化的評(píng)價(jià)方式，如觀察、同伴評(píng)價(jià)等。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)富有吸引力的考察任務(wù)和小組競(jìng)賽機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生在考察過(guò)程中都有所收獲。

2.強(qiáng)化實(shí)踐操作：在課堂上增加實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，比如模擬社區(qū)考察，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)考察方法，提高他們的實(shí)際操作能力。

3.多樣化評(píng)價(jià)方式：引入多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師觀察等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)社區(qū)考察發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題