云南省新平一中高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（五）生物

絕密★啟用前云南省新平一中2018屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（五）高三理綜生物命題教師：一、單選題(共6小題,每小題6.0分,共36分)1.下面關(guān)于硝化細(xì)菌和藍(lán)藻共同點(diǎn)的敘述，正確的是()①都是原核生物②都是自養(yǎng)生物③都是單細(xì)胞生物④都是需氧型生物A．只有①B．只有①②C．只有①②③D．①②③④2.下圖為某動(dòng)物精原細(xì)胞(染色體數(shù)為2n，DNA數(shù)目為2a)分裂的示意圖，圖中標(biāo)明了部分染色體上的基因，①③細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)(粒)向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列敘述正確的是()A．①中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4aB．③中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為2aC．正常情況下，基因A與a、B與b分離發(fā)生在細(xì)胞①和②中D．與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB3.水稻的非糯性對(duì)糯性是顯性性狀，用糯性品種與純合非糯性品種雜交，取F1的花粉用碘液染色，凡非糯性花粉呈藍(lán)色，糯性花粉呈棕紅色。在顯微鏡下統(tǒng)計(jì)這兩花粉的數(shù)量，藍(lán)色與棕紅色的比例為()A．1∶1B．1∶2C．2∶1D．1∶34.玉米的紫粒和黃粒是一對(duì)相對(duì)牲狀。某一品系X為黃粒玉米，若自花傳粉，后代全為黃粒；若接受另一品系Y紫粒玉米的花粉，后代既有黃粒，也有紫粒。下列有關(guān)分析正確的是A．紫粒是顯性性狀B．黃粒是顯性性狀C．品系X是雜種D．品系Y是純種5.孟德?tīng)栠\(yùn)用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳規(guī)律；薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂，提出假說(shuō)“基因在染色體上”；摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上。以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是()A．類(lèi)比推理法、類(lèi)比推理法、假說(shuō)—演繹法B．假說(shuō)—演繹法、類(lèi)比推理法、類(lèi)比推理法C．假說(shuō)—演繹法、類(lèi)比推理法、假說(shuō)—演繹法D．類(lèi)比推理法、假說(shuō)—演繹法、類(lèi)比推理法6.DNA是以半保留方式進(jìn)行復(fù)制的，如果放射性完全標(biāo)記的1個(gè)雙鏈DNA分子在無(wú)放射性標(biāo)記的溶液中復(fù)制兩次，那么所產(chǎn)生的4個(gè)DNA分子的特點(diǎn)是()A．部分DNA分子含有放射性B．全部DNA分子含有放射性C．所有分子的一條鏈含有放射性D．所有分子的兩條鏈都沒(méi)有放射性分卷II二、非選擇題(共4小題,共39分)7.（9分）某生物興趣小組有一些能夠穩(wěn)定遺傳的高莖、圓粒和矮莖、皺粒的兩個(gè)品系豌豆，如果你是小組的一員，希望通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究一些問(wèn)題?？梢蕴骄康膯?wèn)題有：(1)問(wèn)題1：控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因是否分別遵循孟德?tīng)柣虻姆蛛x定律。問(wèn)題2：__________________。(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一組最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，探究上述遺傳學(xué)問(wèn)題：(不要求寫(xiě)出具體操作方法)①_________________；觀察和統(tǒng)計(jì)F1的性狀和比例；保留部分F1種子。②_________________；觀察和統(tǒng)計(jì)F2的性狀和比例。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①F1全部為高莖、圓粒。②F2的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)分析：①F2中____________，所以高莖和矮莖、圓粒和皺粒分別是由一對(duì)等位基因控制的，并遵循孟德?tīng)柕幕蚍蛛x定律。