15 可親可敬的家鄉(xiāng)人（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)

15可親可敬的家鄉(xiāng)人（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：15可親可敬的家鄉(xiāng)人，涉及家鄉(xiāng)人的特點(diǎn)、家鄉(xiāng)人的貢獻(xiàn)以及如何尊敬家鄉(xiāng)人等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課程中“家鄉(xiāng)的親人”單元相關(guān)聯(lián)，學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸過家鄉(xiāng)的親人，對(duì)家鄉(xiāng)人的概念有一定的了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)人的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)愛家鄉(xiāng)人。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和歸屬感。

2.提升學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛他人的道德素養(yǎng)。

3.增強(qiáng)學(xué)生觀察和表達(dá)家鄉(xiāng)人特點(diǎn)的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生參與家鄉(xiāng)建設(shè)的責(zé)任感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.了解家鄉(xiāng)人的特點(diǎn)及貢獻(xiàn)；2.學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)愛家鄉(xiāng)人。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)人特點(diǎn)的理解和表達(dá)；2.引導(dǎo)學(xué)生將尊敬家鄉(xiāng)人的情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多種形式展示家鄉(xiāng)人的勞動(dòng)場(chǎng)景和貢獻(xiàn)，幫助學(xué)生直觀理解。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己家鄉(xiāng)人的故事，培養(yǎng)表達(dá)家鄉(xiāng)人特點(diǎn)的能力。

3.結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中尊敬和關(guān)愛家鄉(xiāng)人，例如參與家鄉(xiāng)公益活動(dòng)、幫助長(zhǎng)輩等，通過實(shí)踐體驗(yàn)突破難點(diǎn)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：統(tǒng)編版道德與法治課程平臺(tái)

-信息化資源：家鄉(xiāng)人物照片、視頻片段、相關(guān)背景音樂

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情境模擬五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放家鄉(xiāng)風(fēng)光視頻，引導(dǎo)學(xué)生欣賞家鄉(xiāng)的美景，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

-提問：同學(xué)們，你們覺得家鄉(xiāng)有什么特別的地方？有哪些值得尊敬的人？

-引導(dǎo)學(xué)生思考家鄉(xiāng)人的特點(diǎn)，引出本節(jié)課的主題“可親可敬的家鄉(xiāng)人”。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示家鄉(xiāng)人物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出家鄉(xiāng)人的特點(diǎn)。

-講解家鄉(xiāng)人的貢獻(xiàn)，如勤勞、善良、樂于助人等，通過具體事例讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)人的美德。

-分組討論：每組選擇一位家鄉(xiāng)人物，討論其特點(diǎn)和對(duì)家鄉(xiāng)的貢獻(xiàn)，并分享給全班同學(xué)。

-角色扮演：學(xué)生分組扮演家鄉(xiāng)人，模擬家鄉(xiāng)人的日常生活場(chǎng)景，體驗(yàn)家鄉(xiāng)人的情感。

-小結(jié)：總結(jié)家鄉(xiāng)人的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)尊敬和關(guān)愛家鄉(xiāng)人的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)“家鄉(xiāng)人物連連看”游戲，讓學(xué)生在游戲中認(rèn)識(shí)更多家鄉(xiāng)人物，加深對(duì)家鄉(xiāng)人的了解。

-邀請(qǐng)學(xué)生分享自己尊敬的家鄉(xiāng)人故事，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊敬和關(guān)愛家鄉(xiāng)人的重要性。

-提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為如何尊敬和關(guān)愛家鄉(xiāng)人？

-學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)并給予肯定。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后思考題，思考如何將尊敬和關(guān)愛家鄉(xiāng)人的情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

-為家鄉(xiāng)人做一件好事，如幫助老人、照顧留守兒童等，記錄下來(lái)并與家人分享。

-下節(jié)課分享自己的感受和收獲。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.**情感態(tài)度與價(jià)值觀的養(yǎng)成**：學(xué)生能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)到家鄉(xiāng)人的重要性和價(jià)值，培養(yǎng)起對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感。他們學(xué)會(huì)了尊敬和關(guān)愛家鄉(xiāng)人，這種情感態(tài)度將有助于他們更好地融入社區(qū)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

