3《安全用電 節(jié)約用電》（說課稿）-2023-2024學(xué)年五年級上冊綜合實(shí)踐活動安徽大學(xué)版

3《安全用電節(jié)約用電》（說課稿）-2023-2024學(xué)年五年級上冊綜合實(shí)踐活動安徽大學(xué)版主備人備課成員設(shè)計思路本課以《安全用電節(jié)約用電》為主題，緊密聯(lián)系課本內(nèi)容，通過實(shí)際案例和互動討論，引導(dǎo)學(xué)生了解安全用電和節(jié)約用電的重要性。課程設(shè)計注重實(shí)踐操作，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的用電習(xí)慣，提高安全意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)探究的熱愛，提升學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力。通過實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，形成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。同時，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神，提高社會責(zé)任感。學(xué)情分析五年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們好奇心強(qiáng)，對新知識充滿探索欲望。在知識方面，他們對電的基本概念有一定了解，但對安全用電和節(jié)約用電的具體知識掌握不足。在能力上，學(xué)生的觀察力、分析問題和解決問題的能力有待提高。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生存在安全意識不強(qiáng)、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。這些特點(diǎn)對《安全用電節(jié)約用電》課程的學(xué)習(xí)有一定影響。教學(xué)中，需結(jié)合學(xué)生實(shí)際，通過生動案例和實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的安全意識和節(jié)約習(xí)慣。同時，關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教，使每位學(xué)生都能在課程中有所收獲。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有本節(jié)課的教材《綜合實(shí)踐活動安徽大學(xué)版》五年級上冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如家庭電路圖、電器使用不當(dāng)案例等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)教學(xué)需求，準(zhǔn)備安全電壓測試儀、電燈泡、電阻等實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實(shí)驗(yàn)操作臺，營造互動、安全的課堂氛圍。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）教師：同學(xué)們，你們?nèi)粘Ｉ钪杏袥]有遇到過電器使用不當(dāng)?shù)那闆r？比如，電器漏電、電線老化等。今天我們就來學(xué)習(xí)一下《安全用電節(jié)約用電》，了解如何安全、合理地使用電器。

（2）學(xué)生：分享自己遇到的電器使用不當(dāng)?shù)那闆r。

二、新課講授

1.安全用電

（1）教師：首先，我們來了解一下什么是安全用電。安全用電是指在操作電器時，遵守一定的規(guī)則，確保自己和他人的生命財產(chǎn)安全。

（2）學(xué)生：認(rèn)真聽講，并思考安全用電的重要性。

（3）教師：結(jié)合課本內(nèi)容，講解安全用電的注意事項，如：不要用濕手觸摸電器、不要私自拆卸電器、不要在雷雨天氣使用電器等。

（4）學(xué)生：跟隨教師學(xué)習(xí)，并做好筆記。

2.節(jié)約用電

（1）教師：接下來，我們來探討一下節(jié)約用電的重要性。節(jié)約用電不僅能節(jié)省家庭開支，還能保護(hù)環(huán)境，減少能源浪費(fèi)。

（2）學(xué)生：思考節(jié)約用電的意義。

（3）教師：結(jié)合課本內(nèi)容，講解節(jié)約用電的方法，如：關(guān)閉不必要的電器、合理使用空調(diào)、洗衣機(jī)等。

（4）學(xué)生：跟隨教師學(xué)習(xí)，并做好筆記。

3.實(shí)踐活動

（1）教師：為了讓大家更好地掌握安全用電和節(jié)約用電的知識，我們進(jìn)行一個實(shí)踐活動。

（2）學(xué)生：分組討論，如何在家中實(shí)施節(jié)約用電措施。

（3）教師：每組派代表分享討論結(jié)果，并給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

（4）學(xué)生：積極參與活動，提高安全用電和節(jié)約用電的意識。

三、鞏固練習(xí)