②F2四種表現(xiàn)型的比例不是9∶3∶3∶1，所以控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的非等位基因。(3)實(shí)驗(yàn)證明，在F2代中，能穩(wěn)定遺傳的高莖圓粒的個(gè)體和矮莖皺粒的個(gè)體的比例都是16%，所以，你假設(shè)F1形成的配子，其種類(lèi)及比例是YR∶Yr∶Yr∶yr＝4∶1∶1∶4，(Y和y表示高莖和矮莖基因，R和r表示圓粒和皺粒基因)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的假設(shè)，并用遺傳圖解分析實(shí)驗(yàn)預(yù)期。8.(7分)1958年，Meselson和Stahl通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)首次證明了DNA的半保留復(fù)制，此后科學(xué)家便開(kāi)始了有關(guān)DNA復(fù)制起點(diǎn)數(shù)目、方向等方面的研究。試回答下列問(wèn)題：(1)由于DNA分子呈________結(jié)構(gòu)，DNA復(fù)制開(kāi)始時(shí)首先必需解旋從而在復(fù)制起點(diǎn)位置形成復(fù)制叉(如圖1)。因此，研究中可以根據(jù)復(fù)制叉的數(shù)量推測(cè)________________的數(shù)量。(2)1963年Cairns將不含放射性的大腸桿菌(擬核DNA呈環(huán)狀)放在含有3H－胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，進(jìn)一步證明了DNA的半保留復(fù)制。根據(jù)左邊的大腸桿菌親代環(huán)狀DNA示意圖，請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幱煤?jiǎn)圖表示復(fù)制一次和復(fù)制兩次后形成的DNA分子。(注：以“……”表示含放射性的脫氧核苷酸鏈)。(3)DNA的復(fù)制從一點(diǎn)開(kāi)始以后是單向還是雙向進(jìn)行的，用不含放射性的大腸桿菌DNA放在含有3H－胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，給以適當(dāng)?shù)臈l件，讓其進(jìn)行復(fù)制，得到圖3所示結(jié)果，這一結(jié)果說(shuō)明________________。(4)為了研究大腸桿菌DNA復(fù)制是單起點(diǎn)復(fù)制還是多起點(diǎn)復(fù)制，用第(2)題的方法，觀察到的大腸桿菌DNA復(fù)制過(guò)程如圖4所示，這一結(jié)果說(shuō)明大腸桿菌細(xì)胞中DNA復(fù)制是______起點(diǎn)復(fù)制的。9（12分）.圖1表示植物從土壤中吸收某礦質(zhì)離子的示意圖，圖2表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)圖1中表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是________，請(qǐng)你說(shuō)出判斷的理由(至少兩種)__________________________。(2)如果圖1中的礦質(zhì)離子在土壤中含量過(guò)高，會(huì)導(dǎo)致植物死亡，請(qǐng)你分析植物死亡的原因：____________________________________________。(3)可以表示細(xì)胞吸收O2和排出CO2的方式分別是__________________。(4)某哺乳動(dòng)物的一種成熟細(xì)胞除細(xì)胞膜外，不具其他膜結(jié)構(gòu)。下圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi)，K＋進(jìn)入該細(xì)胞的速度與O2濃度關(guān)系的是________。10（11分）.I.某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出“過(guò)氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問(wèn)題，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：①向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液。②向甲試管內(nèi)加入lmL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸，向乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液。③向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液。④觀察試管中發(fā)生的變化。請(qǐng)依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟，回答下列問(wèn)題：(1)該實(shí)驗(yàn)的變量中，過(guò)氧化氫分解速率是________，可觀測(cè)的指標(biāo)是___________________。