2024八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 The Internet Connects Us（Review）說(shuō)課稿（新版）冀教版

2024八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4TheInternetConnectsUs（Review）說(shuō)課稿（新版）冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)復(fù)習(xí)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4TheInternetConnectsUs，鞏固學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)溝通方式的理解和應(yīng)用。通過(guò)設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)、文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力；通過(guò)探討網(wǎng)絡(luò)文化，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)；通過(guò)分析網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，鍛煉學(xué)生的批判性思維；通過(guò)小組合作和自主探究，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)新鮮事物充滿好奇，尤其是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)這一現(xiàn)代科技產(chǎn)物。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和常見(jiàn)用語(yǔ)有一定的了解，但詞匯量有限，對(duì)復(fù)雜句型的理解和運(yùn)用能力尚待提高。在能力方面，學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力有所發(fā)展，但寫作能力相對(duì)較弱，尤其在表達(dá)觀點(diǎn)和論述時(shí)缺乏邏輯性。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生存在網(wǎng)絡(luò)依賴現(xiàn)象，需要引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。

本節(jié)課內(nèi)容涉及網(wǎng)絡(luò)溝通方式，與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)，因此學(xué)生對(duì)此主題具有濃厚興趣。然而，由于學(xué)生個(gè)體差異，部分學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上存在以下問(wèn)題：

1.詞匯量不足，影響對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的理解和運(yùn)用；

2.語(yǔ)感不強(qiáng)，導(dǎo)致口語(yǔ)表達(dá)不夠流暢；

3.寫作能力較弱，難以用英語(yǔ)撰寫網(wǎng)絡(luò)相關(guān)文章；

4.部分學(xué)生存在網(wǎng)絡(luò)依賴，需要引導(dǎo)他們合理使用網(wǎng)絡(luò)。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法，如小組合作、角色扮演、任務(wù)型學(xué)習(xí)等，以提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。同時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，講解網(wǎng)絡(luò)溝通的基本概念和常用詞匯，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬網(wǎng)絡(luò)交流場(chǎng)景，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

3.利用多媒體展示網(wǎng)絡(luò)圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的直觀理解。

4.通過(guò)小組合作完成任務(wù)，如編寫網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)詞典，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

5.結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“單詞接龍”和“猜詞游戲”，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示互聯(lián)網(wǎng)的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶和分享自己使用互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)歷。

-提問(wèn)：“Whatdoyouusuallydoontheinternet?”（你們通常在互聯(lián)網(wǎng)上做什么？）

-引出本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtoreviewUnit4,'TheInternetConnectsUs'andlearnmoreabouthowwecommunicateonline.”（今天，我們將復(fù)習(xí)第四單元《互聯(lián)網(wǎng)連接我們》，并了解我們?cè)诰W(wǎng)上如何溝通。）

2.講授新知（20分鐘）

-講解網(wǎng)絡(luò)溝通的基本概念，如email,chat,socialmedia等。

-通過(guò)PPT展示網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)和表達(dá)方式，如：“Staytunedforupdates.”（敬請(qǐng)期待更新。）

-引導(dǎo)學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)溝通的利與弊，如：“Theinternetmakescommunicationeasier,butitalsobringssomeproblems.”（互聯(lián)網(wǎng)使溝通變得更容易，但也帶來(lái)了一些問(wèn)題。）

-進(jìn)行示范，展示如何用英語(yǔ)撰寫電子郵件或社交媒體帖子。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行角色扮演，模擬網(wǎng)絡(luò)溝通場(chǎng)景，如朋友間的聊天、商務(wù)郵件等。

-學(xué)生展示后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正，強(qiáng)調(diào)正確使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)和禮貌用語(yǔ)的重要性。

-進(jìn)行填空練習(xí)，讓學(xué)生填寫合適的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)溝通的要點(diǎn)。

-提問(wèn)：“Whathavewelearnedaboutonlinecommunicationtoday?”（今天我們學(xué)到了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)溝通的什么？）

-強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中保持積極、健康的交流。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)溝通的個(gè)人觀點(diǎn)文章，字?jǐn)?shù)不少于100字。

-提醒學(xué)生注意文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)，鼓勵(lì)他們使用本節(jié)課所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。

-布置作業(yè)后，提醒學(xué)生下次課將進(jìn)行作業(yè)展示和分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語(yǔ)言能力提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)和表達(dá)方式，提高英語(yǔ)口語(yǔ)和書面表達(dá)能力。例如，學(xué)生能夠用英語(yǔ)撰寫電子郵件、社交媒體帖子，并在角色扮演活動(dòng)中流利地模擬網(wǎng)絡(luò)溝通場(chǎng)景。

