7《認(rèn)識(shí)磁鐵》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)人教鄂教版

7《認(rèn)識(shí)磁鐵》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)人教鄂教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《認(rèn)識(shí)磁鐵》，選自2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)人教鄂教版教材。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解磁鐵的基本性質(zhì)，包括磁鐵的磁極、磁力作用以及磁鐵的磁化現(xiàn)象。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生已具備基礎(chǔ)的觀察、操作能力，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方式，認(rèn)識(shí)磁鐵的基本性質(zhì)，為后續(xù)學(xué)習(xí)磁鐵的運(yùn)用打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)操作能力，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力。通過(guò)認(rèn)識(shí)磁鐵，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)科學(xué)探究的方法，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲望，同時(shí)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和交流分享的意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.磁鐵的磁極判斷：學(xué)生能夠識(shí)別磁鐵的兩端磁極，并理解同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引的規(guī)律。

2.磁鐵的磁力作用：學(xué)生能夠理解磁鐵能吸引鐵、鎳等磁性材料，并能描述磁鐵的磁力作用。

難點(diǎn)：

1.磁鐵磁性的不可見(jiàn)性：學(xué)生難以直觀理解磁鐵磁性的存在。

2.磁鐵的磁化現(xiàn)象：學(xué)生理解磁鐵如何通過(guò)摩擦等方法被磁化。

解決辦法：

1.通過(guò)直觀演示和實(shí)驗(yàn)操作，如使用磁鐵吸引鐵屑，幫助學(xué)生直觀感受磁性的存在。

2.利用磁鐵相互接觸和移動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察并總結(jié)磁極的吸引和排斥規(guī)律。

3.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的磁化實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親手體驗(yàn)磁鐵磁化的過(guò)程，從而突破理解難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)講解磁鐵的基本概念和性質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生理解磁鐵的工作原理。

2.設(shè)計(jì)小組合作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在操作中觀察磁鐵的磁極和磁力作用，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究精神。

3.利用多媒體展示磁鐵的歷史和應(yīng)用案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助理解磁鐵在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

4.通過(guò)游戲化的教學(xué)活動(dòng)，如“磁鐵捉迷藏”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和鞏固磁鐵的知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)磁鐵的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是磁鐵嗎？它在我們的生活中有哪些應(yīng)用？”

展示一些生活中常見(jiàn)的磁鐵制品圖片或視頻，如磁鐵筆、冰箱貼等，讓學(xué)生初步感受磁鐵的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹磁鐵的基本概念和重要性，如磁鐵的磁極、磁力作用等，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、磁鐵基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解磁鐵的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解磁鐵的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹磁鐵的組成部分，如磁極、磁性材料等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、磁鐵案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解磁鐵的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的磁鐵應(yīng)用案例進(jìn)行分析，如磁懸浮列車、磁共振成像等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解磁鐵的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或科技發(fā)展的影響，以及如何應(yīng)用磁鐵解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論磁鐵在未來(lái)的科技發(fā)展中的應(yīng)用前景，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與磁鐵相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“磁鐵在環(huán)境保護(hù)中的作用”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)磁鐵的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)磁鐵的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括磁鐵的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)磁鐵在現(xiàn)實(shí)生活或科技發(fā)展中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用磁鐵。

七、課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生選擇一個(gè)磁鐵相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作，并撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，分享實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)現(xiàn)。

教學(xué)過(guò)程中，教師需密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保每位學(xué)生都能積極參與并從中獲益。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-磁鐵的歷史：介紹磁鐵的發(fā)現(xiàn)歷史，從古代的指南針到現(xiàn)代的磁懸浮技術(shù)，展示磁鐵在人類歷史中的重要地位。

-磁鐵的應(yīng)用：列舉磁鐵在日常生活、工業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例，如電子設(shè)備、醫(yī)療設(shè)備、磁共振成像等。

-磁鐵的原理：介紹磁鐵的分子結(jié)構(gòu)和電子自旋原理，幫助學(xué)生從微觀角度理解磁鐵的磁性。

-磁場(chǎng)和磁力：探討磁場(chǎng)的概念、磁力線以及磁場(chǎng)對(duì)磁性材料的作用，擴(kuò)展學(xué)生對(duì)磁場(chǎng)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

2.拓展建議：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)磁鐵的科普書(shū)籍或雜志，如《神奇的磁鐵》、《磁場(chǎng)的故事》等，以加深對(duì)磁鐵知識(shí)的理解。

-視頻資源：利用網(wǎng)絡(luò)視頻資源，如科普紀(jì)錄片、教育視頻等，讓學(xué)生通過(guò)視頻學(xué)習(xí)磁鐵的實(shí)驗(yàn)和原理。

-實(shí)驗(yàn)操作：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行簡(jiǎn)單的磁鐵實(shí)驗(yàn)，如制作簡(jiǎn)易指南針、觀察磁鐵的磁力線等。

-科技展覽：參觀科技博物館或展覽，親身感受磁鐵在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣。

-研究項(xiàng)目：引導(dǎo)學(xué)生參與磁鐵相關(guān)的研究項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一種利用磁鐵原理的新產(chǎn)品，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

-小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，共同探討磁鐵在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-科學(xué)寫(xiě)作：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于磁鐵的科普文章或報(bào)告，通過(guò)文字表達(dá)對(duì)磁鐵知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于磁鐵的科幻小說(shuō)或故事，激發(fā)學(xué)生的想象力，將科學(xué)知識(shí)融入文學(xué)創(chuàng)作中。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①磁鐵的基本概念

-磁鐵的定義

-磁鐵的磁極

-磁鐵的磁性

②磁鐵的性質(zhì)

-磁鐵的磁極吸引和排斥規(guī)律

-磁鐵的磁力作用范圍

-磁鐵的磁化現(xiàn)象

③