(2)上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請(qǐng)指出：______________________。(3)將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理，經(jīng)高溫處理后，實(shí)驗(yàn)效果不明顯，冷藏處理不影響實(shí)驗(yàn)效果，原因是____________________________。Ⅱ.胰腺外分泌部能分泌消化酶(如胰蛋白酶等)；內(nèi)分泌部能分泌與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素。如胰島素可以溶解于酒精，在一定的酸性液體環(huán)境里仍具有生物活性?？萍夹〗M甲為提取胰島素，在室溫下，把正常牛的胰腺粉碎，加酒精充分混合后過(guò)濾，經(jīng)檢測(cè)沒(méi)有提取出有生物活性的胰島素；他們又對(duì)提取的過(guò)程進(jìn)行改進(jìn)：手術(shù)結(jié)扎胰管讓外分泌部萎縮死亡，再取該胰腺粉碎，加酒精充分混合后過(guò)濾，提取出有生物活性的胰島素。(1)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)前未能提取到有生物活性胰島素的原因是______________________________；改進(jìn)后能提取到有生物活性胰島素的原因是________________________________________。(2)科技小組乙在研究甲小組的方案后，發(fā)現(xiàn)了在酸性環(huán)境下把胰腺粉碎，用酒精也能提取出有生物活性的胰島素，原因是________________________。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，再提出一個(gè)能提取出具有生物活性胰島素的新的實(shí)驗(yàn)思路(簡(jiǎn)要回答)___________________________。37、【生物選修1】某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌）。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是_____________，這種培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。（2）“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來(lái)自培養(yǎng)基中的___________________。實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，由此推測(cè)“目的菌”的呼吸作用類(lèi)型是___________________。（3）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時(shí)，常采用平板劃線的方法進(jìn)行接種，此過(guò)程中所用的接種工具是___________________，操作時(shí)采用___________________滅菌的方法。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理才能倒掉，這樣做的目的是____。（5）某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)污水池中“目的菌”的總數(shù)，他選用104、105、106稀釋液進(jìn)行平板劃線，每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是_____________，此對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是證明__________過(guò)程中是否被雜菌污染。38、【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】人感染埃博拉病毒（EV）會(huì)引起致命的出血熱。治療EV病的有效方法一個(gè)是注射疫苗，另一個(gè)就是注射抗體。凍干劑型埃博拉病毒疫苗于2017年10月在我國(guó)研制成功。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）作為EV的疫苗需要具備的條件_____________________________________。（2）若用小鼠生產(chǎn)EV的單克隆抗體，需先對(duì)小鼠注射抗原，目的是能從小鼠體內(nèi)獲得___________細(xì)胞，然后將該細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成_______細(xì)胞。單克隆抗體制備過(guò)程中對(duì)融合細(xì)胞進(jìn)行___________次篩選，最終篩選得到的細(xì)胞具有的特點(diǎn)是_________。（3）植物原生質(zhì)體融合的誘導(dǎo)方法有___________，動(dòng)物細(xì)胞融合特有的誘導(dǎo)因素是______________。（4）單克隆抗體制備過(guò)程中，應(yīng)用的技術(shù)手段包括______________________。

