2024秋八年級道德與法治上冊 第二單元 學(xué)會交往天地寬 第3課 掌握交往的藝術(shù) 第2框 交往藝術(shù)的新境界說課稿 魯人版六三制

2024秋八年級道德與法治上冊第二單元學(xué)會交往天地寬第3課掌握交往的藝術(shù)第2框交往藝術(shù)的新境界說課稿魯人版六三制授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：八年級（三班）

3.授課時間：2024年9月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進入八年級之前，已經(jīng)初步了解了人際交往的基本原則和技巧，如尊重他人、禮貌待人等。然而，對于更深層次的交往藝術(shù)，如有效溝通、情緒管理等，他們的認識可能較為有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風格：

八年級學(xué)生對人際交往和社交技巧表現(xiàn)出較高的興趣，他們渴望了解如何更好地與他人相處。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強，能夠接受新知識，但部分學(xué)生可能更傾向于通過實踐來學(xué)習(xí)，而非單純的理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風格上，既有偏好獨立思考的學(xué)生，也有喜歡小組合作的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)交往藝術(shù)的新境界時，學(xué)生可能會遇到以下困難：一是對復(fù)雜的人際關(guān)系感到困惑，難以把握交往的度；二是缺乏有效的溝通技巧，導(dǎo)致交流不暢；三是面對沖突和挫折時，情緒管理能力不足。這些困難需要通過案例分析和角色扮演等方式進行針對性的教學(xué)和指導(dǎo)。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》八年級上冊教材，以備查閱。

2.輔助材料：準備與交往藝術(shù)相關(guān)的圖片、圖表，以及體現(xiàn)交往技巧的視頻片段，以增強教學(xué)的直觀性和生動性。

3.教學(xué)工具：準備便利貼、彩色筆等，用于小組討論和角色扮演活動。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個小組有足夠的空間進行交流；準備實驗操作臺，用于模擬交往場景，幫助學(xué)生實踐所學(xué)技巧。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求，例如讓學(xué)生觀看關(guān)于有效溝通技巧的視頻，并總結(jié)出三種溝通方式的特點。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“交往藝術(shù)的新境界”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何在不同情境下運用非語言溝通技巧？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果，如通過預(yù)習(xí)報告了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解交往藝術(shù)的基本概念和重要性。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問，如對某種溝通技巧的疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處，以便教師了解預(yù)習(xí)效果。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過一個真實的社交場景案例，引出“交往藝術(shù)的新境界”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解非語言溝通技巧、情緒管理等知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解，如分析公眾演講中的肢體語言。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生探討在不同情境下如何運用交往藝術(shù)，角色扮演活動模擬真實交流場景。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何克服社交焦慮？”進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演，體驗交往藝術(shù)的應(yīng)用。

提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解交往藝術(shù)的核心概念。

實踐活動法：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實踐中掌握交往技巧。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置關(guān)于如何在實際生活中應(yīng)用交往藝術(shù)的作業(yè)，如設(shè)計一次社交場合的溝通計劃。

提供拓展資源：提供與交往藝術(shù)相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如指出學(xué)生在溝通計劃中的優(yōu)點和需要改進的地方。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議，如記錄自己在社交場合中的表現(xiàn)和感受。知識點梳理一、交往藝術(shù)的基本概念

1.交往藝術(shù)：指在人際交往中運用各種技巧和方法，以達到和諧相處、有效溝通的目的。

2.交往藝術(shù)的重要性：提高人際交往能力，促進人際關(guān)系和諧，提升個人魅力。

二、非語言溝通技巧

1.肢體語言：包括面部表情、手勢、姿態(tài)等，傳遞情感、態(tài)度和意圖。

2.空間距離：指人與人之間的物理距離，影響交往的親密程度。

3.視線接觸：通過眼神交流，傳遞信任、關(guān)注和尊重。

4.聲音語言：包括語調(diào)、語速、語量等，影響信息傳遞的效果。

三、語言溝通技巧

1.傾聽：認真傾聽對方的講話，理解其意圖和感受。

2.表達：清晰、準確、有邏輯地表達自己的觀點和感受。

3.詢問：通過提問了解對方的想法和需求。

4.反饋：及時給予對方反饋，表達自己的理解和感受。

四、情緒管理技巧

1.情緒識別：正確識別自己的情緒，了解情緒產(chǎn)生的原因。

2.情緒調(diào)節(jié)：通過調(diào)整呼吸、放松肌肉等方法，控制情緒波動。

3.情緒表達：恰當表達自己的情緒，避免傷害他人。

4.情緒共鳴：理解他人的情緒，建立情感共鳴。

五、沖突解決技巧

1.識別沖突：明確沖突的原因和性質(zhì)。

2.溝通協(xié)商：通過溝通，尋求共同點和解決方案。

3.妥協(xié)退讓：在必要時，做出妥協(xié)和退讓，尋求雙方都能接受的解決方案。

4.積極尋求第三方幫助：在無法自行解決沖突時，尋求第三方調(diào)解。

六、網(wǎng)絡(luò)交往技巧

1.網(wǎng)絡(luò)禮儀：遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人。

2.保護個人隱私：不隨意透露個人信息，避免遭受網(wǎng)絡(luò)詐騙。

3.網(wǎng)絡(luò)溝通技巧：學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進行有效溝通，避免誤解和沖突。

4.網(wǎng)絡(luò)安全意識：提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，防范網(wǎng)絡(luò)病毒和惡意攻擊。

七、人際交往中的道德原則

1.尊重他人：尊重他人的個性、信仰和權(quán)利。

2.誠信守信：誠實守信，遵守承諾。

3.公平公正：在人際交往中，堅持公平公正的原則。

4.責任擔當：對自己的行為負責，關(guān)心他人的利益。

八、人際交往中的法律意識

1.遵守法律法規(guī)：在人際交往中，遵守國家法律法規(guī)。

2.維護自身合法權(quán)益：在遭受侵害時，依法維護自身合法權(quán)益。

3.避免違法行為：不參與任何違法行為，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、侵權(quán)等。

4.法律援助：在遇到法律問題或糾紛時，尋求法律援助。板書設(shè)計①交往藝術(shù)的基本概念

-交往藝術(shù)：人際交往中的技巧和方法

-重要性：和諧相處、有效溝通、提升個人魅力

②非語言溝通技巧

-肢體語言：面部表情、手勢、姿態(tài)

-空間距離：物理距離與親密程度的關(guān)系

-視線接觸：眼神交流與信任

-聲音語言：語調(diào)、語速、語量

③語言溝通技巧

-傾聽：認真傾聽，理解意圖和感受

-表達：清晰、準確、有邏輯的表達

-詢問：提問了解想法和需求

-反饋：及時給予反饋，表達理解和感受

④情緒管理技巧

-情緒識別：正確識別自身情緒

-情緒調(diào)節(jié)：控制情緒波動的方法

-情緒表達：恰當表達情緒，避免傷害

-情緒共鳴：理解他人情緒，建立共鳴

⑤沖突解決技巧

-識別沖突：明確沖突原因和性質(zhì)

-溝通協(xié)商：尋求共同點和解決方案

-妥協(xié)退讓：尋求雙方都能接受的方案

-積極尋求第三方幫助：調(diào)解無法自行解決的沖突

⑥網(wǎng)絡(luò)交往技巧

-網(wǎng)絡(luò)禮儀：遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

-保護個人隱私：避免個人信息泄露

-網(wǎng)絡(luò)溝通技巧：有效溝通，避免誤解

-網(wǎng)絡(luò)安全意識：防范網(wǎng)絡(luò)病毒