2.**認(rèn)知能力的提升**：學(xué)生在課堂上通過觀察、討論、角色扮演等活動(dòng)，對(duì)家鄉(xiāng)人的特點(diǎn)有了更深入的理解。他們能夠識(shí)別家鄉(xiāng)人的貢獻(xiàn)，并在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如通過講述家鄉(xiāng)人物的故事來(lái)增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)人的認(rèn)識(shí)。

3.**溝通與合作能力的增強(qiáng)**：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人交流意見，如何傾聽他人的觀點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上形成共識(shí)。這種合作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有助于他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中更好地與他人溝通和協(xié)作。

4.**問題解決能力的提高**：在討論如何尊敬和關(guān)愛家鄉(xiāng)人的實(shí)際問題時(shí)，學(xué)生需要運(yùn)用批判性思維來(lái)分析問題，并提出解決方案。這種能力的培養(yǎng)有助于他們?cè)诿鎸?duì)類似的社會(huì)問題時(shí)能夠更加獨(dú)立和有效地解決問題。

5.**實(shí)踐能力的鍛煉**：通過課后作業(yè)，學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如幫助家人、參與社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)。這種實(shí)踐不僅鞏固了課堂所學(xué)，也讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)習(xí)的價(jià)值。

6.**道德素養(yǎng)的提升**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅了解了家鄉(xiāng)人的美德，還學(xué)會(huì)了如何將這些美德體現(xiàn)在自己的行為中。他們開始關(guān)注自己的言行舉止，努力做到尊重他人、樂于助人，從而提升了自身的道德素養(yǎng)。

7.**文化認(rèn)同感的增強(qiáng)**：通過學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)人的故事，學(xué)生對(duì)自己的文化傳統(tǒng)有了更深的認(rèn)同感。這種認(rèn)同感將促使他們?cè)诿鎸?duì)文化差異時(shí)保持開放的心態(tài)，同時(shí)也能夠傳承和弘揚(yáng)家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家鄉(xiāng)人的特點(diǎn)：勤勞、善良、樂于助人

-家鄉(xiāng)人的貢獻(xiàn)：建設(shè)家鄉(xiāng)、傳承文化

-尊敬和關(guān)愛家鄉(xiāng)人的意義

②關(guān)鍵詞：

-家鄉(xiāng)人

-特點(diǎn)

-貢獻(xiàn)

-尊敬

-關(guān)愛

③重點(diǎn)句子：

-“家鄉(xiāng)人是我們最親近的人，他們的勤勞和善良為我們的家鄉(xiāng)做出了巨大的貢獻(xiàn)?！?/p>

-“尊敬和關(guān)愛家鄉(xiāng)人，就是尊敬和關(guān)愛我們的根。”

-“讓我們用實(shí)際行動(dòng)去尊敬和關(guān)愛家鄉(xiāng)人，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。”八、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我總是會(huì)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，以便更好地評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)“可親可敬的家鄉(xiāng)人”這一課的教學(xué)反思與改進(jìn)計(jì)劃。

1.**反思活動(dòng)設(shè)計(jì)**：

-**學(xué)生反饋收集**：我會(huì)通過問卷調(diào)查或個(gè)別訪談的方式，收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的感受和建議。這有助于我了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的興趣程度、參與度以及他們對(duì)教學(xué)方法的接受程度。

-**課堂觀察**：我會(huì)對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行錄像，以便在課后觀看，觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、參與度以及教學(xué)過程中的互動(dòng)情況。

-**同行評(píng)議**：邀請(qǐng)同事聽課，并收集他們的反饋意見，這可以幫助我從不同的角度看待自己的教學(xué)。

2.**改進(jìn)措施**：

-**豐富教學(xué)資源**：如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些家鄉(xiāng)人物或故事不夠感興趣，我會(huì)在未來(lái)的教學(xué)中嘗試引入更多多樣化的教學(xué)資源，如邀請(qǐng)家鄉(xiāng)的嘉賓來(lái)校分享故事，或者利用網(wǎng)絡(luò)資源展示家鄉(xiāng)的變遷。

-**加強(qiáng)互動(dòng)環(huán)節(jié)**：如果課堂觀察顯示學(xué)生的參與度不高，我會(huì)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

-**關(guān)注個(gè)體差異**：在教學(xué)過程中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

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