答案解析1.【答案】D【解析】硝化細(xì)菌和藍(lán)藻，都是原核生物，無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核；硝化細(xì)菌是化能自養(yǎng)型生物，藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，也是自養(yǎng)型生物；二者都是單細(xì)胞需氧型生物，所以二者的共同點(diǎn)為①②③④。2.【答案】B【解析】①是有絲分裂的后期，有同源染色體，染色體數(shù)目為4n，DNA數(shù)目為4a，A錯(cuò)誤；②形成③的過(guò)程中發(fā)生了同源染色體的分離，所以③中無(wú)同源染色體，DNA數(shù)目為2a，根據(jù)題干信息“設(shè)①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期”，可知此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目變?yōu)?n，B正確；正常情況下，基因A與a、B與b分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，即細(xì)胞②中，C錯(cuò)誤；與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型應(yīng)該是aB、aB、Ab，D錯(cuò)誤。3.【答案】A【解析】假設(shè)非糯性基因?yàn)锳，F(xiàn)1為Aa，生成的配子為1A：1a，A配子為非糯性花粉呈藍(lán)色，a配子為糯性花粉呈棕紅色，故為1：1，A正確。4.【答案】A【解析】品系X為黃粒玉米，其自花傳粉，后代全為黃粒，由此可知，若品系X的黃粒性狀能穩(wěn)定遺傳，即品系X為純種；品系X(純種)接受另一品系Y紫粒玉米的花粉，后代既有黃粒，也有紫粒，這屬于測(cè)交，說(shuō)明Y是雜種，其紫粒性狀是顯性性狀。5.【答案】C【解析】①孟德?tīng)柼岢鲞z傳定律時(shí)采用了假說(shuō)——演繹法；②薩頓采用類(lèi)比推理法提出了“基因在染色體上”的假說(shuō)；③摩爾根采用假說(shuō)－演繹法證明了基因位于染色體上?！盎蛟谌旧w上”的發(fā)現(xiàn)歷程：薩頓通過(guò)類(lèi)比基因和染色體的行為，提出基因在染色體上的假說(shuō)；之后，摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，采用假說(shuō)－演繹法證明基因在染色體上。6.【答案】A【解析】由于DNA是以半保留方式進(jìn)行復(fù)制的，所以用放射性完全標(biāo)記的1個(gè)雙鏈DNA分子在無(wú)放射性標(biāo)記的溶液中復(fù)制兩次，所產(chǎn)生的4個(gè)DNA分子中只有2個(gè)DNA分子含有放射性，A正確；全部DNA分子中只有2個(gè)DNA分子含有放射性，B錯(cuò)誤；只有2個(gè)DNA分子的一條鏈含有放射性，C錯(cuò)誤；有2個(gè)DNA分子的一條鏈含有放射性，D錯(cuò)誤。7.【答案】(1)控制兩對(duì)相對(duì)性狀的非等位基因是否遵循基因的自由組合定律(2)①取純合高莖圓粒和矮莖皺粒豌豆雜交；②將F1種下，讓其自交；實(shí)驗(yàn)分析：①高莖與矮莖的比是3∶1，圓粒和皺粒的比是3∶1②不遵循基因的自由組合定律?！窘馕觥?1)單獨(dú)研究一對(duì)相對(duì)性狀，則可以看出是否遵循基因分離定律；研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀可以看出是否遵循自由組合定律。(2)用純合的高莖圓粒豌豆和矮莖皺粒豌豆雜交得F1，讓F1自交觀察F2的表現(xiàn)型，若高莖與矮莖的比是3∶1，圓粒和皺粒的比是3∶1，說(shuō)明分別遵循基因分離定律；若F2的四種表現(xiàn)型之比不是9∶3∶3∶1，說(shuō)明二者不遵循自由組合定律。(3)測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例反應(yīng)出待測(cè)個(gè)體產(chǎn)生的配子種類(lèi)及比例，因此讓F1的高莖圓粒豌豆與矮莖皺粒豌豆雜交，后代出現(xiàn)高莖圓?！酶咔o皺?！冒o圓粒∶矮莖皺粒＝4∶1∶1∶4即可。8.【答案】(7分，除標(biāo)明外每空1分)(1)(規(guī)則)雙螺旋復(fù)制起點(diǎn)(2)下圖(3分，每個(gè)正確答案得1分)(3)DNA復(fù)制是雙向的(4)單【解析】(1)DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu)，所以DNA復(fù)制開(kāi)始時(shí)首先必須解旋從而在復(fù)制起點(diǎn)位置形成復(fù)制叉，所以可以根據(jù)復(fù)制叉的數(shù)量推測(cè)復(fù)制起點(diǎn)的數(shù)量。