4 上學(xué)路上（說課稿）-部編版道德與法治一年級上冊

4上學(xué)路上（說課稿）-部編版道德與法治一年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《上學(xué)路上》

2.教學(xué)年級和班級：一年級

3.授課時(shí)間：第3課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的意識，提高安全出行能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自主、勇敢的品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，尊重生命的價(jià)值觀，增強(qiáng)社會責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生了解上學(xué)路上可能遇到的交通安全問題，如過馬路、等車、行走等情景下的安全常識。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的交通安全規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、靠右行走等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生理解遵守交通規(guī)則的重要性，使其認(rèn)識到交通安全與個(gè)人生命安全的關(guān)系。

②激發(fā)學(xué)生主動遵守交通規(guī)則的意識，使其在日常生活中能夠自覺遵守交通規(guī)則，形成良好的出行習(xí)慣。

③引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在遇到緊急情況時(shí)采取正確的應(yīng)對措施，提高自我保護(hù)能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、交通安全標(biāo)志模型。

-課程平臺：部編版道德與法治一年級上冊電子教材。

-信息化資源：交通安全教育視頻、動畫短片、交通安全知識卡片。

-教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、互動問答。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放交通安全教育視頻，讓學(xué)生初步了解上學(xué)路上的交通安全常識。

2.提問：同學(xué)們，你們上學(xué)路上都遇到過哪些交通安全問題？應(yīng)該如何避免這些危險(xiǎn)呢？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對交通安全知識的興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.交通安全標(biāo)志的認(rèn)識

-展示交通安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出標(biāo)志的含義。

-介紹交通信號燈、人行橫道、斑馬線等標(biāo)志的作用。

-用時(shí)：5分鐘

2.上學(xué)路上的交通安全規(guī)則

-講解過馬路、等車、行走等情景下的安全常識。

-強(qiáng)調(diào)紅燈停、綠燈行、靠右行走等基本規(guī)則。

-用時(shí)：5分鐘

3.交通安全小故事

-講述交通安全小故事，讓學(xué)生了解遵守交通規(guī)則的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考，如何將故事中的安全知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-用時(shí)：5分鐘

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.情景模擬

-分組進(jìn)行上學(xué)路上的交通安全情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動作。

-用時(shí)：5分鐘

2.交通安全知識問答

-提問：同學(xué)們，你們還記得上學(xué)路上哪些交通安全規(guī)則嗎？

-學(xué)生搶答，教師點(diǎn)評。

-用時(shí)：5分鐘

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：同學(xué)們，你們在上學(xué)路上遇到過哪些交通安全問題？是如何解決的？

2.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，如果遇到緊急情況，我們應(yīng)該怎么做？

2.學(xué)生分組討論，提出應(yīng)對措施。

3.教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)在緊急情況下保持冷靜、尋求幫助的重要性。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將交通安全知識傳遞給家人和朋友？

2.學(xué)生分享自己的想法，教師點(diǎn)評，鼓勵(lì)學(xué)生成為交通安全的小宣傳員。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性。

2.布置作業(yè)：回家后，向家人宣傳交通安全知識，提醒家人注意出行安全。

教學(xué)時(shí)長：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-交通安全法律法規(guī)：介紹《中華人民共和國道路交通安全法》中關(guān)于行人、非機(jī)動車和機(jī)動車的相關(guān)規(guī)定，讓學(xué)生了解法律對交通行為的規(guī)范。

-交通標(biāo)志圖鑒：收集各種交通標(biāo)志的圖片，包括警告標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志等，讓學(xué)生更直觀地認(rèn)識交通標(biāo)志。

-交通安全案例：收集一些真實(shí)的交通安全事故案例，分析事故原因，讓學(xué)生從中吸取教訓(xùn)，提高安全意識。

-交通安全兒歌：編寫或收集一些交通安全兒歌，通過朗朗上口的歌詞，幫助學(xué)生記憶交通安全知識。

2.拓展建議：

-家校合作：建議家長與學(xué)校共同關(guān)注學(xué)生的交通安全教育，通過家長會、家校聯(lián)系冊等方式，加強(qiáng)家校溝通，共同營造良好的交通安全環(huán)境。

-社會實(shí)踐：組織學(xué)生參觀交通警察隊(duì)、交通安全教育基地等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)交通安全的重要性。

-交通安全手抄報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生制作交通安全手抄報(bào)，通過繪畫和文字的形式，表達(dá)對交通安全的理解和認(rèn)識。

-交通安全演講比賽：舉辦交通安全演講比賽，讓學(xué)生通過演講的方式，向同學(xué)們宣傳交通安全知識。

-交通安全主題班會：定期舉行交通安全主題班會，邀請交通警察或相關(guān)專家為學(xué)生講解交通安全知識，提高學(xué)生的安全意識。

-交通安全知識競賽：組織交通安全知識競賽，通過競賽的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識的興趣，鞏固所學(xué)知識。

-交通安全宣傳周：在每年的特定時(shí)間，如全國交通安全日，組織學(xué)生開展交通安全宣傳活動，提高全社會的交通安全意識。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課結(jié)束了，我想對自己這節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。通過播放交通安全教育視頻，孩子們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，對交通安全有了初步的認(rèn)識。提問環(huán)節(jié)也起到了很好的效果，孩子們紛紛舉手發(fā)言，表達(dá)了自己對交通安全問題的看法，這讓我感到非常欣慰。

在講授新課的過程中，我盡量用簡單明了的語言講解交通安全規(guī)則，并結(jié)合實(shí)際案例，讓孩子們更容易理解和接受。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于交通安全知識的掌握情況比我想象的要好，他們在模擬情景中能夠迅速地做出正確的反應(yīng)，這說明我在教學(xué)方法上取得了一定的成效。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了情景模擬和知識問答，讓孩子們在實(shí)踐中鞏固所學(xué)。這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們參與度很高，互動性很強(qiáng)，我也看到了他們在課堂上的積極性和主動性。不過，也有個(gè)別孩子對某些規(guī)則的理解不夠深刻，這讓我意識到在今后的教學(xué)中，需要更加注重個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)孩子都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了關(guān)于緊急情況應(yīng)對的問題，孩子們的回答讓我看到了他們的應(yīng)變能力和安全意識。這讓我覺得，我們不僅僅是在教孩子們知識，更是在培養(yǎng)他們的生存技能。

在師生互動環(huán)節(jié)，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，比如小組討論和角色扮演，這些方法讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，也提高了他們的參與度。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子可能因?yàn)樾愿裨?，在小組討論中不夠積極，這需要在今后的教學(xué)中給予更多的關(guān)注。

1.個(gè)別孩子的學(xué)習(xí)積極性有待提高，需要更多的鼓勵(lì)和關(guān)注。

2.在教學(xué)過程中，對于一些復(fù)雜的安全規(guī)則，孩子們的掌握程度不夠，需要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。

3.課堂管理方面，有時(shí)候會出現(xiàn)秩序混亂的情況，需要更好地調(diào)控課堂節(jié)奏。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我