1.教師提問：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你們掌握了哪些安全用電和節(jié)約用電的知識？

2.學(xué)生：積極回答問題，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

3.教師點(diǎn)評：對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評，鞏固所學(xué)知識。

四、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了《安全用電節(jié)約用電》，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到日常生活中，提高安全用電和節(jié)約用電的意識。

2.學(xué)生：認(rèn)真回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考如何將所學(xué)知識付諸實(shí)踐。

五、課后作業(yè)

1.教師布置：請同學(xué)們回家后，與家人一起檢查家中的電器，確保安全用電。

2.學(xué)生：按照教師要求，完成課后作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解安全用電的基本原則，如不接觸低壓帶電體、不靠近高壓帶電體等。

-學(xué)生掌握了節(jié)約用電的基本方法，如合理使用電器、關(guān)閉不必要的電源等。

-學(xué)生對家庭電路的構(gòu)成和電器的工作原理有了初步的認(rèn)識。

2.能力提升方面：

-學(xué)生觀察、分析問題和解決問題的能力得到提高，例如，在家庭用電中遇到問題時，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析和解決。

-學(xué)生在團(tuán)隊合作中學(xué)會了如何有效溝通和協(xié)作，通過實(shí)踐活動，提升了團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.素質(zhì)培養(yǎng)方面：

-學(xué)生的安全意識得到加強(qiáng)，能夠自覺遵守安全用電規(guī)則，避免電器使用不當(dāng)帶來的危險。

-學(xué)生的節(jié)約意識得到提高，能夠從自身做起，節(jié)約用電，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

-學(xué)生的社會責(zé)任感得到增強(qiáng)，認(rèn)識到自己在家庭、學(xué)校和社會中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。

4.行為習(xí)慣方面：

-學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成了良好的用電習(xí)慣，如離開房間時關(guān)閉電器、拔掉插頭等。

-學(xué)生在家庭中能夠主動提醒家人注意安全用電和節(jié)約用電，成為家庭用電的“小顧問”。

-學(xué)生在遇到他人使用電器不當(dāng)?shù)那闆r時，能夠及時制止并指出問題，體現(xiàn)了良好的公民素養(yǎng)。

5.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生對科學(xué)探究產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動探索和學(xué)習(xí)與電相關(guān)的知識。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，遇到困難時能夠堅持不懈，勇于克服。

-學(xué)生在團(tuán)隊合作中學(xué)會了尊重他人，理解他人，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。教學(xué)反思今天上了《安全用電節(jié)約用電》這一課，我覺得收獲頗豐，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)過程中的一些不足。下面我就從以下幾個方面進(jìn)行反思。

首先，我覺得這節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還可以。我通過提問的方式，讓學(xué)生們回憶自己家中或者身邊發(fā)生的電器使用不當(dāng)?shù)那闆r，這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又讓他們意識到安全用電的重要性。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于這些情況并不了解，說明他們在日常生活中對于用電安全的知識掌握得不夠。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的日常觀察和積累，讓他們在實(shí)際生活中學(xué)會發(fā)現(xiàn)和思考。

其次，我在講解安全用電的注意事項時，采用了結(jié)合圖片、視頻等多種教學(xué)手段，力求讓知識更加生動形象。學(xué)生的反應(yīng)也相當(dāng)積極，他們在課堂上能夠積極參與討論，提出一些有創(chuàng)意的觀點(diǎn)。不過，我也注意到，有些學(xué)生對于一些復(fù)雜的概念理解起來還是有些困難。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我要更加注重對概念的解釋和舉例，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握。

再來說說實(shí)踐活動。我覺得這次實(shí)踐活動設(shè)計得比較合理，學(xué)生們在分組討論和分享的過程中，不僅鞏固了所學(xué)知識，還提升了團(tuán)隊合作能力。但是，在實(shí)踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生因?yàn)槿狈?shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了一些失誤。這說明我在教學(xué)過程中，需要更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，