(2)大腸桿菌DNA為環(huán)狀，因?yàn)镈NA為半保留復(fù)制，故復(fù)制一次所得的2個(gè)DNA分子中，1條鏈帶放射性標(biāo)記，1條不帶。第二次復(fù)制所得的2個(gè)DNA分子中，1個(gè)DNA分子1條鏈帶標(biāo)記，1個(gè)DNA分子不帶標(biāo)記。(3)由圖示可以看出：該DNA分子有一個(gè)復(fù)制起點(diǎn)，復(fù)制為雙向進(jìn)行。(4)由圖4可知：該DNA分子有一個(gè)復(fù)制起點(diǎn)，即單個(gè)復(fù)制起點(diǎn)。如果是兩個(gè)復(fù)制起點(diǎn)，則會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)環(huán)。9.【答案】(1)主動(dòng)運(yùn)輸需要載體、需要消耗ATP(或逆濃度梯度運(yùn)輸)(2)土壤溶液濃度高于根毛細(xì)胞液濃度，導(dǎo)致植物失水死亡(3)b和c(4)A【解析】(1)圖1中物質(zhì)運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，理由是需要載體、需要消耗ATP。(2)圖1中的礦質(zhì)離子在土壤中含量過(guò)高，會(huì)導(dǎo)致植物死亡，原因是土壤溶液濃度高于根毛細(xì)胞液濃度，導(dǎo)致植物失水死亡。(3)圖2細(xì)胞吸收O2和排出CO2的方式是自由擴(kuò)散，分別是b和c。(4)K＋進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和能量；哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，則呼吸強(qiáng)度不受氧氣濃度的影響。10.【答案】Ⅰ.(1)因變量氣泡產(chǎn)生的速度(帶火星木條的復(fù)燃程度)(2)應(yīng)再做一組pH為7的實(shí)驗(yàn)。(答案合理給分)(3)高溫會(huì)使酶失活，低溫不會(huì)Ⅱ.(1)胰島素能被胰蛋白酶分解破壞胰管結(jié)扎使胰腺外分泌部細(xì)胞萎縮死亡，不產(chǎn)生胰蛋白酶，胰島素沒(méi)有被分解破壞(2)在酸性條件下胰蛋白酶失活利用低溫抑制胰蛋白酶活性提取出有生物活性的胰島素(答案合理給分)【解析】Ⅰ.(1)該實(shí)驗(yàn)的變量中，過(guò)氧化氫分解速率是因變量，可通過(guò)觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量作為過(guò)氧化氫分解速率的指標(biāo)。(2)該實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)，應(yīng)增加丙試管，在第二步中加入1mL蒸餾水，其他步驟相同。(3)過(guò)氧化氫酶是蛋白質(zhì)，在高溫處理時(shí)蛋白質(zhì)變性，而冷藏時(shí)蛋白質(zhì)沒(méi)有變性，所以高溫條件下酶不能發(fā)揮作用，而低溫條件后再升高溫度可使酶活性恢復(fù)。Ⅱ.(1)由題意可知，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)前未能提取到有生物活性胰島素的原因是胰島素能被胰蛋白酶分解破壞；改進(jìn)后能提取到有生物活性胰島素的原因是胰管結(jié)扎使胰腺外分泌部細(xì)胞萎縮死亡，不產(chǎn)生胰蛋白酶，胰島素沒(méi)有被分解破壞。在酸性環(huán)境下胰蛋白酶失活，故在酸性環(huán)境下把胰腺粉碎，用酒精也能提取出有生物活性的胰島素。利用低溫抑制胰蛋白酶活性提取出有生物活性的胰島素。37、【答案】篩選目的菌選擇化合物A有氧呼吸接種環(huán)灼燒防止造成環(huán)境污染不接種的空白培養(yǎng)基（或接種無(wú)菌水的培養(yǎng)基）培養(yǎng)基制備【解析】試題分析：本題考查微生物的分離和培養(yǎng)和培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用的相關(guān)知識(shí)，屬選修部分，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。閱讀題干和題圖可知，本題是利用微生物培養(yǎng)的知識(shí)分離高效降解化合物A的細(xì)菌，先分析題圖了解分離高效降解化合物A的細(xì)菌的過(guò)程，然后根據(jù)問(wèn)題的具體內(nèi)容梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)分析解答。（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選能高效降解化合物A的細(xì)菌，選擇培養(yǎng)基只允許特定的微生物生長(zhǎng)，而同時(shí)抑制或阻止其他微生物生長(zhǎng)，因此篩選能高效降解化合物A的細(xì)菌