2.詞匯量增加：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中接觸并掌握了大量的網(wǎng)絡(luò)相關(guān)詞匯，如email,chat,socialmedia,staytuned,updates等，這些詞匯的積累有助于學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，提高英語(yǔ)水平。

3.文化意識(shí)增強(qiáng)：通過(guò)討論網(wǎng)絡(luò)溝通的利與弊，學(xué)生能夠了解網(wǎng)絡(luò)文化，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用。同時(shí)，學(xué)生也能夠認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上保持文明、健康的交流。

4.思維品質(zhì)提高：在小組合作和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生需要思考如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何與他人合作完成任務(wù)。這些活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

5.學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)：通過(guò)多種教學(xué)方法和活動(dòng)的設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠積極參與課堂，提高自主學(xué)習(xí)能力。例如，學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，需要查閱資料、整理思路，這些過(guò)程有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

6.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)依賴的負(fù)面影響，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，文明上網(wǎng)。

7.團(tuán)隊(duì)合作能力提升：在小組合作活動(dòng)中，學(xué)生需要與同伴共同完成任務(wù)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽、尊重他人意見(jiàn)，共同解決問(wèn)題。

8.作業(yè)展示與分享：通過(guò)課后作業(yè)的展示和分享，學(xué)生能夠展示自己的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也能夠從同伴的作業(yè)中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)和技能。教學(xué)反思今天上了八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4TheInternetConnectsUs的復(fù)習(xí)課，讓我對(duì)教學(xué)有了更深的思考。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思：

首先，我覺(jué)得課堂的導(dǎo)入部分做得不錯(cuò)。我通過(guò)展示互聯(lián)網(wǎng)的圖片和視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的使用還比較陌生，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)溝通的方式和表達(dá)習(xí)慣不太熟悉。這說(shuō)明在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，特別是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文化的了解。

在講授新知的過(guò)程中，我采用了PPT展示和網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)講解的方式。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的學(xué)習(xí)積極性很高，他們?cè)谡n堂上積極參與討論，能夠迅速掌握新詞匯。但是，我也注意到一些學(xué)生在寫作時(shí)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的運(yùn)用還不夠靈活，這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中需要更加注重寫作能力的培養(yǎng)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了角色扮演和填空練習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。學(xué)生們?cè)诮巧缪葜斜憩F(xiàn)得非?；钴S，他們的表演生動(dòng)有趣，這也讓我看到了他們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在填空練習(xí)中對(duì)于一些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的掌握還不夠牢固，這說(shuō)明我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。

課堂小結(jié)部分，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于這個(gè)話題很感興趣，他們提出了很多有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。這讓我意識(shí)到，在教學(xué)中不僅要傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和價(jià)值觀。

在布置作業(yè)時(shí)，我要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)溝通的個(gè)人觀點(diǎn)文章。我希望通過(guò)這個(gè)作業(yè)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，同時(shí)也能夠提高他們的寫作能力。然而，我也擔(dān)心部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈懽骷记啥械嚼щy。因此，在今后的教學(xué)中，我可能會(huì)設(shè)計(jì)一些寫作技巧的指導(dǎo)課程，幫助學(xué)生提高寫作水平。

此外，我還需要注意以下幾點(diǎn)：

1.加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，確保學(xué)生能夠熟練掌握網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)和表達(dá)方式。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，通過(guò)設(shè)計(jì)多樣化的寫作練習(xí)，提高學(xué)生的寫作技巧。

3.引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，讓他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代健康成長(zhǎng)。

4.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上找到自己的位置，提高學(xué)習(xí)興趣。

我相信，通過(guò)不斷的反思和努力，我能夠更好地完成教學(xué)任務(wù)，幫助學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-網(wǎng)絡(luò)溝通方式：email,chat,socialmedia,videocall

-網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)：staytuned,updates,goviral,onlinecommunity

-網(wǎng)絡(luò)利弊：方便快捷，信息豐富，但需注意隱私和安全

②詞匯：

-email：電子郵件

-chat：聊天

-socialmedia：社交媒體

-videocall：視頻通話

-staytuned：敬請(qǐng)期待

-updates：更新

-goviral：走紅

-onlinecommunity：在線社區(qū)

③句型：

-Iusuallyusetheinte